微课堂 | 统编版四年级语文下册习作《故事新编》《语文园地八》微课精讲，附视频

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写作指导

一、审题

这是一篇想象作文，要求我们重新编写寓言故事，注意：保留故事的主人公，只改编故事的情节。

二、题目

①《龟兔赛跑》故事新编

②新编《龟兔赛跑》

③新版龟兔赛跑

④乌龟又赢了

⑤再次失败的兔子

三、作文开头

故事新编有很多种开头方式，我们说其中一种：以原版故事的结局，作为新版故事的开头。

①话说，上一次的龟兔赛跑，兔子由于骄傲自大、中途睡，而输掉了比赛，他因此受到了森林中小动物的嘲笑。时隔多年后，兔子向乌龟再次发起挑战，不雪前耻誓不罢休。兔子这次能赢吗？让我们拭目以待。四、作文中间

假如我们选择写《乌龟又赢了》，那么来想一想，新的故事情节。

①在赛跑的过程中，兔子可能遇到了河流挡道；可能会撞到树上；可能会掉进陷阱；可能跑错了方向；可能路过一片水灵灵的胡萝卜地，受到了诱惑……导致兔子输掉了比赛。

②乌龟则比较幸运，可能他跑到一段下坡路，四只脑袋缩进壳里，一骨碌滚下去；可能半路上遇到小猴子，借助于小猴子的滑板快速冲向终点。

示例：

1、百灵鸟将消息传播开来，森林里的小动物们都知道了，龟兔将要再次进行比赛。大家兴致冲冲来到赛场，果然兔子和乌龟已经做好了准备。

2、随着一声枪响，兔子迈开大步，甩着胳膊，像风一样的前进。兔子跑过一棵小树，小树的身体向一侧倒去，可想而知，兔子是有多么的卖力。反观乌龟，他正迈着短短的四肢，慢慢腾腾地向前挪着，其实乌龟已经尽力了。

3、跑啊，跑啊，兔子已经甩掉了乌龟一大截儿。快到终点时，一条河流，一条宽阔的河流，出现在了兔子眼前。这下可急坏了兔子，他可不会游泳，怎么办呢？难道放弃吗？兔子着急的团团转，眼看着时间一分一秒的过去。

4、兔子的视线中出现了乌龟的身影，乌龟爬到河边，朝着兔子咧咧嘴巴，稳稳当当地爬过了河流，向终点爬去。眼看着比赛要输了，兔子急中生智。他转身钻向河流旁边的小树林，找来几根树枝以及一段藤条，编了一个简易的木筏，晃晃悠悠地过了河，向终点跑去。

五、作文结尾

原本满腔热血，雄心壮志的兔子，又再次的输掉了比赛。但是森林里的小动物们却再也没有嘲笑过兔子，因为他们在这失败的兔子身上，看到了坚持到底的精神，看到了永不放弃的精神。

