PBL进展丨听障系列体验式PBL项目组小伙伴集结完毕
#本项目涉及到的联合国可持续发展目标有
其中最相关的SDG子目标有：
SDG 4.5 ：
到2030年，消除教育中的性别差距，确保残疾人、土著居民和处境脆弱儿童等弱势群体平等获得各级教育和职业培训
SDG 4.a ：
建立和改善兼顾儿童、残疾和性别平等的教育设施，为所有人提供安全、非暴力、包容和有效的学习环境
SDG 5.b：
加强技术特别是信息和通信技术的应用，以增强妇女权能
SDG 5.c ：
采用和加强合理的政策和有执行力的立法，促进性别平等，在各级增强妇女和女童权能
SDG 8.5：
到2030年，所有男女，包括青年和残疾人实现充分和生产性就业，有体面工作，并做到同工同酬
SDG 10.2：
到2030年，增强所有人的权能，促进他们融入社会、经济和政治生活，而不论其年龄、性别、残疾与否、种族、族裔、出身、宗教信仰、经济地位或其他任何区别
联合国可持续发展目标（Sustainable Development Goals）， 旨在从2015年到2030年间以综合方式彻底解决社会、经济和环境三个维度的发展问题，引导世界各国转向可持续发展道路。
01
项目背景
听觉在生命的各个阶段都是至关重要的功能。听觉除了可以保障口语交流顺利进行，还可以帮助人们辨别声音方位、获取关键信息。而根据世界卫生组织2021年发布的《世界听力报告》：目前，全球约有4.3亿 人因听力损失需要康复服务。预计到2050年，将近25亿人将患有某种程度的听力损失，其中至少7亿人 将需要康复服务。其中，根据最新数据，中国听障人群数量高达2780万，居五大残疾之首，占中国人口总数的1.67％，同时每年仍有2-3万新增听障新生儿。
除非采取行动，全球范围内听力损失将继续呈现高患病率和数量上升趋势。由于听力损失是看不见的残疾，听障人士的需求普遍被社会忽视，无障碍普及率也有待提升。同时，准确信息的缺乏以及对耳病和听力损失的思维误区往往限制人们获得对这些疾病的护理。
02
项目介绍
绿色光年与音书科技联合发起面向青年群体的系列体验式、参与式、包容性的项目式学习（PBL）。将在绿色光年青年志愿者课题团队的带领下，完成三个模块的项目式学习（PBL）。
模块一的主题是青少年群体听力保护的公益性科普，在音书科技的技术平台上，健听青年与听障青年联手互动，共创一份有益于青少年群体听力保护的公益性科普知识教程集。
模块二的主题是无障碍、包容性社会服务和科技产品体验官，其目的是在音书平台上，听障青年和健听青年们变身产品经理，调研听障人士用户体验，为音书科技提供持续的技术改进方案。
模块三研究听障人士中的性别平等议题，共同探讨研究听障人士性别平等问题，调研中国听障女性工作生活现状及困难。
03
项目近况
经过为期近一个月的线上报名以及面试，三个课题组的成员在四月初已全部招募完毕。共计20人，其中包括3名听障伙伴。第一次破冰活动于4月7号晚举行，随后与其他课题组的成员听取了倪欢老师的线上分享会。
04
听障PBL破冰仪式
时间：2022.4.7 19:30-21:00
参与人数：22人
1. 猜谜暖场环节
本环节为新成员准备了9个猜谜游戏（5个脑经急转弯+4个emoji猜词）。或许是因为准备的题目太简单，又或许是因为同学们思维太活跃，每个题目都很快被回答了出来。
2. 自我介绍环节
来自13所国内外高校的一共22位项目成员，不同的专业竟然有17个，从语言到社会工作，从工商管理到计算机技术，好期待跨学科的小伙伴们能在项目期内交流出亮眼的火花！
