汉语国际教育中有代表性的研究成果丨“汉语国际教育研究论集”面世
“汉语国际教育研究论集“囊括了汉语国际教育中教学、语法、数据资源、词汇文字和汉语国际传播这五个重要的研究方向，该丛书将近年来反映这些领域的部分代表性研究成果，以及对未来发展有启示作用的论文结集成书。
随着汉语国际教育事业的迅猛发展，认知语法、构式语法、韵律语法、语篇语法等语法理论和流派正潜移默化地推动着汉语语法研究向纵深发展，先进的教学理论、教学模式、教学资源、测试、教师成长等内容研究成果频出，词汇文字理论与应用研究突飞猛进，汉语国际传播研究则从全球视野到国别问题，从宏观架构到微观教学，涵盖了汉语国际教育和孔子学院可持续发展、评估、区域国别典型，数据资源则正在成为汉语国际教育发展的动力和保障。
该丛书的读者对象为需要了解汉语国际教育研究领域最新成果、研究动态的专家学者，希望提高教学理论水平、开阔视野、丰富教学实践经验的一线教师，以及想要了解该领域理论与实践相结合的代表性成果的研究生。希冀该论集对汉语国际教育领域的研究和发展有积极的促进作用。
图书信息
《汉语国际教育研究论集·教学卷》
姜丽萍 主编
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本书以当今汉语国际教育教学领域普遍关注的先进教学理论、教学模式、教学资源、测试、教师成长等为主要内容，选取近五年来汉语国际教育领域专家学者的23篇学术论文，结集成册出版。论集主要读者对象为需要了解汉语国际教育教学研究领域最新成果、研究动态的专家学者，希望提高教学理论水平、开阔视野、丰富教学实践经验的一线教师，以及想要了解该领域理论与实践相结合的代表性成果的研究生。希冀该论集对汉语国际教育领域的教学发展有积极的促进作用。
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《汉语国际教育研究论集·语法卷》
崔希亮 主编
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语法在汉语国际教育（对外汉语教学）中一直扮演着重要的角色，也是汉语语言学界最为关注的研究领域之一。近些年来，随着汉语国际教育事业的迅猛发展，大力开展面向汉语国际教育的语法研究已经成为大家的共识，研究成果不断涌现。认知语法、构式语法、韵律语法、语篇语法等语法理论和流派正潜移默化地推动着汉语语法研究向纵深发展，把这些理论自觉运用到汉语国际教育语法研究中的文章越来越多，学者们表现出明显的理论意识。本书上编是汉语语法教学研究，主要涉及理论语法的教学转换、对外汉语教学语法体系及研究框架的建设、对外汉语语法教学的方法及模式等问题；本书的下编是汉语语法本体研究，从词到短语再到句式进行了全面探讨，具体包括实词研究、虚词研究、构式研究、特殊句式研究以及认知语言学的研究等等。
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《汉语国际教育研究论集·数据资源卷》
郑艳群 主编
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本书以面向汉语国际教育教学和研究的数据资源问题为主要内容，将近年来反映汉语国际教育的部分代表性研究成果以及对未来发展有启示作用的论文结集成书。收录的论文包括：（一）数据资源对学科发展的意义和作用；（二）数据资源的类型及建设和加工；（三）数据资源的管理和应用；（四）基于数字资源平台的教学创新。数据资源正在成为汉语国际教育发展的动力和保障。本书可以为汉语国际教育领域、外语教学领域专家学者提供参考，供汉语国际教育、语言学及应用语言学、课程与教学论专业研究生使用。
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《汉语国际教育研究论集·词汇文字卷》
张博 梁彦民 主编
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本书共18篇文章，分为词汇理论及应用研究和汉字理论及应用研究两个部分，以面向汉语国际教育的汉语本体之词汇、文字研究为主要内容，精选十余年以来北京语言大学词汇、文字研究专家学者的代表性论文结集出版。论集对研究论文的选择注重科学性、创新性、代表性、系统性，努力反映词汇、文字理论与应用研究概貌。希望论集对汉语国际教育研究、汉语词汇文字研究都起到积极的促进作用。
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《汉语国际教育研究论集·汉语国际传播研究卷》
吴应辉 主编
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全球汉语教育事业的快速发展为汉语国际教育学术研究提供了广阔天地和肥沃土壤，从而推动了汉语国际教育学科的快速发展壮大。学术研究植根于事业发展，并为之提供了理论方法和模式路径等科学依据及决策参考。一些学者积极开展汉语国际教育及其重要组成部分孔子学院发展相关领域的研究，产出了一批富有时代气息，并且学术价值与应用价值兼具的成果。本书从中筛选出30篇文章出版，内容从全球视野到国别问题，从宏观架构到微观教学，涵盖汉语国际教育和孔子学院可持续发展、评估、区域国别典型案例、政策动态等专题。
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相关书系信息
《商务馆对外汉语教学专题研究书系》（第一辑）
赵金铭 总主编
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《商务馆对外汉语教学专题研究书系》（第二辑）
赵金铭 总主编
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