［过一种幸福完整的教育生活］
［守望新教育 守望真善美］
如果你问我，参加新教育实验最大的幸福是什么，我会骄傲地告诉你：是共写随笔让我们大丰新教育人不断地看见自己的成长，不断地遇见更好的自己。
三年来，我们每日坚持撰写教育随笔，感受到了充实与快乐、成长与成就、幸福与完整。 今天，我要给大家讲述我们大丰新教育人共写随笔，书写我们生命传奇的那些故事。
苟日新，日日新，又日新。——《礼记》。日新之谓盛德。——《易传》。大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。——《大学》。惟进取也故日新。——梁启超。德贵日新。——康有为。常新，自新，全新。——陶行知。
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。
新教育的彼岸是什么模样？我想，彼岸是一群又一群长大的孩子， 从他们身上能清晰地看到：政治是有理想的， 财富是有汗水的， 科学是有人性的， 享乐是有道德的。——朱永新
新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。（《新教育——过一种幸福完整的教育生活》。［守望新教育］，守望真善美——
深耕｜师生共写随笔——坚持是恒久的享受；您还记得“朱永新成功保险”吗？
书写我们的生命传奇
——新教育共写随笔行动叙事
作者｜陈慧君
亲爱的新教育同仁，大家好！
如果你问我，参加新教育实验最大的感受是什么，我会兴奋地告诉你：是新教育给了我无穷的激情和无限的潜力。三年来，我每日坚持撰写千字教育随笔，如今我已积累了120万字的文稿啦！
如果你问我，参加新教育实验最大的幸福是什么，我会骄傲地告诉你：是共写随笔让我们大丰新教育人不断地看见自己的成长，不断地遇见更好的自己。三年来，我们每日坚持撰写教育随笔，感受到了充实与快乐、成长与成就、幸福与完整。今天，我要给大家讲述我们大丰新教育人共写随笔，书写我们生命传奇的那些故事。2017年9月，我成为大丰港实验学校的校长。这是一所新建的九年一贯制学校，由原来全区最为薄弱的两所乡镇学校合并而来。教师年龄偏大，职业倦怠感强，加上来自于不同的学校，因而工作积极性不高，凝聚力不强。如何一下子就能扭转这不利局面，更好地开展教育教学工作呢？我想到了新教育，想到了共写教育随笔。2017年11月19日，全体教师都领取到学校配备的电脑笔记本。看到硬件条件成熟了，我便在微信群里发出了这样的邀请：“现诚招愿意反思教育行为、每日总结提升、做好同伴表率、共同提高专业素养的志同道合者，让我们在相互督促中每天撰写教育随笔，向着幸福完整的方向前进！”（这个内容不读，大屏展示即可）邀请信息刚发出，微信上即传来消息，是54岁的魏宏富老师发来的，他说愿意参加试一试。下午，许雪晴老师在QQ上告诉我，她也愿意一起入伙。我心中暗自欢喜了一阵，这可是一个每晚必须跳广场舞而且又是领舞的中年女老师。接着，我的两名徒弟单亚娟、程晴，校长室徐燕、纪晓军，骨干教师杨忠琴等，都加入了我们这个随笔团队。全校32名教师，有11名教师加盟了进来。我们从2017年11月20日开始，拉开了大丰港实验学校“每日撰写教育随笔”的帷幕，开始了同行者一路前行的步伐。一是好好学习，思考每一天。要抓住点滴时间进行学习，哪怕是时间碎片。学习要与思考紧密结合，把学到的东西融入工作中。二是好好上课，实践中反思。课堂是我们的主阵地，必须抓牢抓实，并不断反思，力求轻松有效。三是好好抓紧，要提高效率。不管什么时候、什么地方，都可以作为教育随笔的场所，一定要挤时间完成当天的随笔任务。四是好好交流，学习中提升。每天在随笔群中相互学习，共同提升。再集中大家的视角关注某一件事、研究某一件事，一起做好课题研究。一年多时间，我们随笔组成员每人写下了二百多篇随笔。在我们的随笔中，有读书的体会，有教学的反思；有读书节的生动故事；有完美教室庆典的精彩记录；有新父母学校的热烈讨论；有课程研发小组的一场场研讨……文字记录了我们的生活，促进了我们的思考。徐燕老师说：“每天写作反思，我提升了许多。在一天天上传的随笔中，我也学到了许多宝贵的教育教学经验。我每天坚持撰写教育随笔，感染了我读高三的女儿。我们一起学习、一起反思、一起成长。”写随笔促使我们时刻观察教育细节，时刻反思教育现象，时刻按教育规律办事。王彪校长说：在他们的带动下，我们这所新建学校的发展很快就步入了正轨。两年来，我们承办了八期对盐城市国培班学员的开放活动，全校32位老师中有11位老师获得区级各类比赛一等奖。全校师生精神饱满、积极向上，显现出新教育人的勃勃生机。2017年12月，我和沈灶小学的朱荣辉校长在一次偶然的会议上，谈到了两所学校的一部分老师在做着同一件事——“撰写教育随笔”。于是，我们决定组建乡村教师自治共同体。我们希望通过这个民间组织，借助新教育中的“师生共写随笔”，打通两所乡村学校教师视野不够宽阔的平台，让我们的教师能够在不同学校的交往中获得更多的经验和自信。为了提升教师随笔的学术品质，引领共写随笔行动走向深入，我们申报了江苏省教育科学规划办十三五课题《乡村教师“自治共同体”构建的实践研究》，并成为省重点自筹课题。