與黃蘭談識字與讀經及教材
與黃蘭談識字與讀經及教材
相關閱讀：
补天认字- 13790109399:
请教您，有关童子试方面的介绍吗？
补天认字- 13790109399:
现在家长学习汉字意识不强，认为学习常用的几千字就知足了，如何引导他们能认识到汉字的重要性
漕溪堂主:
童子試，主要是考背诵，唐宋施行過一段时间，后来发现，意义不大。廢而未再興
补天认字- 13790109399:
按当今的世风，老师认为孩子们要学习多少字量好呢？
漕溪堂主:
識字教育，首先要明確：記字形，記筆劃，不是真正的識字。
补天认字- 13790109399:
嗯
漕溪堂主:
識字的目的是讀經典。真正識得3500——4000字後，開始讀經。再在讀經過程中，識得新字。
补天认字- 13790109399:
时常有关注您们的动态消息，学习
漕溪堂主:
識字，必須講字理。
补天认字- 13790109399:
嗯
补天认字- 13790109399:
讲字理一般什么时候讲好呢？
补天认字- 13790109399:
现在大部分家长注重读经典，而忽略识字。
漕溪堂主:
什么時候開始識字，就什么時候開始講字理
漕溪堂主:
周代以來的教育方面的文獻和歷史，很明確的事實是：先識字，再讀經。單純的背誦，是被嚴厲批判的
漕溪堂主:
我現在的認知是，識字教育在體制內小學的改革最為重要。我的學生們，正在自己的崗位做出努力。我也在盡自己的努力給同學們宣導真正的識字教育。目前，已多少有點影響了
漕溪堂主:
現在的小學課程標準中的識字量，在八歲前完成，沒有任何問題。資質好的幼童，在六歲前完成，是可期的。
漕溪堂主:
汉字的本体结构是有规律的，识字教学的效果和速度都要遵循科学规律，也只有按照规律进行教学，效果才是长远的，速度才是合理的，激发出的兴趣才是有益的，而且具有培养思维能力的功效。
补天认字- 13790109399:
嗯嗯
漕溪堂主:
漢學家三木宪先生有一段至理名言： “中国文字，简洁而不冗漫，傳千百年之后，仍使人易於理会。凡此數事，求其无憾者，惟中国文字足以当之。中国文字至便至利，他日必遍布宇内，可以斷言也”。这段至理名言出自1911年出版的《中国文字之将来》
补天认字- 13790109399:
讲解当选什么教材？
漕溪堂主:
据国家语委和国家教委1987年发布的《常用字表》测定，目前常用汉字2500个，它对各种现代出版物的覆盖率达97.97%，次常用字1000个，覆盖率为1.51%。常用与次常用字合计为3500个，覆盖率达99.48%。据安子介先生统计，常用字中按频率高低排列顺序，最先的240个字，其覆盖率竟达58%。
从上述统计数字可以看出，汉字尽管繁多，但常用汉字并不多，如果在教材和教学中能精心设计，避开罕用字、冷僻字，尽量选用使用频率高的常用字，循序渐进，就能收到事半而功倍的效果。
漕溪堂主:
《义务教育语文课程标准（2011年版）》[6]（以下简称“课标”）附录编排了300个基本字以及3500个常用词，为汉字学习提供了重要的凭据。尤其是300基本字中的118个独体字，教学中可融合媒体技术，对这些独体字尤其是象形字进行可视化处理，采用讲故事的动画形式进行溯源比照，激发儿童学习汉字的兴趣，使其了解汉字的结构、汉字的类型及其文化内涵。
漕溪堂主:
關于教材，我認為應該是教者自編，主要參考以上两个文件
补天认字- 13790109399:
是的，受益了，感恩老师！希望能时常向您请教！
漕溪堂主:
不客氣！大家一起進步
补天认字- 13790109399:
[动画表情]
漕溪堂主:
胡俊俊，字非才，號漕溪堂主，崇州人。