Prompt Card 提醒卡
对IB的学生来说，今天的Prompt Card是一个非常好的口语辅助。因为做口语的时候，有一个部分关系到学生在小组讨论时，能不能在主动倾听(active listening)的过程中提出反馈，合理回答别人的谈话内容的能力。
——Jessy Tu
对IB的学生来说，今天的Prompt Card是一个非常好的口语辅助。因为做口语的时候，有一个部分关系到学生在小组讨论时，能不能在主动倾听 (active listening) 的过程中提出反馈，合理回答别人的谈话内容的能力。
不管是什么主题，所有老师平时都应该教导学生怎么利用连接词提升自己的表达能力。
从初级班基础的：
▷ 和……一起……
▷ 也……也……
▷ 因为……所以......
▷ 虽然……可是……
▷ 不但……而且……
到中级班可以进阶尝试的：
▷ 只要……就……
▷ 与其……宁可……
▷ 尽管……然而……
▷ 唯有……才……
▷ 连……都……怎么……
(有兴趣拿到我整理好的连接词，请老师们回复提醒卡，获取百度网盘下载链接。）
下面的好点子提供给老师们。
老师将上面的提醒卡打印出来，过胶后剪开、打洞，用绳子或铁圈把它串起来，一个学生一副。
我现在以社交媒体对中学生的影响为主题做一个演示，看我如何操作。
我喜欢用PPT slide或用Quizlet的flashcad，后者可以提供给学生一起朗读、听正确发音、回家复习的机会。
首先将一小段我们上课学过的内容打在slide上。（如下）
全班念完一次后，先让学生小组讨论，脑力激荡一下，给几分钟让他们去说一下自己的想法、也去听别人的想法；然后老师让学生一个个自己选择——要用手上哪一个prompt card来说？这时候全班都可以听到别人是怎么做的。
对于能力比较差的学生，或比较害羞、安静的班级，这个方式可以让学生更有信心。 练习了几个后，老师就可以用Think- Pair- Share的操作模式让学生彼此练习，最后进阶到随意让学生直接去回应一段文章或某个观点。
老师在学生小组合作或Think-Pair-Share的时候正好可以游走于不同的学生间，了解学生的能力，或给予额外的帮助。
现在看看学生用Prompt card 可以给出的回应：
✦ 我很同意这个说法，因为我觉得我们到学校是来学习的，中学生在学校就不应该使用社交网站。
✦ 我也同意你这个说法，你说使用社交网站会导致网路霸凌，但是你有没有想到路上也有很多汽车，只是因为坐车可能会有车祸，我们就不坐车了吗？那这样是不是大家也不要用电脑了呢？
✦ 我不同意刚刚的观点，因为我如果要网路霸凌，在家也可以网路霸凌，我用电子邮件也可以网路霸凌，这个和社交网站没有关系。
✦ 你刚刚说社交网站非常受欢迎，我也同意，不过我发现不同国家的人有不同的社交网站，例如中国就很少有人用twitter，他们喜欢Wechat，但台湾人比较喜欢Line，我爷爷在美国都用Skype。
✦ 你为什么说中学生不应该在学校用社交网路呢？我们学校就没有问题啊！我们的老师教我们怎么正确使用社交网路，所以我们知道不可以用它来传播不雅的照片和谣言， 我们是中学生，这正是学习怎么对自己言行负责的好机会。
看到好点子，老师总是会很兴奋地将它们运用到自己的班级中，不要以为老师解释一遍学生就自动掌握了，其实不然，老师得培训他们。在讲解完规则后，可以挑全班最好的学生跟你做一个示范，学生念完上面的几句话，老师示范自己怎么结合Prompt Card说出自己的看法，透过有计划的训练，学生才能建立自己整体的语言能力。
Prompt卡在手上，是一个很好的提醒，老师告诉学生今天的目标是要用到最少五个不同的sentence starters，学生就能用它有效地锻炼口语。
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欢迎老师们照着这个点子把希望学生使用的句型做成Prompt Card，或换成其他连接词，用在口语或写作上，人手一套，提醒他们这次的任务最少要用几个连接词。
想要这个Prompt Card模版的老师可以在微信公众号回复提醒卡，获取百度网盘下载链接。
希望老师试试看，给我们留言，或提供您的改良版本跟大家分享！加油！
“老师，您们都有什么好点子？”
评论告诉我们
Jessy老师会来翻你牌子哟：）
-END-
编辑 | 小小君
校对 | 剑剑
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作者：Jessy Tu
公众号：JessyTu老师加油站（ID：jessytulaoshi）
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