​浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020学年新高一下学期期中考试语文试题

1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是

A．村庄历史悠久、风光秀丽，满坡的翠竹摇曳（yè ）着江南的灵秀。这得天独厚的自然风貌，给村民带来了诸多真实慧。

B．敦煌不是灵光一现的结果，为创造它，无数匿名的大师、工匠、艺人前仆后继，不是凭飓风般的激情，二十凭持久如沙漠、绵亘（gèn）如沙漠的激情以及一代比一代娴熟的手艺。

C．欣赏《黄大仙》巨幅联屏作品，犹如看到跳动着的曲（qǔ）线起伏的音符，人物表情惟妙惟肖，栩栩如生，色彩、纹理搭配自然，具有极强的艺术感染力。

D．正是他们这种惊天地、泣鬼神的大无畏牺牲精神，凝聚成了无艰不摧的强大战斗力，使红军胜利完成了震撼世界、彪炳（bǐng）史册的长征。

阅读下面的文字，完成下面小题。

（甲）当飞机慢慢向那广袤的大地靠近时，透过舷窗，我们看到格子般齐整的草栏，还有散落在黄绿色草地上的星星点点的白色及其蜿蜒交错的碧蓝的河流，恍然间仿佛天地连接。这秀色可餐的景象让人心旷神怡，我们被融入一望无际的绿海。才出市区，坐在车里，听着草原歌曲，两侧是一望无际的大草原。草原的开阔和繁荣松弛了我们的襟怀，而散落在草原处处的羊群、马群和牛群又叫我们感到生活的平静与恬适。

（乙）给游客留下深刻的回忆，最壮观的当然是被誉为天下“第一曲水”的莫日格勒河。放眼望去，河床如刀砍斧凿，曲曲折折地镌刻在平坦的草原上，铿锵的节奏和跌宕的旋律击破了草原的空旷和静谧，令人慨叹大自然怎么这样的神奇。这是什么样的艺术家也构思不出的画面，真是让人流连忘返。

（丙）回程在离景点不远的山坡上，看到漫山遍野的绵羊在吃草，几匹野马在奔驰，还有几座大小不一的蒙古包……在落日余晖的照映下，都披上了一层金色。

2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（   ）

A．及其B．秀色可餐C．镌刻D．流连忘返

3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（   ）

A．甲B．乙C．丙

4．下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A．这场变革一定会因为不被理解而引起一些人的抵制甚至非议，特别是当触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈地攻击。

B．经过主创团队对经典故事的大胆改编，《哪吒》不仅保留了原作精华，还融入了具有时代元素的内容，因此成功斩获暑期电影最佳口碑。

C．钟南山院士认为雾霾是引起肺癌的一大诱因，由此他呼吁国人别再拿雾霾当玩笑，应尽快采取治理措施。

D．目前市场上的口罩五花八门，虽然有些口罩在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统的问题，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。

