新教育，让我看到了素质教育的美好模样——洛阳高新区新教育追梦人之星语心愿（第一期）

［过一种幸福完整的教育生活］

［区域新教育叙事］

新教育，让我看到了

素质教育的美好模样

——洛阳高新区新教育追梦人之星语心愿

 （2017 第一期）

编辑｜赵莲芝

　　历经近四年的积淀，新教育在洛阳高新区深深扎根，并具有了鲜明的高新特色，实现了学校品位提升、教师专业发展、学生快乐成长的有机融合。有这样一群新教育追梦人，他们和新教育相遇、相识、相知、相爱，坚定行走在筑梦路上；他们朝向美好、发现美好、汇聚美好、编织美好、成为美好，开出一朵朵自己生命的花，见证了成长的足迹，聆听了花开的声音！

        新教育，让我看到了素质教育的美好模样，找到了实施素质教育的理想之路，受到了先进思想的系统刷新。我对教育、学校和师生成长的认识深化了，对教育的信心和情感增强了；工作中更在道、更有道、更具自觉性和行动力。——高新区文教体局孙健通局长

        一直喜欢一句话:像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。遇见新教育，我行走在成长的路上，蝴蝶般的生活离我越来越近；遇见新教育，我的组织协调能力得以提升，我的交流写作水平得以提高，我的阅读思考习惯得以养成；遇见新教育，我学会积极面对，学会勇于担当，学会剖析自我；遇见新教育，初次见面有人用知性优雅形容我，朋友说我越来越自信阳光，孩子说我越来越像最美妈妈……我想自 33 45237 33 14940 0 0 2965 0 0:00:15 0:00:05 0:00:10 3078生命的拔节、绽放就是最大的奖励。——高新区教研室赵莲芝

        时光太瘦，指缝太宽，转眼从2014走进新教育已4个年头，对于一个从教二十余年遭遇职业倦怠的“老教师”来说，新教育真的如一声春雷，唤醒了我早已沉寂的教育激情和梦想，用一个词来界定自己几年来的变化那就是——成长。“种子教师”“网师”“儿童课程”“完美教室”“幸福完整”“只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹”……一个个词句由陌生到熟悉，由一个旁观者到一个实践者，由我到我们——从一个人的学习成长，到引领自己班孩子们一起晨诵、午读、暮省，到和全区儿童阅读项目组老师一起成长……如今读书学习、躬耕实践是我们的日常教育生活，我们一起用生命去体验、去书写！——实验小学崔进

        2014年9月有缘与新教育相遇、相知，四年多的时间，和孩子们坚守在自己缔造的王国中，我们一起晨诵、午读、暮省，一起布置班级文化，一起研发卓越课程，感恩节、中秋节、圣诞节、冬至都能看到孩子们忙碌的身影，每一次的活动，让我们获得了心灵上的洗礼，体会到成长的拔节。教室里浓郁的读书氛围，丰富多彩的读书活动，让脾气暴躁的小男孩变成了“小作家”，童话剧让自卑的小女孩变的开朗自信。一路陪伴，一路见证，真是一件奇妙幸福的事情。陪伴孩子们成长的同时，我也赢得了他们的喜爱和家长的肯定。新教育改变了我的教育理念，也丰富了孩子们的美好童年，让我们有了缤纷多彩的回忆，愿这些回忆能继续幻化出更多的美好希望和幸福快乐。——孙旗屯小学李晓晖

        初识新教育源于2014年，更有幸作为儿童阶梯阅读课程实验老师，走进新教育，在课程中和孩子们一同成长。晨诵与孩子一起吟诵经典诗文、读令人愉悦的儿歌，高兴之处会和他们一起手舞足蹈。不同的晨读气息让我和孩子们爱上了每天的晨读时光。整本书阅读，我和孩子们一起徜徉在绘本故事里，和书中的主人公同欢乐共悲痛。不需要说赞美的话，孩子们的变化、自己的成长是最好的证明。这条幸福的、溢满书香的路我们一起走。——实验小学李利娜

        与新教育相识、相伴后，生活变了，增添了不同的色彩和声音，与孩子们一诵诗、阅读、暮省、写绘、经历庆典、参与活动……有滋有味，有声有色，有诗有歌，忙碌并充实着，收获着孩子们的收获，幸福着孩子们的幸福！一路成长，一路阳光！——东沙坡小学麻洛单

