六月童心｜数 学 与 婚 姻
谢谢力敏！你让我沉思已久的一个问题突然间有了答案。
不过一张简简单单的儿子静静地坐在海边长椅上看日落的照片，我和妻子却产生了不同的看法。事实上，也许儿子坐在那里只是静静地欣赏着海边日落的壮观景象，既没有感到孤独也没思考人生大事！一切都是我和妻子按照各自的想法在表达感情，唯独忽略了作为当事人的儿子的想法！
作为数学老师，经常有人会感叹我们真厉害，说自己的数学太烂，看到数学就头疼，很崇拜数学老师！其实大家都错了，很多人在学习数学的时候已经给自己画地为牢，关注的只是自己的感受，根本没有从数学的本质去学习数学，忽略数学的内在规律，只在乎自己的想法。
回到生活中来来说，我们的婚姻其实就像学习数学一样。面对同一事物，我们经常只会从自己的感受出发，必然会产生不同的看法，甚至很多时候我们只会固执地认为只有自己的想法是正确的。实际上，我们都忽略了事物的本质属性。婚姻应该也有它的法则，只是我们从来没有去寻找，而是按照我们的生活惯性和经验去处理婚姻之中的矛盾。为此争吵不断，彼此都不肯妥协让步，矛盾和争吵消耗着我们的精力，慢慢消磨着我们的热情。
人常说：家和万事兴！我也在想，究竟怎样才能经营好自己的婚姻？是否可以找到婚姻幸福的法则，营造一个幸福美满的婚姻？
老天总会垂怜那些被问题困扰的人，总会在他痛苦的时候会给他一个明确的答案，把他从苦难中解救出来，让他重生！
七夕刚过的2018年8月18日，我们参加了妻子大姨和姨父的金婚庆典。大姨一家在家里热情招待我们，既温馨又有仪式感，还有浓浓的亲情和爱意满满的家的味道。屋子布置的简单而喜庆，一个简单却温馨的仪式，让两位老人重温美满的爱情，让我们看到一段美好的婚姻，幸福的泪水在在每个人的眼里闪烁，屋子里洋溢着幸福的味道，质朴的爱意填满每个角落。我深深地被感动着，一路风雨走过五十年，相伴到老不容易！
数学教学中我经常给学生讲数学中的传递性，今天我在大姨家才体会到生活中传递性——“爱”是可以传承的，是可以被传递：大姨依靠着姨父，姨父默默陪伴着大姨；大姨姨父爱着自己的孩子，孩子也深爱着他们；大姐和大哥又爱着自己的伴侣，伴侣也爱着他们；爷爷奶奶爱着孙儿们，孙儿们也爱着爷爷奶奶；大哥大姐他们爱着自己的孩子，他们的孩子也爱着他们。爱就这样在大姨一大家人中流淌，一个爱意满满的大家庭怎么会不让人羡慕！
我一直想从二老那里寻找到夫妻幸福的秘诀，我总想像解决数学问题一样给出夫妻幸福的法则，但是我总不得要领。那么我们就来像剖析一个数学概念一样来剖析一下这段美好的婚姻。
有一年老舅大姨父一起去新疆，他们坐的火车。老舅时常给我们讲一路上大姨和姨父在火车上的故事。大姨一路上一会对大姨父：老杨，你把这些水果吃了。一会对姨父：老杨，你把这桶泡面吃了！……快到新疆的时候他们还有一桶泡面，大姨对姨父：老杨，你把那桶泡面吃了吧。好像姨夫每次都按照大姨的安排做了！
老舅就开玩笑对大姨：姐，你不要把我姐夫管得这么严！姐夫也那么大岁数了，对我姐夫好点！又对大姨夫：姐夫咱不听我姐的，不想吃就不吃。可是姨夫一笑了之，依旧照做不误 。
生活中，大姨父慈祥和蔼、沉稳持重；大姨和蔼可亲、平易待人，两位老人互敬互爱。也许幸福的人都沉默。若总是与人攀比、不停抱怨只会觉得自己处境悲凉。人不能妄想得到这世界所有的好处，选择你爱的，爱你所选择的，这也许才是长久幸福的秘诀。
