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0-5岁分龄早教方案:如何教孩子认识春天?

花时间 慢成长 2020-08-19



花时间说:


咱这周开始尝试一个新的栏目——每周早教方案,就是聊这周怎么陪娃玩。我的想法挺简单的:之前写过好几篇关于早教的文章,发现大家都很重视这块,但又不知道怎么做;有的妈妈给孩子报了早教班,但其实每周只有在课上的45分钟,回家就用不上了。


所以咱就有了这个栏目:每周一个认知主题,都是在家好操作的,只要找到对应的年龄,跟着做就行。例如,这周的主题是春天,小宝宝着重眼手协调和感统训练;3岁以上的孩子,我提供了不同的趣味实验,让孩子通过观察,快快乐乐入门科学知识。


每次开辟一个新栏目(例如讲绘本的“花时间读”),我都挺忐忑的,就像用心给朋友准备了一份礼物,不知道对方会不会喜欢。做慢成长的初衷,就是和大家分享好的育儿经验,希望咱们这个号,既亲切又实用,咱能一起学习、一起成长、一起剁手,一起把娃好好培养长大……就算到那时,没事还能来这里聊聊闲天。


所以,大家的意见真的很重要。如果喜欢这个版块,欢迎留言,也期待更多建议,例如有什么想看的主题,也告诉我吧,意见集中的,我就去试试。相比结果,我更享受大家一起摸索的这个过程,这是我们齐心协力在做的一件事。


还是那句话,能在慢成长认识你,真是太好了:)


0-2岁:


在两岁前这个阶段,主要通过让孩子和大自然的接触,帮助孩子认识春天的特点,然后再安排简单的趣味小游戏,进行颜色认知、训练感统和眼手协调等。


1、户外活动:感受春天


带孩子到户外观察绿叶和花朵,告诉孩子不同的颜色:“这朵花是红色的,这朵花是黄色的……叶子是绿色的”等等,让孩子闻闻花香:


触摸花朵,感受不同的触感。这个过程中,孩子去揪花瓣、破坏掉也很正常,都是探索。不过对于能听懂话的孩子,我们可以在一旁说:“小花很稚嫩,我们要轻轻地,爱护它哦!”拉着孩子的手去轻触花朵,让他感受力度


除了培养孩子热爱自然,更重要的是能学会“轻轻地”和他人、事物接触。例如有些小朋友其实并不是故意“打人”,而是不知道如何控制轻重,通过这个锻炼,孩子会记住不同用力程度的感觉,渐渐形成概念。


4月份进入蒲公英的花期,北方也已经扬起柳絮,我们可以让孩子自己吹气,来感受春天,孩子在玩的过程中学会熟练运用面部肌肉。


2、游戏:小小种植家


2岁内的孩子有一定的抓握能力,但精准度比较有限。如果家里有院子,不怕弄脏,可以给孩子一个小铲子,让孩子观察大人种植小花、小草,自己也动手铲土试试。


如果家里没有院子,屋子里弄土怕脏了不好收拾,我们可以用模拟小花盆。例如这种小绒球,在某宝上搜“绒球、手工”就能买到,9.9元包邮,可以选择近似泥土的颜色,也可以选择彩色,再加上几朵真或假的花朵。


玩法:

a、可以让孩子发挥创意,自己在“土”中种植这些花

b、给孩子一个塑料小杯子,让孩子把“土”铲到杯子里

c、升级难度,给孩子限定颜色,只把某种颜色的“土”铲到杯子里


这个游戏会促进孩子的手部精细动作,考验肢体配合的准确度,训练眼手协调。


如果懒得买道具,也可以用家里现成的,例如下图是彩色的早餐麦片。有时孩子可能不听指挥,不用工具,直接下手去抓,这样也没关系——孩子在触摸不同材质的过程中就进行了感统训练。


3、爬行期的感统训练


对于月龄较小、仍在爬行期的宝宝,国外的做法通常就是将孩子放在院子里随便爬。这样爬的好处就是让孩子体验不同的材质,刺激感统发育。


咱们的居住条件往往达不到,或者有的妈妈怕脏,如何在室内创造条件呢?宜家有一种长绒地毯,踩上去很像草地,我买过绿色的,现在淘宝也有类似的,大家可以准备一块小的(我记得宜家小号的是40-50cm见方)


爬行垫是光滑的,虽然好打理,但孩子的体验会比较单一,在孩子爬行范围内铺上一块“草地”,给孩子一个球,照样能体验不同的触感。


4、儿歌推荐:


给大家找了一首春天主题的英文儿歌,不只是小月龄,0-5都可以听。小月龄的时候磨耳朵,2岁以后就可以试着跟着唱了。


爸爸妈妈可以加入一些简单的动作,例如开始的时候,跟着节奏拍手;到了wants to play的时候就转个圈;Rain rain go away的时候,就摆摆手表示“再见,下次再来”。有了动作孩子更好记住,一边跳舞更开心。


