罗湖区小学科学“战”疫在线习（九十一 )——3.4《我的水钟》在线微课学习·五年级
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3.4 我的水钟
教科版2003
Q
A
同学们，你们还记得下面的仪器吗?它们有什么作用呢?
它们是古代的水钟，是古人用水测量时间的工具.。
科学老师
同学们，如果让我们来动手做水钟，又该怎么做呢？让我们一起来学习吧!
学习目标
通过一定的装置，用流水来计时，通过控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
设计制作水钟的方案，并利用剪刀、塑料瓶等工具和材料制作一个简易水钟。
微课视频
科学实验进行中~~~~
通过视频学习，我们了解到实验前需要准备的材料有哪些呢?
饮料瓶、秒表、剪刀、水、纸条、笔等
注意看下图的操作
怎样控制漏水的速度呢？
瓶盖钻一个小孔，孔的大小要合适。
回答的非常好，水流速度和孔有关，哪位同学能说明清楚原因呢？
孔太大，水流太快。孔小水流速度会过慢。
非常棒，解决完这些疑惑，我们看下实验中的小提示吧
不要忘记实验总结哦
通过本次学习，你有哪些收获呢?总结分享下吧！
知识总结
通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。我们可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
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创编团队
策划审核：谭振兴·罗湖教科院
排版编辑：张淑云·向西小学
撰稿审核：刘文丽·东晓小学
视频审核：关滢彤·水田小学
排版编审：龚斯惠·水库小学
编辑审核：关滢彤·水田小学
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