罗湖区小学科学“战”疫在线习(一〇〇)——3.7《做一个钟摆》在线微课学习·五年级
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3.7 做一个钟摆
教科版2003
Q:下图两个摆的摆动快慢是一样的吗?
小丽
老师,我觉得是一样的。因为这两个摆的绳长是一样的。
老师,我觉得是不一样的。
小明
老师
谁的答案正确呢?今天我们继续研究摆,在实验中寻找答案吧!
教学目标
摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。
运用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢。
摆长不同会影响摆的快慢,学会调整摆长,尝试做一个1分钟摆60次的摆。
微课视频
《做一个钟摆》
老师
同学们,看完视频后,你能解决老师提出的问题了吗?
Q:下图两个摆的摆动快慢是一样的吗?
一样
不一样
老师
同学们,为什么是这个答案呢?
老师
我们一起来看看这两个摆的摆长,所以小明的回答是正确的。
老师
除了解决了老师提的问题,这节课你还有新的收获吗?
我还知道了可以通过改变摆长来改变摆的快慢。
小明
老师
利用今天学习的知识,课后我们自己动手制作一个1分钟摆动60次的摆吧!
课
堂
小
结
通过今天的学习,我们知道了摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。学会调整摆长改变摆的快慢,尝试做一个1分钟摆60次的摆。
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策划审核:谭振兴·罗湖区教科院
排版编辑:张翠花·向西小学
撰稿审核:刘文丽·东晓小学
视频审核:关滢彤·水田小学
排版编审:龚斯惠·水库小学
编辑审核:关滢彤·水田小学
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