图文讲解

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故事新编范文

范文一：《东郭先生和狼》新编一天，东郭先生背着一袋沉甸甸的书，路过一片森林。走着走着，前方忽然跑来了一只狼，狼边跑边叫：“救命啊！救命啊！”狼跑到东郭先生面前，跪下来苦苦哀求道：“先生，求求您了，救救我，后面有猎人要捕杀我，救救我吧！”东郭先生想了想，答应了狼。东郭先生把书从布袋里倒出来，对狼说：“你藏到这个布袋里，千万别出声！”狼连忙钻进布袋里，一动不动。东郭先生把袋口扎得紧紧的。过了一会儿，两个猎人追了过来，他们问东郭先生：“先生，您见过一只狼吗？”东郭先生顺手一指，说：“朝那边跑了。”猎人信以为真，立刻追了过去。东郭先生见猎人走远了，便背起装着狼的布袋向野生动物园走去。走了一会儿，狼叫了起来：“放我出去！”东郭先生说：“猎人还没走远呢！”狼怕被猎人发现，便不作声了。快到动物园门口时，狼又叫了起来：“快放我出去！”东郭先生又说：“猎人还在前面。”狼就又不敢叫了。东郭先生把狼背进动物园，他对动物园园长说：“我带来了一只狼，想献给动物园。”动物园的工作人员安顿好了狼，还表扬了东郭先生。从此，狼在动物园里既有充足的食物，又不用担心猎人来捕杀自己，过得可快活啦!点评：小作者联系现实生活，对《东郭先生和狼》的故事进行新编，构思非常巧妙。习作加入了现代意识，不是呆板的说教，而是寓意义于故事的发展中。本文将东郭先生与狼的对话写得很生动，活灵活现，符合角色的形象。
范文二：《狐狸与乌鸦》新编自从上次被狐狸骗了，乌鸦一直愤愤不平。这一天，乌鸦又得到了一块肉，狐狸看见了，心里暗喜：今天又有肉吃了！乌鸦在树枝上站着，狐狸又开始花言巧语了。他说：“乌鸦大哥，您真是英勇无比！”乌鸦心想：上次我就被你给骗了，害得我饿了三天三夜，今天我不会再相信你了！于是乌鸦一声不吭地站在树枝上。狐狸没有放弃，他又用上了苦肉计，装出一副可怜的样子说：“乌鸦大哥，我已经饿了三天三夜……”乌鸦想到了自己饥饿时的可怜样，便想安慰一下狐狸。可他嘴一张开，肉就掉了下去，被狐狸抢走了。乌鸦后悔极了，他深知不能让狐狸的诡计继续得逞了，于是，他心生一计。他来到了老虎家，伤心地对老虎说：“老虎大哥，您可要为我主持公道，那狡猾的狐狸已经骗了我两块肉了，你再不治治他，他或许连您都敢骗呢！”老虎听了，愤怒地说：“岂有此理！乌鸦，你不要伤心了，我们去给他一个教训！”于是，为了引诱狐狸，乌鸦又衔着肉站在了树上，狐狸果真来了。乌鸦看见狐狸来了，大叫：“狐狸来抢肉了！”乌鸦张嘴时，肉掉到了地上。狐狸看到肉，兴奋地过去抢。就在这时，老虎从草丛后跳出来扑倒了狐狸，并对他说：“你要是再骗乌鸦，我就吃了你！”从此以后，狐狸再也不敢骗乌鸦了。乌鸦很高兴自己用智慧战胜了狡猾的狐狸！点评：乌鸦和狐狸的故事，大家耳熟能详，但小作者发挥了自己的想象，将故事的结局改写成乌鸦用智慧战胜了狡猾的狐狸，给人一种新鲜感。此外，这篇新编故事语言轻松活泼，引人入胜。
范文三：《小猫钓鱼》新编小花猫和妈妈又来到河边钓鱼。小花猫吸取了上次的教训，不再三心二意，而是坐在河边一心一意地钓鱼。过了一会儿，小狗来了，他对小花猫说：“小花猫，我们去玩吧。”“不去了，我在钓鱼呢。”小花猫说。于是小狗就去找别人玩了。不一会儿，小鸟叽叽喳喳地飞来了，他对小花猫说：“小花猫，森林里在开音乐会呢，我们去看看吧。”“小声点儿，我在钓鱼呢。”小花猫说。于是，小鸟失望地飞走了。又过了一会儿，小鸡、小鸭也来了，他们一起对小花猫说：“小熊家在举办生日宴会，我们去参加吧。”“不了，我们家要来客人，我要钓几条鱼招待他们。”小花猫说。钓着钓着，小蝴蝶飞来了，小花猫装作没看见；小蜻蜓飞来了，小花猫也装作没看见。小花猫就这样静静地坐在河边钓鱼。突然，他看见浮标在水里动来动去，便轻轻地拉了一下鱼竿，“啊！有点沉，有鱼上钩了！”小花猫轻声地叫了起来，两只手迅速地把鱼竿提起来，一条大鲤鱼被拉出了水面。小花猫大叫一声：“我钓到鱼了！”小花猫开心地从鱼钩上取下这条鱼，把它放进身后的水桶里。谁来也不分心，到太阳落山的时候，小花猫一共钓到了六条鱼，他和妈妈高高兴兴地回家去了。点评：小作者在行文结构上模仿了《小猫钓鱼》原文中的模式，分别设置小狗、小鸟、小蝴蝶和小蜻蜓等轮番上阵，以同样的诱惑，不一样的结果，编写了新情节。习作突出了小猫的一心一意，凸显了主题。

