争分夺秒补差距，鼓足干劲冲一诊 | 高2020级备考动员系列学生大会

 争分夺秒补差距，鼓足干劲冲一诊 

高2020级备考动员系列学生大会

秋意渐凉，掩不住书生意气；时间飞快，挡不住九转功成。为进一步激发实外五龙高三全体师生的激情，全力做好冲刺“一诊”的复习备考工作，我校举行了一系列“一诊”备考动员学生大会。

01

高三复习备考动员大会 

在“零诊”考试后，学生进入了“高三”学段，即将开始系统的“一轮复习”，面临着10月份的新都区诊断考试、12月份的成都市“一诊”考试，在此种背景下，为鼓舞高三学生士气，2022年8月16日，在高三工作领导小组的策划组织下，学校召开了“高三复习备考动员大会”，为高三年级的学子做了备战“一诊”的指导，旨在使学生意识到这个暑假绝不应该“躺平”，而应该借助契机实现“弯道超车”。

李俊校长、张盛副校长、教学管理部林成臣部长、学生工作部部长兼高2020级年级主任谭文厚出席了会议，会议由高2020级年级组长廖海老师主持。

林成臣部长和谭文厚部长围绕教学管理和年级管理的相关事宜，对高三学子进行了教育引导。接着，李俊校长就高三复习备考做了专题讲话。

李校谈到，高三的来临意味着拼搏时刻的开始，也意味着大家所接受的基础教育接近尾声，即将迈入新的人生阶段，在这一关键时刻，他要对高三学子提出三点要求：

一、要有责任意识和信心。李校讲到，高三的全体老师会对大家负责，但关键的是大家要对自己负责。提高学业成绩从某种程度上说，是一件“简单”的事，关键是要解决自我的思想问题，要有责任与信心的驱动。

二、自律与勤奋。要实施自我管理，成为自己身、心的主人。

三、思考与智慧。面对高三，要善于思考总结，要明晰系统的复习策略。第一轮复习要重视知识体系的构造，思考事物之间的联系与发展；二轮复习则要重视知识在新场景中应用，学会迁移；最终贯通常识-知识-智慧-精神这一循序渐进的学习境界。

同时，针对即将跨入社会的高三学生，李校还给了他们三个建议：第一，要学会平和与冷静，可以表达情绪，但不能情绪化地表达；第二，要学会是非与感恩，要做一个有修养的人，在为人处世上，要树立正确的价值观和是非观；第三，要有礼貌有礼节地待人接物。最后，李校勉励大家要与老师一起奋斗，为获得理想的学业成绩而努力。

02

大文科学习策略讲座 

2022年9月27日，在高考报名工作启动、文综开始“合卷”训练的背景下，李俊校长以自己深厚的学科知识和广阔的视野，为我校高三文科学子做了有关大文科学习策略的专题讲座。

文科，即是研究人文精神的学科。那什么是“大文科”？李校用一句话联通政治、历史、地理三个学科：人类的生活环境决定生产方式，生产方式决定人类的生活方式，人类的生产、生活方式决定人类的思维方式。学生迅速反应：生活环境指向地理，生产、生活方式指向历史，思维方式则指向政治。

三个学科相互联系、相互影响，密不可分。同学们聚精会神，思考三科关联的这一底层逻辑。

接下来，李校强调，想要贯通政史地三个学科的学习，必须系统建构三个学科的宏观知识架构，明晰各个学科知识板块之间的内在联系。李校分别从三个学科出发条分缕析地讲了各个学科的重点板块与考查要素，并及时、生动地与同学们进行互动，帮助他们梳理知识线索，回顾重点概念。比如地理学习首先要宏观把握住自然地理、经济地理、区域地理三大板块，政治学习要把握住经济学、政治学、文化学与哲学等几大板块；在把握宏观知识板块的基础上，要再聚焦到各个板块的重点子目，如自然地理要聚焦于宇宙与地球，经济地理要聚焦于人口、城市、农业、工业、交通与布局等，区域地理要把握住各个区域的位置、地形、气候、资源、经济等要素。在讲到自然地理中的“地球”时，李校迅速引导同学们回忆和总结关于“地球”的相关知识点和考点。

李校高屋建瓴、以点带面的讲授旨在引导高三学子构建系统的“大文科”知识体系，并注意关联不同学科的知识，打破学科壁垒，以“思辨性”“批判性”思维来学习“大文科”，最终事半功倍地开展有效的“一轮复习”。

为者常成，行者常至。相信高三学子定能从这一系列的讲座中汲取养分，化压力为动力，埋头静心，奋力冲刺“一诊”和高考，一步步全力以赴，创造属于自己的辉煌！

END

· 撰稿：黄 梅 ·

· 摄影：刘 华 ·

· 排版：范晓雅 ·

· 审核：谭文厚、王少辉 ·

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