        三年来学习新教育，践行新教育，我和学生在教室里找到了想要的生活模式，体验到了期许很久的幸福滋味。 我们把教室当成家，精心给她装扮，给她取名叫“启航班”，希望我们能努力向着梦想出发。每天我们迎着朝阳晨诵，开启一天的幸福生活；伴着暖阳午读，把好词佳句收藏；伴着夕阳暮省，把自己的收获记录。全家倾心营造书香氛围，积极做好每月一事，秀出我们的精彩，享受我们的幸福。——华夏路小学侯麦芳

        遇见新教育，遇见了很多有共同朝向的老师。他们，让我开始相信教育的美好。从此，前行的路上，不再孤单，不再害怕。通过新教育的三专模式，我开始不断地积累沉淀自己；通过晨诵、午读、暮省的儿童课程，我开始不断遇见孩子们身上潜藏的美好，开始无限相信孩子们。新教育人常说：相信种子，相信岁月。因为新教育，我开始重新审视自己的这份工作。尽管繁忙琐碎，但是也有无限乐趣；尽管艰辛酸涩，但是也有诗意和美好。心态变了，一切都变了。用心坚守着自己的教室和孩子，这就是作为教师最大的幸福！——柳行小学赵园园 

        从相遇到相识，从懵懂到相知，四年的时间转瞬即逝，新教育带我走进了一个全新的世界，开启了不一样的人生！

        我从未见到孩子们的笑容是如此灿烂生动，我从未感受过师生一起成长是如此的幸福从容——晨诵、午读、暮省，让每一天都精彩纷呈；十大行动，让我们在快乐中前行；每月一事，使每个节日都在生命中与众不同；完美教室，凝聚成师生智慧和创造力的结晶；共读共写，记录我们成长的足迹；生命教育，让我们的爱在岁月中传承……

        “过一种幸福完整的教育生活”不是难以触及的梦，而是我们最终一定能到达的憧憬，只要行动，就一定会成功！我不停地走着，不停地走着，我相信一定会迎来那最美的彩虹！——西沙坡小学李洪涛

        新教育带给我的是新的教育生命，是一种可以追寻到的并不遥远的梦。我特别喜欢新教育所倡导的晨诵、午读、暮省的儿童生活方式。回想这几年的晨诵之旅，从童谣到金子美铃，从金波到顾城，从罗大里到谢尔，再到二十四节气诗歌之旅。每天沐浴着晨光，在经典诗歌的浸润下，在美妙的音乐声中，在琅琅动听的诵读中，我们与先贤对话，与经典共舞，温馨而又诗意，一天的幸福生活便由此开启。因为与童书相遇，孩子们有了另一双眼睛，他们在故事中穿梭、飞翔。张硕果老师说：“幸福有很多种，有一种幸福叫做成长。”我相信：我们的未来要在新教室里孕育，在新教育里生长。——引驾沟小学苗亚静

        2016年9月，我遇见新教育，开启了幸福的教育之旅。作为一名语文教师，我很荣幸成为初中共读项目组这个大家庭中的一员。在共读课堂上，我和学生们一起与名家对话，品味经典，感悟人生。课下我们一起包书皮、一起制作精美的书签、一起书写阅读感悟。当翻看一张张字迹工整的读书卡时，我能感受到同学们对阅读的热爱。通过阅读，同学们的学习生活变得丰富多彩，而我的教学生活也变得充实而有意义。——高新二中冯丹丹

        2014年邂逅新教育，经过三年的亲身参与，从一个新手教师成长为一个能与学生共欢笑、齐欢乐的共行者。每个早晨，迎着朝阳与孩子们共舞黎明，听着孩子们朗朗的读书声，心里盈满了教育的幸福；每个午间，我与孩子们徜徉在书的海洋里，津津有味的共读一本书，汲取书的精华；每个晚上，孩子们用暮省日记，与我用文字交流，用心沟通。新教育让我领悟到语文教学的魅力，引领着我步步成长，感谢新教育，像一盏明灯，让我的教育人生有了明确的前进方向！——实验小学吕真真

