公立，双语和美高，不同的挑战和共同的困境
“我和我妈都后悔高中出了国，学校管理有问题，开除了好几个中国学生，升学也不觉得比国内就读的高中好多少。”
“重来一遍，我一定会选去美国读高中。我喜欢交朋友和尝试新鲜事情，在美高发展空间更大，在国内压力太大哭了好多回。”
“我一点不后悔高中出国，我太讨厌刷题了。虽然有时候挺孤独的，但是慢慢也找到自己的兴趣，申请大学也挺满意的。”
“我比较保守，如果再选一次，还是大学出国吧。对于没有退路的选择，我会很焦虑。”
“如果重来一遍，你会选择什么时候出国？”我们向来自美高、公立、双语的学生提了问。“出国阶段”是国际化教育阶段最难做的题之一，落实到每个个体和家庭，差异性非常大。
▲“爸爸真棒”做的小调查，超过54%的家庭在高中会选择双语学校，美高超过公立学校成为第二选择
究竟有没有指标，全方位衡量国际化教育选择的维度呢？
数据充足，故事很多的真榜君发现，其实不管就读什么体系，挑战难度不同，但究其根本，学生面临的困境都是相似的。
回根溯源，选择还得看“一力二度”。
什么是一力两度？
“两度”中的“英文程度”是关键，不管是大学还是高中出国，语言都是最初级的门槛，也是交朋友的工具，语言不过关，那就更不用谈发展了。因此家庭在做决策时时要正确预估自己孩子的水平，切勿抱着“出国读书学英文”的想法，孩子在异国他乡面临的挑战非常多，这可能是压垮他的最后一根稻草，可能不如留在国内好。
如同来自星河湾的一位毕业生所说：
“要让我再选一次的话，我初中毕业那会儿，英语不够好，肯定还是不会高中出国，结果不一定有在国内好，至少在国内有时间让我提高英语，做好准备。”
“两度”中的“成熟度”是孩子优秀的核心，不管是顶尖大学还是高中，招收的学生一定是成熟有想法的。因为在国外，不管是学术、文化冲击还是社交问题，都需要孩子有一定的成熟度才能去好好面对和好好解决 。
那么究竟什么是成熟？
“爸爸真棒”的小记者、毕业美高的Shirley认为这是“在自由环境里依然知道自己要干什么的能力，为自己学习和生活的意识，为自己人生负责的态度”。如果有这种意识，证明孩子做好了出国的准备，反之如果没有这种意识，那可能在相对宽松的环境下会迷失。但是每个孩子意识到这一点的时间段是不一样的，父母也需要准确认知。
“财力”大比拼
不同国际教育路径的花费
目前国际化教育的选择非常多样，海外有美国、英加澳等高中，国内又有公办本部、公办国际班和民办双语、外籍学校、全球”连锁“等，不同学校特色不一，费用差异也很大。
综合来看，越国际化越贵，越本土相对便宜。
一般而言，海外大学支出预估在100万-300万之间。因此若留学预算800万-1000万，高中可以出国；若总预算在400万内，建议留在国内读高中，性价比高，压力也不会太大。
具体来看，
公立学校最为亲民万元也能搞定本部收费2000-8000元/年不等，国际班收费在8-12万/年左右。不过课外补习AP/A-Level等课程是笔不小的开支。
双语学校丰俭由人50万-400万不等学费在10-36万元/年不等，加上寄宿、班车和补习等，一年估计12-40万元，四年在48-160万元间浮动。课外支出大致跟学费持平到2倍，也就是四年总计在96万-320万元之间。
▷TIPS 为招揽优质生源，国内不少双语学校推出了奖学金计划，可以多加留意。
美高最“壕”至少200万起寄宿学校收费在5-7万美元／年，加上长假期安排和往返机票等，需要准备美金8-10万美元/年，也就是人民币50-70万元/年，四年最低200万起。走读学校学费相对便宜，若加上住家和校代费的话，总额差异不大。
据家长反馈，打算上美高+美本，总共准备800万人民币左右比较保守。
