查看原文
其他

直线、射线与线段(6)——线段的比较(5) ——几何图形初步(8) —— 尖子生之路[七上系列]

永泰一中张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16

声明:

1.获得"本人编写和主编的相关书籍的相关介绍及购买地址"最便捷方法:关注本公众号后,输入"张祖冬"即可获得相关的编写设计、目录、样章、使用说明(视频)和购买地址.所有书籍的销售或团购问题均可咨询微店的客服,也可直接联系负责人(史先生).
电话:13696867205,QQ:159591789.

2.关注本公众号后,进入公众号,输入"1"(不包括双引号)即可免费得到获得《几何画板视频教程(622分钟)》学习地址(已超过2万小时的播放量).

3."初中数学延伸课堂"的所有文章,版权所有.欢迎并感谢朋友们分享和转发,但未经许可,不得在任何公共场合使用、开发及转载,违者必究!

直线、射线与线段(6)

——线段的比较(5)


建议阅读:识图、读图、画图、作图——几何入门教学建议


【例1如图1,B、C两点把线段AD分成2:3:4的三部分,CD=16.

(1)求AD的长;

【分析】

【解】∵点BC将线段AD分成234的三部分

∴可设AB2xBC3xCD4x

ADABBCCD9x

CD16,即4x16,解得x=4.

AD9×436cm),即AD36cm

(2)如图2,若M是AD的中点,求MC的长.

【解】由(1)知:AD36cmCD16cm

MAD的中点

DM0.5AD0.5×3618

MC=DMCD18162cm

MC2cm).


【练习1已知A,B,C,D四点在同一条直线上,点C是线段AB的中点,点D在线段AB上.

(1)若AB=6,BD=1/3BC,求线段CD的长度;

(2)点E是线段AB上一点,且AE=2BE,当AD:BD=2:3时,线段CD与CE具有怎样的数量关系,请说明理由.

【解】(1)如图1,

∵点C是线段AB的中点,AB=6,

∴BC=1/2AB=3,

∵BD=1/3BC=1,

∴CD=BC﹣BD=2;

(2)如图2,

设AD=2x,则BD=3x,

∴AB=AD+BD=5x,

∵点C是线段AB的中点,

∴AC=0.5AB=5x/2,

∴CD=AC﹣AD=x/2,

∵AE=2BE,

∴AE=2/3AB=10x/3,

CE=AE﹣AC=5x/6,

∴CD:CE=(x/2):(5x/6)=3:5.



后面还有……,请继续哦!


本人编著的《图解精析中数学压轴题》和《优学中考总复习》(数学)目前唯一的购买途径是本公众号提供的微店地址(请阅读文章前或后的说明).《顶尖中考数学微专题》和《顶尖培优专题》(6册)当当网有授权销售外,任何淘宝店均没授权请朋友们购买时务必认清购买地址和发货地址——福建福州).


感谢朋友们对本人的支持和鼓励!


【练习2同一条直线上有A、B、C、D四点,已知:AD=5/9DB,AC=9/5CB,且CD=4cm,求AB的长.


∵AD=5/9DB,AC=9/5CB,

∴设DB=18x,则AD=10xCB=35x

∵CD=DB+BC=4cm,

∴18x+35x=53x=4,解得:x=4/53,

∴AB=AD+DB=…=28x=112/53(cm).

【练习2拓展】同一条直线上有A、B、C、D四点,已知:AD=5/9DB,AC=9/5CB,且CD=4cm,求AB的长.(题目与原题完全一样,只是不给图)

分析因没有给出图形,在画图时,应考虑到A、B、C、D四点之间的位置关系分成多种情况。分别画出对应的图形.


[相关文章]

直线、射线与线段(5)

直线、射线与线段(4)

直线、射线与线段(3)

直线、射线与线段(2)

直线、射线与线段(1)

立体图形的体积相关

认识立体图形


(别忘了给作者一个鼓励,点个赞哦!)

扫描下列二维码,关注公众号,进入后,


输入"张祖冬"或"图解精析"或"培优专题"(均不含双引号)可得到本人编著或主编的相关书籍的购买地址!

输入"book"或"样章"或"教辅"(均不含双引号)可得到本人主编和编著的相关书籍的详细编写说明、目录和样章.

输入"尖子生"或"培优系列"(均不含双引号)可得到相应的"尖子生之路"和"培优系列"各个按年级汇总的所有文章.

输入"搜索文章"可得到如何快速查找本公众号的文章(如同百度搜索,方便快捷!)……

输入"abcd"可得到:所有关键词与对应的输出结果(陆续更新中


《图解精析中考数学压轴题》QQ群,

群号:333629230


您的点赞是对我的鼓励和肯定,

您的分享和转发是我坚持的信心和动力!  




您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存