南开大学周晓苏：善之本在教，教之本在师

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人物名片

周晓苏

南开大学商学院MPAcc中心主任，会计学系教授

主要研究领域：会计信息质量、财务报告质量、财务会计理论和方法

主要成绩贡献：建立健全MPAcc课程体系和教学管理制度，在教学中突出质量，在管理中规范制度，强调并实行将知识转化为能力的教学指导思想

在课堂上，周晓苏老师是一位认真负责的好老师，从事MPAcc教育和教学管理工作十余载，每一次在讲台上的认真讲解，都是她认真负责的教学态度。

不仅如此，对于MPAcc教育，她有着清晰的教学思路，自2004年担任中心主任以来，她为各项日常工作倾注了大量的精力和时间，主要体现在以下方面：

（一）日常管理工作的建章立制

她在MPAcc日常管理中，提倡“制度先行、管理先行，服务先行”的工作理念，保证了制度建设、招生面试、日常教学、导师遴选、论文答辩等工作的顺利进行。

在MPAcc中心建立之初，周晓苏老师参考南开大学其他专业学位的管理制度，结合会计专业学位的教学特点，借鉴国际上知名大学会计专业硕士的管理方法，制订了从教学计划、教师聘任、课程质量评价、论文质量评价、学生管理等各方面的管理制度和相关规定，并在以后的工作中，根据工作需要和环境变化不断完善规章制度。

2008年，会计教指委对南开大学MPAcc教学质量和工作效率给予高度评价。

（二）创新MPAcc的办学思路

为了不断改进和提升MPAcc的办学质量，周晓苏老师主动探索、借鉴其他国家、其他学校、其他专业学位研究生的办学经验，拓宽办学思路，改进教学方法和手段，完善学位论文的评价体系，提高论文质量，从各个方面落实“将知识转化为能力”的办学理念。

为了创新办学思路，周晓苏老师组织有三个学校、6名老师参加的美国大学会计专业硕士教学管理考察团，于2013年10月到美国的杨百翰、西雅图等9所大学进行访问考察，与被访问大学会计专业系教师和管理人员进行交流，获得了理想的成效。

（三）探索MPAcc教育的可持续发展

周晓苏老师在10年来积累的教学管理经验的基础上，主动探索MPAcc教育的可持续发展的条件、路径和质量评价体系，并将研究结果撰写成论文，分别在国内外会议和期刊上发表了《海峡两岸会计人员价值观比较研究》、《中国会计专业硕士教育研究》等关于会计人员素质教育、专业教育方面的研究成果，为会计专业硕士的可持续发展提供了支持。（本文转自MPAcc教育发展智库公众号，南开大学供稿）

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后记：感恩周老师培养出了N多优秀毕业生，如会计学术联盟的优秀小伙伴陈沉博士，杨忠海老师，当然还有很多，欢迎您亲自向水皮报道，或给咱们公众号后台留言。

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本期编审：南开大学     陈沉 博士、副主编