Rain rain go away

雨,雨,快走吧

Come again another day

改天再来吧

Daddy wants to play

爸爸想去玩

Rain rain go away

雨,雨,快走吧

第二段:mommy wants to play 妈妈想要玩

第三段:brother wants to play 哥哥/弟弟想要玩

第四段:sister wants to play 姐姐/妹妹想要玩

第五段:baby wants to play 宝宝想要玩

第六段:all the family wants to play 全家想要玩


2-3岁:


1、感受春天:小小园丁


2岁以后孩子的大动作就好多了,力气也比较足够,可以给孩子一个小喷壶,让孩子自己来浇灌植物。如果怕孩子弄得到处都是水,我们可以:


1、提前在花盆下铺好塑料布

2、将要浇灌的花拿到浴室,让孩子在浴室玩

3、带还喷壶和水,到楼下绿地去浇


每次不要装满喷壶,因为水比较重,给孩子装一半就行。如果是去户外,家长可以自己携带一个水壶用来补充水源,当然,小区内有洗手池就更方便了。


还有一种“浇花”的玩法,就是让孩子将水分装到不同的杯子里,比起用喷壶随便浇花,更强调精准度:


2、艺术体验:印章画


印章画很好理解,但买印章要花钱对吧?介绍大家一个应景又不花钱的方法:把家里做菜剩下的根茎拿出来给孩子画画用吧。你瞧,芹菜的根随便一印,就是一朵玫瑰花:


以前和大家分享过,果果在早教班,用西蓝花当做画笔在涂抹。其实非常简单好操作,只要咱们给孩子准备可洗的颜料就行了。什么白菜叶子、花菜、苦瓜……奇形怪状的蔬菜都来吧!

春天的花朵也可以用作画笔哦!


3、做手工:简单手指画


3岁内的孩子画画,主要都是点和线条,也没必要教孩子一定要画成规定的样子,会限制想象力的发展。不过,看到自己的作品“成形”,对孩子来说是很大鼓舞。怎么平衡呢?


我们可以让孩子任意挥洒,例如简单的手指画,点点点就行,然后帮孩子将画纸剪成一些形状,这样孩子会觉得自己“画”出了一朵花、一辆车,特别开心。在学龄前的早教阶段,孩子的兴趣、积极性,其实是最重要的


4、户外活动:不落地的气球


上网买一些气球,要厚实点、不容易破掉的,不要珠光的,避免反光。吹空气就行,不吹太满,避免易爆。带孩子下楼的时候,互相传送这个气球,保持气球不落地。这个过程中孩子会一直看着气球,高高低低,锻炼追视能力,也会去追、去拍。


因为气球飘得慢,不会像踢足球,孩子跑出去很远,或者因为跑太快摔倒。这个游戏可以将孩子控制在一定活动范围内,而且四肢都得到锻炼,还能训练反应能力。有些男孩子反应能力特别好,可以增加难度,一次用2-3个气球,邀请其他小朋友一起玩。


5、春天专属:体验雨季


孩子2岁以后,也可以让孩子出门体验雨季,观察自然现象。一把雨伞、一件雨衣、一双雨鞋就可以玩得很开心。还记得佩奇和乔治的跳泥坑吗?孩子们都超级喜欢,虽然可能会弄脏一身衣服,但跟收获的快乐比起来,真的不算什么。


3-4岁:


1、动手能力:亲手栽种


3岁以后,手部精细动作发育得更好,自理能力也具备一些了,能做的就更多了。例如果果今年在幼儿园小班,老师会带他们体验种菜、拔菜,大家一起绿植、浇花等等。我们在家也可以给孩子尝试,亲自种下一棵小植物的感觉。


2、自然科普:观察根系


除了种植和浇花,3岁后孩子能认知更深入了。在家里用透明瓶子养一些水生植物,例如绿萝、红薯,让孩子观察植物的根系,告诉孩子,所有的植物,都在土下扎了根,给它们提供养分。


准备一些关于自然的科普书,从根系开始讲起,可以让孩子了解更多泥土下的世界,例如蚯蚓等小昆虫的生活,鼹鼠也住在泥土下等,孩子会更有兴趣学习知识。


3、自然科普:观察动物


除了种花、种菜,幼儿园老师还召集我们家长,给班里提供一些易养、易成活的小动物,让孩子们可以进行观察,理解春天是一个欣欣向荣、万物萌发的季节。


最后考虑到可操作性,要简单省事的、不脏、不容易传播疾病,以及不容易死掉的(小动物如果死掉,孩子们会很伤心),我们班里添置的是易活的小鱼和蜗牛。


4、趣味实验:瓶子里的雨


春天是一个多变的季节,今天阳光明媚30度,明天可能就下雨降温到十几度,虽然换衣很麻烦,但给孩子讲解天气是最适合不过了。我们可以做这样一个天气晴雨转盘,让孩子了解,不同的自然现象和气候、温度之间的关系。