前两天回老家，母亲告诉我：堂妹两口又一次吵架，两个人还打起来了，互不相让，到头来谁也没有占到便宜。其实两个人从去年就闹离婚，我们兄弟几个一起劝两人到大半夜。堂妹夫承认自己打人不对，但还是觉得自己也是忍无可忍，堂妹也有不对。人常说：宁毁十座桥，不毁一门亲。更何况是我们的妹妹，我们一起把两人叫到一起，让两个人把各自的委屈说一说。两人觉得各有各的道理——他不管孩子，她不做饭；他出手伤人，她嘴不饶人；他要开烟酒超市，她却埋头微商……又一次在吵闹中两人不欢而散，我们也无功而返。我不由在想：两个自由恋爱卿卿我我的人为何走到水火不容的地步？本来两人的生活刚有了一点起色——在镇上开了一家批发零售小超市。妹夫在外面送货，妹妹在店里看店，用不了多久小日子也会红红火火起来。可是自从两人闹矛盾以来，我每次回家路过小店都会留意看一眼，店门紧闭，门前落叶层层，说不出的萧索与冷清！原本打算扩大店面的计划也遥遥无期，生活好像突然之间陷入了困顿。
家庭过大的内耗，慢慢消磨着这对年轻人对生活美好期待！老人无休止的担心损耗着本以老迈的身体——那晚我看着碎爸颤抖的手往嘴里送着速效救心丸，我心里五味杂陈；婶婶因为过度的担忧第二天住进了医院。孩子因为缺少父母的关爱而体弱多病、性情大变。两个人就更不用说，相互不待见，形如路人，痛苦不堪！
心与心的距离远了，相互理解更是难上加难，一旦有矛盾，只剩下不耐烦地呼来喝去。
其实情侣夫妻之间，偶尔吵吵架没什么，最怕的是吵架时脾气失控，说出许多伤人的话，句句直中对方要害。经营婚姻必备的能力便是“沟通”，愿意和对方分享生活中的点点滴滴，懂得在吵架时忍忍自己的脾气。能有效沟通的夫妻，才能拥有美满的婚姻。
在数学教学中我们经常会讲到一种数学思想——转化。
在生活中的应用，就是指把生疏问题转化为熟悉问题，把抽象问题转化为具体问题，把复杂问题转化为简单问题，把一般问题转化为特殊问题，把高次问题转化为低次问题，把未知条件转化为已知条件，把一个综合问题转化为几个基本问题，把顺向思维转化为逆向思维。
不知道大家有没有看懂，其实我们在婚姻中遇到问题关键在于我们对问题的转化上出现不符合婚姻本质的转化。
也许生活的本质就是转化——妻子发朋友圈也不过是抒发一下自己当时的感情，我为什么一定要在孤独与思考之间争辩呢，而不是去感受一下如此美景下一个文科生的激动的心情。看来作为一个数学老师我还是没有理解数学思想的本质，没有用数学思想来指导生活。惭愧惭愧！
如果姨父把大姨琐碎的关心理解为对自己的控制，那么即使他们金婚我们也感受不到满满的幸福!
如果堂妹和妹夫能相互站在对方的位置上去看一看，试着从对方的角度去思考一下，把对方的感受转化自己的感受，设身处地为彼此着想，那么即使他们的生活有矛盾也不会到这种地步！
生活中最大的智慧也许就是转换，一位年轻人情绪激动地骂老者：你个老不死！老者微笑地朝年轻人说到：谢谢！感谢你让我老而不死。年轻人瞬间石化。
转换我们看待问题的方式，看清婚姻的本质，彼此之间能理解对方的想法，能多给予对方关爱，多站在对方的角度思考问题，体谅对方的不容易。把对方的感受转化成自己的感受，相互理解，共同进步，就一定能够营造出幸福的婚姻！
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