3. 自然名由来介绍环节
不同于自我介绍环节的按顺序进行，本环节我们要求同学们以接龙的形式。我们用小程序随意选一个数字，确定第一个来讲的同学，一位同学讲完之后，需要点另一个同学的自然名，以此类推。这就考验了在自我介绍环节大家的倾听程度。
4. 音书科技创始人石城川分享（上下滑动查看）
石城川老师在本环节分享了自己失去听力以来的求学工作经历，同时向同学们分享了自己创办音书科技的心路历程。其中也不乏关于目前听力无障碍化科普的干货。
团队成员介绍：（上下滑动查看）
多样化是本次项目的关键词。大家来自不同的学校的不同专业，我们期待大家在交流与探讨中碰撞出火花…
以下是本项目成员不同特征的比例：
一组
⼩草咪
曹舒⾬（组长）
北京外国语⼤学
英语（国际组织）专业 大二
自然名由来：
我之所以叫⼩草是因为我的朋友曾经给我写过⼀份贺卡，上⾯写着：你不需要做⾼⾼在上的玫瑰，也许只是路边的一朵野花，或者一棵“小草”。这宽慰我放松身上的高压和重担，更好地以平常心面对生活。加上“咪”是因为我的朋友们都说我的性格很像猫咪，尊老爱幼逮着中间可劲儿揍。
加入原因：
我来绿⾊光年青研社是为了和更多⼈共享如何做 好⼈道保护领域的⼯作！
芦荟牡鹿
孙海蓝
西交利物浦大学
信息管理与信息系统专业 大一
自然名由来：
因为对植物了解不是很多所以自然名里的植物参考了常见的草本植物芦荟，牡鹿则是雄性公鹿的意思，取自哈利波特的守护神，意在温暖强大，希望大家在给我分配任务之后都对我的能力充满信心，放心我能出色顺利地完成自己的工作。
加入原因：
了解到本次pbl活动是公益志愿活动后，我对此充满了好奇。在深入了解后，我得知本次活动是在为听障者谋求更多关注，何不如在丰富自己社会实践经历的同时帮助他人、作为志愿者服务社会？非常高兴能够加入这个团体，我会尽自己所能做出贡献。
落叶乔木熊
魏海花 （副组长）
重庆师范大学
特殊教育专业 大三
自然名由来：
灵感来自学生的日记，这个不合时宜的词用来却颇为合适。
加入原因：
之所以选择加入，主要是因为自己从事聋教育，而教育不仅仅是学校里知识的传授，育人作为教育的核心，是方方面面的，所以我需要更加深入的看到这个群体。
山毛榉海兔
李苏晨（宣传）
西安外国语大学
葡萄牙语专业 大二
自然名由来：
我希望自己的存在也能和我的自然名一样，既像可爱绚丽的海兔般令人欢欣，又如山毛榉般挺拔坚毅，予人安心、支持和依靠。
加入原因：
听力健康与我们每个人的生活息息相关，希望能通过本次学习调研，科普爱耳知识，更好地关注和帮助听障群体。
迎春莺
曹莹
安徽大学
社会工作专业 大二
自然名由来：
我很喜欢迎春花，看到它绽放的时候就知道春天要来啦，莺则是声音很动听的鸟，给人一种活泼可爱的感觉，我也希望自己像迎春花和莺一样给人带来希望和欢乐。
加入原因：
加入课题也是想要和更多的人交流做朋友，做一些力所能及的事情，希望和大家共同成长~
柠檬鱼
陆菁（副宣传）
西交利物浦大学
生物统计专业 大一
自然名由来：
当然，这也是一道超级好吃的菜。区别于酸菜鱼，柠檬鱼中的酸味儿是特别的，带着一股浓浓的果香。柠檬的清香，鱼的鲜美，带给人以幸福之感，我希望我在这个活动中给人带来的也是这种幸福感，也由衷祝愿大家能够有所收获……
加入原因：
是因为缘分吧，恰好看到了宣传，然后没有想很多直接报了名，面了试，直到加入，到现在为止依旧还是感到很不可思议。
二组
罗汉松夜鹭
倪嘉舟（组长）
湖南大学
