看见看不见的（Seeing Science）| 翻书党人札记

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李华芳

Jack Challoner, 2022, Seeing science: the art of making the invisible visible. The MIT Press. 

这本书借过来主要是想和孩子一起读的，但结果发现有一些方面还特别有启发，所以我记下来和大家分享一下。

科学信息对合供（coproduction）而言是非常重要的，但科学信息有时候又不那么好读。科学信息并不显而易见，需要一定的脑力活动才能消化。比如COVID期间，各种信息满天飞，什么才是可靠的信息呢？

所以我们就需要科普。科普的形式多种多样，但归根结底：一图胜千言。在当今这个时代，可视化越来越成为科普的重要途径。

我们人类的大脑能更好的获取及消化视觉信息，这是我们的遗传决定的，因为文字信息往往还需要转化，所以从信息传播的角度而言，还真是一图胜千言。这本《看见科学》讲的就是可视化这件事情。

只不过可视化这件事本身不仅仅是科学，可是话也是一门艺术。因为总有一些信息是说不清道不明的，但一旦以视觉形式呈现出来，人们一下子就豁然开朗：哦，原来是这么回事。尤其是可视化的结果加上艺术加工，往往能更有效呈现科学信息，实现有效沟通。

科学技术的进步可以克服人类肉眼的局限，例如显微镜以及各种成像放大技术，使我们能看见那些原来不可见的东西。成像最明显的一个例子是可以将肉眼可见的光谱外的光线成像，这样不可见的光线现在就看得见了。

另外一个例子是可以将原本模糊的照片以高像索呈现，这样我们就可以看得更加清晰。

还有一个例子是说随着电脑技术的发展，例如说模拟，可以将原本抽象的模型和算法实现可视化，这样人们就更容易理解抽象的模型和算法。

作者在这本书里还强调现代科学知识的生产依靠构造假说并加以验证，但是要有产生可验证的假说就需要信息，而要有信息就需要有数据，所以data-information-knowledge-wisdom （DIKW）是一个链条。

这本书用各个例子说明了，可视化对理解数据，沟通信息以及传递知识（making sense of data，communicating information，and passing on knowledge）的重要性。

我自己的研究关注不同类型的信息如何能够促进人们合供。这里面也有一个很重要的问题，就是你以什么样的形式来呈现即便相同的信息，例如图像文字或者是视频等。如果能够以可视化的方式，将原本复杂难懂的信息，清晰易懂表达出来，可能就更容易促使那些原本不太可能参与合供的人进行合供。

白居易所谓妇孺皆知，说的就是这件事情。一个公共政策，如果用了很多行业术语晦涩难懂，那么你想要调动普通大众的积极性来一起合供更好的政策结果，几乎就是不可能。

而科学信息往往本身有时候就是复杂难懂晦涩，所以这本书带来的一个启示就是，如何将这些信息可视化，并以艺术加工的方式进行处理，使得这些信息更能被获取消化，最终促进有效合供。

Jack Challoner, 2022, Seeing science: the art of making the invisible visible. The MIT Press. 

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