不过在海外读书，SAT报考和国际性比赛往返机票就可以省了，国内需要出国，加起来交通费也不低。
总而言之，国际化教育是条“烧钱路”，花费只会比想象得多而不会少，小到项目报名费、交通费，大到培训、顾问、夏校，笔笔都是钱。因此若要“省吃俭用”才够得上的学校类型，绝对是不匹配的。
🔼“一个亿小目标”的王健林的儿子王思聪就在英国读的高中
“两度”
不同类型学校挑战不一
不差钱，该怎么选呢？关键看“两度”，也就是英文程度和成熟度。
越国际化，对学生要求成熟度和英文程度要求越高。如果不顾真实水平而”拔苗助长“，很可能得不偿失。
下文将用世外、上外附中、星河湾、TOP美高的四位毕业生的故事，结合数据，看看各个体系对学生的挑战各有多高？
公立高中公立名校的升学优势不言而喻。
以哈佛大学2018年录取为例，共录取中国籍学生共9人，2位分布在海外高中，7位来自国内公立高中。
Rebecca
高中：公立神仙校上外附中
大学：TOP5 藤校之一哥伦比亚大学
分享会上，来自上外附中的Rebecca的经历也类似。
她在上外附中的双语班读了7年，也学了7年德语，精通三门语言，被邀请参加过G20大会。而在高中时代，她不仅要学高考内容、保证非常好看的GPA，课外还要上AP、参加考试准备托福、暑假参加最难申请的夏校之一的耶鲁夏校、跟同学创业卖伞等等，最终被藤校之一的哥伦比亚大学录取。
▲Rebecca参加Yale耶鲁很难申请的夏校
在公立学校，要两条腿走路，还要保持优质的GPA，做活动、争取学校没有的资源等，对学生的各方面素养要求非常高。
Rebecca提到：“ 一次还有一个月就要期末考试了，但我一直忙着做AP，都没好好上过课，只能考试前一个礼拜把这一个月的内容全自学了，保证拿下A，成绩单才不难看。读公立，效率高的话，考前很短时间就可以专注准备考试。其余时间就可以做自己想做的事情了。”
Rebecca也坦言因为有“退路”，相对而言没有那么焦虑。
但也可以看出，“双轨制”对孩子的要求非常高，自学能力、韧性和时间管理能力需极强，如果没有靠自学还能拿A的自信，没有同时处理多任务的能力，读了公立可能反倒两头都顾不上，得不偿失。
美国高中美高是这三类学校里，对学生成熟程度和英文程度要求最高的，如果没有准备好就出国了，很可能出现无法挽回的“悲剧”。
目前美国能为中国学生提供F1签证的私立中学已经超过了2000，小留学生人数猛涨，不再是“小众”。热播剧《小别离》里，不管什么阶级的孩子都要去上美高，正是这个现象的缩影。
▲《小别离》中三个不同阶级的家庭都想将孩子送去美高
据IIE（the Institute of International Education）报告 ， 2016年，在美持F1学生签证的中国籍中学留学生占比超过40%，是全世界最大生源地，总人数增至33275人，至2017年已经突破35000人大关。
▲除了初中极少数人外，粗略估计每年毕业人数在8500人之间
而据美国国土安全局发布数据显示，2016-2017学年中国在美本科生数量计142760人，每年入学人数共计35000人左右，也就说美高占比近25%，也就是四分之一。
人数的爆炸性增长，招生学校的内部分化也越来越严重。优质学校资源足、师资好、硬件软件都是顶尖，真正实现了“精英教育”。Wendy就读的The Hotchkiss School就是典型代表。
Wendy
高中：TOP10美高 The Hotchkiss School
大学：TOP3 芝加哥大学
The Hotchkiss School建于1891年，开设课程240+余门，学术广度和深度均能达到；师生比高达1：6，知名校友如诺贝尔奖获得者、普林策奖获得者会回校交流；图书馆藏书8万卷，冰球场、艺术管馆等就不提了，都是最一流的。