        一路钟情，一路风景。遇见新教育，跟随新教育。从怀疑、信任到践行，经历了很多，坚持了很多，收获了很多。2017年6月，带的第一届孩子毕业了，从2014年到2017年，坚持了三年，每天早上与孩子们一起晨诵，用诗歌开启黎明，唤醒每个美好的日子。而这三年，他们用一首首的原创诗歌，表达着自己丰富的情感，从而天使乐园班——这个诗意的班级，充满故事的乐园，因为遇见新教育而有快乐、有收获、有故事、有成长！—— 泰和小学庄楠楠

        与新教育结缘，是一种幸福；与彩虹花相识，是一段新的旅程。

        你们，像萤火一样存在；你们，是生命之光！一件正确的事坚持下去，我相信就有更大的意义！一朵花，一个梦，一个故事，一段旅程，我就是被你们感染的那朵花，我愿意追随你们！我希望找到存在的意义，幸福的生活在生活里。

        心灵需要鸡汤，更需要方向。遇到了新教育，遇到了彩虹花，我觉得我找到了方向，我想当一名新教育的孩子，我愿另寻一片天空！我坚信：人性有善，心为火种，知行合一，就能生生不息！——辛店小学姚兰兰

        自从加入新教育以来，我和我的孩子们过着幸福的教育生活。孩子们在书籍的海洋里遨游，在书香中中成长。“手捧书籍，春暖花开。”让我的人生变得立体和完整，我珍惜新教育带给我的幸福，我也憧憬着，让更多的孩子们爱上阅读，从而拥有心灵的春天！——三山小学安然

        不知不觉间，加入新教育已近四年，我对新教育的认识也经历了一番从一无所知到深入了解，从心有疑虑到坚信不疑。现在，我的教学生活也从以往的浑浑噩噩转变为今天的目标明确，幸福充实。我希望自己能成为一名数学知识的传道者，引领孩子们发掘数学的美好，每天和孩子们一道在奇妙的数学世界里遨游！感谢新教育，你是我成长的契机！——辛店小学陈孟

        自从和新教育相遇、相识，我的内心充满了力量，我和孩子们一起用诗歌开启黎明，一起共读一本书，一起演绎生命的精彩。新教育让我走进孩子的生命，让孩子们绽放更多快乐的微笑，让我们的生命因超越而幸福完整。

        “让每一个和我相遇的孩子，因我而优秀”这句话让我明确了自己前行的目标，也改变了我对教育的理解。我和孩子们在一起的时间更多了，他们跟我更亲近了，每次见到我就要抱抱我，心里甚是欣慰。自己也在阅读和学习中不断成长，我也坚信自己会越来越优秀！——白营小学李辉辉

        我与新教育相遇快两年了，从开始的懵懂无知到现在的充盈丰富。以前我从来不知道教育可以如此美好，以前我从来不知道教育可以如此幸福快乐。自从加入新教育以来，我在班级里、课堂上以学生为主开展各种活动，营造快乐有趣的氛围，孩子们感受到了学习的幸福。同时我发现，只有老师充实丰盈了自己的生命，才会有更广阔的胸怀去接纳各种各样的孩子。每个孩子都是一粒种子，我们都是花匠。一个勤劳有爱心的花匠，假以时日，一定能收获满园芬芳！——实验中学胡瑞章

        加入新教育一年多了，它点燃了我的教育热情。营造书香乐园，让孩子们爱上读书，是我最喜欢的一项活动。只有读书，才能拥有源头活水;只有读书，我们才能生成新的智慧。为了培养孩子们爱读书，我和他们一起阅读，分享，不断充实提升自我，力争成为孩子们的榜样，做一个永远富有魅力的老师。我会陪伴着孩子们坚定地走在新教育的大路上，朝着明亮那方，大步前行！——青城路路小学张兴锐

        2016年9月，我有幸加入了高新区新教育一年级项目组。这是一个对教育、对学生满怀热情的团队，有他们陪伴，我在新教育的路上成长着、幸福着！ 我带学生做了两件事：读写绘和阅读。我鼓励学生大胆地去表现，把读的故事、过的节日等画下来配上文字介绍；我坚持带领学生阅读，时时处处都能见到津津有味读书的“书虫”。阅读使学生专注、认真、宁静！ 新教育让我甩掉职业倦怠，为我的教育生活注入新的活力！——青城路小学杨亚风

