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数学必修1教学设计、课堂实录、教学资源（一）
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他山之石，可以攻玉。名师之谓名师，必有其长处，我们取其精华，举一反三，再融会贯通，久而久之便成“明师”。希望大家利用好国家教育资源公共服务平台的部级优课，看一看国家级的教学设计、课堂实录，不断学习，不断进步。
为方便大家学习“部级”的教学设计、课堂实录，阳光备课将梳理“部级优课”的目录及链接分享给大家，请大家在备课后，看看“部级优课”的教学设计，再修改自己的教案。（说实话，有的教学设计，并不“怎么的”，关键是看教师教学的动态生成）
课堂实录（视频，打开页面非常小，播放却是全屏，good!），大家可筛选一些看看，不必看完整节课的视频。备课时，觉得那节课，课堂引入困难，就看前面几分钟；觉得某个概念难于把握，就看中前段的几分钟；觉得某个例题的解答很难让学生理解，就看例题教学的部分；收藏好，活学活用，即取即用。
教学资源部分的ppt可在线观看，WORD文档打开后可选择复制。
请点文章末尾的“阅读原文”开始吧
如果你首次阅读阳光备课文章，建议你先读读： 技术帖|教程:如何观看课堂实录，如何关注“阳光备课”，以后就一定会得心应手。
下面是“阅读原文”的课例列表，你可以跳过，直接点“阅读原文”，开始你的愉快之旅。（因为微信不允许插入非微信的链接，所以只能通过"备课吧123ppt"转换，不便之处，请多多包涵。）
“阅读原文”的课例列表如下：
| 1.1.1 集合的含义 |
| 1.1.1 集合的含义 |
| 1.1.2 集合间的基 |
| 1.1.3 集合的基本 |
| 1.1.3 集合的基本 |
| 1.2 函数及其表示（ |
| 1.2 函数及其表示（ |
| 1.2.1 函数的概念 |
| 1.2.1 函数的概念 |
| 1.2.2 函数的表示 |
| 1.2.2 函数的表示 |
| 1.3.1 单调性与最 |
| 1.3.1 单调性与最 |
| 1.3.2 奇偶性 |
| 1.3.2 奇偶性 |
| 实习作业 |
| 实习作业 |
| 习题1.1 |
| 习题1.1 |
| 习题1.3 |
| 习题1.3 |
| 信息技术应用 用计算机 |
| 阅读与思考 集合中元素 |
| 2.1.1 指数与指数 |
| 2.1.1 指数与指数 |
| 2.1.2 指数函数及 |
| 2.1.2 指数函数及 |
| 2.2.1 对数与对数 |
| 2.2.1 对数与对数 |
| 2.2.2 对数函数及 |
| 2.2.2 对数函数及 |
| 2.3.1 幂函数 |
| 2.3.1 幂函数 |
| 探究与发现 互为反函数 |
| 探究与发现 互为反函数 |
| 小结 |
| 小结 |
| 信息技术应用 借助信息 |
| 信息技术应用 借助信息 |
| 3.1.1 方程的根与 |
| 3.1.1 方程的根与 |
| 3.1.2 用二分法求 |
| 3.1.2 用二分法求 |
| 3.1.2 用二分法求 |
| 3.2.1 几类不同增 |
| 3.2.1 几类不同增 |
| 3.2.2 函数模型的 |
| 3.2.2 函数模型的 |
| 复习参考题 |
| 习题3.1 |
| 习题3.1 |
| 习题3.2 |
| 小结 |
| 小结 |
| 信息技术应用 借助信息 |
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