▲The Hotchkiss School，一年费用在6万2千美金左右（43万人民币）
顶尖美高招生严苛，与美本在选学生上一脉相承，绝不仅挑学霸（托福110分被拒的不少见），更挑有个性、有专长以及能对社区带来“贡献”的人，招生数量极少，一年在中国招生2-5人／所，最低录取率更是跌破4%。
不过正因为顶尖美高的招生和培养目标跟顶尖大学有传承性，不管是课堂设置、对学术的要求还是对时间的把握也好，顶尖美高毕业生也深受大学青睐。今年The Hotchkiss School毕业的2名中国籍学生分别被麻省理工学院和芝加哥大学录取了。
如Wendy所说：
“学校资源非常丰富。有同学对气象学非常感兴趣，一位老师认识哥大教授，就一起做了份尼泊尔全球气候变化的报告，同学还被邀请到联合国演讲……不过这些资源必须非常主动去找，你不说老师就以为你没问题，你必须要有开口的能力，自己不给压力，在美高其实会过得很轻松。”▲Wendy在学校参与的戏剧演出
随着美高人数的暴涨，内部也有了严重分化，要知道像顶尖寄宿或走读学校那些成熟、走向好的学生，在美高体量可能占不到8%。
家长如果抱着“去美国学英语”的想法送孩子去了一个没什么要求的美高，结果十有八九是不满意的，12年级托福只能考60分的学生案例比比皆是……加上学生不够成熟，自律性不够，则会面临着巨大的文化鸿沟和社交压力，而且，孩子和家庭主观上能否接受美国的性文化，能否处理歧视、过早的分离等问题，都是潜在的风险。
记住一个真理：在国内学不好的孩子，在国外更难。
双语高中双语高中作为介于公立和美高的“中间派”，优势也很明显。
1️⃣不必担心海外安全，不必远面对青春期在异国他乡“叛逆”的风险。
2️⃣保留本土文化特色，“在国内接受国际化教育”，做“出得去也回得来”、有中国情怀的世界公民。
3️⃣课程相对多元。美高仅开设荣誉课程或AP课程，双语学校可选择的课程体系更多元，选择更多元。
4️⃣升学越来越强，如18年上海WLSA连续有两年被普林斯顿和斯坦福大藤校录取，深圳的深国交、武汉的武外英中录取均很亮眼。
▲2018年上海藤校录取11强，双语学校越发出色
来自沪上老牌IB名校世界外国语学校的Shiran和备受瞩目的星河湾双语学校的Yuyang都认为：国内的双语高中替他们打下了坚实的学术基础，在大学的学校也不觉得吃力，仍能轻松应对。
Shiran
高中：上海世界外国语学校
大学：TOP21 南加利福尼亚大学
Shiran来自沪世外，在南加州大学就读全美最Top的传媒系。IB的难度大家都有所听闻，Shiran敲章认定了这一点：
“美国大学的课真的很简单，跟IB比起来不值一提。
我在世外读了12年，高中上IB。最后一年，除了6大科的考试，IB还要求写7000字的论文，就连理科也要写论文。这对于部分不擅长写作的人来说，还是挺吃力的。
不过就我个人而言，IBDP让我的逻辑思维和语言能力都有了巨大提升。经过了IB的磨练，大学写文科的论文轻车熟路，让我能有更多时间去做其他的事情。“
▲IBDP课程6组课程和3个核心
而且对于Shiran来说，在IB学习中，受益匪浅的却是中文。
“IB需要选修第一第二语言，我选了中文A/英文A/日语第三门语言，说来不可思议，对我帮助最大的居然是中文。拿文学来做例子，考试要求有两张paper，第一张是现场写一篇小说、古诗、文言文，现代诗歌或文学评论。
▲Shiran创办的创客马拉松
第二张paper是基于高中读过的书写文学评论。这些书是学校挑的，有李白、张爱玲和白先勇等等，也就说两个小时我要写出2000多字的一篇中文论文，而之前的每一次考试、每次作业都在不断地练习行文思路。到了在大学，再写论文时，我都会联想到中文课上教的逻辑，在写论文上非常轻松。”