语文园地八

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同步练习

四年级下册第八单元测试卷
一、读拼音,写词语。(9分)liū zǒu(　　　)　　xìng fú(　　　)　　kuí huā(　　　)shuò guǒ(　　　)    yǔn xǔ(　　　)    gào shì pái(　　　　　)chāi chú(　　　)    liǎn jiá(　　　)    jìn zhǐ(　　　)

二、照样子完成练习。(12分)例:召(号召)　绍(介绍)巨(　　　)　　留(　　　)员(　　　)　　昏(　　　)无(　　　)　　巷(　　　)

三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。    (6分)鲜花胜开(　　)　　绿树成阴(　　)四处逃撒(　　)　　瑟瑟发斗(　　)狐假虎微(　　)　　一声不坑(　　)

四、给下列加点字选择正确的解释。(4分)1.声明(　　)　明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。2.任性(　　)性:①性质;②性命;③性格。3.喧闹(　　)闹:①不安静;②搅扰;③发泄。4.每逢(　　)逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。

五、按要求完成练习。(10分)1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句) 2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
3.王子吻着(　　　　)的新娘,抚弄着她(　　　　)的头发。(在括号里填写合适的词语)
4.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
5.读了《海的女儿》,感触很深。(修改病句)

六、根据课文内容填空。(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能　　　　　　　　　,太奇妙了。 2.《海的女儿》故事中的　　　,为了成全心爱的　　　,宁愿自己化为　　　　。 3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。    4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

七、课内阅读。(10分)巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分（）自己先前的举动。他（）地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子看见他，非常（），立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有抛开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟也飞来歌唱。小男孩伸手搂过巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样（）了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1.选择恰当的词语填入文中的括号里。    (4分)凶狠轻轻害怕后悔 2.联系课文，想一想：巨人明白了“春天不肯到这儿来”的原因是:     (4分) 3.这个童话故事告诉我们(　　)(2分)A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨。B.快乐应该和大家一起分享。C.童心能让花园变成春天。

八、课外阅读。(13分)骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当……”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当……”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么(　　)出卖我,(　　)又吹捧我?”“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”1.在文中括号里填上合适的关联词。(2分)2.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)(1)心中充满欢喜的情绪意愿。(　　　　)(2)按道理应当这样。(　　　　)3.铃铛响了两次,骡子认为它是在　　　　和　　　　自己,铃铛认为自己是在　　　　和　　　　骡子。(4分) 4.联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。(3分)    自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……请你根据提供的文字,展开合理的想象,续写故事,要求语句通顺、连贯,书写工整。题目自拟,不少于350字。
参考答案一、溜走　幸福　葵花　硕果　允许　告示牌　拆除　脸颊　禁止二、示例:巨人　矩　规矩　留下　溜　溜走　员工　损　损坏　昏迷　婚　结婚　无知　抚　抚摸  巷子　港　港口三、胜—盛　阴—荫　撒—散　斗—抖　微—威　坑—吭四、1.②　2.③　3.①　4.①五、1.示例:美好的前程不是等来的,也不是骗来的,是我们用辛勤和汗水创造出来的。　2.宝葫芦带给他的不是幸福而是烦恼。　3.美丽　乌黑　4.示例:春天是个美少女。她一高兴,田野里便铺上了绿毯。5.读了《海的女儿》,我的感触很深。六、1.要什么有什么　2.小人鱼　王子　泡沫　3.示例:少年不知勤学苦,老来方知读书迟。　4.示例:读书破万卷,下笔如有神。——杜甫七、1.后悔轻轻害怕凶狠　2.没有孩子的地方就没有春天　3.B　八、1.有时　有时　2.(1)满心喜悦　(2)理所当然3.出卖　吹捧　警告　赞扬　4.我认为骡子和铃铛能成为好朋友,因为他们会为了朋友而互相提醒和帮助。(言之有理即可)九、提示:这次习作练习要求续写故事,在写作前一定要先想一想,在脑子里形成故事梗概,再认真写出一篇想象合理、语言通顺的文章。
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