部编七年级历史上册知识点精讲
资 料
复习提纲资料
朝代歌：夏商与西周 东周分两段春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完
生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）——原始社会中期（磨制石器）——原始社会后期（铜器）——奴隶社会夏、商、周时期（青铜器制作工艺发展达到鼎盛）——春秋后期（出现铁农具、牛耕）——战国时期（铁农具、牛耕的推广使用）
第1课中国早期人类的代表——北京人
1. 人和动物的根本区别是 会不会制造工具。
2. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、云谋人、北京人和山顶洞人的区别
代表文化 | 距今时间 | 地点 | 用火 | 工具制造 | 地位 |
元谋人 | 约170万年 | 云南元谋县 | 知道用火 | 粗糙的石器 | 我国境内目前已确认的最早的古人类 |
北京人 | 约70-20万年 | 北京周口店龙骨山 | 学会使用和长期保存火种（天然火） | 打制石器 | 世界上最重要的原始人类之一 |
山顶洞人 | 约3万年 | 北京周口店龙骨山 | 人工取火 | 开始掌握磨光和打孔技术、骨针 |
第2课原始农耕生活
1. 能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是 河姆渡原始居民。
2、河姆渡人和半坡人的区别。
原始居民 | 距今时间 | 地区 | 农业 | 家畜业 | 房屋 样式 | 生产 工具 | 手工业 |
河姆渡人 | 约7000年 | 浙江余姚河姆渡村 （长江流域） | 水稻 | 饲养猪 狗水牛 |
干栏式 |
骨耜 | 制作黑陶、玉器和乐器骨哨、使用天然漆、雕刻技术 |
半坡人 | 约6000年 | 陕西西安东部半坡村 （黄河流域） | 粟 | 饲养猪 狗等 |
半地 穴式 | 石器、 角器、 骨器等 | 制作彩陶、乐器、纺织、制衣等 |
3、原始农业的发展：
（1）时间：9000-7000年前
（2）兴起地区：黄河、长江和淮河流域
（3）变化：由“刀耕火种”发展到用耒耜翻土耕种，提高农业生产水平。
（4）兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
（5）意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
第3课远古的传说
1. 距今大约四五千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝 和黄帝。
2. 炎帝和黄帝结成联盟大战蚩尤，为日后华夏族的形成奠定基础的著名战役是 涿鹿之战。
3. 炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族，“人文初祖”指的是 炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙”。
4. 炎帝的发明：教民开垦耕种，种植水稻，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教民通商 交换，；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。
5. 黄帝的发明：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明弓箭和指南车。
仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，黄帝妻子嫘祖擅长纺织，并会缧丝。
6. 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫“禅让制”。尧——舜——禹（大禹治水，三国家门而不入）
第4课早期国家的产生与发展
1. 约公元前2070年，禹 建立了我国历史上第一个王朝 夏 ，从此，原始社会结束，奴隶社会开始。
2. 禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制 代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3. 夏商西周的更迭
朝代 | 建立时间 | 灭亡时间 | 建立者 | 亡国之君 | 都城 | 暴君 | 重大事件 |
夏 | 约BC2070年 | 约BC1600年 | 禹 | 桀 | 阳城 | 桀 | 牧野之战，商灭周兴 |
商 | 约BC1600年 | 约BC1046年 | 汤 | 纣 | 殷 | 纣 | 盘庚迁都 |
西周 | 约BC1046年 | 约BC771年 | 周武王 | 周幽王 | 镐京 | 周厉王 | 国人暴动 |
4. 西周分封制：
（1） 目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）
（2） 内容：周王根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3） 实质：确立的周天朝天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。
（4） 作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
第5课青铜器和甲骨文
1. 原始社会后期，我国就出现了青铜器。
2. 商朝以后的青铜器由食器等发展到礼器，成为王公贵族乃至国家权力的代表性器物 ，礼器的类型与数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3. 我国青铜器文化的灿烂时期开始于 商朝。夏商周被称为“青铜时代”。
4. 青铜器的特点有：（1）生产规模大；（2）品种多；（3）工艺精美；（4）分布较广泛。
5. 迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美的青铜器是 四羊方尊。
6. 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文
7. 记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、 刑法、医药、天文历法等
8. 发现意义：甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
9. 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
10.甲骨文造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
1. 春秋时期经济发展的表现有哪些？
（1）农业：春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
（2）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
（3）商业：产品增加，商业活动活跃，很多城市出现商品交易市场，金属货币被更过使用。
2. 春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下降，诸侯势力崛起，互相争霸。
3. 春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，吴国和越国先后北上争霸。
4. 齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。
第7课战国时期的社会变化
1. 战国初期，三家分晋，田氏代齐后，齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏七国实力最强，史称“战国七雄”。
2. 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模最大、最激烈的是 长平之战。
