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双递推数列通项公式的求解

以下文章来源于潘越高中数学学习 ,作者潘越老师

第一篇:做一题,归一类,得一法(一)——求向量的数量积时遇到外心用投影


第二篇:做一题,归一类,得一法(二)——用几何法判断直线与椭圆、双曲线的位置关系


第三篇:做一题,归一类,得一法(三)——一类直线过定点问题的统一求解方法

第四篇:做一题,归一类,得一法(四)


第五篇:做一题、归一类、得一法(五)——巧转化,分两边,凹凸反转看零点


做一题、归一类、得一法(六)——横、纵坐标正余弦、定位单位圆


第七篇:做一题、归一类、得一法(七)——圆锥曲线的一个二级结论在求角等方面的应用


第八篇上:做一题,归一类,得一法(八)上——求通项重转化,招数用尽需归纳


第八篇下:做一题,归一类,得一法(八)下——求通项重转化,招数用尽需归纳


第九篇:做一题,归一类,得一法(九)——利用函数的对称性,巧解函数题


第十篇:做一题,归一类,得一法(十)——等和不等一字差、依据条件可转化


第十一篇:做一题,归一类,得一法(十一)——分而治之


第二篇:做一题、归一类、得一法(十二)——函数凹凸性的证明


几个常考的函数模型及应用


数列求和中几种常见的裂项方法


必要条件在解题中的应用


运用导数探究曲线的切线问题

  两个数列的连环递推,我们称之为“双递推数列”,也叫“双连环递推数列”,其一般特点是:两个数列的通项由它们的首项和一般项之间相互联系,相互制约,相互依存的递推关系间接给出。双递推数列问题是前些年高考命题的一个热点,对于求其通项公式或前n项和等问题,往往需要将这两个递推关系式进行适当变形转化,将其化为等差或等比数列等形式,从而求出通项,以及求出它们的前n项和,其思想与公众号推文《做一题,归一类,得一法(八)——求通项重转化,招数用尽需归纳总体是一致的,也体现了重要的数学思想——转化与化归思想。下面通过一些具体实例来说明双递推数列通项公式的求解方法。


一、代入消元法化双数列问题为单数列问题求解



二、加减(或乘除)消元法后构造新数列求解

此法就是将题设中的两个递推式相加减(或乘除),用整体思想换元构造两个新数列(转化为等差或等比),通过解这两个新数列通项的联立方程组来求出它们的通项。

【注意】此法就是将题设中的两个递推式相加,相减。用整体思想换元构造两个新数列(转化为等差或等比),通过解这两个新数列通项的联立方程组来求出它们的通项。

【注意】此法就是将题设中的两个递推式相加减。用整体思想换元构造两个新数列(转化为等差或等比),通过解这两个新数列通项的联立方程组来求出它们的通项。

【注意】此法就是将题设中的两个递推式相加减。用整体思想换元构造两个新数列(转化为等差或等比),通过解这两个新数列通项的联立方程组来求出它们的通项。

【注意】此法就是将题设中的两个递推式相乘除。用整体思想换元构造两个新数列(转化为等差或等比),通过解这两个新数列通项的联立方程组来求出它们的通项。


、先猜想后用数学归纳法证明

此法就是由题设中两个数列的首项及两个递推关系求出它们的第二,三,四项…,从而发现规律,进而猜想出结论,然后用数学归纳法证明。值得注意的是,在用数学归纳法证明的过程中,要把这两个数列及递推关系“捆绑”在一切证明,不能独立开来。




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