任绍曾：语篇·语法·认知——话语分析面面观 | 系统功能语言学文献丛书

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ISBN：978-7-5446-6023-5

出版时间：2020年05月

作者：任绍曾 著

发行定价：85.00元

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系统功能语言学文献丛书

简介

本书讨论语篇分析，共辑录文章二十篇（每篇为一章），分为四个部分。第一部分讨论语篇分析的理论问题，先从语义维度和结构层次上考察语篇结构，后着眼于语篇理解，讨论了语篇单位的层次和信息单位的构成。第二部分探讨如何分析叙事语篇，包括叙事语篇如何体现语境，如何取得衔接和连贯，并从语篇理解的角度探讨了语境线索和语句结构型式化的作用。第三部分研究语法和语篇的关系，即探讨语法如何体现语义，语篇对语法有什么要求，以及语法成分（如名词词组和动词词组）具有怎样的语篇功能，特殊语言单位（如辅句和Yes/No)具有怎样独特的语篇功能。第四部分研究语篇与认知的关系，说明文学语篇如何体现概念隐喻，而隐喻又如何引导语篇形成，促进语篇连贯，从而表达主题。

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系统功能语言学文献丛书

丛书主编：彭宣维 黄国文

丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果，呈现了他们在各自研究领域的代表性文章，在此基础上修订更新，旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献，方便后学查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍，也有具体的分支领域的开拓性研究，集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。

丛书总序见：彭宣维：从系统到实例——理论与应用探索前沿

前言（节选）

任绍曾/文

本书讨论语篇分析（Discourse Analysis）。语篇，也称为话语，是指实际使用的口头或书面的语言，属于索绪尔语言理论的言语。语言和言语是相互依存的。语言使用必须遵守语言系统提供的准绳，否则语言使用的双方相互不能理解。正因为如此，语篇分析必须以说明语言系统的语法理论为基础，否则不成其为语言学意义上的语篇分析。语篇分析的目的在于说明语篇是如何表达其实际表达的意义的。语篇是语义单位，其语义由词汇语法体现，而语篇又体现它所处的语境。

语篇分析主要关注语篇结构和语篇理解。语篇结构可以从语义维度上考察，也可以从结构层次上分析。第1、第2章是对这两个问题的探讨。语篇分析中语篇单位的层次，信息单位的构成都是带根本性的问题。第3、第4章根据切夫有关意识的理论提出了介乎段落与小句之间的基本主题，并将二分信息和三分信息从理论上加以阐释和协调，以期有助于语篇进展的分析。这些都是语篇分析的理论问题。

语篇之所以成为语篇是因为它体现了它所处的语境。就其内部而言，语篇必须衔接，而且在此基础上还必须连贯，从而获得组篇（texture）和结构（structure）。第5—7章就是以叙事小说《夜幕下的大军》为语料探讨这些问题。对具体语篇的理解，要依靠语境，而书面语篇往往会提供语境线索，借助这些线索可以准确了解语篇意义。语篇中语句结构的型式化可以表达深层意义，要了解语篇的主题，需要搜索和分析语篇中主要的型式化，这是分析和了解语篇主题的有效途径。第8、第9章是对这些论题的讨论。这五章都涉及对叙事语篇的分析。

语篇是语义单位，而语篇的语义要由词汇语法体现。了解语篇语义，要分析语篇的语言特征；而作为语义单位的语篇又会对语法结构提出要求。不同语言的语篇对意义近似的结构会有自己的选择。第10、第11两章讨论这两个问题。在体现语义时，语法的机构和语法范畴都起作用。小句由名词词组和动词词组构成。名词词组可用于指称，因而具有其语篇功能。动词时态的语义特征也赋予它相应的语篇功能。第12、第13章是这方面的探讨。具有自身特征的语言单位，如辅句（minor clause）——Yes和No，也能体现语篇语义，具有独特的语篇功能。这是第14、第15章试图解决的问题。这几章都涉及语法和语篇的关系。

在语言使用中，当人们谈论抽象概念时，就会借助隐喻。文学语篇的主题往往由隐喻表达。这种隐喻有时是显性的，有时是隐性的。通常隐喻的源域比较明显，而目的域需要在语篇人物的生活经历中寻找线索，通过细致的语言分析和认知分析才能发现两者的映射。隐喻是概念系统的成分，是对现实的一种识解，是表达意义的一种手段，所以语篇隐喻，特别是隐性语篇隐喻，要由语言系统的语篇加以体现，但隐喻又引导语篇进展，促进语篇连贯、表达语篇主题，两者相互作用，相互依存。最后五章的语料涉及小说、短篇小说、散文和诗歌，集中讨论语篇和认知的关系。

