【微课堂】​统编版四年级语文上册第27课《故事二则》教学视频+图文解读+知识要点+课文朗读

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四年级【微课堂】预习：

统编版四年级语文上册第24课《延安，我把你追寻》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

教学视频

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视频一

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视频二

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视频三

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=g0953hq4a07视频四

课文原文

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扁鹊治病

1、有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓候。

2、扁鹊在蔡桓候身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓候对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

3、过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓候听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。

4、十天后，扁鹊再一次来拜访，对蔡桓候说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓候听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。

5、又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓候觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

6、五天之后，蔡桓候浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓候要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓候病死了。

纪昌学射

1、飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

2、开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。

3、纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看的很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛栓住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

4、取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说："你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

5、后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

课文朗读

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知识点

多音字：

纪：jǐ纪昌 jì纪录

发：fā发生 fà千钧一发

词语解释：

拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。

高明：(见解、技能）高超。

一声不响：不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。

无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。

请教：请求指教。

聚精会神：集中精神；集中注意力。

百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

反义词：

高明——拙劣  严重——轻微

开始——结束  进步——落后

成功——失败  聚精会神——心不在焉

近义词：

拜见——拜访  高明——高超

理睬——搭理  浑身——全身

严重——严峻  模糊——含糊

一声不响——一言不发

无能为力——束手无策

词语扩展：

形容注意力集中的四字词语：

聚精会神 专心致志 目不转睛 全神贯注 心无旁骛

课文主题：

《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫让他先练眼力，纪昌刻苦练习，后来，成了百发百中的射箭能手。这个故事告诉我们，学习一种技艺，必须先练基本功；还告诉我们，要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能实现自己的梦想。

课内问题：

《纪昌学射》

1、这个故事给你怎样的启发？

答：(1)学习一种技艺，必须依照准则严格练习。先练基本功，打好基础，按部就班，循序渐进，由浅入深，踏踏实实，才能尽得其巧。

(2)要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能最终实现自己的梦想。

图文解读

同步练习1

第一课时

一、在字的正确读音下面画上“    ”。

扎（zā  zhā  zhá）针    无能为（wéi  wèi）力 

百发百中（fā   fà）     骨（gǔ gū）髓  

即（jí  jì）使          纪昌（jì jǐ）  

聚（jì  jù）精会神

二、给加点字选择正确的解释。    

A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问    

B.中国旧时钱币单位    C.提取，收回    D.悬挂

1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（     ）

2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（     ）

3.他拿着一吊钱上街购置家用。（     ）

4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（     ）

三、用合适的关联词填空。

1.蔡桓侯（   ）不听扁鹊的劝告，（   ）还在背后说扁鹊的坏话。

2.（   ）纪昌已经取得了不小的成绩，（   ）飞卫还觉得他的眼力不行。

3.扁鹊告诉蔡桓侯，（   ）蔡桓侯的病不治，（   ）会愈来愈重。

4.（   ）纪昌勤学苦练，（   ）他成了百发百中的射箭能手。

5.病已入蔡桓侯骨髓，（   ）扁鹊不逃往秦国，（   ）治不了他的病。

答案

一、zhā   wéi   fā   gǔ  jí  jì   jù  

二、 1.A  2.D  3.B  4.C  

三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是……

    3.如果……就……　　4.因为……所以…… 

    5.即使……也……

同步练习2

第二课时

一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。

1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（   ）

2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（   ）

3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（   ）

4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（   ）

5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（   ）

二、根据课文内容填空。

1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。

2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________，蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入        ，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_______________。

三、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因？

答案

一、1.√  2.√  3.√  4.×  5.√

二、1.下功夫练眼力  盯织布机的踏板  盯虱子    开弓  射箭

2.皮肤  毫不在意； 皮肉  装作没听见  退了出去； 肠胃  满脸不高兴  连忙退了出去；掉头跑了  奇怪  脊髓  跑到秦国   轻  重  高超的医术

三、还有他的细心和恒心。

▲篇幅有限 只能展示一小部分

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