于是我们的目光不仅仅停留在日常教育叙事的撰写上，还放在了追求精彩教育生活的共读、共研上。有了省级课题的平台，我们的随笔撰写就像有了“主心骨”，添加了“核动力”，通过“共读”到“共研”到“共写”再到“共享”，有效突破了老师们在教育叙事中遇到的“瓶颈”。在课题研究过程中，我们邀请新教育培训中心许卫国科长、盐城教科院马群仁院长等专家领导到学校指导教师们如何写好随笔。我们还通过出版随笔集、在公众号发布文章等方式，实现共写随笔的互动模式，彼此滋养，形成生动的生命对话。课题的研究深入了，我们老师的教育随笔越来越丰厚了。我们又想到了出版，我们要让乡村老师的文章也能正式出版，让他们感受到自己的信心和力量。八月份，我们做好了《乡村教师职业发展探索》的书稿征集、选定、校对工作。这本书分成了“研究、探索篇”和“实践展示篇”这两部分。区教育局王局长给予了我们高度评价，他在这本书的序言中这样写道：“乡村教师自治共同体的建构成为了我区行政上要求的学校发展共同体的有益补充，它更具柔性，更具吸引力。它成为我区农村骨干教师的精神家园，激发了农村教师的工作热情，锻造了农村教师的专业素养。”（这一段内容展示，不读）如今，这本书已由江苏凤凰美术出版社正式出版发行。它带给我们的不仅仅是一本出版的书集，它印证了新教育倡导的“只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹”的教育理念，它见证了我们大丰乡村学校老师们在新教育实践中的坚实步伐。2019年8月28日，组织安排我到大丰区实验小学任校长。这是一所超大规模的学校，学生5727 人，教职工305人。这也是一所老牌的省级实验小学，教学质量优秀，办学特色鲜明。如何让这样一艘教育“航母”能够在新教育实验区中奋勇前行，并带领众多学校一起奔向那幸福完整的彼岸，我依然首先播种了“教师共写随笔”这颗新教育的金色种子。2019年8月31日，在新学期的第一次全体教师大会上，我响亮发出号召：“学校成立大丰实小教师随笔群。我带头每日撰写教育随笔，近三年调进实小工作的教师必须每工作日撰写，其他教师自愿加入。”一石激起千层浪。短短一周，随笔群的人数从第一天的56人随即上升到156人。第二周、第三周，人数依然不断增加。一所，两所，三所，全区其他学校新教育种子老师的加盟，骨干老师的加盟，青年老师的加盟，校长的加盟，我们敞开怀抱，欢欣接纳。我们于是把随笔群更名为“大丰教师随笔群”。如今，随笔群的人数高达333人，有15所学校的校长、老师参与其中。为了能有效督促和引领老师们坚持写作和系列写作，我们建立“四有好教师随笔群”“青年教师随笔群”“寒假每日千字文随笔群”“暑假每日千字文随笔群”“亲子共读共写群”等微信群，根据不同的群体，提出不同要求，分层推进随笔的写作。我们还特别邀请了我校校报总编王成忠同志，常驻在群里为老师们的随笔进行点评。在每周一的教师大会前，我们专门留出了十分钟，开辟“教育随笔论坛”，每周一个主题，每次自觉报名，教科室把关发言内容，电教处提供技术支持，论坛现场颁发奖励证书，并在学校公众号宣传发布。一篇篇的随笔反思，看似很小，但久久为功，在一天又一天的盘点、梳理、写作、展示过程中，越来越多的老师改变了自己的行走方式，“带着一颗思考的大脑，从事每日每时最平凡的工作”，老师们把书香校园、完美教室、每月一事、家校共育、理想课堂等一个个新教育项目的推进，把晨诵、整本书阅读、儿童剧、乡土游戏等一个个课程的研发，都作为课题深入研究，推动了学校新教育实验的项目深耕行动。在我校新教育研究中心展示的一本本教师随笔集上，封面上那“某某老师著”五个大字成为我们随笔群老师最好的成长印迹。最为感动的是，在这个“大丰教师随笔群”中，我们还拥有着一群来自甘肃、新疆、宁夏的老师朋友。他们是盐城师范国培班的学员，来我校参观后，被随笔群的老师们成功“掳获”，主动要求加入群中学习、提升，一同前行。我校老教师杨军说：“五十多岁的我，是随笔群中年纪较大的一位。可我并不觉得自己老了，是每日的教育随笔让我重新焕发出青春活力。遇见新教育，我和百年老校大丰实小一起重新启航。”在2019年度的新教育种子教师叙事征文比赛中，我们大丰共有30名教师的随笔叙事故事得到了评委的认可，这30张获奖证书充分说明了我们随笔故事的精彩。朱永新老师在我们的随笔集上赠言勉励我们：书写我们的生命传奇。一年来，我们大丰实小的教师焕发出了极高的工作热情。他们争着写随笔，争着做课题，争着上公开课……他们站在自己的肩膀上，不断地往高处攀升：100多名教师写出了上万篇随笔，市级以上公开课50节以上，省市级课题有十多个均已立项，发表、获奖的论文有上百篇……学校在大家的共同努力下大踏步前进：全国文明校园申报成功，省课程基地申报成功，省规划办重点自筹课题申报成功、省特色文化校园申报成功。大丰实小人，不，大丰教育人正以崭新的精神面貌行走在新教育的大路上，向着明亮那方，迈着坚实的脚步，一路前行，一路书写我们的生命传奇！
中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新（《让教育沐浴人性的光辉——让传播美好成为本能》）