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培训推荐 | 樱花季,和鸟老师一起解说春天

The following article is from 中日公益伙伴 Author fancy



元宵刚过,说樱花也许有点早。

但是,在依然萧瑟的冬日景色里,枝头的一个幼芽就足以令想要远足踏青的脚蠢蠢欲动起来。


云水自然学校马上就满一岁了。

由于疫情的反复,中日线下交流目前依然处于蛰伏期,但是,幸而我们已经有了云水,有了80多位云水伙伴,让我们能在过去一年变换不定的行业情势中,相互陪伴、共同成长。为感谢家人们的温暖守护,今年云水将开展更多“新实验”(比如读书会、专题讲座、森林幼儿园课程等),在此,欢迎更多关心自然教育、有志于探索如何借助自然的力量,找到人与地球和谐共生之道的伙伴加入我们!


当然,云水线上课自然解说”、“安全管理”、“策划与运营”以及“参与式场域仍是云水的核心,在去年春秋两期的实践之后,我们对于线上课的特点和潜力,以及学员们的需求有了更深的理解,因此,在和四位主讲老师反复探讨之后,我们对原有四门课做了不同性质的完善和改版,可谓云水2.0!


2021期末聚会


总体而言,今年云水线上课除了继续重视线上直播授课线下回看复习、不定期举办共学会之外,还将通过一些设计,为学员们提供更多互动和实践的机会。课程时间也调整回每门5次课,全部是下午时间的课表。然后,根据课程的特性,“自然解说和“安全管理”将以相对紧凑的节奏,在1个月内集中授课、投入地练习;而学习沟通协作的“参与式场域”以及升级最多的“策划与运营”将以跨时2个月,相对跨度较长的时间,陪伴大家循序渐进地成长。但是请大家放心,无论课程结束与否,我们的共学将一直持续下去,包括往届学员在内,也将能作为云水的一员,参与交流讨论以及各种线上活动。


好了,饭要一口一口吃,今天先为大家奉上云水2.0第一弹“自然解说”——樱花季,我们和鸟老师一起解说春天!


左:鸟老师 (来源:KEEP协会“睡鼠”和律子的《自然解说员来啦》)


漫画:自然解说员充满服务精神

鸟老师:下次活动的点心吃桃子吧!我们让桃子顺着小溪流到客人面前,大家一定会很高兴哒🎵(“桃太郎”的后续,课上揭晓啦)


去年我们曾在推文里为大家梳理过自然解说的定义、内容以及在日本的发展概况,欢迎大家参考文末介绍。但是,比起概括性、学术性的文字,自然解说更是自然教育中最美、最动人的灵魂部分。就像漫画中的鸟老师那个样,Interpretation,不只是语言的解说,更是以心传心的过程。上过鸟老师课的伙伴都能感受到这种如沐春风的美好感受。鸟老师还经常给我寄来他觉得对我会有帮助的资料,因为他认为,资源就应该循环到需要它的人那里。


自然解说2.0中,我们将继续加深和完善去年广受好评的核心内容,尤其是大家经常提到的“自然的浓度”、“这个地方、这个时间”、“科学与感性”...... 同时,为了弥补线上课的缺陷,我们将课的跨度缩短到一个月内,3月下旬到4月下旬,集中授课+个人体验+集体分享。3、4月正值日本樱花烂漫的时节,而中国各地也应该都迎来了生机盎然的春天。让我们抓住这个好时机,在鸟老师指导下学以致用,在线上课的同时,线下生活中,从各种角度感受、观察、解说身边的自然,并将其养成一种习惯,在这过程中逐渐提高自己的自然敏感度,以及“翻译”自然的能力。


记得上次云水交流会上,鸟老师说,过年和家人一起去旅行时,在游乐园偷师了不少他们的活动设计和导览技巧。这也许就是专业人士的本能吧。希望我们也能提高“接收器”的灵敏度,随时随地、自然而然地从万事万物中吸取养分、转化为能量,并传递出去。


云水2.0课程介绍


课程1:自然解说

主讲:鸟屋尾 健(KEEP协会)

课程概要:

自然解说(interpretation),是注重体验和地域性、快乐而有意义的教育性的交流与沟通。本门课程内容将包括连自然解说基础理论,连接人与自然的代表性视角以及具体案例分析,辅导学员练习讲解各自视角所看到的自然。学员们相互学习,相互提供新的角度,这将有助于彼此挖掘自身活动场域的潜力。每周课后 ,都会选择一个“主题”让大家回家练习,然后群里分享、课上演示,一起度过一个生机勃勃的春天!“懂得享受自然的人,也能享受人生!” 让我们一起学习,一起创造快乐吧。


课程安排:

课程安排在每周四下午13:30-16:30

1、3/24 如何看待自然・自然解说概论

2、3/31 自然解说的实践:如何连接人与自然

3、4/7 多样的自然解说:历史、文化、 食、健康

4、4/14 嘉宾讲座:幼儿与自然;学员发表

5、4/21 学员发表;补充、答疑



鸟屋尾 健(KEEP协会)


KEEP协会环境教育事业部部长,主要负责管理运营。学生时代开始,接触环境教育、野外教育。2000年,成为KEEP协会环境教育事业部实习生,并在一年后成为正式员工。负责山梨县八岳自然教育中心的管理。同时,参与日本环境部、教育部以及林业部的各种人才培养项目。2005年,作为爱知世博会森林自然学校项目的负责人,为世博会培养人才。负责各类项目的策划、运营和实施。担任JICA青年海外协力队研修讲师。2008年后,与大学合作开展人才培养。

