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玩是有价值的——美国孩子暑假要做的100件事

三川玲 守望新教育 2019-08-31


[过一种幸福完整的教育生活]

[聆听窗外声音]


看到美国孩子暑假要做的100件事

作者|三川玲

来源|搜狐教育


在中国,暑假不是假期,是超英赶美的疯狂学习;是开学后决一雌雄的“弯道超车”;是家长花钱,学生报班,培训老师结婚生孩子买房子的主要经济来源。


与此同时,大洋彼岸的美国老师给孩子们布置的暑假作业却是睡午觉、吃冰淇淋、看漫画、打电子游戏、户外玩耍……其中最重要的一条是“自得其乐,玩得开心”。


这里有一份《美国学生暑假要做的100件事》清单,如果你认为美国学生的暑假就是“无脑玩耍”,那就错了!看似有趣的暑期清单下,是设计者们用心良苦得让孩子能有一个相对快乐,但时刻保持学习状态的暑假。


都在抱怨应试教育,在您自己可以做主的暑假,让孩子真正过得有意义吧!



一、哪些事情是有价值的?


        玩是有价值的


100件事情里面,可以归入玩的有77件,基本上是上树摘鸟窝下河捞鱼一类;这份暑假作业几乎在提醒小朋友各种各样的玩法,千万不要忘记还可以这样玩那样玩啊!


        四肢发达是有价值的


四肢发达,身体健康,富有活力是有价值的。 


在玩的77件事情里面,有很多是跟身体有关的,孩子们到公园里到海滩上到操场上到农村玩,踩单车打球跳绳玩——妈妈们, 身体好、运动能力强是真正对孩子受益终身的。


孩子无论是当国家领导人、做艺术家科学家……无论是什么,好的身体都给他带来充沛的精力,带来快乐,带来美貌(特别是30岁后结实的肌肉多么美啊),带来爱情;他当了爸爸当了妈妈,都可以使用好身体这笔财富,就是成了老头老太太也用得上。


给孩子养成锻炼身体的习惯、运动的习惯,玩的习惯,比学奥数重要,重要一万倍。


        懂得生活情趣是有价值的   


做个小饼干、烤个蛋糕、种个植物、赶个集、逛商场、购物 、去野餐、洗个车,帮助爸爸妈妈,睡个午觉,这些都是暑假作业。我最喜欢那条“面带微笑做家务”。我们教育儿童,最终是期盼儿童有美好的幸福生活。那么,我们就应该让孩子成为有生活能力的人,有幸福能力的人。


我们一家每个周末一定安排一天是用来认真地生活的——不去看演出展览,也不见朋友,当然也不工作——一起去菜市场买菜,一起做一顿美餐,一起整理房间,一起把衣服洗净挂满阳台,一起烤饼干,一起睡一下午觉……这样的一天让我们恢复活力,觉得工作和学习都更加有意思。


        到大自然中去是有价值的


从第一个作业到户外去,到观察小鸟 、采撷鲜花、抓蝴蝶或昆虫 、爬树……好不容易到暑假了,如果不是因为天气热有中暑的危险,实在可以多多让孩子们去大自然中去,因为大自然教会孩子的,比所有课本加起来还多。


        学会亲情沟通懂得爱是有价值的


跟朋友玩、跟表哥表弟玩、去爷爷奶奶家(回老家)、给外公外婆打电话……这些都是滋养孩子,让孩子懂得幸福含义的事情。


        自由但是认真的创作是有价值的


有些作业看起来跟中国孩子的暑假作业很像——画画、写信、写诗、读书、写日记……请注意,还有写一本书。其实孩子是完全可以通过社会调查、检索资料写一本书的,这是件很严肃的事情。我喜欢美国儿童作业给孩子非常自由,但同时非常严肃的创作,只有这样的创作才会跟露营、抓蝴蝶一样,让孩子享受,但又能取得巨大的满足感。


