【预习】人教版五年级数学下册第4单元《分数的产生和意义》图文讲解（P45-48）

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微课讲解

知识点

1、分数的意义：一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

2、单位“1”的含义：一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

3、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

参考答案

练习十一答案

图文解读

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图文讲解

练习十一

同步练习1

同步练习2

1.一盒巧克力有25块，把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（    ），每人分得（     ）块，每人分得这盒巧克力的（   ）。

2.把6个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?

3. 把1块饼平均分成4份,每份是它的几分之几? 

4．小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（  ），小强剩下全书的（ ）。

5．五年级一班女生人数是男生人数的，（   ）的人数表示单位“1”的量。实际就是把（  ）的人数平均分成（  ）份，女生人数相当于其中的（  ）。

6．老师给同学们买了5米红绸带，平均分给6个人演节目，每人能分几米?

7.一个3平方米的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？

8.一项工程15天完成，平均每天完成这项工程的几分之几？

答案

同步练习3

人教版五年级下册数学目录

附：

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