然后准备一个透明罐头瓶,放入清水,将爸爸的剃须泡沫挤上去。


让孩子将蓝色的食用色素,用滴管滴在上面,观察蓝色的“雨滴”透过云层落下来的景象。

这个小实验非常简单易操作,而且对孩子来说特别好看。


食用色素是很常见的手工材料。我在日本旅行时,发现母婴超市里都有卖,一小袋有几种颜色,因为日本人喜欢给孩子做卡通便当,买来调整饭团的颜色。大家可以上网找靠谱的,反正咱们也不是一定要买来吃。


5、艺术体验:手指画


3岁以后做手指画,就可以试着让孩子设计出轮廓了,小花、太阳、毛毛虫之类的,其实都很容易操作:


6、户外活动:粉笔游戏


特别简单的户外游戏:跳房子、轨道路线,只要一根粉笔就可以了。跳房子可以锻炼孩子的腿部肌肉和弹跳能力,轨道训练让简单的走路变成规则训练,孩子会特别愿意去遵守。

4-5岁:


1、感受春天:趣味种植


这么大的孩子在做小园丁的时候,有可能不满足于只是浇水和观察了,尤其男孩子,可能觉得等植物长大有点无聊。我们可以通过道具给孩子增加趣味,例如栽种这种可以“理发”的盆景。


某宝上有这种种蘑菇的小盒子,对孩子来说是比较新奇的。


2、自然科普:认识植物结构


4岁以后,在观察春天的植物时,就不仅仅是“看热闹”了,可以教孩子区分植物的各个部分:什么是种子,什么是花、根、叶、茎等等。可以在白纸上画出这类卡片,让孩子去做采集。


也可以通过剪纸、创意画的方式,来加深记忆。


那些对植物特别热衷的孩子,如果愿意了解更多,爸爸妈妈也可以提高难度,我们自己做好功课,给孩子讲解得更细致一些。


BBC出过很多植物科普的纪录片,大人和孩子看了都有收获,推荐《植物王国》(Kingdom of Plants)和《植物的私生活》(The Private Life of Plants)。


3、自然科普:看得更仔细


给孩子准备一面儿童放大镜,近距离观察植物和昆虫的细节,培养孩子对生物科学的兴趣。


咱们家里可能不方便捕虫、做标本,

不过某宝上有卖一些小昆虫的标本,如果孩子特别有兴趣,可以买个试试,价格不高,从10元-30元都有。


此外,利用周末时间带孩子去自然博物馆参观。之前给大家介绍过世界第一的儿童博物馆,里面的自然区就有专门供孩子用放大镜观察昆虫的设备。


4、趣味实验:水往哪里去


这个实验很简单,准备几片脉络清晰的叶片(个人觉得水生植物的叶片更易活),放在水杯里。先要讲解基本知识:植物从根部吸收土壤中的水分,通过树干或茎,输送到叶子。叶面上的脉络叫做“叶脉”,就像河流、道路一样,水就是通过这些叶脉,进入叶片的各个角落。


然后,将颜色醒目的食用色素滴到水中,告诉孩子:水本来是透明的,所以我们看不出来水在叶片中的运行,但现在水有颜色了,在未来的几天,我们就可以观察到了。可以鼓励孩子每天拍下一张照片,一周后作对比


一周前和一周后的对比,叶脉会被染上颜色:



类似芹菜的宽茎植物的效果:


5、做手工:立体树


这个阶段可以多尝试立体造型,对孩子来说比较新奇,也因为很有“作品”的感觉,更容易有积极性。这棵开花的树其实很简单,就是在户外采集回来的树枝,加上彩纸:


6、户外活动:放风筝


呼啦圈是不错的运动方式,太小的宝宝可能不太会玩,四五岁就差不多了。跟春天联系比较强的,可以选择放风筝,让孩子感受风、理解风的作用。而且放风筝需要仰头,脊背挺直,对颈椎特别好,也有助于改善孩子弯腰驼背。


今天就写到这里,周末的“花时间读”栏目中(公众号内回复“花时间”可看),我会给大家补充一些关于春天的美好绘本,也会有英语原版书介绍哦!最后,别忘了给我留言交流哈!


——End——


-作者介绍-


花时间。资深编辑,童书译作者,国家二级心理咨询师,美国PET父母效能训练讲师。联合国跑过会,法国游过学,创立公众号慢成长,分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。微信公众小号: 花时间说 (ID:huashijianshuo)


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