最是文化能育人——普宁市兴文中学“文化办学”记

Original 黄日暖明师慧 2021-10-26

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2017年6月，普宁市兴文中学一位教师曾以《兴文——不是最好的，但也许是最有魅力的一所中学》为题，从历史到现实洋洋洒洒列举了兴文中学11大点的美好，如：在兴文，你可以幸运地遇到许多名师；在兴文，你可以有幸看到省内外知名学者的身影；在兴文，你可以参加各种社团；……

走访兴文中学，我们可以看到，正是“自强不息，志在一流”的文化办学追求，让这所有点偏僻的乡村中学焕发出亮丽光彩。

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理念文化引导人

教育理念，是一所学校办学思想、价值追求、育人特色的集中体现。在兴文中学，教育理念已经形成了体系化建构，并正以一种文化的力量引导着、影响着学校师生的一言一行、一举一动。

学校的创办者陈益斋先生，定名兴文中学意为“振兴文而治教诲”，因此振兴教育、涵养文化成为了这所学校传承至今的指导思想。如今，兴文中学立足学校实际，坚守并发扬“振兴文而治教诲”思想，立足“明道笃行”校训，用“自强不息，志在一流”的学校精神引领学校不断前行；秉持“让学生成才，让老师成名，让学校成功”的办学理念，以“优秀做人，成功做事”为德育主线，成就“主动发展，和谐共进”的学校风气，促进师生共同发展。

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特色文化成就人

特色是一所学校的魅力所在。其魅力在于以特色文化育人能够促进人的个性化、多样化发展。

1.以优秀文化传统育人

2008年，在江苏举行的全国中小学生“龙虎塘”杯对联现场决赛上，兴文中学学生陈晓璇以“雏凤鸣春春浪漫，腾龙颂夏夏辉煌；瑞鼠迎祥迎奥运，福娃贺喜贺神州”一联，勇夺第一名，不仅为普宁市也为广东省争得了荣誉。江苏楹联学会会长赞叹道：“能在我们江苏文化之乡把冠军夺走，就说明你们广东不是文化沙漠。”回忆起当年参赛比拼情形，兴文中学副校长黄海茸依然记忆犹新，他说：“在这次全国性现场比拼中，我校共有3名学生分获一、三等奖，获奖人数占全国获奖人数的近三分之一。”

近年来，学校致力于对联文化育人，开展了“弘扬对联文化，打造诗书校园”特色教育活动，通过经常性开展专题活动，引导学生欣赏对联、研究对联、创作对联，传承中华优秀传统文化。学校还以《弟子规》《了凡四训》等国学经典为思想根基，通过朗诵、征文、演讲、唱歌、书法、手抄报、志愿服务、主题班会等丰富多彩的形式，培养学生刻苦学习、爱亲敬长、礼信忠敬的意识。

2.以科技创新实践育人

科技创新，在于人才；人才培养，需要平台。为此，兴文中学极为注重创新型校园的构设，搭建更为宽广的科技创新平台，创造宽松的学生成长空间。例如，兴文中学主动与热心校友取得联系，搭建科技创新实践基地，目前，广东高乐股份有限公司、绿洲胶囊股份有限公司、广东省威孚股份有限公司、翰宇药业股份有限公司都为兴文学子提供了进行科技创新的实验室、制作场。在这些硬件平台的支撑下，兴文中学的科技创新队伍逐渐强大起来，驰骋于省市乃至国家级的创新舞台上，获誉颇丰：十多年来，学校参加省青少年科技创新大赛获揭阳市首个一等奖，20个二等奖，24个三等奖，12个“潮汕星河奖”，是揭阳市获奖最多的学校，也是揭阳市首所“广东省青少年科学教育特色学校”；2012、2014、2015年，学校共获得3个“广东省青少年科技创新大赛优秀组织奖”；2014年，在第29届全国青少年科技创新大赛中，学校荣获“全国基层赛优秀组织单位奖”；2015年7月，学校在全国第十九届“七巧科技”系列活动中被评为“优秀组织单位”；2015年，再次被评为“广东省青少年科学教育特色学校”；2017年10月，学校在全国创意结构搭建邀请赛中勇夺高中组团体赛1个二等奖，个人赛1个一等奖和1个三等奖。2017年8月，学校科技创新引领者陈东伟老师获得“潮汕星河辉勇师表奖”。

