身心泰然，如见天光：无趣的人生，只是我来过；有趣的人生，才是我活过！
中阶十期结业报告 湖南长沙 殷海燕
《无趣的人生，只是我来过；有趣的人生，才是我活过！》
2019年10月10号临时毅然而然的放下一切事务到“道中”闭关学习100天，是下了一个“狠心”的，因为，似乎真的不是最恰当的时候。转念一想，对于已成年成家的我来说，每推后一天，只会多增添一份牵绊。所以一下定决心，报名表都未来得及填写，就定下了一个半小时以后出发去驻马店的车票。因为害怕多拖一天，自己又会因为杂事俗事而改变主意。因为一年前就应该来的，这期来参加中阶班已经整整晚了一年了。人生有太多的100天，像这样的100天肯定是不多的。因为我深刻的知道：无法用相同的自己，获得不同的未来。所以改变是没得选择的。
来到书院做好了一切心理准备，等待高强度的学习扑面而至。可每天都正常有序地进行着，早上五点钟起床，晚上九点钟下课休息。似乎比自己想象中的中阶班生活要缓慢轻松许多。直到快两个月时进行宣导演练，才感到学习氛围确实有些紧了，似乎没有一丁点儿时间做其他的事情。
宣导是利用下课饭后一切可利用的时间演练的。同学们都是睡前呀，习劳呀，走路呀！时时刻刻心心念念都在宣导演练中。真可谓是“不疯魔，不成活”!
12月8号，同学们其实都只练了十几天的课余时间而已，班上的六位同学就被作为先锋队要正式上战场了。很高兴我是其中的一员，然而心里既高兴又有些忐忑。高兴的是有机会出去锻炼自己，忐忑的是自己以往根本就从未上台演讲过，生怕怯场而讲砸了。我们一起被派到了河南省周口市进行宣导。在黄颖团长井然有序的安排中，每个同学都得到了锻炼的机会，自己也是感觉好奇怪。出去讲似乎反而比班上面对自己熟悉的同学讲更容易。因为到了真正的现场，心中自然会生起一种不容已的恻隐之心， 自己就放开了。唯有真性情必露真感情啊！
以往看到教授理论上说：读经典读一句就有一句的用，只要读懂一句就有大用。我不以为然，觉得教授口气真的太夸张，直到今时今日才领悟，教授从不打“诳语”啊！行有不得，反求诸己，如果一个人把这一句经典深深地陷入生命当中去了。在现实生活中能够时时用这句话来自我勉励，这将对他的人生起到无穷无尽的作用。
还有现在太多的年轻人家里要求他做点什么事，学个什么技术之类，他首先想到的就是有多大的好处。现在每个大学生都是想着靠学业来获得一份好的工作，不患无位，患所以立啊，如果他们读了这样的语句，估计思维方面也会有很大的改观。“君子食无求饱，居无求安，敏于事而胜于言。君子谋道不谋食。君子忧道不忧贫”等等这些经典句句珠玑、声声聩耳，言言入心啊！《论语》就是一本活生生的人生行为准则。我们开车都知道要先学交通行为规则。可是我们的人生却一点人生行为规则都不懂，所以导致我们的人生处处“违章”呀！
中阶十期结业报告 山东临沂 孟书伊
《寻寻觅觅 学以修己》
有朋自远方来，不亦乐乎！志同道合，以文会友，悦也！
余名书伊，祖姓为孟，生于齐鲁，孔孟之乡，孟子之村，辈分之序，第74代，承蒙祖上，闻得经典！
孟子曰：然而无有乎尔，则亦无有乎尔！百年前，经典断绝，百年后，先生推广，才得复兴！此今时代，古今中外，儒释道西，显现在前，吾生幸也！
文化复兴，德之不修，学之不讲，同是忧也！近忧家族文化断绝已久矣，顿感责任于心，愧对于祖先，蒙羞孟姓，经典复兴，舍我其谁！
然，发愿推广读经，行而知困，深感自不足，方来道中，潜心修学， 修己以敬，内圣方可造福于莫知者！感恩相聚！转眼道中书院中阶十期100天的生活结束了！回想这100天，生命真正的充实、饱满、幸福！生命的学问是一辈子的工夫，这100天的闭关也让我拥有了一个洗心革面后更崭新的生命状态。
道中书院100天，赫赫有名“三个馒头”给到我们，读经、研读理论、听讲座（包括教育电影、写周记、宣导）。第一天的课程，老师说：来道中要做好三好学生，好好吃饭，好好读经，好好睡觉。看似简单，做好了就不简单！
读经看理论这一项，后来才感到，都是冯院长精心苦心安排，每一个科目都是紧扣读经教育的主题，课程安排先后有序，课程之间衔接紧密，相互呼应，深浅得当，层层深入递进。在此过程中，深感自身的思考力和对于生命学问的感悟力在环环相扣、互补互推的课程中逐渐提升。
道中书院第一个馒头“读经”。读经是基础，也是根本。课程首项是白天老实、大量的经典诵读，中阶班读的是《孟子》。从5：30—7：10的早课，再到上午下午各3个半小时的读经，三个月下来，真正践行了老实、大量的读经理论。