计算机科学与技术专业 大一
自然名由来：
这个自然名与我的高中、大学与我的观鸟经历有关。
加入原因：
探索有挑战性的领域，给周围人带去一点小小的改变~
葵猫
陈永华（副组长，副宣传）
乡镇基层单位员工
自然名由来：
取名时，正在嗑瓜子，然后我的微信头像是个猫，所以取名葵猫，就这么决定了一个并不知道做什么用途的名字。
加入原因：
在马斯洛需求层次理论中，我们可以看到，“爱与归属、尊重需求、自我实现”是人的更高层级需求。我希望自己在帮助听障群体的路上能添砖加瓦、发光发热，还请大家多多指教。
香草虎
吴楚林（宣传）
湖南大学
风险管理 大一
自然名由来：
香草冰淇淋是我小时候最爱吃的甜品，因此就对香草产生了浓厚的兴趣。又想到“心有猛虎，细嗅蔷薇”就想以香草虎作为自己的自然名。
加入原因：
高中的时候就为自闭症儿童做志愿服务，有很深的感触，决定以后多为障碍群体奉献自己的力量。
草莓熊
王佳薇
利物浦大学
经济学 大二
自然名由来：
我的自然名是草莓熊，因为我也是一个内心柔软，外表坚定的人。
加入原因：
我希望在新的领域不断探索，不懈追求，或许在不经意的回首时，我也能开辟属于自己和这个世界的未来。
枫鱼
张欢欢
华东理工大学
社会工作 研一
自然名由来：
每次看到枫叶我就会想到泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这句诗。我觉得枫叶里有生命起舞的美，也有泰然处之的静。
鱼生活在水里，它能看到我看不到的光景，既辽阔深远，也自由幸福。
加入原因：
我喜欢一切新奇和美好的事物，所以我来到了绿光，来到了音书，来到了这里和大家相遇！
萝卜虎
卜一凡
天津理工大学聋人工学院
计算机科学与技术 大三
自然名由来：
很多人容易把我的姓读错了，读成了bo，也联想到了萝卜，然后我被保卫萝卜的萝卜呆萌样子吸引住了，就喜欢上了，虎是我的生肖，所以。
加入原因：
为无障碍环境献出该有的一份力，尽管力量很小，但我相信大家会一起汇入星辰大海，从而真正地帮助残障人群。
般若黑曼巴
谢佳睿
西交利物浦大学
国际商务英语 大三
自然名由来：
般若花的别名也叫美丽星球，黑曼巴是我的属相里最酷的一种蛇。希望自己真的能又酷又美丽，特立不独行！
加入原因：
做自己力所能及的事，成为更好的young adult。
三组
文森特雪狐
陈子涵 （组长）
苏州大学
文史哲 大二
自然名由来：
梵高画过很多种向日葵，赤诚耀眼。雪狐在北极的冰天雪地里遗世独立。希望可以灿烂如火焰，也能平静如深海。
加入原因：
被课题吸引，希望通过实践，接触到听障人群，了解他们的爱好与期盼，困境与痛楚！
剑兰竹熊
仲苏蕃 （副组长）
西交利物浦大学
经济与金融 大二
自然名由来：
梅兰竹菊，四君子。剑兰，在我眼中，又是兰花中最有侠者风范的一类，虽是君子，但绵里藏针，路见不平拔剑出手。“剑兰”蕴含着我对自己的期望。竹熊…呃，熊猫多可爱啊，仅此而已。
加入原因：
女性群体，在我看来，在现代社会仍然遭受着性别歧视的不公平待遇，需要关注；听障女性，更为弱势。我希望以笔为剑，以梦为马，与志趣相投的大家做些力所能及的贡献。
向日葵暴龙
沈悦
西交利物浦大学
儿童发展和家庭教育 研究生
自然名由来：
觉得向日葵象征着阳光和快乐，很符合对自己的期望～暴龙的话是一直在用的一个昵称，因为是女生，所以很多人对此表示印象深刻！虽然平时有点社恐，但我是网络社牛，巴不得大家都记得我哈哈哈哈哈！
加入原因：
