【目录】《计算机教育》 2021年第9期

《计算机教育》2021年第9期

课程思政1

课程思政背景下的混合式教学模式实践

——以Linux基础课程为例

桂小林，吴福英，易玉根，王文乐

6

融入课程思政的软件设计模式课程教学研究与实践

刘伟，胡为，李小智，丁长松，晏峻峰

11

以思政元素助力学生获得学习幸福感的探索与实践

吕品，于文兵

15

基于计算机图形学教学实践的理工科课程思政建设研究

孔德慧，李敬华，王立春，张勇，孙艳丰

19

计算机网络课程思政教学的探索与实践

王雪梅，胡素君，李鹏

23

融合理论和实践的软件工程课程思政建设

朱郑州，钟将

27

计算机基础课程思政探索与实践

沈军彩，李智敏，余江

32

应用型本科院校大数据技术课程思政建设

林刚，陈群，曾志平

37

面向多方向培养目标的网络空间安全专业课程思政建设研究

袁艺，聂秀山

42

高职院校课程思政协同育人机制的专业课教学探索

盛雪丰，孙翠改，施冬梅

AI产教融合专栏46

基于百度飞桨AI Studio的机器学习教学新模式实践与探索

陈玫玫，玄玉波，李兆玺，李轩涯

51

项目驱动的线上线下启发式深度学习实践教学探索

高岩，林颖，吴德文，计湘婷

54

基于百度AI 平台的算法分析与设计课程混合式教学实践

冀荣华，郑立华，计湘婷

人才培养58

面向创新创业教育的信管专业人才培养模式研究与实践

王锁柱，李环，李猛坤，张建林

62

翻转课堂中的深度学习模式应用

严卫，夏瑜，钱振江，龚声蓉，周立凡，肖乐

67

基于专业课程群建设的育人模式探索

曹步文，阳王东，肖赛男

71

新工科背景下校企合作创新人才培养模式研究

洪振挺

77

信息管理与信息系统专业创新创业实践教育探索

张建林，王锁柱，李猛坤，王瑞梅

81

专业认证背景下软件工程专业本科教育重构思考

鞠小林，蒋峥峥，陈翔，徐慧，张艳梅

教改纵横86

面向对象程序设计课程教学改革

熊风光，张元，况立群

91

提升数据素养的新文科计算机教学改革与实践

白玥，朱敏，陈志云

95

以“知识核心模块”翻转的在线教学新方法

赵小蕾，衣杨，许喜斌

100

三段式逆向教学设计的C语言课程教改创新实践

李培

104

PBL与精讲多练相结合的C/C++教学改革

李建华，马贺，于鲲，孝大宇

教育与教学研究108

产教融合背景下的大数据技术与应用专业建设

周欢，江兆银

113

基于OBE理念的C语言程序设计教学创新与实践

周淑一，方炜炜，徐英慧，尤建清

119

面向新工科的程序设计综合课程设计研究与实践

李国和，吴卫江，赵建辉，张岩，邓橙，史海涛，董丹丹

123

半翻转课堂的混合教学法

——结合“嵌入式系统设计”教学的思考

郭建，蒲戈光，缪炜恺

128

iOS应用开发课程设计与实践

张亮

133

群体化学习及其在计算机课程中的应用

卢遥，毛新军，尹帮虎

138

基于知识整合教学理论的在线直播课程研究

张媛，王瑞梅

143

新工科背景下程序设计类课程混合式教学实践

王宇

148

Python程序设计的多元化循环教学模式探索

郑文军，王成军，鲍莉莉，丁云霞，李建红，赵鑫

152

基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革

贾经冬，李卫国

156

基于OBE模式的高职Android应用开发课程信息化教学

李冬睿，李蓉，邱尚明，徐小云

161

“一体化+三协同+四融合”教学模式构建与实践

石慧，任永功

实验与实训167

“互联网+”背景下在线课程资源建设与管理

——Java EE程序设计课程为例

王春荣，赵永青，刘那仁格日乐

171

基于ChainSQL的密码学课程实践方案设计

梁海，王晶

176

基于“主动思政”和“体悟践行”的软件工程实践课程教学模式研究

邓娜，林姗

181

仿真软件在微机原理与接口技术教学及实验中的应用和探讨

程兰，马春燕，阎高伟

186

数据结构一体化实践教学模式探索与实践

周张兰

教材建设191

模式识别课程多层次知识表达设计与配套教材建设

徐勇，文杰，蒋宗礼

环球IT195

典型高校计算机学科研究生培养模式分析与启示

蒲菊华，南方，王鋆玙

（微信编辑：史志伟）

（完）

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