2020年11月上旬教育报刊征稿启事
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2020年11月上旬教育报刊征稿启事
1105《中国德育》23期话题征稿：德育视角下的学校安全教育
未成年人健康成长关系国家未来和民族复兴。习近平总书记强调，“全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境”。国家出台一系列政策措施保护未成年人健康安全成长，各地各部门合力为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”，全力守护未成年人成长的“净土”。
学校作为教育引导未成年人成长的主阵地,要将安全教育融入教育教学全过程，在营造安全良好的校园环境的同时，聚焦德育视角开展安全教育，实现安全教育服务于立德树人的时代需求。《中国德育》2020年第23期话题聚焦“德育视角下的学校安全教育”，欢迎踊跃来稿，以下维度供您参考：
1.学校安全教育的内容、挑战与路径；
2.德育视角下学校安全教育体系构建；
3.国外学校安全教育的经验与做法；
4.如何培养与提升学生的安全素养；
5.学校如何在课程教学中渗透安全教育？
6.学校安全事故的应急处理；
......
写作要求：
1.来稿可就上述任一维度进行论述，也可围绕话题自选维度。
2.观照现实问题，谈透谈实，切勿空泛。字数在4500~5500之间为宜。
3.规范撰写（GB/T 7714—2015），“注释”和“参考文献”于文末呈现（标出页码并与内文对应）。
4.正文前呈现摘要、关键词，文末注明姓名、单位、职称（职务）、课题、电话、邮箱等信息。
5.杂志有规范的三审流程，稿件录用后会给作者邮寄样刊和稿酬。
6.本期话题截稿时间：2020年11月5日
期待关心、支持、从事德育理论和实践工作的各界人士不吝赐稿。
投稿说明
本刊视通过《中国德育》在线投稿系统的稿件为正式来稿，不接受其他途径的投稿。
作者投稿须登录中国德育网站（http://www.nies.net.cn/zgdy/），通过“作者中心”上传。
来稿请投至本刊在线投稿系统，注明“话题—德育视角下的学校安全教育”。
本期编辑：庞 雪
电话：010-62003451地址：北京海淀区北三环中路46号官网：http://www.nies.net.cn/zgdy/
1109《班主任之友》（中学）专题研讨“班主任培训实效性探讨”征稿启事
无论是行政推动还是班主任们的专业自觉，班主任建班育人能力的提升，专业化发展的需要，都在呼唤可行有效的班主任培训。
班主任培训究竟应该培什么？怎么培？
不同成长阶段的班主任对培训的需求有什么不同，如何有针对性地选择/开展培训？
你是如何在班主任培训中收获/促进真正的专业成长？
让你记忆深刻的受训/培训经历是？
对培训组织者、培训人/受训者你想说的话？
面对国培计划、校本培训、名班工作室、班主任技能大赛、各类民间组织的班主任培训……线上线下，脱产在职，班主任们何去何从？
《班主任之友》（中学）拟于2021年01、03期刊载专题“班主任培训实效性探讨”，特向广大班主任老师以及班主任培训的组织者、培训者诚征佳作，择优刊出。期待您的关注与参与！
一、征稿主题：“班主任培训实效性探讨”
二、来稿要求：
1.围绕主题，问题导向。针对班主任培训的现状、热点、问题，提出建设性意见和建议。
2.欢迎“小题大做”。提供具体的方法策略，以实践经验为主、精当的论述为辅，切忌泛泛而谈、面面俱到。
3.形式不限。
可叙，酸甜苦辣麻，讲述受训/培训经历，分享受训/培训经验；
可议，分析评论，回顾展望，冷静客观，反思有力；
可叙议结合，困境突破、问题解决、改进对策、创新方法，从经历到经验，实证分析，比较研究，皆可，重在实用性、操作性、指导性。
4.字数不限，内容为重，原创作品，勿一稿多投。
5.正文宋体五号，单倍行距。文档内注明作者姓名、电话、单位等通联方式。
三、截稿时间：2020年11月9日。
四、投稿方式：
渠道1[首推]：进入《班主任之友》官方网站（www.bzrzy.cn）点击“在线投稿”，选择栏目“班主任培训实效性探讨（中学）”（准确定位，中稿率更高），可查询进度及编辑回复。
渠道2：专题专用邮箱：bzrzyzxb@qq.com（中学），word文档，以邮件附件形式发送，
邮件主题：月份+专题名+作者名。
1109《班主任之友》（中学）征稿：“班主任培训实效性探讨"
来稿要求:
1.围绕主题,问题导向。针对班主任培训的现状、热点、问题,提出建设性意见和建议。
2.欢迎“小题大做”。提供具体的方法策略,以实践经验为主、精当的论述为辅,切忌泛泛而谈、面面俱到。
3.形式不限。
可叙(讲述受训/培训经历,分享受训/培训经验) ,
可议(分析评论,回顾展望,冷静客观,反思有力) ,
可叙议结合(困境突破、问题解决、改进对策、创新方法,从经历到经验) ,重在实用性、操作性、指导性。
4.字数不限,内容为重,原创作品,勿一稿多投。
5.宋体五号,单倍行距。文档内注明通联方式(姓名、电话、单位等)。
截稿时间: 2020年11月9日
投稿方式:
渠道1(首推]:进入《班主任之友》官方网站(ww.barzy.ch)点击“在线投稿",选择栏目“班主任培训实效性探讨(中学) " (准确定位,中稿率更高)可查询进度及编辑回复,
渠道2:专题邮箱：bzrzyaxbaqg.com (中学) , word文档,以邮件附件形式发送。
邮件主题:月份+专题名+作者名。
1110班主任之友小学版2021年1、2期合刊专题《如何从班主任培训中获得真正的成长？》火热征稿了！！！
1．培训的时候觉得有理，落实的时候却茫然，这恐怕是大多数班主任老师在培训后共同的困惑：
该如何破解培训和实践“不兼容”的现象？怎样才能将教育名家和优秀班主任的教育理念和智慧真正落实于自己的班级管理实践？
２．如果您是一位培训者，如何设计出真正符合一线班主任需求的课程或讲座？
３．分享最难忘的一次班主任培训经历，可以是让您印象深刻的培训主题、培训方式或培训内容，也可以是与培训者或同行的一次精彩的碰撞、交流。
如果您对以上任何一个方面的话题感兴趣，欢迎来稿与全国班主任分享您的心得、智慧和思考。
来稿不限形式，不限字数！
投稿邮箱：340198459@qq.com（请以附件形式发送，并在邮件主题中注明“班主任培训”字样）
截稿日期：11月10日
1110《湖南教育》（D版）征稿启事
日前，教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》。对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生利用博物馆学习效果。请以“中小学博物馆课程的设计实施”为主题，谈谈经验或见解，11月10日前，《湖南教育》（D）475864353@qq.com期待您不吝赐稿。来稿1200或2400字左右为佳。
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