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《外语教学》2022年第5期目录

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超语研究专题(主持人:郑咏滟)

● 超语研究十年回顾:理论、实践与展望 | 郑咏滟  安  宁(1)

● 超语研究发展与外语教育研究新范式 | 潘海英  袁  月(8)


语言学与语言研究

● 失语症医患交际中“阻碍源”应对策略的会话分析研究 | 谭淑文  马  文(15)

● “文化中国”国际传播多模态话语意义建构研究 | 袁小陆  乃瑞华(23)

● 马恩与格林的语言研究及对铸牢中华民族共同体意识的启示 | 李  睿(30)

● 时间词“已经”“曾经”的特殊句法属性——兼与already、ever比较分析 | 周石平(36)


外语教育与教学研究

● 试论我国外语教育的中国特色 | 姜亚军(42)

● 大学英语课程思政“四位一体”模式建构及评价研究 | 许葵花  张雅萍  王建华(48)

● 大学英语课程思政的实践路径探索:用跨文化方式讲好中国故事 | 岳  豪  庄恩平(55)

● 我国翻译本科专业课程设置调查与分析 | 蒋  平(60)

● 任务型语言教学的传承与创新——《任务型语言教学剑桥手册》述评 | 孙  炬(66)


翻译研究

● 英文刊物《中国呼声》(1936—1937):译介、传播及其价值 | 尚亚宁  王启龙(70)

● 《阿Q正传》在世界文学中早期经典化的翻译社会学解读 | 王  瑞  黄立波(77)

● 国家翻译制度:内涵和类型 | 高玉霞  任东升(85)

● 中央文献翻译多维策略与对外话语体系建构的思考 | 李  晶  任俊桦(91)

● 忠实之道的译者行为批评解析——以余国藩英译《西游记》为例 | 刘深强(96)


外国文学研究

● 《紫颜色》中西丽的恼怒与美国非裔女性情感共同体建构 | 汪小玲  曹叔荣(102)

● 常态的僭越:《没有指针的钟》中的残障书写与文化想象 | 任  冰  师姝慧(107)


本文来源:Foreign Language Education



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《外语与外语教学》2022年第4期目录和摘要


2.研究成果

跨语言视角下的汉语假设句研究

认知语言学的研究方法

语言类型学视域下的领属范畴研究

起始年龄和语言学能与二语学习成效的关系研究

语言迁移和概念性迁移:理论与实证

李葆嘉教授等——幼儿语言的成长:常用词汇语义系统建构

鲜活的语言:语言人类学导论

杨亦鸣教授导读《人类语言的大脑之源》

胡壮麟教授导读《汉英认知辞格当代隐喻学一体化研究》

范晓教授:语言与言语问题研究

William Croft/D. Alan Cruse:认知语言学

一个小问题:语言学为什么重要?

语言如何延缓衰老


3.工具方法

一次搞懂十大文献综述是什么体验?

文科生的编程自白

王华树博士团队带你走进人工智能时代的翻译技术

语言科学研究的利器——R

趁着假期,论文写起来、项目准备起来|必备书单

文献综述如何催生论文、专著和项目

Journey into Journals——国际期刊论文写作与发表

语言研究必备的37个常用语料库

19部语言或语言学相关纪录片


4.学术讲座

北科大外国语学院系列讲座

9月15日—9月21日语言文学讲座/会议/论坛(第115期)

北京语言大学语言科学大家谈系列讲座

大连海事大学外国语学院文青讲坛系列讲座

中国社会科学院外国文学研究所系列讲座

小句复合体理论系列学术讲座

系列讲座||英语口语类课程教学与科研能力提升

北科大外国语学院系列讲座


5.学术会议

第二届当代语言学新视野国际研讨会

第四届中国社会语言学高端(国际)论坛

第十三届中国社会语言学国际学术研讨会

第六届中国语用学专题论坛

第十九届国际城市语言学会年会

中国语言学话语体系建设与国际传播学术研讨会

“中国语言学研究的新视野”学术论坛

第七届全国生态语言学研讨会

2022年语言文学学术会议集锦

2022年第17届复旦大学博士生学术论坛

2022年度“当代语言学理论及国际汉语教育博士生学术论坛”

2022年上海交通大学外国语言文学研究生学术论坛

清华大学第六届语言学博士论坛

2022首届语言教材研究与评估大会

2022年社科大语言学青年学子学术论坛

北京外国语大学2022年“外国语言文学学科研究生高端学术论坛”

南开大学外国语学院第二届研究生学术论坛

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