        从接触新教育至今，我对新教育从懵懂无知到现在的渐渐明白，新教育给我的最大感受就是新教育让每个孩子的生活变得更加丰富多彩，让每个老师内心充满了幸福感，孩子和老师之间的距离越来越近，整个教学生活更加秩序化、丰富化、诗意化、美感化、幸福化！

        在这个过程中，老师更加像小孩，富有了更多的童真。小孩更加有素养，习惯在日积月累中逐渐养成！师生一起放眼看世界，眼界更加开阔！幼儿园可以鸟语花香，更可以书香四溢，一片其乐融融的景象，这些都是新教育给予我们的幸福感——。贝中心幼儿园张宁辉

        新教育点燃了我这名普通教师的教育理想与激情，和新教育在一起的日子里，我做教师的职业幸福感与日俱增。阅读、聆听、分享、碰撞……我的生活变得诗情画意、充满激情、快乐充实、积极向上、幸福完整……——东马沟小学王琳

        在新教育成长的道路中，我和孩子们一起编织美好，为我们的教育生活注入了一股新的活力。受益最大的是，新教育让我又重新喜欢上了阅读。我感觉新教育的成长过程就好比毛毛虫破茧而出成为美丽的蝴蝶，只要我们相信，愿意坚持，一定会有奇迹的发生，就让我们尽情享受教育的快乐、诗意、浪漫与美好吧！——延秋小学高晓楠

        时光不语，静待花开。 

        当我怀着热忱的心第一次走上讲台之时，在一片茫然之中，一本《新教育》书，一句“过一种幸福完整的教育生活”，一种新的教育理念指引着我在这三年的教育岁月中慢慢成长。结识新教育，结识儿童阅读项目组，让我们班的孩子们每一个黎明都由诗歌吻醒，每一个暖阳都有童书陪伴，每一个暮色都有爱来浇灌。在诗意和书香的浸润下享受教育。——延秋小学何佳乐

        2017年我遇见了新教育，从开始的迷惑到感受到美好再到后来学习它，感悟它……每走一步我都觉得更加心旷神怡，到现在为止不能不说我迷恋上了新教育，我和新教育都在用相遇成全温暖。

        孩子们的眼神里充满了期待，同事们的眼睛里又多了一层愉悦。这就是我身边的幸福完整的生活，我的生活也从此多了色彩，多了快乐。有了新教育的日子，幸福一直在指尖洋溢风采，在心头荡漾美好，让这些一直延伸在生命的道路上。——丰鑫小学李辉

        入职的第一年，学校和同事告诉我成绩的重要性，于是我埋头苦干，想方设法拼命提高学生分数。

        入职第二年，我结识了新教育，心中像注入了一束阳光，顿时豁然开朗，这不就是我日思夜想、梦寐以求的真教育吗？放开了分数的枷锁，我开始思索，开始行动，开始领悟到教育的魅力。心中不再有困惑，目光坚定地朝向明亮那方……——丰李中心小学梁姣

        新教育是我2017年4月份结识的朋友。我们相见恨晚。结识新教育，定义新梦想，规划新生活。结识新教育，延长了生命的长度，拓宽了生命的宽度，充实了生命的内容，丰富了生命的意义，实现了生命的价值。总之，不辱使命，不枉此生。——丰李中心小学渠瑞霞

        邂逅新教育以后，我的生活真真正正地发生了改变。我开始有规划地读书、写读书心得、写教育叙事、带领孩子们读写绘；以学校为单位组织读书交流活动、组建家长委员会、开展亲子阅读比赛、晨诵展示；坚持每个星期带领孩子们上彩虹花的晨诵课，并且收集了晨诵的内容、图片和反思，这是我们成长的脚步！在新教育的沃土里，我们就像一粒渺小的种子，伴着梦想种下，期待来年破土发芽，长大开花！——明德小学李丽

        作为老师，把孩子培养成人是幸福；作为学生，在教育中得到成长是幸福；师生之间真诚相待，彼此陪伴的过程更是一种幸福。

        是新教育告诉我：不要急，慢一点儿，享受当下，过一种幸福完整的教育生活。无论是对学生，还是对自己，少些急躁，多些耐心，因为静待花开也是一种美好！——军屯中心小学杨丽敏

