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部编人教版一年级下册语文电子课本,2020春季最新版

最近经常收到来自于家长们的消息,希望分享一份关于一年级语文下册教材的资料,今天整理好了分享给大家。



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       寒假,要补上的是这些
亲子共读五问五答
亲子共读,怎样做?
让亲子共读成为家庭里最美的风景(附亲子共读书单)
(2019年版)小学1-6年级分级阅读书单,胜过100部垃圾动画片!建议为孩子收藏
换新教材后,700多位名师定制的1-9年级阅读书单
我们该怎样为自己的学生推荐书单
这里汇编了80篇统编版小学语文教材备课资料,篇篇是干货哦
试答对统编版小学语文教材使用的几个疑问
教师为什么要用心梳理统编版教材各单元“语文要素”
别把单元“语文要素”用成了“双刃剑”
统编版习作单元编排体例批判
朱自强:阅读教学必须进行形式分析——以儿童文学为例
统编版小学语文教科书中古诗文的编排与教学

统编版语文教材文言文编排简析(修改再发)

统编教材1-9年级语文必背古诗文142篇都找齐了(有音频)

我是教语文的,也是班主任,这里有一些文章,班主任老师可以看过来
【专栏】当班级活动遇到“边缘人”:引导转变or顺其自然
指向问题解决的班级德育活动如何开展
不一样的童年——成人的童年与儿童的童年如何对话才有积极价值
儿童研究:个体性是童年发展节奏的真相
【班主任】班级活动中关系的显性建构和隐性建构
班主任:你的班级活动必须有仪式和仪式感
三个故事,帮我们看清班主任自身情绪管理的重要性
儿童情绪管理(一)儿童的情绪是怎样发展的
儿童情绪管理(二)共情、榜样和共读
儿童情绪管理(三)说出来、情境转移和谈话引导

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