人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》知识点+图文解读

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24 金钱的魔力 

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课文朗读

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课文知识点

一、多音字

兴xīng（兴奋　兴办）xìng（高兴　兴趣）

劲jìn （干劲　劲头）jìnɡ（劲敌　强劲）

丧sàng（丧气）sāng（奔丧）

薄báo（薄纸）bó（刻薄）bò（薄荷）

二、近义词

刻薄——薄情、尖刻  操心——操劳 

耽误——延误、耽搁  道歉——赔礼

兴致勃勃——兴趣盎然

三、反义词

胆怯——勇敢  刻薄——宽厚  陌生——熟悉 

雅致——俗气  得意——失意  素净——鲜艳 

兴致勃勃——兴致索然

四、理解词语

蹩脚：质量不好;本领不强。

通融：变通办法，给人方便。

刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。

武断：只凭主观判断。

熔岩：从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出来的高温岩浆，冷却后凝固成岩石。

窘况：非常困难又无法摆脱的境况。

兴致勃勃：兴趣强烈的样子。

阔佬：年纪较大的有钱的人。

撵跑：驱逐;赶走。

雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。

公爵：封建五等爵位的第一等。

考究：这里是讲究、精美的意思。

妙不可言：美妙得不能用语言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。

晚礼服：在晚会时穿的服装。

便装：便服，休闲服装。

亲王：皇帝或国王的亲属中被封王的人。

五、课文结构

第一部分(第1自然段)写“我”到裁缝店买衣服时受到冷落，因没有零钱请求通融。

第二部分(第2－15自然段)写托德及老板见到钞票后，对“我”极尽阿谀逢迎、献媚讨。

第三部分(第16、17自然段)写“我”离开店时，老板热情地送“我”。

六、问题归纳

1.在本文中，金钱产生了怎样的魔力？

金钱使托德和老板对“我”的态度由恶劣到热情、奉承；使“我”由被蔑视、污辱到被谄媚、吹捧；使势利眼、拜金主义者的丑恶嘴脸暴露无遗。

2.百万大钞拿出前后托德的态度有什么变化？

“我”来到裁缝店，托德以貌取人，对“我”表现得漫不经心，怠慢轻视。“我”请求他“通融通融”的时候，他十分刻薄地嘲讽“我”。当“我”冒火后，他的态度才“稍微”有所改变。当“我”真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化，“笑容是遍布满脸的”，而当他发现是百万英镑时，他的笑容凝结，毫无光彩。

3.百万大钞拿出前后，老板的态度又发生了怎样的变化？

在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。而当听到“钞票”二字时，他“赶紧跑过来”“兴致勃勃”地询问。他看到是百万英镑时，满心欢喜，以为千载难逢的发大财的机会来了，就“吹了一声轻快的口哨”，以此来打破僵局，缓和气氛。同时作者还通过描写他的语言反映了他见到大钞时的一系列变化，最后还把“我”送出门去。

4.从托德和老板的态度变化中，你体会到他们怎样的性格特点？

托德：势利、刻薄、见钱眼开、傲慢无礼。

老板：唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好、见钱眼开。

七、课文主题

课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，后来由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了当时社会小市民以钱取人、金钱至上的丑态。

图文解读

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部编版五年级下册语文课文目录

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

　 第六组

　　综合性学习：走进信息世界

阅读材料

第七组

　　24*　金钱的魔力

　　口语交际　习作七

　　回顾　拓展七

第八组

　　25　自己的花是让别人看的

　　26　威尼斯的小艇

　　27*　与象共舞

　　28*　彩色的非洲

　　口语交际　习作八

　　回顾　拓展八

选读课文

　　1　拉萨古城

　　2　故事两则

　　3　一件运动衫

　　4　丰碑

　　5　电子计算机与多媒体

　　6　我们家的男子汉

　　7　孔明智退司马懿

　　8　维也纳生活圆舞曲

　　9　我有一个强大的祖国

生字表（一）

生字表（二）