Yuyang
高中：上海星河湾双语学校
大学：TOP21的南加利福尼亚大学
在南加州大学就读计算机系的Yuyang毕业自星河湾，他高中学的是AP课程。
AP每年都能考，相对压力没那么大，而且可以自由选课，理工科难度不大，不过美国文学等人文类学起来还是有点吃力。Yuyang建议大家在进入高中前，最好先确定自己会修读哪几门AP，做好规划，高中三年也会过得从容点。
在分享中，Shiran和Yuyang都提到双语学校的老师非常主动的为学生提供资源平台。
Shiran说道：“南加州大学传媒世界排名第一，我能被录取主要归功于高中做的各类活动，如负责广播室，我当时跟老师说能不能让每天中午放点音乐和新闻。老师很放心地交给我了。有个同学跟老师一起做化学实验，把视频传到YouTube，点击量很高，还有老师是海外文学系博士毕业，也会跟同学一起出书……这样的事情在我身边数不胜数。”
Yuyang也表示赞同：“我在星河湾也受到了很多老师的帮助，如课本里没有教的知识如神经元网络，我会私下问，了解了层次分析法和搭建数学模型的思路，为我在美国高中数学建模竞赛里积攒了经验。”Yuyang最终入选了全球数学建模比赛的10%。
▲Yuyang在南加大的宿舍
有优势就有弊端，师资跟不上、教学还是太中式思维、部分中教教课仍用中文、在硬件方面也需要革新、希望 “有更快的网络、高端设备如3D打印机”等等都是学生希望学校改变的点。
不过诚如两位学生所言，在“尚未准备好出国的阶段”，高中提高他们的学术水平，英文水平飙升，对美国的了解也更深入，思想变得更成熟，学校帮助他们做好了充分准备，在目前这个阶段，可以满足很大一部分家庭的需求。
不同学校的相同困境
也需要成熟度来解决
不同的选择，指向的是同一个终点：培养孩子成为有情怀、有担当、有知识、有见识的世界公民。学术仅是其中一环，国际视野和领导力，跟不同人打交道的能力才是重心中的重心。
因此，不管是美高、双语还是公立的学生，面临的一个共同的大困境就是“社交”。
“爸爸真棒“曾经采访过TOP美高圣保罗的招生主任，他坦言，圣保罗的学生学习不费力，重心几乎全在社交上，这可以定义他们是谁以及会成为什么样的人。美国学生社交都如此重要，更不用说有着文化差异的国际学生了。
▲美国人VS中国人的社交差异，中国人的“远我”最强，而美国人的“近我”最大。
而公立和双语的学生进入大学后，“社交”也是最大的困扰。跟国内“都是中国人”不一样，大学则需要面对来自世界各地的人，必须要学会跟各种人打交道，找到自己的位置。
因为社交是如此重要，那么能面对复杂情境和处理多方关系的“成熟度”就越显得重要。就拿美高来说，孩子小，圈子小，如果不够成熟的话，那么可能会为了社交而社交，为了融入而融入，最终丧失自我，或者因为孤独或社交失败引发心理情绪，风险系数高。这个门槛更高，迈过去会比大点孩子的更痛苦。
对于大学生来说，相对更成熟，选择面广，价值观已经建立，不会被人云亦云经，多位在读学生均反馈刚开始确实有社交问题，但是少则3个星期，多则2个月也大部分都没什么问题了。
因此如果孩子没有那么成熟，等一等，也许是更好的选择。
总而言之，越国际化越贵，对学生要求也越高。而且身处国际化教育的大背景下，看似不同的道路，有着同样的优势，几乎每个学生也面临着同样的困境。
因此无论中介说得再诱人，校方说得再在理，都必须要清晰评估家庭的财力、孩子的英程度和成熟程度，全家一起参与进来，选择一条最合适的路。
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