超过180个国家宣布停课、15亿学生受影响！我们还能做些什么来保护学生？
根据联合国教科文组织的监测，全球有超过180个国家在全国范围内实行了停课，影响了全球87％以上的学生。另外，加拿大、美国、澳大利亚、俄罗斯等其他几个国家也实施了本地化的停课措施，具体是否停课会根据当地情况判断。如果这些国家的停课措施也在全国范围内进行，将会有数百万的学习者将遭受被迫停学的困扰。
防疫+教育 各国这样做
疫情面前，学校成为最受关注的地方。社会工作人员可以强撑上班，是因为他们可以对自己负责，但学生，尤其是未成年学生还不具备这样的能力，加上学校的人员密集程度之高，各国防疫的措施的首要保护对象便是学生。
● 关闭学校、延迟开学
疫情来临，学校作为人员密集场所，学生作为社会弱势群体，为了保障安全，防止疫情进一步扩散，很多国家相继下令关闭学校、延迟开学。
中国疫情爆发之时正值农历新年，全国学校已经处于关闭状态，但疫情持续发酵，假期不断延长，至今还未正式开学。随着疫情的全球扩散，日本、韩国、意大利、西班牙、法国、英国等国也相继宣布关闭所有学校，直至疫情缓和。
大部分受疫情影响的国家都宣布关闭校园、延迟开学，但是仍然有些国家仍在坚持上课。
新加坡民间一直有停课的呼声，但是其教育部在仔细评估，并且做足相关措施之后，依然宣布如期开学。不过新加坡教育部推出了灵活的学习方式，给予必须在家的孩子自学材料，或者提供在线教育。而那些因为老师缺席而受到影响的班级，教育部则紧急借调代课老师来继续上课。
● 开展在线远程教育
关闭学校、延迟开学带来最大的影响就是学生无法正常上课，学校需要做的就是尽可能避免学习中断，保证教育的连续性。
几乎所有的国家都在引进或扩大现有的远程教育模式。互联网为在线远程教育提供了平台，如中国、法国、希腊、意大利、日本、韩国、沙特阿拉伯、美国等国家相继开展线上教育。
美国为了保障学生受教育的权利，要求多个教育研究机构将在网上开放。除此之外，也要去开放学校网站，以便学生可以在线学习和获得学校支持。还有一些国家通过电视和其它媒体传播学习内容，如英国教育部表示正在与BBC等机构合作，为儿童提供在家学习的资源。
在线远程教育所面临的公平问题，来自贫困地区的学生可能不具备上网课条件，统一开展在线远程教育对这些学生不公平。为了解决这一问题，不少国家都采取了各种行动来应对。
中国和法国等国政府都表示会为向无法上网或使用电脑的学生提供网络和设备；阿联酋还专门设立专线解决教师和学生可能遇到的技术问题。
● 考试和校历相继调整
对于大部分学生来讲，关闭学校停课带来的的损失可以通过在线授课的方式弥补，但是对于毕业年级的学生来说，疫情带来的影响却无法挽回。毕业年级的学生面临着升学的重大考试，所以为了减少影响，一些国家已重新安排包括大学在内的各级学校考试和评估方式。
英国教育部宣布，包括SAT在内的主要评估以及包括GCSE，AS Level和A Level考试都将不会在今年夏天进行。考试管理机构Ofqual和考试委员会（exam boards）将与教师合作，为今年夏天被取消考试的学生提供成绩。
3月20日，美国教育部长贝蒂·德沃斯（Betsy DeVos）宣布，因冠状病毒（COVID-19）大流行而受学校停课影响的学生可以不参加2019-2020学年的标准化考试。
IBO官方日前发布消息称，原定于5月IBDP和IBCP大考取消，学生可根据之前的注册方向直接获得文凭证书或课程证书。除了5月份的IB大考外，近期SAT、托福、雅思等众多考试均受到疫情影响纷纷取消。
College Board官网消息称，受到新冠病毒疫情的影响，5月AP考试将改为机考。若报名者不想参加机考，也可以在考试前免费取消报名。为防止考试作弊，CB正在研究各种工具和软件专门“监测”考试情况。
