【临朐】怀念那段激情勃发的岁月

刚刚大学毕业的时候，我在一个地处偏远山区的乡镇高中工作，教三个班的历史，担任一个班的班主任。那时候，年轻力壮，浑身有使不完的劲，虽然教的学生是重点高中的落榜生，但所教学科的考试成绩还时常比重点高中好许多。因为这样的缘故，在工作第三年的时候，我受到更加偏僻、地处深山丘陵中的箕子山初中的聘请，在做好分担的高中教学工作之余，每周两次去“支教”。

我所在的高中离箕子山初中有十多里的路程。每到周三、周五的午饭后，我就骑着那辆除了铃铛不响到处都响的大轮“金象”自行车，匆匆踏上进山的路程。一路上哼着小曲，闻着各种不知名的花草香味，按时来到“支教”学校，然后，马不停蹄地给初三三个班上三节历史复习课。

熟悉农村教育的教师都知道，在不少乡镇中学，地理、历史、音乐、体育、美术这样的科目，很少有专职的教师，大多数学校都是让语文、外语等学科教师带着这样的“副科”，因而教学成绩肯定不会太好。我接受邀请后，认真研究教材，揣摩学生特点，精心备课，使出了浑身解数教好每一节课，结果赢得了学生的热烈欢迎。每次上课，那些朴实的乡村学生都目不转睛地盯着我，惟恐遗漏下知识要点，课下则围在我身边叽叽喳喳地问这问那，我都微笑着一一解答。每次去上课，学生们都会给我一个惊喜，有时是一布兜的麦黄杏（一种在麦收季节成熟的山杏），有时是一碗紫红的桑葚，有时是一篮子的野菜，有一个学生还送了几十只活的山蝎。这些淳朴的山里孩子呀，老师只是尽了为师的一点责任，就引来他们这样的馈赠，我很惭愧，也更增添了努力教好学的信心。

那段日子，我在供职的高中每周有二十节课，在“支教”的学校每周有六节课，整天忙忙碌碌，但却激情勃发，每天都工作到晚上十一点钟，也不觉得累。我为自己能够用所学知识更好地服务父老乡亲而感到自豪。

半年的“支教”生涯结束后，我教的学生有一半考入了重点高中，这是那所大山里的初中建校以来的最好成绩。为此，“支教”学校的领导还一致决定发给我150元的奖金。这次“支教”虽然过去了二十多年了，但我很怀念那段虽然艰苦但激情勃发的岁月，说老实话，那种充实感和成就感以后再没有过。

马玉顺，临朐一中正高级教师，临朐县教育写作协会会长，临朐县作家协会理事。

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