所选20篇论文大体上按时间顺序排列。前期的论文大多是从系统功能语言学视角出发的讨论。随着学术视野的拓展，我认识到语言使用涉及社会过程和个人过程，涉及客观因素和主观因素，因此要对语篇进行综合处理，也就是说除了用功能语言学理论分析语篇的社会功能外，还需要其他理论，比如认知语言学、评价理论等分析个人对客观现实的识解或评价，才能比较全面地说明语言是如何用以表达意义的。认知语言学就其性质而言也是功能的，因其与语用学、社会语言学一样，也是说明语言使用的，这一点上与功能语言学一致。所以，后期的论文皆是从认知功能视角的探讨。

论述节选

在体现隐喻的语篇里，目的域都必须由语篇以某种方式提供。目的域的重要性从朱熹的一首诗可以看出，《千家诗》中诗的题目是《泛舟》：

昨夜江边春水生，

艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推动力，

此日中流自在行。

Ship-Sailing

Last night the spring water came and overbrimmed the river,

Large ships floating on the river looked as light as feathers.

Before the spring came, efforts were made in vain to move the ships.

Which are having a smooth and easy sailing in the stream.

诗的内容说明春水上涨以后行船就十分自在，似乎别无他意。在另一些著作中，如《宋诗鉴赏辞典》，此诗是《读书有感二首》中的第二首，同样也是以读书为题，以水上行舟比喻读书。《泛舟》这说明了诗所描写的情景，没有点出诗人意欲说明的目的，也就是说只有源域，没有目的域，读者只能就事论事理解。没有目的域就不存在源域向目的域的投射，就不成其为隐喻。点题的作用在于向读者提供有关的心理空间以及结合读者的经验和知识形成的概念框架。没有这一框架，读者无法框定诗中描述的事物，也无法了解诗人的目的所在。但是，我们了解到朱熹是用春水行舟说明读书，我们就可以把“春水生”放在读书的框架里加以理解，知道“春水生”之前可能是冰封，比喻读书的日积月累，“春水生”意指掌握了要领而豁然开朗，在这之后读书是如何轻松与自在：“艨艟巨舰”在读书的框架里可以理解为读书吃力，举步维艰；“一毛轻”则是在开窍之后的轻松自得，优哉游哉。此例可以说明，语篇不同于其他隐喻表达式，它需要交代目的域。当然，如果读者根据自己的知识和经验能为理解源域提供一个框架，那也绝非不可能。不同读者对同一首无题诗可以有不同理解，原因即在此。

（《语篇·语法·认知——话语分析面面观》pp310—311，有删节）

目  录

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    前言
   
    第一部分 语篇理论探索
   
    1 语篇的多维分析
    1.1 引言
    1.2 语言使用
    1.3 社会互动
    1.4 信念传递
    1.5 结语
   
    2 叙事语篇的多层次语义结构
    2.1 引言
    2.2 三个意义层次
    2.3 中篇叙事小说的语义层次
    2.4 长篇叙事语篇的语义层次
    2.5 结语
   
    3 关注中心和基本主题
    3.1 引言
    3.2 切夫的认知观
    3.3 主题层次结构
    3.4 基本主题
    3.5语篇分析
    3.6 结语
   
    4 信息单位与信息状态
    4.1 引言
    4.2 信息单位：已知信息+新信息
    4.3 信息状态：已知信息、新信息和可及信息
    4.4 分析与讨论
    4.5 结语
   
    第二部分叙事语篇分析
   
    5 语境在叙事语篇中的语言体现
    5.1 引言
    5.2 话语和语境之间的辩证关系
    5.3 三种结构的总体分析
    5.4 句与小句的具体分析
    5.5 体现语境的其他语言特征
   
    6 The Texture of The Armies of the Night
    6.1 Cohesion
    6.2  Macro-propositions
   
    7 The Narrative Structure of The Armies of the Night
    7.1 Introduction
    7.2 A Structural Analysis of the Novel
    7.3 Conclusion
   
    8 词汇语境线索与语篇理解
    8.2 词汇语境线索的特征…
    8.3 词汇语境线索的具体功能
    8.4 结语
   
    9 语篇中语言型式化的意义
    9.1 引言
    9.2 语篇中的型式化
    9.3 型式化探讨
    9.4 型式化的主次和意义…
    9.5 结语
   
