选择变论述、披星戴月考...新公布的AP考试政策对中国考生是福是祸？

CB官网有这么一句话：“Each exam question will not have points that you can earn with a simple Google search or textbook.” ——开卷你也查不着。

文、编 | Mina

美国时间4月3日，CB官方发布了对AP“线上考试”更为详细的考试说明。

现提炼要点如下：

每门考试将在全球范围内同一天、同一时间举行。

考试时间：美国当地时间5月11日-5月22日

各科目补考时间：6月1日-6月5日

考试形式：开卷，AP世界语言和文化考试还将完成两项口语任务

各科考试时长：对于大多数科目，答题时间45分钟，另有5分钟上传答案时间

考试评分：与往常一样，使用5分制

成绩公布时间：CB将在5月26日前向每位AP认证老师提供学生在线考试的答案。尽可能于7月公布成绩。

目前，IBO国际文凭组织、剑桥大学国际考评部、爱德思Edexcel、牛津AQA均取消了5-6月的国际大考，只有AP选择了在线考试。

AP，即Advanced Placement, 是美国大学理事会提供的在高中学习的大学课程，目的是给一些有能力的学生提前学习大学课程并换取大学学分的机会。不同于IBDP和A Level，AP并不是高中必修课程，考生们可以自主报名、选择性参加，灵活性比较高，这可能是AP此次并没有宣布全球停考的部分原因。

不过，AP仍然是许多知名高校评价申请学生学习能力的重要依据。和以前一样，今年的AP成绩会由大学教师和AP考试的阅卷人来评分，仍然保持1-5分的评分标准，且预计像往常一样在7月出分。CB官方也会在考试结束后尽早将考生的答卷交由各学校的任课老师，以方便他们给出AP课程的期末成绩（对于开设AP课程的学校来说）。

在递送分数方面，以往提供给教师的AP成绩报告中都会有本年度学生的表现分析，包括成绩分布、弱项或重点等，今年这个报告将不会提供。

大学换学分方面，CB表示非常自信很多高校都会像以往一样接受AP的成绩，他们也已经和很多大学有过沟通，学校都表示会支持今年的考试形式及成绩。

线上考试带来的变化是什么？

熬夜

从目前CB公布的考试时间来看，基本上会在美东时间的中午12点至下午4点，换算成北京时间即为凌晨0点至半夜4点。通知里对时间的设定用词为 ‘same day at the same time, worldwide’, 即全球范围同一天同一时间，目前还没有对东亚地区有特别说明。所以，很有可能，我们中国区的考生需要“夜战”，做好凌晨上线考试的准备。因不同科目日期不同、时间不同，无形之中也是对考生考试状态的一次考验。

制图：顶思

复习范围缩小，没有选择题

CB在官网写道，本着公平原则，考虑到有些学生比其他人损失了更多上课时间，考试内容将仅包括3月初之前课堂上大多数AP老师和学生已经涵盖的主题和技能。除了复习范围缩小，不同于以往，本次考试取消选择题，各科目都会设置一到两个自由回答（free response）的问题，且每道问题单独计时，总时长45分钟。另外，参加AP世界语言和文化考试的学生还将完成两项口语任务。

提交答案时间单独设置；可机打输入，

也可手写拍照。

这次远程考试，考生们需要提前30分钟登录设备调试，可以在电脑、平板或者手机中任选一种设备，可以选择用键盘输入或是手写后拍照上传的方式回答问题。可以说CB已经最大可能地为考生们提供了参与便利性。

四月底，CB还将为AP学生和老师提供考试测试系统的视频演示。

加强监管力度，声明作弊处罚

关于线上考试的监考方式及公平性的保证，CB将使用一系列的安全工具和技术，包括剽窃检测软件等以保护考试的公正性。CB还发布了一系列考试规则和惩罚措施：

DO NOT

1.学生考试期间不得从事与考试无关的事情，不得提供或接受任何人任何形式的帮助。

2.不得通过任何方式与他人交流，包括在线、面对面、手机或其他设备、或收到来自群信息、在线论坛或社交媒体的帮助

3.不得将他人的作品或技术服务融入到自己的考试过程，包括语言翻译

相关惩罚

1.学生回答若与网上内容或其他学生提交内容一致，分数将被取消。

2.学生以任何不正当的方式获取或分享考试相关的信息（包括通过个人、互联网、社交媒体或任何其他方式进行沟通或提供帮助。），将被禁止参加考试或取消其AP分数。

3.一经发现，CB将通知在读高中，所在学校须采取必要的纪律措施。并通报该学生已经向其发送过或将发送的任何CB分数(包括SAT分数)的大学或其他组织提供关于该事件的信息。

