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與黃蘭談識字與讀經及教材

漕溪堂主 文字研究 2021-10-27


與黃蘭談識字與讀經及教材




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补天认字- 13790109399:

请教您,有关童子试方面的介绍吗?


补天认字- 13790109399:

现在家长学习汉字意识不强,认为学习常用的几千字就知足了,如何引导他们能认识到汉字的重要性


漕溪堂主:

童子試,主要是考背诵,唐宋施行過一段时间,后来发现,意义不大。廢而未再興


补天认字- 13790109399:

按当今的世风,老师认为孩子们要学习多少字量好呢?


漕溪堂主:

識字教育,首先要明確:記字形,記筆劃,不是真正的識字。


补天认字- 13790109399:


漕溪堂主:

識字的目的是讀經典。真正識得3500——4000字後,開始讀經。再在讀經過程中,識得新字。


补天认字- 13790109399:

时常有关注您们的动态消息,学习


漕溪堂主:

識字,必須講字理。


补天认字- 13790109399:


补天认字- 13790109399:

讲字理一般什么时候讲好呢?


补天认字- 13790109399:

现在大部分家长注重读经典,而忽略识字。


漕溪堂主:

什么時候開始識字,就什么時候開始講字理


漕溪堂主:

周代以來的教育方面的文獻和歷史,很明確的事實是:先識字,再讀經。單純的背誦,是被嚴厲批判的


漕溪堂主:

我現在的認知是,識字教育在體制內小學的改革最為重要。我的學生們,正在自己的崗位做出努力。我也在盡自己的努力給同學們宣導真正的識字教育。目前,已多少有點影響了


漕溪堂主:

現在的小學課程標準中的識字量,在八歲前完成,沒有任何問題。資質好的幼童,在六歲前完成,是可期的。


漕溪堂主:

汉字的本体结构是有规律的,识字教学的效果和速度都要遵循科学规律,也只有按照规律进行教学,效果才是长远的,速度才是合理的,激发出的兴趣才是有益的,而且具有培养思维能力的功效。


补天认字- 13790109399:

嗯嗯


漕溪堂主:

漢學家三木宪先生有一段至理名言:     “中国文字,简洁而不冗漫,傳千百年之后,仍使人易於理会。凡此數事,求其无憾者,惟中国文字足以当之。中国文字至便至利,他日必遍布宇内,可以斷言也”。这段至理名言出自1911年出版的《中国文字之将来》


补天认字- 13790109399:

讲解当选什么教材?


漕溪堂主:

据国家语委和国家教委1987年发布的《常用字表》测定,目前常用汉字2500个,它对各种现代出版物的覆盖率达97.97%,次常用字1000个,覆盖率为1.51%。常用与次常用字合计为3500个,覆盖率达99.48%。据安子介先生统计,常用字中按频率高低排列顺序,最先的240个字,其覆盖率竟达58%。

从上述统计数字可以看出,汉字尽管繁多,但常用汉字并不多,如果在教材和教学中能精心设计,避开罕用字、冷僻字,尽量选用使用频率高的常用字,循序渐进,就能收到事半而功倍的效果。


漕溪堂主:

《义务教育语文课程标准(2011年版)》[6](以下简称“课标”)附录编排了300个基本字以及3500个常用词,为汉字学习提供了重要的凭据。尤其是300基本字中的118个独体字,教学中可融合媒体技术,对这些独体字尤其是象形字进行可视化处理,采用讲故事的动画形式进行溯源比照,激发儿童学习汉字的兴趣,使其了解汉字的结构、汉字的类型及其文化内涵。


漕溪堂主:

關于教材,我認為應該是教者自編,主要參考以上两个文件


补天认字- 13790109399:

是的,受益了,感恩老师!希望能时常向您请教!


漕溪堂主:

不客氣!大家一起進步


补天认字- 13790109399:

[动画表情]


漕溪堂主:


胡俊俊,字非才,號漕溪堂主,崇州人。

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