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【微课】苏教版1年级数学上册10.3《6、5、4、3、2加几》讲解

莫言教育 2022-06-07


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第一单元

1.1《数一数》讲解

第二单元

2.1《比较物体的长短、高矮》讲解
2.2《比较物体的轻重》讲解

第三单元

3.1《分一分》讲解

第四单元

4.1《认位置》讲解

第五单元

5.1《认识1-5》讲解

5.2《认识几和第几》讲解5.3《认识0》讲解
5.4《比较数的大小》讲解

5.5《认识6-9》讲解

5.6《认识10》讲解

第六单元

6.1《认识图形》讲解

6.2《有趣的拼搭》讲解

第七单元

7.1《2-5的分与合》讲解

7.2《6、7的分与合》讲解

7.3《8、9的分与合》讲解

7.4《10的分与合》讲解

第八单元

8.1《5以内的加法》讲解

8.2《5以内的减法》讲解

8.3《有关0的加减法》讲解

8.4《得数是6、7的加法》讲解

8.5《6、7减几》讲解

8.6《得数是8的加法与8减几》讲解

8.7《看图解决问题》讲解

8.8《得数是9的加法与9减几》讲解

8.9《得数是10的加法与10减几》讲解

8.10《求未知加数》讲解

8.11《10以内的连加、连减》讲解

8.12《加减混合运算》讲解

8.13《丰收的果园》讲解

第九单元

9.1《数数、读数》讲解

9.2《数的组成、写数》讲解

9.3《10加几与相应的减法》讲解

第十单元

10.1《9加几》讲解

10.2《8、7加几》讲解


电子课本


教学设计


6、5、4、3、2加几教材第96~101页的内容。1.创设情境学习较小数做第一个加数的20以内的进位加法,能正确计算。2.鼓励算法的多样化,培养学生思维的灵活性。3.培养学生迁移、类推的能力。正确计算较小数做第一个加数的20以内的进位加法。小白兔采蘑菇的课件,口算卡片等。1.看卡片口算。9+4=8+7=7+5=8+2+9=9+3=         8+6=         7+4=         9+1+7=9+6=         8+3=         7+3=         7+3+6=9+7=         8+5=         7+6=         8+2+8=9+8=         8+8=         7+8=         10-7+3=2.怎样计算8+9?
学生说出方法后,教师引导学生比较得出:计算8+9,想9+8=17较简便。1.创设情境,引出例题。电脑动画展示小白兔采蘑菇活动。(1)看图说图意。(2)列式6+5=。(3)怎样计算6+5呢?2.合作讨论。(1)小组内讨论。(2)学生汇报。(把6凑成10;把5凑成10……)(3)老师根据汇报情况板书:①②③6+5=?
想:5+6=11
所以:6+5=11
(4)看板书说一说。(独立说)教师引导比较得出第③种方法较好。3.完成教材第96页的“试一试”。出示:6+6=  4+9=      5+8=提问:该怎样算呢?学生独立计算后,同桌交流。本节课的教学重点是让学生通过实践探索、合作交流,自己得出6、5、4、3、2加几的计算方法。这部分内容的计算,学生已有一定的基础,因此主要通过学生自己探索来掌握。本课的加法基本上都是较小数加较大数,例题促进学生探究,让学生用自己喜欢的方法计算,特别是除了用“凑十法”外,还可以联系学过的相应的加法算式,直接算出得数,鼓励算法多样化。“试一试”让学生自己计算。“想想做做”第2题注意算式之间的对比,感悟知识间的联系,便于实现算法的迁移,然后安排实际问题的解决,引导学生巩固和应用所学知识。

同步练习

参考答案



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