针对无法取消或延迟的考试，一些国家也采取了对应的特殊安排，如日本和泰国等国通过控制考场人数来保证考生安全。
同时，学校的校历也正在调整，以弥补关闭学校、延迟开学的损失，比如中国有很多学校计划恢复开学后在周末或者暑假补课，西班牙、越南、韩国等国也在积极调整校历弥补停课损失。
防疫+教育 细节不容忽视
除了上述措施之外，还有一些国家出于更细致的考虑，针对一些特殊情况做出了更详细的应对措施。
● 减轻家长负担
即使大部分家庭都可以满足在线远程教育的硬件需求，但是“软件”方面却难以满足。在线教育对于需要上班的父母来说是一个很大的挑战，他们在自己的工作和家务杂务之间挣扎。
意大利政府在为学生提供在线课程的同时，也教家长们如何在“禁足”期间处理好与学生的关系。
日本和泰国政府组织教师定期家访监测学生学习，并向家长提供一些帮助。
西班牙的教师和家长通过各种交流平台和应用程序(例如Edugestio)共享和共同构建学习过程。
● 解决儿童陪伴需求
学校是社会活动和人类互动的中心。当学校关闭时，许多儿童和青少年错过了对学习和发展至关重要的社会联系。
泰国等国家通过What'sApp等在线社交软件确保老师和学生之间的交流。
中国、日本、西班牙和美国等国家为有需要的人提供心理援助，其中包括24小时热线电话，以防止学生因产生孤独感而带来的心理健康问题。
● 保证青少年营养摄取
世界上有很多儿童和青年，特别是来自弱势群体的儿童和青年，依靠免费或打折的校餐获得健康营养。
日本学校宣布停课期间的学费将退还给家庭，并在几个学区向家庭分发午餐。
阿根廷和美国华盛顿州实行“学校进餐计划”（school meal programs ），加利福尼亚州允许学校以“接、走”（pick-up and go）的方式向学生提供餐食，而且为了避免来回奔波，一些地区允许他们一次领取大量餐食。
西班牙加泰罗尼亚自治社区正在为弱势儿童提供营养丰富的膳食，通过为商业食品企业发行可兑换的信用卡，确保弱势儿童的营养餐供应。
● 减少留学生面临的多重风险
因为疫情扩散的影响，日本各地大学传来消息：要取消外国留学生的入学资格、取消日本学生前往海外留学资格。日本知名私立大学上智大学于3月18日发布通知：决定取消掉新学期所有非正式生的外国人入学许可，包括交换留学生、无学位学生、研究生（硕士预科）和听讲生（旁听生）。
除了疫情可能会导致留学生入学资格取消外，他们的签证问题也需要解决。不少留学生都在考虑返回中国在家上课。如果现在回国，很多同学担心秋季学期再返校时会影响自己的F-1合法身份，届时疫情是否结束也无法确定，再次递签也可能面临暴露风险。
美国移民局关于留美学生签证最新文件表示：鉴于COVID-19紧急事件的特殊性质，外国学生和访问学者项目（SEVP）将允许F-1和/M-1签证持有学生只要上网课就可以保持签证有效，因此留学生可以选择离境。
英国移民局表示，持有T4学生签证的新国际学生，如果未能按期抵达英国，则可以参加远程课程，担保不会被撤回。尚未申请签证的新国际生如果准备参加在线课程，则无需前往英国上课，对T4签证下的担保不做要求。
疫情后时代应更关注心理健康
随着疫情形势的日益演变，各国正在积极采取多种方法减少对学生的影响。就目前来看，关闭学校、延迟开学是减少学生受疫情威胁最有效的手段。与此同时，为了减少对学生学习的影响，各国也推出远程学习模式，为学生提供丰富的在线教育资源。除此之外，很多国家还了为学生提供24小时心理辅导、解决儿童对同龄人的陪伴需求、继续为弱势青少年提供营养餐一系列措施，关注学生的身心健康。
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