罗湖区小学科学“战”疫在线习（九十二）——3.4《日食和月食》在线微课学习·六年级
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3.4日食和月食
教科版2003
01
学习目标
认识到日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
理解当月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
进一步理解月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
同学们，你们听说过日食？观察过日食？
科学讨论组
科学老师
这是一幅日食发生的过程图，仔细观察，你们有什么发现？
达达
太阳被一个物体挡住了。
小英
挡住它的物体看起来和太阳差不多大。
本本
挡住它的物体是圆形或球形的。
洋洋
挡住它的物体是运动着的。
科学老师
大家都观察得很仔细。
科学老师
那根据日食发生的特点，我们可以做出什么推测？
我们一起来学习吧！
02
微课视频
日食成因
《日食成因模拟实验》
现在你知道日食的形成原因了吗，和之前的推测相同吗？
A
A
原来当月球运动到太阳和地球中间，而且刚好它们处于一条直线上就会发生日食。
我知道了日食有日全食、日偏食和日环食。
Q
那月食发生时，太阳、地球、月球的位置是怎样的呢？
点击空白处查看月食图片
同学们先推测出月食的成因，再观看视频试着画出月食发生的示意图。
月食成因
《月食发生的成因》
本节课学习的内容真有趣啊，我知道了发生日食和月食的原因。
我学会了怎样画月食发生的示意图，还发现了月食没有环食。
真棒！本节课我们学习了日食和月食的成因。你还有什么收获，和同学分享吧。
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