无疑，做到这样的老实大量是有必要的。它不仅让人深深地浸润在经典之声的海洋里，享受经典的智慧，启迪内在的生命，还能磨炼人的心性和定力。每日坚守除休息外全天候的读经，这是一种工夫的修养，每天每时每分钟都如此，道中书院的读经教室自然就聚起了一个强大的经典能量场。
大量读经典，如原泉滚滚，源头活水为之清澈，读经原是内圣工夫，让我白地见黑点，在心做我生命清澈工夫，读着读着，内心中不断正视那知是知非的内心之明，而步步照射出过去种种，即内心良知自动批判过去种种！步步照射之步步消化之！
一百天的经典浸润，从懂得壳要破之道理，到努力去体贴感受这颗心，反省自己，不断修正自己，心从原来浮躁到安静下来，古之学者为己，那种真正为己的心境，很坦然，自然，幸福！为学日益，为道日损，不是求多，而是越来越宁静，聚心，宁心！
第二个馒头“看理论”。每晚静下心来，看冯院长精心编的十二本书，目的在于建立读经理论基本体系。给心开天眼，性善论、新儒家义理到老实大量、古今读经、师资、中国书院精神等等，根据人性环环相扣，逐渐领悟智慧生命的学问，而非知识！
理论的背后，不是一般人认为的读经教育，而是有深刻的义理，不仅把我心中种种问题解决了，还让我明白为人之道！古之学者为己啊，为自己的生命负责，才能够让自己存在，“践仁以知天”，孟子“尽心之性以知天”，诸葛武侯句子“揭然有所存，恻然有所感”像这样才叫有所存在！
通过理论学习，让我明白凡事以良知出发，以初发心面对一切，即没有任何现实计较，无条件的，这便是开工夫，至此内心找到了安身立命之所，念兹在兹，每日三省吾身后苟日新，日日新。从心上下功夫，才是做真人，如此才不枉此生，才对得起生命，心真正找到内在幸福，在道中找到了本体，然后用一生去开工夫，证境界！
心即是宇宙，宇宙即吾心！心开万物，万物归心，由心而开是本，万物乃是末，世间求万物，熟不知万物由心来，修心乃是本，道中书院是真正开启生命学问的地方！
第三个馒头“听讲座”。这也是一项很重要的板块，它力将理论与实践实现通融，将所悟所学之经典深植于心。除了道中书院老师定期的授课以外，来自全国各地的知名学堂堂主，体制内推行读经突出的校长、老师等，会在节假日或常规班即将结业时到道中来演讲，这就是所谓的“同是道中人·读经大咖群英会”。
堂主们演讲涉及多个方面，分享办学历程、读经教学实操经验、推广读经宣导策略。体制内老师讲述如何把读经和体制课程完美地结合在一起。这些实践的经历和理论融合呼应，促使学员对读经更加切实、生动的认识，也为以后自己办学教学推广打下一个基础。
第四项是观看电影。如电影《霸王别姬》、《肖申克的救赎》、《阿甘正传》、戏曲《清风亭上》等，都是从不同的角度去诠释人性，或赞扬美好的心灵，或抨击扭曲的人心，都给人以深深的触动。
另有一些讲述近代中国学问大儒、历史学家等的纪录片，如讲述马一浮、钱穆的人生经历，都在彰显着他们独立积极的人格魅力，是无数个他们用整个生命传承发扬着中华民族文化的血脉，其中所展现出来的学者风范，都给人以鼓舞和启示，以此不断地在提醒今人，当以正面积极的态度去面对人生风雨，当立志发奋，继续今人的文化传承之路。
第五项是写周记。这所有的学习和思考都应用文字记录，由此道中作出了学员每周写学习感受的要求。在周记里，应把所学所见所思凝成一种内在的体悟，不断地提出疑问，解决疑问，以此在理论高度的建构上赢得持续不断的进步和完善。或是把电影视频中给人以心灵震撼的人物、事件形成简洁的文学描述，以他们为榜样，以此激励自己在读经的路上要不忘初心，精进不已！
第六项是宣导演练。完全是利用饭后或休息时间来完成这项，基本流程是道中设置一个宣导内容的主题、大纲及一个基本的模板。学员熟记此模板，要求能以流畅的语言表述出来，练习以两两对练、小组练，到对全班模拟演讲现场，以逐步提升难度的方式进行。这样，为许多之前缺乏演讲教学经验的学员提供了一个方便法门。练习之后针对零基础的家长及社会人士可以简单地进行宣导讲演。
这样的演讲，实质上是把教育真正的道理讲给人听，没有人会拒绝一个情感真挚，阐述有条理，真心为教育的人，所谓“人同此心，心同此理”。
最后通过出去宣导，让自己也明白了生命的意义！不是为了别人（外求）而宣导，而是为了自己（内求）而宣导！所有学习读经宣导，最终是修己！道中书院的框架，让每一个人都可以成为这样的人！最后时刻告诉自己，不忘初心方得始终！随时返回初发心，让自己时时有一股清纯中正之气，身心泰然，如见天光！寻寻觅觅中，终寻学以修己！
中阶十期结业报告 江苏徐州 张雨婷
《生命的觉醒》
