0-5岁分龄早教方案：如何教孩子认识春天？
花时间说：
咱这周开始尝试一个新的栏目——“每周早教方案”，就是聊这周怎么陪娃玩。我的想法挺简单的：之前写过好几篇关于早教的文章，发现大家都很重视这块，但又不知道怎么做；有的妈妈给孩子报了早教班，但其实每周只有在课上的45分钟，回家就用不上了。
所以咱就有了这个栏目：每周一个认知主题，都是在家好操作的，只要找到对应的年龄，跟着做就行。例如，这周的主题是春天，小宝宝着重眼手协调和感统训练；3岁以上的孩子，我提供了不同的趣味实验，让孩子通过观察，快快乐乐入门科学知识。
每次开辟一个新栏目（例如讲绘本的“花时间读”），我都挺忐忑的，就像用心给朋友准备了一份礼物，不知道对方会不会喜欢。做慢成长的初衷，就是和大家分享好的育儿经验，希望咱们这个号，既亲切又实用，咱能一起学习、一起成长、一起剁手，一起把娃好好培养长大……就算到那时，没事还能来这里聊聊闲天。
所以，大家的意见真的很重要。如果喜欢这个版块，欢迎留言，也期待更多建议，例如有什么想看的主题，也告诉我吧，意见集中的，我就去试试。相比结果，我更享受大家一起摸索的这个过程，这是我们齐心协力在做的一件事。
还是那句话，能在慢成长认识你，真是太好了：）
0-2岁：
在两岁前这个阶段，主要通过让孩子和大自然的接触，帮助孩子认识春天的特点，然后再安排简单的趣味小游戏，进行颜色认知、训练感统和眼手协调等。
1、户外活动：感受春天
带孩子到户外观察绿叶和花朵，告诉孩子不同的颜色：“这朵花是红色的，这朵花是黄色的……叶子是绿色的”等等，让孩子闻闻花香：
触摸花朵，感受不同的触感。这个过程中，孩子去揪花瓣、破坏掉也很正常，都是探索。不过对于能听懂话的孩子，我们可以在一旁说：“小花很稚嫩，我们要轻轻地，爱护它哦！”拉着孩子的手去轻触花朵，让他感受力度。
除了培养孩子热爱自然，更重要的是能学会“轻轻地”和他人、事物接触。例如有些小朋友其实并不是故意“打人”，而是不知道如何控制轻重，通过这个锻炼，孩子会记住不同用力程度的感觉，渐渐形成概念。
4月份进入蒲公英的花期，北方也已经扬起柳絮，我们可以让孩子自己吹气，来感受春天，孩子在玩的过程中学会熟练运用面部肌肉。
2、游戏：小小种植家
2岁内的孩子有一定的抓握能力，但精准度比较有限。如果家里有院子，不怕弄脏，可以给孩子一个小铲子，让孩子观察大人种植小花、小草，自己也动手铲土试试。
如果家里没有院子，屋子里弄土怕脏了不好收拾，我们可以用模拟小花盆。例如这种小绒球，在某宝上搜“绒球、手工”就能买到，9.9元包邮，可以选择近似泥土的颜色，也可以选择彩色，再加上几朵真或假的花朵。
玩法：
a、可以让孩子发挥创意，自己在“土”中种植这些花
b、给孩子一个塑料小杯子，让孩子把“土”铲到杯子里
c、升级难度，给孩子限定颜色，只把某种颜色的“土”铲到杯子里
这个游戏会促进孩子的手部精细动作，考验肢体配合的准确度，训练眼手协调。
如果懒得买道具，也可以用家里现成的，例如下图是彩色的早餐麦片。有时孩子可能不听指挥，不用工具，直接下手去抓，这样也没关系——孩子在触摸不同材质的过程中就进行了感统训练。
3、爬行期的感统训练
对于月龄较小、仍在爬行期的宝宝，国外的做法通常就是将孩子放在院子里随便爬。这样爬的好处就是让孩子体验不同的材质，刺激感统发育。
咱们的居住条件往往达不到，或者有的妈妈怕脏，如何在室内创造条件呢？宜家有一种长绒地毯，踩上去很像草地，我买过绿色的，现在淘宝也有类似的，大家可以准备一块小的（我记得宜家小号的是40-50cm见方）。
爬行垫是光滑的，虽然好打理，但孩子的体验会比较单一，在孩子爬行范围内铺上一块“草地”，给孩子一个球，照样能体验不同的触感。
4、儿歌推荐：
给大家找了一首春天主题的英文儿歌，不只是小月龄，0-5都可以听。小月龄的时候磨耳朵，2岁以后就可以试着跟着唱了。
爸爸妈妈可以加入一些简单的动作，例如开始的时候，跟着节奏拍手；到了wants to play的时候就转个圈；Rain rain go away的时候，就摆摆手表示“再见，下次再来”。有了动作孩子更好记住，一边跳舞更开心。
Rain rain go away