3.以刚柔体育文化育人

近年来，校园足球风生水起，越来越多的学生喜欢踢足球。学校因势利导，挑选两位有足球基础的教师为教练，指导校园足球开展。师资条件不足，学校便选派梁洪涛、郑明财、伍正良等几位有基础的教师分别参加了国家级、省级、市级组织的足球培训；硬件设施不足，学校便于2014底筹集资金新建足球场；学校还相继成立了教工、学生雄鹰足球队，并把足球列为学生体育课必修项目。2015年10月，学校被评为“全国足球特色学校”；2017年，学校参加普宁市首届中小学校园足球赛，初中组、高中组全部连胜夺冠。

有道是：刚柔并济。学校不仅积极推进校园足球运动，还早于2006年开始就把中正平和的太极拳定为学校的校本课程，把练太极拳作为课间活动的主要内容之一，还多次举行了班级太极拳比赛、高一级千人太极拳比赛等。2017年，学校拍摄宣传片《太极兴文》微视频，参与教育部组织的“《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示”活动，受到关注。

4.以共生社团文化育人

在兴文中学，有着一个奇妙的现象，那就是这所学校有着相竞相生的两个文学社——蓝树林文学社和飞扬文学社。蓝树林文学社创办于2001年11月，是一个以学生为主体自由创办，通过文学交流以提高写作水平的文学社团。飞扬文学社作为学校的官方社团，是2004年由陈东伟、王泽仕两位教师根据学校需求组织学生成立的。该文学社不仅出版《飞扬》社刊，还要像其他学生社团一样进行常规的运作。“十几年来，不变的是责任，坚持的是情怀。”陈东伟说。这两个文学社，各司其职，既有竞争，更有合作，共同促进了学校浓厚的文学氛围。

如今，每天下午放学，操场、后跑道、各个器材所都能看见学校近几十个社团活动的美丽身影。“各社团在校内扮演着文化特色的主力军，任何大小型活动，如元旦汇演、英语话剧、演讲比赛、太极拳比赛等学校大型活动，翼扬文化展、幻翼动漫展、蓝争飞活动、爱乒杯比赛、‘FL’作文大赛等社团间常规活动，都能看见他们的身影，为广大兴文学子带来了丰富的课余活动，满足了学生德智体美全面发展的需求。”提起社团文化育人活动，陈大逸如数家珍。

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校史文化涵养人

提起兴文中学的文化育人痕迹，学校许多教师不约而同地提到了这么一个现象：每年过节、放假，我们都能看到穿梭于校园成群结队的“外来人士”。而每个教师宿舍，都是那么热闹，那样欢声笑语汇聚。

原来，这是校友回到母校“探亲”。“兴文中学，是往届校友聚会的集结地。她在众多校友眼里，是家，是温暖。每逢佳节，可以说聚会如潮，盛况如云。”颜洁新老师说。

兴文中学创办于1934年，有着八十多载深厚的历史底蕴，见证了普宁东部教育的发展与辉煌。校园内有一座典雅的兴文楼，这是一座外洋内中的钟楼，很好地体现了兴文中学“兼收并蓄走出去，海纳百川请进来”的文化胸怀。它是兴文中学的象征性建筑，也是万千兴文人的情结聚会点。如今，学校还成立了校董会及北京、广州、深港、汕头、普宁等校友会，它们在联结母校、促进校友情感、实现信息互通、互相关怀、助推学校校友自身发展上都发挥出了特有的功能。