战役 | 交战国家 | 典故 |
桂陵之战 | 魏、赵、齐 | 围魏救赵 |
马陵之战 | 魏、齐 | 减灶计 |
长平之战 | 秦、赵（赵括） | 纸上谈兵（为秦灭六国奠定基础 ） |
3. 商鞅变法的目的、时间、内容和作用？
（1）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。
（2）时间：在秦孝公的支持下，公元前356年商鞅变法开始。
（3）内容：
政治 | ①建立县制，由国君直接派官吏治理 | 加强中央集权，对后世行政管理制度影响大 |
②废除贵族的世袭特权 | 损害旧贵族利益，商鞅被处死的原因 | |
③改革户籍制度，加强对人民的管理 | ||
④严明法度，禁止私斗 | ||
经济 | ①废除井田制，允许土地自由买卖 | 实质是封建土地所有制，最能体现变法性质 |
②奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可免除徭役 | 促进了社会经济的发展（国富） | |
③统一度量衡 | ||
军事 | ①奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 | 提高军队战斗力（兵强） |
（4）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定基础。
4. 战国时期，封建制度逐步确立，封建社会形成。封建社会的主要矛盾是 地主阶级和农民阶级的矛盾。
5. 战国时期，蜀郡太守 李冰 在成都平原上修建了著名水利工程 都江堰 ，发挥防洪、灌溉、水运等作用，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 “水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府也。”
第8课百家争鸣
1. 孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”“因材施教”。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
2. “百家争鸣”指：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
派别 | 姓名 | 时期 | 主要思想 |
儒家 | 孔子 | 春秋晚期 | 核心思想：“仁”；“仁者爱人” ；主张“为政以德”；主张“因材施教”。 |
孟子 | 战国 | “仁政”；主张“民贵君轻”；春秋无义战，反对一切战争 | |
荀子 | 战国 | 实行“礼制”，明确尊卑等级，以维护社会秩序 | |
道家 | 老子 | 春秋晚期 | 主张“无为而治”；顺应自然；一切事物有对立面，可互相转换。《道德经》 |
庄子 | 战国 | 治国要顺应自然和民心 | |
墨家 | 墨子 | 战国 | 主张“兼爱”、“非攻”、选贤与能，提倡节俭 |
法家 | 韩非 | 战国 | 主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制 |
3. 百家争鸣的影响：促进了学术和思想的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
1. 公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都 咸阳 。
2. 秦朝建立的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我国第一个统一多民族的封建国家
3. 为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了哪些措施？
（1）政治：确立中央集权制度：
①中央设丞相（行政）、太尉（军事）和御史大夫（监察），最高统治者称皇帝，总览军政大权；
②地方推行郡县制，郡下设县；
（2）经济：①统一货币，用圆形方孔钱；②统一度量衡
（3）文化：统一文字——小篆
（4）军事：北筑长城，抵御匈奴，开发南疆，兴修灵渠。
4. 秦朝时的长城西起 临洮 ，东到 辽东 。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南至南海。
5. 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
第10课秦末农民起义
1. 秦的暴政：
（1） 徭役、兵役繁重
（2） 赋税沉重
（3） 刑法残酷
（4） 秦二世更加残暴
2. 陈胜、吴广起义——大泽乡起义——我国历史上第一次大规模的农民起义。
（1） 爆发的根本原因：秦的暴政
（2） 爆发的直接原因：遇雨失期
（3） 概况:公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”政权，在秦军强大的攻势和缺乏后援下，起义失败，吴胜、 陈胜相继被部下杀害。
（4） 灭秦：项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。刘邦率军直抵咸阳，公元前207年，秦朝灭亡。
3. 公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是 巨鹿之战。
4. BC206~BC202年，刘邦、项羽为了争夺帝位展开争战，史称“楚汉之争”，刘邦收揽民心，善用人才，在楚汉之争中取得最终胜利。
第11课西汉建立和“文景之治”
1. 公元前202年，刘邦 建立汉朝，定都 长安 ，史称 西汉。但到处是残破荒凉的景象，经济萧条。
2. 为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策：
① 下令“兵皆罢归家”、释放奴婢为平民：增加了农业劳动力。
② 轻徭薄赋:减轻赋税、徭役、兵役。
3.“文景之治”： （汉文帝和汉景帝统治时期）
①原因：推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国
②结果：文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
1. 汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。汉武帝促进大一统采取的措施有哪些？
（1）政治上：①颁布“推恩令”：听从主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立
较小的侯国；②设立刺史制度：监视地方官吏、豪强
影响：中央对地方的控制大大加强。
（2）思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” ②推行儒学教育，举办太学；
影响：儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（3）经济上：铸币权收归中央（五铢钱）；实行盐铁官营、专卖；全国统一调配物资，平抑物价
（4）军事上；对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊。
第13课东汉的兴亡
1. 公元9年，外戚王莽建立新朝，西汉灭亡。公元25年，光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳。
2. 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
具体措施：（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；
（2）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
（3）合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。
