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罗湖区小学科学“战”疫在线习(一〇〇)——3.7《做一个钟摆》在线微课学习·五年级

格物教研 格物教研 2022-04-29

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3.7 做一个钟摆

教科版2003



Q:下图两个摆的摆动快慢是一样的吗?

 



  小丽


老师,我觉得是一样的。因为这两个摆的绳长是一样的。


老师,我觉得是不一样的。

小明


 



 老师


谁的答案正确呢?今天我们继续研究摆,在实验中寻找答案吧!



教学目标



  1. 摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。

  2. 运用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢。

  3. 摆长不同会影响摆的快慢,学会调整摆长,尝试做一个1分钟摆60次的摆。



微课视频


《做一个钟摆》



 



 老师


同学们,看完视频后,你能解决老师提出的问题了吗?

Q:下图两个摆的摆动快慢是一样的吗?

点击下方?查看答案

  一样 

 

不一样

  



老师


同学们,为什么是这个答案呢?


  



老师


我们一起来看看这两个摆的摆长,所以小明的回答是正确的。


 



老师


除了解决了老师提的问题,这节课你还有新的收获吗?


我还知道了可以通过改变摆长来改变摆的快慢。

小明


 



老师


利用今天学习的知识,课后我们自己动手制作一个1分钟摆动60次的摆吧!


通过今天的学习,我们知道了摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。学会调整摆长改变摆的快慢,尝试做一个1分钟摆60次的摆。




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创编团队

策划审核:谭振兴·罗湖区教科院

排版编辑:张翠花·向西小学

撰稿审核:刘文丽·东晓小学

视频审核:关滢彤·水田小学

排版编审:龚斯惠·水库小学

编辑审核:关滢彤·水田小学

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