        无意义的发呆和松弛是有价值的


睡懒觉、看电视、吃冰激凌、打电子游戏——他们能够理解松弛,完全松弛的快乐。


二、美国学生暑假要做的一百件事


相信把这一百件作业都打了勾,小朋友的暑假也充实有趣,开心地过完了。很多人都在抱怨应试教育,在您自己可以做主的暑假,让孩子玩得开心和快乐吧!


play outside   户外玩耍  

go to summer school 参加夏令营

go camping 去露营    

go swimming 去游泳  

play baseball 打棒球  

go to the beach 去海边

go fishing 去钓鱼

go to the library 去图书馆

take a trip 去旅行

play soccer 踢足球

 

do gymnastics 做体操

do karate 空手道、跆拳道

blow bubbles 吹泡泡

visit people 拜访别人

watch a movie 看一场电影 

bake cookies 烤饼干

go to the farm 去农村   

play tennis 打网球

go bowling 打保龄球

go out to dinner 外出吃个饭


 

go the arcade 去游乐园 

go to a fair 赶个集

go shopping 购物 

watch TV看电视 

take a walk 散步

play with a friend 跟朋友玩

play football 玩橄榄球

go to a park 去趟公园

play racketball  打壁球

go on a vacation去度假


play hopscotch 玩跳房子

sleep late 睡个懒觉

go to discovery zone去探索中心

go to the theatre 去剧院

play on a playground 到操场上玩

go roller skating 玩轮滑

go to fiesta texas 去嘉年华

go ice skating 去溜冰 

go to a waterpark 去水上乐园

go to chuck-e-cheese 去儿童游乐餐厅



play video games 打电子游戏 

jump rope 跳绳   

have party 开个派对

go sailing 扬帆出海  

read a book 读一本书

go to the zoo 去动物园

play hide-and-seek 玩躲猫猫

go to a friend’s house 去朋友家玩 

fly a kit 放风筝

ride your bike 踩单车  


go to your Grandparentshouse 去爷爷奶奶家

do your chores with a smile 面带微笑做家务

eat ice cream 吃冰淇淋

take a nap 睡午觉  

draw 画画  

plant something 种点植物

write a letter 写封信

play with your pet 跟宠物玩

color 涂色

make a cake 做一个蛋糕


 

order a pizza 点个披萨

go to Mcdonald’s 去麦当劳

have a picnic 去野餐

play checkers 下跳棋 

help your parent 帮助父母

go to the mall 逛商场

have a slumber party 开个睡衣派对 

play bingo 玩bingo游戏

play cards 打牌 

clean your room 打扫自己的房间

 

play “I spy” 玩视觉大发现

listen to music 听音乐 

call a friend 给一个朋友打电话

go to space center Houston 去太空中心  

jog 慢跑

make a banana split做个香蕉船冰淇淋

paint涂颜料,或者粉刷一下家里,或者油漆个小家具

cook something 烧点什么菜

read the comics  看漫画



write in your journal写日记

play in the water springkler 去喷泉边玩

play volleyball 打排球

play an art project 做个艺术品

write a book 写一本书

play basketball 打篮球 

play with your brother and sister 跟兄弟姐妹玩

play with clay or play douch 玩泥巴 

write a poem 写首诗

play musical chairs 去唱卡拉ok 

play with your cousins跟表兄弟姐妹一起玩

 

watch birds观察小鸟 

pick flowers采撷鲜花

put a puzzle together玩拼图  

catch butterflies or bugs抓蝴蝶或昆虫  

make a paper airplane折纸飞机

wash the car擦洗汽车  

sing a song唱歌

climb a tree爬树

call your grandparents给爷爷奶奶打电话

100. have fun 自得其乐,玩得开心。


相信把这一百件作业都打了勾,小朋友的暑假也充实有趣,开心地过完了。




《守望新教育》特别链接——

[新教育真教育}

        

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新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。


新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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