4.违纪学生可能会被禁止参加未来的大学预修课程考试以及SAT、SAT科目考试或CLEP评估。

5.不排除诉讼的可能

开卷，有益？

对此，我们特别请教了来自北京王府学校老师、AP与国际课程资深专家傅莹，从他专业的角度谈一谈这一变化。

在傅老师看来，学生虽然可以在考试期间使用课堂材料、课堂笔记、之前老师批改过的作业或评估，也允许使用计算器，但在45分钟有限的时间里，开卷考试估计也不会让考生明显受益，原因如下：

按照CB目前给出的试题范例来看，多为简答、论述、以及可怕的DBQ（Document based question）文献题。具体还是要看不同科目所涉及的答题形式。理科科目自不用说，没有了选择题，会就是会，不会就是不会。高下立判；统计学题目为理论题和综合应用题，能够在45分钟有限的时间里把要点都写清、写好，已经很不容易，翻书查资料只能“帮倒忙”，耽误时间。况且，“开卷考试不会出让我们直接能找到的题目。”

对于此次美国历史挑选了难度颇大的文献分析题，且只考一题，今年大题会从往年的7材料变成5材料，材料变少，时间也有所减少，考生的阅读压力不可为不小；加之DBQ一向以难度著称，变成纯手写的形式，对学生的写作也是一次不小的考验。

废话不说：应该怎么办？

对于一系列的变化，顶思当然也在第一时间请教了傅莹老师大家关心的几个问题，及相应的备考措施。

1. 哪种答题方式好？手写 or 机打？

傅老师建议，以英语书写为主的科目，比如历史、文学和语言之类在电脑打字还是可以的，但是像微积分、物理等带有公式内容的科目，还是手写为妥。另外，跟机打比起来，手写看起来更连贯、出现风险的可能也比较低。一旦电脑、网络出现问题，还是比较危险。当然，如果考生对电子产品功能熟悉，习惯使用的话，也可以。最根本是哪种形式你自己觉得最舒服，就用哪一种。

2. 简答论述题：审题审题再审题！

其实对于此次题型调整，傅老师也表现出了他的担忧：以往选择题存在的时候，无论是从刷题复习、还是考试成绩来说，对于学生还都算有利的，哪怕平时放松，在最后一段时间里突击刷题，最后考出好成绩也不是不可能。不过这次“用写的”，中国学生是不占优势的。

傅老师强调，审题是第一要事！考生应仔细阅读题目，并提供直观、清晰的答案。答案应分别直接对应题目中的问题，且需要分层、分段回答，做到有理有据。让你解释你就解释，让你呈现出来，就要呈现出来，切不可问东答西。

3. 不要让手写影响呈现

对于要手写的题目，字体要清楚，做到有结构，有分段，可以让阅卷人迅速了解考生观点。傅老师提到，其实平时写作的积累、以及对手写的平日锻炼也是非常必要的。对于那些一直以来需要手写的题目，他会从学期一开始就让学生坚持手写材料，来适应找考试感觉。

4. 这段时间怎么复习？

• 不要再做选择题，做FRQ或DBQ等题目，集中复习考试重点。

• 规范自己的写作，好好练习审题。

• 调整时差，调整心态。

此次改变所引发的思考

在顶思与傅老师的交流中，也引发了对未来考试趋势的一些思考。

未来客观题还会大量存在吗？

目前的考试，已经越来越强调是否可以真正检验出学生的学习能力。对于分析问题的能力要求也越来越高。客观选择题的大量占比，或许已经不能符合现在社会发展的要求了。在未来，美国是否会向英国考试那样，主观论述的部分会越来越多？

不过，随着主观类型的题目增多，其评判成本必然会大幅增加。那么像目前的评卷形式会不会也有进一步的改革呢？这次疫情所带来的一系列变化，让我们看到了更多的线上优势，未来的阅卷会不会发展成全球化，会不会聘请更多其他国家的判卷官参与其中以减少成本，从而某种程度对于推进全球教育起到了积极地作用。

教学挑战：创建关乎学生

自身情境的教学内容，以达到深度理解

通过这次调整我们可以看出，CB认为主观题更加能够反映考生的真实能力。而中国考生，在论述、写作方面一直存在着很大的上升空间。学校、教师如何能够在平日的学习中就开始培养、锻炼学生对于知识的深度理解力，为他们提供可以加深理解的场景或学习目标，就显得越来越重要了。

如何让学生对枯燥的概念感兴趣，并拥有应用能力？傅老师拿他的经济科目举了个例子：他把学生们定义为了一家家公司，伴随着经济学内容的学习，这些公司经历了一系列的经济现象，“垄断”、“竞争”、“资本”、“价值”......这些抽象的概念开始与学生们息息相关，知识的理解和应用开始关乎到自身公司命运的时候，学生对知识的渴求就变得主动起来。

虽然此次考试的调整，从表面上看来，并不是一次颠覆，但从长远看来，或许预示着什么。

（在此衷心感谢傅莹老师对相关问题的专业解答和指导） 

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