    第三部分 语法与语篇
   
    10 Discourse and Choice of Structure
    10.1 Introduction
    10.2 Differences
    10.3 Structural Resources
    10.4 Discourse Determined
    10.5 Typological Differences
    10.6 Cultural Impact
    10.7 Conclusion
   
    11 Linguistic Features and Discourse Semantics
    11.2 Local Theme
    11.3 Theme
    11.4 Conclusion
   
    12 英语名词指称及其语篇功能
    12.1 指称
    12.2 推理
    12.3 语义关系
    12.4 组篇作用
    12.5 语篇功能
    12.6 结语
   
    13 英语时态的语篇功能
    13.1 引言
    13.2 时态和时间
    13.3 英语现在时的基本语义特征
    13.4 现在时的表实功能
    13.5 现在时的突显功能
    13.6 现在时的概括功能
    13.7 结语
   
    14 Yes和No在叙事语篇中的功能
    14.1 引言
    14.2 基本意义与功能
    14.3 信息流与意识
    14.4 语篇分析
    14.5 结语
   
    15 英语辅句的动因及其在语篇中的评价功能
    15.1 引言
    15.2 辅句的动因
    15.3 辅句的评价功能
    15.4 评价维度
    15.5 结语
   
    第四部分 语篇与认知
   
    16 概念隐喻与语篇
    16.1 引言
    16.2 隐喻分析
    16.3 语篇分析
    16.4 评价分析
    16.5 结语
   
    17 概念隐喻和语篇连贯
    17.1 引言
    17.2 社会经验和理性思考
    17.3 概念隐喻的形成
    17.4 跨领域映射
    17.5 语篇的连贯
    17.6 结语
   
    18 概念隐喻及其语篇体现
    18.1 引言
    18.2 词句的体现和语篇体现
    18.3 隐喻分析
    18.4 语篇分析
    18.5 评价分析
    18.6 结语
   
    19 Multiple Blending in All the King's Men
    19.1 Introduction
    19.2 Linguistic Symbolization
    19.3 Metaphorical Symbolization
    19.4 Life Experience Structured and Construed
    19.5 Conceptual Mapping and Blending
    19.6 Conclusion
   
    20 The Interplay Between Implicit Conceptual Metaphor and Discourse Flow in Somerset Maugham's Rain
    20.1 Introduction
    20.2 The Word "Rain" Foregrounded: Why and How?
    20.3 Metaphorical Chain and How It Carries Forward the Discourse
    20.4 Linguistic Analysis of the Structures in Which "the   Rain" Appears
    20.5 Metaphorical Cluster and Evaluation: Conceptual Analysis
    20.6 Resolution and Recontextualization
    20.7 The Conceptual Metaphor and the Coda
    20.8 Conclusion
   
    参考书目
    附录 各章中英文摘要
    后记

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任绍曾

浙江大学教授，早年考入浙江大学外文系，经院系调整，进入杭州大学，毕业后留校任教，1984年在美国印第安纳大学做研究访问学者。任绍曾教授曾任杭州大学外语系主任和外语学院院长多年，并于1985—1989年参与创建宁波大学外语系并任首任系主任，2002年应绍兴文理学院诚聘出任该校首任外语学院院长，任职多年。曾先后应邀任美国New England College和澳门大学客座教授。现任全国话语分析专业委员会名誉会长、浙江省外文学会名誉会长、全国文体学研究会顾问。

任绍曾教授师从葛传槃先生和鲍屡平先生，长期从事国外语言学理论研究，始于Jespersen语言理论，后专攻语法理论和话语分析。90年代初他发起召开了全国第一、二届话语分析研讨会，主持召开了第三届系统功能语法研讨会，并于1997年在澳门主持召开了国际话语分析研讨会暨全国第五届话语分析研讨会对于语言研究，他从实践出发，研究实际问题，不囿于前人结论，成果多具创见。学术界认为他对推动中国的话语分析研究作出了卓越贡献。

任绍曾教授在《外语教学与研究》、《外国语》、《外语研究》、《当代外语研究》等刊物上发表论文50多篇；在内地和港澳台出版的著作、编著、译著共25本，包括《语言·系统·结构》、Grammar and Discourse、《英语语法系列》、《叶斯柏森语言学选集》。

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（以上内容摘自原书，部分图片源自Pexels）

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