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王财贵:一场演讲百年震撼
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国学经典是什么?是最有价值的书。“经”原指织布机上的纵线,引申为天经地义的常理常道。国学经典,是蕴涵常理常道、教导人生常则常行的书。在信息爆炸的时代,海量的书籍和知识,让我们无所适从,到底选择什么给孩子?其实很简单,时间会冲刷,历史会淘汰,那些流传千年的书,就是我们要选择的。西方人有圣经,印度人有吠陀和佛典,我们有四书五经。另外一个方法,我们可以去看看古今的大家都在读什么书,胡适、梁启超、鲁迅、毛泽东等都是广读国学经典。
为什么必须让孩子从小就开始学习国学经典?大脑生理学家们发现,儿童的智力和性格在0—3岁间就完成了60%,这三年是大脑发育的黄金时期,孩子具有天才般的吸收能力,3—6岁间完成了80%,6—8岁间完成了90%,8岁以后的发展则渐趋缓慢,到13岁左右,大脑发育最关键的敏感期就基本结束了。这就表明孩子13岁之前是智力和记忆力发展的黄金期,如果我们不能把握这个关键时期,那么当孩子年龄越大,启发培养他们就会越费力,效果也就越差。
所以要让孩子在最宝贵的年龄读最有价值的书。儿童学习经典,就如同师从贤哲,从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上,从高起点展开人生。国学不仅可以丰富孩子的文化知识,奠定孩子的人文底蕴,而且可以培养孩子良好的道德品质,提升孩子的儒雅、淳静气质,为孩子以后的“薄发”,蓄积力量。
学习哪些国学经典呢?
国学经典浩如烟海,从哪些开始学?学哪些比较合适呢?结合孩子的年龄特点,依循古人读书的顺序,从蒙学读起,然后循序渐进涉猎经、史、子、集。《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《老子》、《孙子兵法》等作为国学中经典之经典,铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。这些经典凝聚了我国数千年的文明,体现了中华民族博大精深文化的精髓;行文流畅,气势磅礴,辞藻华丽,朗朗上口;内容丰富,包含天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识。古往今来,无数少年儿童从中汲取知识,陶冶情操,提高修养。
用什么样的方法让孩子学习国学经典更有效?
在古香古色的环境中,多媒体现代化教学,通过多种形式诵读、汉字故事、动画故事、游戏互动、角色表演等灵活多样的方法,让学生在轻松愉快的氛围中,快乐地学习,快乐地成长。
我们科学地引导孩子,希望孩子在生活中秉承孔子的仁义精神,学会谦和待人、谨慎待己、勤学好问等优良品行。我们从积极正面的方向来培养孩子对国学的热爱,不是机械地恢复旧学,而是希望教会孩子做人的道理,培养他们的刚健人格,使他们成为内外兼修的中国儿童、未来精英。
学习国学经典能给孩子带来什么?
经过近几年的实验证明,儿童进行国学经典学习后,会有以下几个方面的提高:
1、记忆力加强,注意力集中,忍耐性加强;
2、语文程度提升,写作能力提高,语言表达能力加强;
3、带动其他学科如数学,物理,化学等成绩全面提高;
4、读书兴趣提高,增加对历史,地理,天文,数学,常识,文学,艺术等各方面知识的兴趣;
5、行为好转,心地向善,修养提高,变得知书达理,温文尔雅;
6、自信心增强,处世大方,更容易被人所接受。
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据经中记载,多数功德都是来世得福唯有极少一部分能得现世福报
常见之现世功德有:
1孝道功德 含孝养一切老人之功德
2慈道功德 含慈爱一切幼儿之功德
3供养三宝 含供养一切仙佛之功德
4放生物命 含拯救一切生灵之功德
5葬尸施鬼 含施棺一切埋骨之功德
6济病救伤 含救济一切病伤之功德
此不可多得之现世功德若能诚心多修 不需来世方见 修之迅速得福 福不唐捐有求必应 今生花报福慧具足 来世果报人天仙佛
祈愿:
天下和顺,日月清明。
风雨以时,灾厉不起。
国丰民安,兵戈无用。
崇德兴仁,务修礼让。
国无盗贼,无有怨枉。
强不凌弱,各得其所。
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敬请常念南无阿弥陀佛;一切重罪悉解脱!