        5月4日的新教育通识培训让我邂逅新教育，自此我找准了前进的方向，奋斗的目标。一场场精彩的报告、一位位专家不平凡的成长经历，一次次地激励着我们前进。我深深地体会到过一种幸福完整的教育生活是每个教育人与受教育人的共同追求，对新教育从相遇到相识到相知，直至现在完全爱上她。教育原本是一件幸福的事，我相信：付出总有回报，坚持就有奇迹！——高新四中郭兴常

        因为新教育，我们一边幸福，一边教书。新教育只有起点，没有终点，新教育，我们永远在路上。感谢每一个曾经帮助过我的人，更应该感谢我的学生，感恩有你，因为有你们的陪伴，相信在新教育理念的支撑下，我们的未来会是幸福的，愿我们所有新教育的家人，付出爱，一定会收获诗意的明天。只要我们用爱静待花开，向着明亮那方，一定能听到花开的声音。——军屯中心小学牛万社

        第一次参加高新区新教育项目小组会议，“过一种幸福完整的教育生活”的理念就颠覆了我的生活，让我对教育有了崭新的认识。

        我虽然不能选择谁做我的学生,但是我可以选择让我的学生更幸福地学习；我虽然不能选择我们教室的位置,但是我可以选择让我们的教室充满活力；我虽然不能选择我们的课本,但是我可以选择让我的学生更加有意义地学习。我会继续努力，用我的深情和关爱，让与我相遇的蓝泊湾幼儿园中二班的27个孩子的生命绽放属于他们自己的色彩！——蓝泊湾幼儿园鹿梅

        如果生命是一条大河，结识新教育，就是我的命运转折点，从那时起，我才真正明白生命的意义。这句话，是我最真实的感受。可是这样的话，却有人觉得过于矫情。他们怎么能理解那种生命的倾情投入？怎能明白那种生命的顿悟，豁然开朗的惊喜与庆幸。就像梭罗的诗所说的，我步入丛林，因为我希望生活的有意义，我希望活的深刻，汲取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃。以免当生命终结时，发现自己从来没有活过。——辛店小学周利

        新教育带给我的不仅是教学形式丰富化的感触，还有思想理念的引领。它让我知道作为教师当是天生不安、永远有梦的；它让我明白与学生的交往是相生相成的过程；它让我了解教育当是一门完整、幸福的生活；它让我在每一次多彩的活动中更深刻的体会教育的内涵。我感觉自己就像一颗种子，在新教育这片肥沃的土地上尽情地汲取着养分，每一片生长出的叶子都可能有不同的朝向。愿未来，我的根能与新教育的干枝紧密相拥，在教育的一些瞬间绽放出自己的光彩。——实验小学曹佳欢

        今年9月我正式成为一名高新区的教师，成为新教育的一名实践者。在这一学期里，我发现新教育并不是我脑海中认为的刻板教育理念。她是亲民的，没有深刻拗口的教育理念需要理解；她是亲切的，几乎在高新区的校园里处处可见她的身影；她是润物细无声的，似乎老师们都在身体力行践行着新教育，孩子们在不知不觉中感受着新教育。——柳行小学张艺璇

        新教育的愿景是过一种幸福完整的教育生活。幸福完整不仅仅是对于教师而言，学生也需要幸福完整的学习生活。对于一个刚入职半年的我而言，在学校里我的一群同事们充满朝气，满满的正能量，我很幸福；看到我的孩子们那求知的欲望，毫无疑问我也是幸福的。新教育打破应试教育的桎梏，倡导德智体美劳全面发展。作为一名美术老师兼英语老师，让我感到最幸福的是好多孩子通过在美术社团的学习，变得有耐心了，专注度更高了，越来越爱学习了。——辛店小学李孟茹

        借用李镇西老师的话：新教育其实就是教育本来有的样子。今天，我们在孩子心田辛勤耕耘，明天或后天，在我们不知道的远方，新教育的种子必将发芽、开花，并硕果累累。心有光芒，必抵远方； 无问西东，追逐梦想！

        （文章转自：https://www.meipian.cn/12brx5hp?from=singlemessage&isappinstalled=0）

        新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。 （《了解和加入新教育实验指南（2018最新版）》）

        关于评选2018年新教育实验示范学校、优秀学校和先进个人的通知

        关于评选2018新教育年度人物，年度智慧校长、榜样教师、完美教室和卓越课程的通知

《守望新教育》特别链接——

［新教育真教育｝

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守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：守望真善美。守望新教育：帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。