雨，雨，快走吧
Come again another day
改天再来吧
Daddy wants to play
爸爸想去玩
Rain rain go away
雨，雨，快走吧
第二段：mommy wants to play 妈妈想要玩
第三段：brother wants to play 哥哥/弟弟想要玩
第四段：sister wants to play 姐姐/妹妹想要玩
第五段：baby wants to play 宝宝想要玩
第六段：all the family wants to play 全家想要玩
2-3岁：
1、感受春天：小小园丁
2岁以后孩子的大动作就好多了，力气也比较足够，可以给孩子一个小喷壶，让孩子自己来浇灌植物。如果怕孩子弄得到处都是水，我们可以：
1、提前在花盆下铺好塑料布
2、将要浇灌的花拿到浴室，让孩子在浴室玩
3、带还喷壶和水，到楼下绿地去浇
每次不要装满喷壶，因为水比较重，给孩子装一半就行。如果是去户外，家长可以自己携带一个水壶用来补充水源，当然，小区内有洗手池就更方便了。
还有一种“浇花”的玩法，就是让孩子将水分装到不同的杯子里，比起用喷壶随便浇花，更强调精准度：
2、艺术体验：印章画
印章画很好理解，但买印章要花钱对吧？介绍大家一个应景又不花钱的方法：把家里做菜剩下的根茎拿出来给孩子画画用吧。你瞧，芹菜的根随便一印，就是一朵玫瑰花：
以前和大家分享过，果果在早教班，用西蓝花当做画笔在涂抹。其实非常简单好操作，只要咱们给孩子准备可洗的颜料就行了。什么白菜叶子、花菜、苦瓜……奇形怪状的蔬菜都来吧！
春天的花朵也可以用作画笔哦！
3、做手工：简单手指画
3岁内的孩子画画，主要都是点和线条，也没必要教孩子一定要画成规定的样子，会限制想象力的发展。不过，看到自己的作品“成形”，对孩子来说是很大鼓舞。怎么平衡呢？
我们可以让孩子任意挥洒，例如简单的手指画，点点点就行，然后帮孩子将画纸剪成一些形状，这样孩子会觉得自己“画”出了一朵花、一辆车，特别开心。在学龄前的早教阶段，孩子的兴趣、积极性，其实是最重要的。
4、户外活动：不落地的气球
上网买一些气球，要厚实点、不容易破掉的，不要珠光的，避免反光。吹空气就行，不吹太满，避免易爆。带孩子下楼的时候，互相传送这个气球，保持气球不落地。这个过程中孩子会一直看着气球，高高低低，锻炼追视能力，也会去追、去拍。
因为气球飘得慢，不会像踢足球，孩子跑出去很远，或者因为跑太快摔倒。这个游戏可以将孩子控制在一定活动范围内，而且四肢都得到锻炼，还能训练反应能力。有些男孩子反应能力特别好，可以增加难度，一次用2-3个气球，邀请其他小朋友一起玩。
5、春天专属：体验雨季
孩子2岁以后，也可以让孩子出门体验雨季，观察自然现象。一把雨伞、一件雨衣、一双雨鞋就可以玩得很开心。还记得佩奇和乔治的跳泥坑吗？孩子们都超级喜欢，虽然可能会弄脏一身衣服，但跟收获的快乐比起来，真的不算什么。
3-4岁：
1、动手能力：亲手栽种
3岁以后，手部精细动作发育得更好，自理能力也具备一些了，能做的就更多了。例如果果今年在幼儿园小班，老师会带他们体验种菜、拔菜，大家一起绿植、浇花等等。我们在家也可以给孩子尝试，亲自种下一棵小植物的感觉。
2、自然科普：观察根系
除了种植和浇花，3岁后孩子能认知更深入了。在家里用透明瓶子养一些水生植物，例如绿萝、红薯，让孩子观察植物的根系，告诉孩子，所有的植物，都在土下扎了根，给它们提供养分。
准备一些关于自然的科普书，从根系开始讲起，可以让孩子了解更多泥土下的世界，例如蚯蚓等小昆虫的生活，鼹鼠也住在泥土下等，孩子会更有兴趣学习知识。
3、自然科普：观察动物
除了种花、种菜，幼儿园老师还召集我们家长，给班里提供一些易养、易成活的小动物，让孩子们可以进行观察，理解春天是一个欣欣向荣、万物萌发的季节。
最后考虑到可操作性，要简单省事的、不脏、不容易传播疾病，以及不容易死掉的（小动物如果死掉，孩子们会很伤心），我们班里添置的是易活的小鱼和蜗牛。
4、趣味实验：瓶子里的雨