凡为人就应该学，也都可以学。有学之义务，亦有学之能力，故“学”乃人禽之辨。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。自觉而后自决是人生最大的幸福。
与经典与道中结缘
在我小姨的引导下接触到经典教育，开始读起经典，读经典让我改变非常的大，但是回到学校的环境以后，身边的同学都非常的不理解，更甚至恶言相对，让我感到很无力。我非常的想和身边的伙伴分享我生命的成长，分享读经典的价值。但奈何肚子里没货，有口说不出，不知道该用怎样的方式来表达，只知道读好，但是好在哪说不出来。毕业前在市机关幼儿园实习了半年，园里孩子的状态让我很担忧，每天进了园就是玩，区域玩、集体玩、户外玩、课程游戏化玩......各种玩，孩子在幼儿园三年就整整玩了三年，但很少有人意识到孩子是会长大的孩子，黄金时期的三年是多么的宝贵。看着一个个猴子一样的孩子，那一刻我决定以后我所教的孩子，一定不辜负他们的生命，于是我放弃了工作的机会，来到了道中学习。
道中中阶百日学习——读经典、研理论、听讲座。
刚进入道中时就被老师告知要做一个三好学生！好好学习、好好吃饭、好好睡觉，听话照做并逆来顺受，道中的“学习套路”叫“三个馒头”——“读经”“研习理论”“听讲座”。
道中的一百天里我们中阶十期的35位师生一起将《孟子》读了一百遍，在这一遍又一遍反复的读书声中，经常会有很多的句子从脑海中迸发出来，与生命进行碰撞，一次次的撞击自己的心灵，常常读到痛哭流涕泪流满面，也常常不由自主地笑起来，我知道我这并不是疯了，而是经典像针一样见缝就插，一插到底，深深的刺着我的那颗被蒙蔽的心，让我能直视自己的心灵。
一百天的学习生活过得非常快，转眼间就过去了。回想这一百天我们一起读《孟子》，一起做易筋经，一起研习理论，把中阶九册书通读一遍，在最后阶段冯院长还给我们加餐，让我们研习《论语讲习录》，从中能看到孔子颜回的生命境界，圣人最重要的是学，学是人人都可以的，只要我们学不厌并教不倦，依良知而行，依理而行，那人人皆可成圣成贤。
道中的学习很丰富，不只让我们吃馒头，还让我们观摩怎么做馒头，也就是听讲座。有道中的各位优秀的老师，还有来自全国各地的校长、堂主、老师等等，都让我们感受到了不一样生命状态，让我们有不一样的体悟与感动。
在道中除了“三个馒头”以外，每周都有周末影院，“套路深”的冯院长会根据我们学习的内容来给我们选择电影、纪录片、戏曲等等一些精彩的视频。有看过的也有没看过的，而看过的内容，再一次在道中用读经人的眼睛看，就更发人深省。《小萝莉的猴神大叔》中人性的光明与不忍，不同种族间的道并行而不相悖；《美丽心灵》中真正的爱发出的改变生命的强大力量；《肖申克的救赎》中对一切美好的希望与向往，和对所热爱的生活的追求，正如影片之中所说“有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。”等等一些影片都让我们收获良多。
周口万人宣导“六人敢死队”。
在道中吃了很多草，也观摩了很多次“挤奶“，在11月份迎来了周口市的第三次万人宣导。非常荣幸在老师的信任下，“六人敢死队”受道中书院召集，加上我们的总指挥团长政委，我们一行九人，被委派到河南省周口市，进行“一县一万人”宣导。
在周口市进行宣导的六天中，我深切的感受到了这次“万人宣导”的组织者于慧园长的大爱，她对孩子无私奉献的精神和对教育的热诚深深地打动着我。
在宣导的过程中，孩子们一双双天真无邪的眼睛，更是让我倍感责任重大，感触最深的是我和孟老师的第一场宣导——周口市安岭乡刘坊店中心小学，这个学校都是在校住宿的留守儿童。
孟老师给家长和老师宣导，我在餐厅带着全校一到六年级300多个孩子读《论语》，虽然孩子们都是第一次读，但孩子们都非常的专注，每个孩子红扑扑的小脸上，乌溜溜的眼睛睁得大大的好奇地看着我，他们那种对智慧的向往与朝气蓬勃的生命力感染着我。
自觉而后自决
经典让我认识到自己的生命还可以活成不一样的模样，还可以这么的清明，这么的美好。让我充满对新儒家义理的生命的向往，和对没有接触经典而生命迷茫的不安与不忍。这让我坚定信念，决定终生为新儒家的志业而奋斗，生命不息宣导不止！
编辑：（主教）薛春黎
审核：（教务长）守真
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共學適道｜守先待後
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