3. 光武帝死后，外戚宦官交替专权，把持朝政，政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。
4. 黄巾起义： 时间：184年； 领导人：张角； 成立组织：太平道； 结果：历时9月被镇压；
影响：沉重打击力东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。
第14课沟通中外闻名的丝绸之路
1. 两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关和阳关 以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
2. 公元前138年 和公元前119年，汉武帝派 张骞 两次出使西域，第一次出使的目的是联络大月氏，夹击匈奴，第二次出使是为了访问西域各国，建立友好关系。两次出使为开通陆路丝绸之路奠定基础。
3. 公元前60年，西汉政府设立 西域都护，总管西域事务，标志着今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
4. 什么叫丝绸之路？张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。汉武帝以后，西汉商人还出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是历史上著名的海上丝绸之路。
5. 丝绸之路的路线：西安 ——河西走廊——今新疆地区（西域）——西亚（安息）——欧洲（大秦）
丝绸之路的作用：促进了东西方经济文化的交流。
第15课两汉的科技与文化
时代 | 成就 | 地位 | |
蔡伦 | 东汉 | 改进造纸术 ，“蔡侯纸” | 造纸鼻祖 |
张仲景 | 东汉末年 | 《伤寒杂病论》 | 医生 |
华佗 | 东汉末年 | 麻沸散、五禽戏 | 神医 |
《史记》：我国第一部纪传体通史，作者 司马迁（汉武帝时期），记述了从 黄帝到汉武帝 时期的历史。 | |||
佛教：西汉末年，起源于古印度的佛教传入我国中原地区。 | |||
道教：兴起于 东汉末年，创始人之一叫 张陵，主张炼丹以求长生和成仙 |
第16课三国鼎立
1. 200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战 为曹操统一北方奠定基础。
2. 208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战 为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
3. 三国鼎立局面的形成，与三国的发展。
国家 | 建立者 | 时间 | 都城 | 经济与生产 |
魏 | 曹丕 | 220年 | 洛阳 | 修建许多水利工程 |
蜀 | 刘备 | 221年 | 成都 | 丝织（蜀锦）业兴旺 |
吴 | 孙权 | 222年 | 建业 | 造船业发达 |
4. 吴国造船业发达，船队曾到达 夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
第17课西晋短暂的统一和北方各族的內迁
1. 263年魏灭蜀，266年 司马炎 建立晋朝，定都 洛阳，史称西晋。西晋统治腐败，奢靡之风盛行。
2. 西晋初期大封诸侯王，晋惠帝昏庸无能，在位时手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，历时16年，西晋从此衰落
3. 西晋时，北方的氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族內迁中原，同汉族长期杂居，民族界限日益缩小。
4. 西晋灭亡后，北方建立了许多政权，历史上把北方的15个政权和西南的成汉，总称为“十六国”。
5. 苻坚建立前秦政权，任用王猛为相。他们整顿吏治，厉行法治，加强集权，招抚流民，减赋禁奢；大力兴办学校，提倡儒学。使得前秦境内的胡汉矛盾有所缓和，最后，前秦统一北方。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
1. 317年 司马睿 重建晋朝，定都 建康（南京），史称东晋。 “王与马，共天下”
2. 淝水之战后，东晋相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
3. 420年刘裕自立为帝，国号宋，结束东晋的统治。宋、齐、梁、陈先后建立，史称南朝，与北朝并存。
4. 江南地区得到开发的原因？①大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和生产技术；②江南地区有发展经济的优越的自然条件；③江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。4南北方人民共同努力。
5. 江南地区的开发为我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第19课北魏政治和北方民族大交融
1. 383年的 淝水之战（以少胜多） 中，晋军大败苻坚领导的前秦军队。淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。（投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳）
2. 4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏，439年北魏 统一了北方黄河流域。
3. 为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了 洛阳。
4. 北魏孝文帝为促进民族融合的改革措施有哪些？①说汉语：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；②穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰；③改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；④联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族联姻；⑤用汉制：采用汉族的官制、律令，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。
5. 北魏孝文帝改革的意义（作用）：促进了民族融合，也增强了北魏的实力。
6. 北方地区民族交融的影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，丰富了中华民族的物质文明和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
1. 南朝的 祖冲之 ，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，著有《缀术》；创立大明历，制造千里船，水碓磨等。
2. 北朝时著名的农学家 贾思勰 编写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。
3. 东晋书法家 王羲之，他的字被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。
4. 顾恺之 是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
5. 北朝有精湛而辉煌的石窟艺术，山西大同的 云冈石窟 和河南洛阳的 龙门石窟，是著名的两大石窟。
6. 北魏的 郦道元 是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性地理学专著。
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