牛津牛娃:我是这样通过学习历史来培养思辨能力的 | 讲述
当满大街都荡漾着洗脑神曲“I have a pen, I have an apple. Apple pen！”（我有一只笔，我有一个苹果，苹果笔）的时候，某个高中教室曾出现过这样的情景：
历史老师Mark
今天我给大家带来了一些小饼干（biscuit）哦~
（突然开始合唱）I have a mark,I have a biscuit. Bismarck（俾斯麦）！
全班同学
平时的聊天，则是这样的：
同学A
你这次期末考的怎么样呀？
历史、经济考得好，物理就是‘墨索里尼治下的实际工资’。
同学B
这些学生是在干啥？各位读者看到这里，恐怕都和当天去采访的“爸爸真棒”作者米老鼠一样一头雾水。而答案是：这就是国际化学校里历史课的日常！
历史，恐怕是除去语文以外，被赋予最多意义的学科。一方面，历史被视作培养思辨能力的最佳入口，另一方面，历史对于孩子世界观的建立和人格的形成也非常重要。
但70、80后的家长们记忆中的历史课，多半都是死记硬背枯燥的时间表和千篇一律的事件结论。自己都没有真正学过历史，该怎么用历史来帮孩子“培养思辨能力”、“建立价值观”呢？
幸运的是，现在双语学校里的国际课程日益成熟，对家长们来说，无疑是最佳的借鉴对象。为此，我们特地邀请了今年被牛津历史和经济专业预录取的牛娃翁雨晴，来给大家讲讲她与历史为伴的高中时代。热爱读书和电影的她，还给出了自己的历史方向书单/影单，后台回复“历史”即可获得哦！
From 爸爸真棒
翁雨晴光华剑桥12年级，刚被牛津历史和经济专业录取。平时喜欢读书、写东西、弹古筝，以及各种球类运动。没有学过奥数，上课外班时觉得痛不欲生，后来决定还是专注自己喜欢的事。
对她的采访充满了各种历史“梗”，曾让我们的记者烧脑不已，采访后恶补了几天相关知识。而腾讯《大家》专栏年度作家张明扬是这样称赞她的气质之美的：“这个女孩子应该用‘她说有光，这世界便有了光’来形容。”
国际化学校的第一堂历史课，至今让我记忆犹新。
当时，老师从《美丽新世界》这本小说的中间部分选了一段话，在课上给我们读。读完后，老师居然让我们根据所看到的这一小段，来推测人物关系、故事背景以及之后的发展！
大多数人都没有读过《美丽新世界》，只能一通乱猜。看到我们一个个皱着眉头，不明所以，老师笑道：
“从一本书的中间开始读，不明前因后果，自然无法理解现状和后续发展。学历史，就是去追根溯源，去读书的前一部分。”
这看似“无用”的一笔，却使我真正理解了“以史为镜,可以知兴替”，从对历史无感，渐渐到为历史着迷，以至于最终选择了“历史”作为大学学术追逐的方向。可以说，正是国际化学校里别开生面的历史课挖掘出了我真正的兴趣所在。
我小学、初中都在公立学校就读，深感国际课程中的历史课和前者有着巨大的差异。在此，我就把我们在国际化学校学习历史的方式介绍给大家。
1
历史如何成为“思辨的入口”？在课堂上，我们会阅读历史学家关于一个事件的论战，在过程中发现不断有新的史料呈现、不断有新的思潮涌出，而学习者的思维能力，也随着阅读不断提升。课堂上，同学之间也经常会发生“像历史学家一样”的激烈辩论，让我深深体会到思辨的乐趣。
历史永远争不出对错我认为，这正是历史的最大魅力所在。虽说争不出“对错”，但历史是在动态中求真的，学习历史，能够让人真正学会以发展的眼光看问题。
比如，如何看待犹太人遭遇大屠杀这一事件，史学家们的观点一直在变化：
● 50年代：参与大屠杀的都是杀人狂
50年代，多数人还沉浸在战争和屠戮的伤痛中，大家的观点都是，只要参与大屠杀的人，不是狂热反犹分子就是杀人狂。
● 1963：“平庸之恶”的诞生
1963年，大屠杀的主要执行者之一艾希曼被以色列特工逮捕，带到耶路撒冷接受审判。当时著名学者汉娜·阿伦特去观看了审判全程，汉娜发现艾希曼完全不是人们所想象中的凶神恶煞，而是一个普通、甚至有些孱弱的人，不断地重复：“我只是遵从命令而已。我当时做的任何一件事都不是出自自己的意愿。”
就此，汉娜提出了“平庸之恶”的概念，意图说明：最可怕的“恶”不是丧心病狂，而是放弃思考的能力，避免道德的决断，平庸地接受“恶”的发生。
▲左：大屠杀的主要执行者之一的艾希曼，右：著名学者汉娜·阿伦特著《反抗“平庸之恶”》。
● 90年代：平民变屠夫 VS根深蒂固的反犹主义
历史学家布朗宁通过对一支参与大屠杀的警备部队的研究，也得出了类似汉娜的观点：由于战争的影响，大多数人都变得麻木不仁，只是盲从于上级的命令。
戈尔德哈根则针锋相对地认为，消灭性的反犹主义植根于德国社会，这是为什么希特勒这样的极端反犹主义者能攫取最高权力，也是为什么一旦希特勒组织了大屠杀，德国人就踊跃参与。
……
直到今天，关于大屠杀的讨论也还在继续进行、不断更新。
历史学习就像法庭辩论学习一战起源时，原本同学们都天真地以为一战的爆发是因为诸如军队竞赛、僵化的军事联盟这样的长期因素。但随着学习的深入就发现：那些“意外事件”在历史当中的作用也非常大。