日本自然体验活动指导者认定制度(NEAL)主任讲师


报名信息


学习形式:线上实时授课+线下实践共学

课程目的:加深和加宽我们看待“联结人与自然”的视角。从而拓宽我们开展自然教育活动的思路、提高活动质量,同时,丰富自己的人生。

时间:3/24-4/21

课时:共15小时,每次3小时x5次课

招募人数16人以内


报名条件:具备自然教育的基础知识,及一定的开展自然体验活动的经验;因为是小班制,名额有限,3/1之前,每门课同一家机构最多报两名。

*为了保证学习质量,希望学员根据自己的时间和精力选择最需要的课程(保证80%以上的出席率),我们会提供课程回放,但目的是为了大家复习和巩固。

选课方式:报名者在确认课程内容时间后填写报名表。收到报名表后,云水会根据大家的所填信息给予选课建议。

费用:2800元

报名链接:请见文末左下角原文链接


鸟屋尾老师的解说(包括讲课),总给人春风拂面的感觉


关于自然解说


70年前,自然解说(Interpretation)的概念第一次被介绍到在日本。然后,30多年前,自然解说员才开始作为专业人士开展活动,也就是我们现在说的自然教育。自然解说,可以说是自然教育从业者的基本功,但同时,如果你想成为优秀的自然教育工作者,就必须在这条路上不断精进和钻研,努力练就出属于自己的自然解说的独门绝活。


云水自然学校的秋季班将继续为大家提供“自然解说”这门课,协助大家提高自然体验活动的设计及解说的能力。为了让大家在选课前对之能有一个较为全面了解,今天我们专门地介绍一下,我们所说的“自然解说”指的是什么。


在日本环境教育学会编写的《环境教育辞典》中,对于Interpretation(日语中直接用英语表示)进行了详细说明:


英文单词Interpretation有“解释、说明、口译、表演”等意,但在环境教育领域中,则用其“解说”之意。而Interpreter,一般是指口译员,在环境教育中,意为“解说员”。自然解说(Interpretation)不仅仅是传递和说明信息。重要的是理解信息背后的意义,在明确教育目的、知道“传递什么才有意义?”的基础上,用具有不同背景、价值观的对象也能理解的方式进行传递。解说对象,也就是素材、材料、资源也不止自然物,还包含了历史、文化、民俗等人文类的内容。


1920年,美国国家公园作为传递公园信息的手法开始使用Interpretation一词。1950年代前半期,这个概念第一次被介绍到日本。然后,直到1980年代,自然解说员才开始作为专业人士开展活动。1992年左右开始有了正式的研修会,但是没有资格认定。自然解说这个词虽然主要用于环境教育、野外教育领域,但也会用于表示旅行业相关的,例如生态旅行的导游、景区游览的解说,以及博物馆、动物园的解说活动等,应用广泛。此外,在博物馆领域,相同的概念有时也会使用Science Communicator(科学传播者?)一词。

......


自然解说不是对自然物或人文信息进行详细的说明,而是要仔细思考目的——传递什么才对对象有益?所以,如果需要传递的是一些抽象的概念和意义时,要进行各种设计,比如使用具体的材料或案例,通过体验获得对象的共鸣。


那么,自然解说员(Interpreter)要如何进行解说呢?《环境教育辞典》中写道:


自然解说员,为了“传递”需要在以下各方面下功夫:

  • 让参加者通过看、听、触摸、闻、尝等五感来感受自然。

  • 让参加者通过探索、思考、表现等行为加深他们的感受。

  • 解说员要将重要的关键词进行“可视化”,通过使用照片、实物、模型、插画等各种辅助材料来进行传递。

  • 最终,解说员要把参加者的惊讶和发现联系到自己要传递的信息上。

......


通过各种在自然中的体验,将其背后的意义、以及与我们生活之间的关联传达给参加者,这是自然解说作为环境教育的定位。

毋庸置疑,自然解说员需要理解自然等对象,但不仅如此,还要对解说的对象有深刻的思考和想法,以及能够把这种理解和想法传递出去的技术。


由此可见,一名合格的自然解说员,不是那么容易就能“炼成”的。


2014年日本出版了《Interpreter Training:联结自然、文化与人的自然解说》,此书可以说是日本自然解说界集大成的一本学习用书。参与编写的都是自然解说领域的代表人物,包括已故日本自然解说第一人小林毅,为中国同行所熟悉的川嶋直、森美文,还有担任云水“自然与人”主讲的鸟屋尾健,学员们都亲切的叫他“鸟老师”,他虽然年轻,但已从事了20年的自然教育,并且担任了日本历史最长的自然学校之一,KEEP协会的环境教育部门的主管。国内的伙伴可能不知道,KEEP协会可以说是日本自然解说人才培养的摇篮,多年来持续为自然教育行业培养优秀的专业人才。


  Interpreter Training


在云水的“自然解说”这门课上,鸟老师将带领我们一起从不同的角度去感受、观察、理解自然,并学习课程设计解说技巧,成为优秀的自然与参加者中间的传递者。




云水22春季班其他三门课也已发布,点击链接查看详情:

想要更多了解云水,请点击以下链接:




本文转载自「中日公益伙伴」公众号

作者:Fancy



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