就如同我面试的时候说的一样，因为各种原因没法读gender equality相关专业。但个人对于少数群体和他们的利益一直有在关心，所以看到有可以输出的机会就热情举手报名惹！
木槿比熊犬
张司佳
暨南大学
传播学 大二
自然名由来：
选择木槿主要是性格方面的寓意，希望自己可以像它一样默默坚持，厚积薄发。选择比熊犬……是因为好想养一只温柔又黏人的可爱狗子。
加入原因：
一直在做残障人士相关的研究啦，希望可以深入了解他们的生活境况，用自己所学做一些力所能及的事～
香菜兔子
赵嘉玮
北京大学
社会工作 研一
自然名由来：
离不开香菜加上喜欢观看小兔子吃菜。
加入原因：
希望通过实践接触到更多不同的生活经验，学习做好访谈。
小苍兰累鸟
杨海艺
畅听助手客服
自然名由来：
我们也许没有见过小苍兰，但是可能已经闻过其芳香。希望自己能像小苍兰一样，留下自己独特的香气。网络上有个图很火，“我不是鸽我是累鸟”，我觉得好可爱，有这么一丝佛系，就一直自诩累鸟。
加入原因：
想要在和别人的交流中拓展自己的知识面~
核心团队
可可法斗
岳子楠（PM）
西交利物浦⼤学
信息管理与信息系统专业 大四
自然名由来：
其实是两种喜爱的事物的组合。选择可可是因为我很喜欢吃各种巧克力制品以及纯度较高的黑巧，哈哈哈哈。那种苦却香醇的感觉就像自己充满不确定性但依旧要不断向前的生活。选择法斗是因为我们家养了一只法国斗牛犬，我经常羡慕它随性简单以及出门对一切事物都充满好奇的生活态度。
加入原因：
对无障碍化为代表的社会包容性感兴趣并想在未来在这个领域有更多实质性的实践。而这一次以PM的角色去参与到这个项目中，对我不仅是一次挑战，更是与不同伙伴交流学习的机会。
小苍兰兔子
白艺璇
上海交通大学
德语 大三
自然名由来：
自然名的由来非常简单，就是喜欢的花和小动物的结合。前者是因为小苍兰（白花小苍兰）有一种安静温和的气质，让人觉得舒服和踏实。选择兔子是因为一方面我很喜欢看网上的兔子bot，非常治愈！！同时兔子温顺外表下的一些叛逆也是很吸引我的一种特质～
加入原因：
参与了妇女儿童的弱势群体帮扶项目后，留意到生活中还有太多社会边缘人群值得同样的关注。尤其在数字化极大推动社会发展的今天，数字包容性却仍然欠缺。希望能和大家在项目中一起探讨并助力于我国听障人群数字包容环境的建设！
向日葵雪豹
林珂伊
西交利物浦大学
金融英语 大二
自然名由来：
都蕴含着自己的小期待。向日葵，不必多说，积极阳光的代名词，希望自己无论是处在哪个阶段，都能享受并满怀期待。雪豹是因为本人来自南方，对茫茫白雪有着无限憧憬，再加上自己属于慢节奏的人，所以有时会对速度之王--小猎豹，非常的青睐。
加入原因：
边缘化人群包容性探索的兴趣，希望打破自己认知的局限，认识更多的小伙伴，与中国青年们一起实践可持续发展理念！
鸢尾燕
么艾宁（宣传）
西交利物浦⼤学
工商管理专业 大四
自然名由来：
鸢尾是我偶然在网上看到的一种花，当时被它特有的形状吸引，感觉十分飘逸。而yan是我的名字首字母缩写，平时朋友们也经常叫我燕子，鸢尾和燕子组合到一起又有特殊的意境，所以便起名鸢尾燕。
加入原因：
一直在关注社会上弱势群体的生活环境以及他们遇到的困难，参加这个活动可以让我对听障人士有更详细的认知，并且也希望能从自身发挥价值做出对他们有帮助的事情。而且也是我第一次作为核心成员完整的参与策划一项活动，能够汲取很多优秀成员的想法。
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