我们熟知的“一战导火索”费迪南大公萨拉热窝遇刺事件就是一个意外，但其实这个意外发生之后，“导火索”一度被按熄——俄国大使哈特维西和奥地利大使就刺杀事件进行了谈判，协约已经拟好，摆在桌上将要签字了。
此时，又一次意外发生了——哈特维西突发心脏病暴毙。俄方大怒，再次和谈也失去了希望，一战遂爆发。
其实，海牙公约之后的世界秩序正在向着和平稳定的趋势发展。如果没有这一个意外，一战、甚至后来的二战，可能都不会发生了。
▲大家熟知的“一战导火索”萨拉热窝遇刺事件。
历史学习就是这样，一个新的证据的出现，就可以把之前坚不可摧的论证顷刻瓦解。
我父亲是位律师，有时我也会去看庭审。美国法学院研究生的主要生源就是历史系本科生，而在我看来，历史学习中论证、辩护、修正的过程，确实就跟法庭辩论如出一辙地相似。地毯式的基础证据收集、构建严密的逻辑和雄辩是赢下官司的王牌，也是历史学家证实自己结论的王牌。
2
历史之“有用”
不学历史，到哪儿都走不远
很多人对历史的误解很深，要么觉得历史是掉书袋，要么觉得就是学究们的自娱自乐。总之一句话：没有实际意义。
事实上，历史是很多人文科学的上游学科，它也为很多其他学科提供了“储备”，如果历史知识不足，在这个学科中是走不远的。
社会科学：历史是实验报告社会学家苦于无法在当代实施大规模的实验来验证理论，历史恰恰提供了天然的实验报告。譬如犹太人大屠杀的史料，就是众多社会学家研究的起点。
文学：历史是养料读苏轼的词时，如果没读林语堂的《苏东坡传》，就只能看到唯美；而在了解了苏轼的历史境遇后，他的绝唱就是北宋的兴衰。“问汝平生功业，黄州惠州儋州”是苏轼贬谪中的自嘲式幽默；“声渐不闻笑渐悄，多情却被无情恼”是他和侍妾朝云的恩爱缠绵；“西北望，射天狼”是所有北宋志士抵御辽和西夏的满腔热血。
▲《苏东坡传》封面。
哲学：历史是背景《存在主义咖啡馆》以传记形式介绍了存在主义哲学家们的思想和经历：海德格尔支持纳粹而和好友反目成仇，萨特支持苏联而和曾经的战友不欢而散，加缪反对法属殖民地阿尔及利亚独立而为自由主义者所不齿……只有在我真正了解了这些哲学家所处的时代背景和他们的生平之后，我才能理解他们的哲学。
▲存在主义哲学家：海德格尔、萨特、加缪。
3
历史之“有趣”
鲜活的人生
在国际化学校里三年学下来，对历史的最大感触还是“趣味十足”——它能给日常生活带来快乐，又是我们认识自己的基础。
超魔性的日本“苹果笔”洗脑神曲流行的时候，别人只能模仿“I have a pen, I have an apple. Apple pen! ”，我们历史班就会有全新的“玩法”——某日恰逢历史老师Mark发给我们一些小饼干（biscuit ），全班同学就开始用老师的名字和小饼干来唱“I have a mark, I have a biscuit, Bismarck（biscuit+mark=Bismarck）!”我们的思绪就从苹果笔一下子飞到了德国的铁血宰相俾斯麦。
▲“ I have a Bismarck！”
同学口中的“物理考的就是‘墨索里尼治下的实际工资’”则是另外一个典故。曾有一位历史学家在描述意大利经济取得的成就时说：墨索里尼兴建高速铁路、GDP增加了154%，但实际工资嘛，虽然不好，也不太坏。从此“墨索里尼治下的实际工资”就成了“不好不坏，含糊其辞、文过饰非”的代名词。
长辈们口中的故事，则是历史分外鲜活和人性化的一面。我最爱听爷爷讲过去的故事，从他经历的一桩桩事件中，我仿佛更加了解“我是谁，我从哪里来，我到哪里去”。
爷爷出身农家，从小要帮忙干各种农活，他曾经绘声绘色的帮我描述小小的他是如何踩水车：水车两侧有横杆，大人踩时，是手扶在杆上；小孩踩就需要整个人挂在杆上。每次讲到这，一个总角小娃光脚踩水车的样子就活灵活现的出现在我眼前，这对我来说就是真实的民国生活。
后来共产党解放了扬州，有钱人怕国民党打回来就不敢送孩子去共产党办的学校，爷爷作为寒门子弟家的孩子竟然就这样不用考试直接上了学。等他上了高中，正值中苏蜜月期，大家都学俄语，爷爷很自豪的讲他的俄语歌是学校里唱的最好的。再后来，他考上南京大学，上身穿着笔挺的中山装，下身却套了一条松松垮垮、用绳子系起来的裤子，就这样乘小火轮去了南京。
爷爷在南大的时候也是一个风云际会的历史时期，政府号召大家参与“鸣放会”，给政府提建议。当时学校的大草坪上搭起了台子，学生们争相上去发言，“鸣放会”就这样没日没夜地开了几天。会议上表现激进的人，后来被逮捕、流放。爷爷当时也写了稿子，却没抢到发言，幸运地躲过一劫。他过往的生活是这个大时代的真实写照，也是书本上的历史最好的演绎。
每次回我的祖籍扬州时，我都喜欢沿着京杭大运河散步，想象隋炀帝开凿运河时百姓洒下的血汗，想象我的某位祖先在河边洗菜洗衣服，想象当年踩水车的爷爷。一条京杭大运河，串着中国千年国运的起起落落，和站在河边的微不足道的我。
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爸爸真棒
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