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2021下学期|第十一次课-我的生涯规划-for循环结构

陈鸥辉 信息科技时代 2024-03-15

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2021下学期|第一次课-数据与信息(加上课注释)

2021下学期|第二次课-知识与智慧(加上课注释)

2021下学期|第三次课-算法及其描述(加上课注释)

2021下学期|第四次课-程序设计语言(加上课注释)

2021下学期|第五次课-海龟绘图设计LOGO(加上课注释)

2021下学期|第六次课-海龟绘图自由创作(2115班作品)

    --第六次课-2111班作品展示

    --第六次课-2112班作品展示    --第六次课-2113班作品展示    --第六次课-2116班作品展示
    --第六次课-2117班作品展示
    --第六次课-2118班作品展示    --第六次课-2119班作品展示    --第六次课-2120班作品展示

2021下学期|第七次课-我的生涯规划-顺序结构(加上课注释)

2021下学期|第八次课-我的生涯规划-顺序结构的应用(加上课注释)

2021下学期|第九次课-我的生涯规划-选择结构(加上课注释)

2021下学期|第十次课-我的生涯规划-多重选择结构

链接:https://pan.baidu.com/s/1RxnMzvp6o8IWhv-4k-usxw提取码:1111单击阅读原文即可打开链接

教学设计

教学课题:我的生涯规划-for循环结构

教学目标:

  1. 学会读取文本文件的内容

  2. 利用for循环优化多重选择代码

  3. 学会利用for循环结构设计心理测试自动化

教学重点:学会利用for循环结构设计心理测试自动化

教学难点:学会利用for循环结构设计心理测试自动化

教学课时:40分钟1课时

教学课件

教学设计缘由

1、在多重选择的设计中,故意让孩子们重复实现多个题目的自动化,就是为了引出循环结构的需求,循环结构就是解决重复工作的问题,从而实现代码优化。

2、为什么选择王小波的一生来作为导入?是因为他的一生有多种可能,我们的人生规划是一个参考,而不是唯一的指向,我们的人生同样有很多可能性,重要的是我们这一生知道自己是谁,知道自己想要什么,去寻找一些有趣的有意义的追求。

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