春天是一个多变的季节，今天阳光明媚30度，明天可能就下雨降温到十几度，虽然换衣很麻烦，但给孩子讲解天气是最适合不过了。我们可以做这样一个天气晴雨转盘，让孩子了解，不同的自然现象和气候、温度之间的关系。
然后准备一个透明罐头瓶，放入清水，将爸爸的剃须泡沫挤上去。
让孩子将蓝色的食用色素，用滴管滴在上面，观察蓝色的“雨滴”透过云层落下来的景象。
这个小实验非常简单易操作，而且对孩子来说特别好看。
食用色素是很常见的手工材料。我在日本旅行时，发现母婴超市里都有卖，一小袋有几种颜色，因为日本人喜欢给孩子做卡通便当，买来调整饭团的颜色。大家可以上网找靠谱的，反正咱们也不是一定要买来吃。
5、艺术体验：手指画
3岁以后做手指画，就可以试着让孩子设计出轮廓了，小花、太阳、毛毛虫之类的，其实都很容易操作：
6、户外活动：粉笔游戏
特别简单的户外游戏：跳房子、轨道路线，只要一根粉笔就可以了。跳房子可以锻炼孩子的腿部肌肉和弹跳能力，轨道训练让简单的走路变成规则训练，孩子会特别愿意去遵守。
4-5岁：
1、感受春天：趣味种植
这么大的孩子在做小园丁的时候，有可能不满足于只是浇水和观察了，尤其男孩子，可能觉得等植物长大有点无聊。我们可以通过道具给孩子增加趣味，例如栽种这种可以“理发”的盆景。
某宝上有这种种蘑菇的小盒子，对孩子来说是比较新奇的。
2、自然科普：认识植物结构
4岁以后，在观察春天的植物时，就不仅仅是“看热闹”了，可以教孩子区分植物的各个部分：什么是种子，什么是花、根、叶、茎等等。可以在白纸上画出这类卡片，让孩子去做采集。
也可以通过剪纸、创意画的方式，来加深记忆。
那些对植物特别热衷的孩子，如果愿意了解更多，爸爸妈妈也可以提高难度，我们自己做好功课，给孩子讲解得更细致一些。
BBC出过很多植物科普的纪录片，大人和孩子看了都有收获，推荐《植物王国》（Kingdom of Plants）和《植物的私生活》（The Private Life of Plants）。
3、自然科普：看得更仔细
给孩子准备一面儿童放大镜，近距离观察植物和昆虫的细节，培养孩子对生物科学的兴趣。
咱们家里可能不方便捕虫、做标本，
不过某宝上有卖一些小昆虫的标本，如果孩子特别有兴趣，可以买个试试，价格不高，从10元-30元都有。
此外，利用周末时间带孩子去自然博物馆参观。之前给大家介绍过世界第一的儿童博物馆，里面的自然区就有专门供孩子用放大镜观察昆虫的设备。
4、趣味实验：水往哪里去
这个实验很简单，准备几片脉络清晰的叶片（个人觉得水生植物的叶片更易活），放在水杯里。先要讲解基本知识：植物从根部吸收土壤中的水分，通过树干或茎，输送到叶子。叶面上的脉络叫做“叶脉”，就像河流、道路一样，水就是通过这些叶脉，进入叶片的各个角落。
然后，将颜色醒目的食用色素滴到水中，告诉孩子：水本来是透明的，所以我们看不出来水在叶片中的运行，但现在水有颜色了，在未来的几天，我们就可以观察到了。可以鼓励孩子每天拍下一张照片，一周后作对比。
一周前和一周后的对比，叶脉会被染上颜色：
类似芹菜的宽茎植物的效果：
5、做手工：立体树
这个阶段可以多尝试立体造型，对孩子来说比较新奇，也因为很有“作品”的感觉，更容易有积极性。这棵开花的树其实很简单，就是在户外采集回来的树枝，加上彩纸：
6、户外活动：放风筝
呼啦圈是不错的运动方式，太小的宝宝可能不太会玩，四五岁就差不多了。跟春天联系比较强的，可以选择放风筝，让孩子感受风、理解风的作用。而且放风筝需要仰头，脊背挺直，对颈椎特别好，也有助于改善孩子弯腰驼背。
今天就写到这里，周末的“花时间读”栏目中（公众号内回复“花时间”可看），我会给大家补充一些关于春天的美好绘本，也会有英语原版书介绍哦！最后，别忘了给我留言交流哈！
——End——
-作者介绍-
花时间。资深编辑，童书译作者，国家二级心理咨询师，美国PET父母效能训练讲师。联合国跑过会，法国游过学，创立公众号慢成长，分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。微信公众小号： 花时间说 （ID：huashijianshuo）。
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