5．“彻底解决”是（   ）

A．主谓短语B．述宾短语C．述补短语D．偏正短语

6．“去打电话”是（   ）

A．主谓短语B．连动短语C．兼语短语D．同位短语

7．下列各组对联，对仗不够工整的一项是（   ）

A．风生碧涧鱼龙跃   月照青山松柏香

B．醉倚春风弄明月   斜撑老树护幽亭

C．千古迷人繁盛地   九州耀眼艳阳天

D．二三星斗胸前落   十万峰峦走足底

8．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是（   ）

A．火尚足以明B．是故圣益圣，愚益愚

C．问其深，则其好游者不能穷也D．世之奇怪……非常之观，常在于险远

9．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是（   ）

A．拔剑撞而破之B．骊山北构而西折

C．天下云集响应，赢粮而景从D．道芷阳间行

10．下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是（   ）

A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B．侣鱼虾而友糜鹿

C．序八州而朝同列D．先破秦入咸阳者王之

11．下面的句子句式不同于其他的是（   ）

A．假借于藏书之家B．于其身也，则耻师焉

C．亮见权于柴桑D．赵尝五战于秦，二败而三胜

12．找出句式不同的一句是（   ）

A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余

C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有

13．从句式看将以下各句分类正确的一项是（   ）。

①甚矣，汝之不惠②请其矢，盛以锦囊

③一夫作难而七庙毁④梁，吾仇也

⑤身死国灭，为天下笑⑥其势弱于秦

⑦痛哉斯言⑧其两股相比者，各隐卷底衣褶中

⑨何以谓之文也

A．①⑦／②⑥／③⑤／④／⑧／⑨

B．①④⑦／②③／⑤⑥／⑧／⑨

C．①②／③④／⑤⑧／⑥／⑦／⑨

D．①／②③④／⑥／⑦／⑧／⑨

14．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（   ）

A．录毕，走送之走：跑B．从乡之先达执经叩问叩：敲门

C．媵人持汤沃灌汤：热水D．同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿

15．选出下列句子中加点词含义相同的一组。（   ）

A．或遇其叱咄              或王命急宣

B．故余虽愚，卒获有所闻         而两狼之并驱如故

C．盖余之勤且艰若此           北山愚公者，年且九十

D．不知口体之奉不若人也         若为佣耕，何富贵也

16．对“无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”翻译正确的一项是（   ）

A．我家穷，无法买书来看，每天向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算好了日子归还。

B．我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。

C．我家穷，没有地方买书来读，常向有书的人家去借，借来就用笔抄写目录，计算好日子了归还。

D．我家穷，没有办法买书来读，每天假装向有书的人家去借，借来就用笔记下来，计算着什么日子归还。

17．下列句子中加点词古今义相同的一项是（   ）

A．然后知是山之特立

B．以为凡是州之山水有异态者

C．游于是乎始

D．则施施而行，漫漫而游

18．选出下列各句中句式与其他三项不同的一项（   ）

A．负箧曳屣深山巨谷中

B．以为凡是州之山水有异态者

C．吾从而师之

D．因坐法华西亭

19．下列对原文内容的理解与分析，表述不恰当的一项是（   ）

A．作者将自己的主观感受融入景物描写之中，突出了西山的独特卓立。写景传神、文笔幽丽，用词精致。

B．作者以西山的特立之貌，喻自己卓尔不群的人格，表现自己特立不俗的志向与鄙弃官场的情绪。

C．作者目睹西山之高峻而自慰，醉而忘归，表明作者此刻沉醉于西山之美，陶醉于西山之游的欢悦之中。

D．作者全身心投入自然万物之中，与天地之气相融合，在物我同一中获得巨大的精神愉悦。

阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

途中寒食①

[唐]宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。

可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。

故园肠断处，日夜柳条新。

（注）①这首诗是唐代诗人宋之问被贬到泷洲后，次年春秘密逃还洛阳探望友人所作。

20．对这首诗歌的赏析不恰当的一项是（   ）

A．这是一首五言律诗，作者借用途中遇到的景物抒发复杂的感情。

B．寒食，亦称为“禁烟节”“冷节”，在这一日，禁烟火，只吃冷食。后因距清明较近，人们把它们合在一起，只过清明节。在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠等风俗。

C．诗的首联使用互文手法，表现季至暮春，时逢寒食，诗人行走在被贬南方的行程之中。

D．结句是诗人途中的所见所感，借助春色的变化和生机盎然，反衬诗人的悲情。

21．这首诗抒发了诗人哪些方面的复杂感情？请简要分析。

阅读下面语段，完下列小题。

火箭回收有多难？（节选）

 ①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。

②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上：二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装置。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。

③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。

④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。

⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。

22．下列说法与原文不符的一项是（   ）

A．人类之所以历经失败仍然坚持尝试回收火箭，是为了大大降低航天发射的成本。

B．火箭回收的最大难点是解决火箭着陆的精度问题和回收平台的不稳定问题。

C．火箭回收的意义在于重复使用，所以对于火箭发动机核心部件的性能和寿命要求较高，现在的材料和工艺还达不到要求。

D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。

23．文中划线句子未使用的说明方法是（   ）

A．列数字B．举例子C．引用D．作比较

24．下列对文章的解说正确的一项是（   ）

A．目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。

B．在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人类敢于挑战困难的伟大精神。

C．选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。

D．第⑤段加点词语不可以删去，“专家预计”四字，使“一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本”这一说法更具权威性，说服力。

阅读下面文章，完成下列小题。

卖烧豆腐的秋娘

麦家

秋娘是建水邻县石屏人。五十多年前，秋娘母亲病故，父亲用箩筐背着她进了当地狮子山林区，时年才六岁。秋娘15岁那年夏天，她没有了父亲，伐木工人，替秋娘找了一份烧饭的差事做。秋娘就这样活了下来。22岁那年，一个姓林的伐木工人娶了她，秋娘孤苦的日子终于走出头。秋娘为他生下两个女儿和一个儿子，他用使不完的力气替秋娘撑起了一个方方正正的家。

苦难已使秋娘变得很容易满足，自从有了家，有了丈夫和孩子，她再也没有不满足过。可老天爷不长眼，秋娘的小儿子还没学会走路，丈夫却被一次突发的山体滑坡狠狠地埋没在大山里，秋娘连他的尸首都没瞅见一眼。

秋娘的命苦哦！

以后，秋娘又开始过上孤苦的日子，靠着山上的树、蘑菇、野菜、禽兽，和伐木工人的恩赐，拉扯着三个嗷嗷待哺的儿女。就这样，秋娘的苦日子总算又一天天熬过来。

九年前的一天，林场老场长拿着一张红头纸给秋娘瞧，说他们都得下山，以后就没伐木的事了。不出一个月，山上所有伐木工人都像候鸟一样纷纷飞走了。

一下子清闲下来，不知道日子怎么过，闲得心慌，便找事做。最后找的事就是摆摊卖烧豆腐。秋娘说，这是她的老本行，当年在山上给伐木工人烧饭，烧豆腐是天天要做的。

烧豆腐的器具是一只火盆，上面摆一张用细钢筋扎制的炕，炕下面是无烟的炭火。烧烤豆腐之前，要先在钢筋上抹上菜油，这样豆腐不会粘在钢筋上。豆腐烧烤时要随时翻动，以防烤焦。在豆腐被炭火烤得滋滋地冒发热气时，豆腐变成了精灵，颜色由灰白变为嫩黄，形状由四方膨胀成微圆，显得结实、饱满。更诱人的是，嗞嗞冒发的热气在空气中迅速转换成一股黄豆在爆炒中成熟的沉香，热烈，浓郁，扑鼻而来，驱之不散。

我第一次闻到秋娘烧豆腐的异香，想去尝尝口福时，发现她摊子边围满了人。我不愿等，继续往前走。走了半个小时回来，人并没有少，只好又走。又走了半小时回来，只剩下两个人，以为很快可以轮到我，结果还是等了半个小时：因为其中一人不但带了一只胃，还带了一只面粉袋，收走了四大炕的货。

就是这人，脸红扑扑的，定是刚吃足了酒，谈锋甚健。他是一家饭店的厨师，秋娘的烧豆腐是他们饭店天天要上的一道菜。得知我是外地人，他扯着嗓门，不无炫耀地告诉我，秋娘的烧豆腐是本地一绝。

把他一面粉袋的家伙倒出来，不会有一个焦或有一个生的，个个圆成一个形，焙成一个色。如果你吃的时候不计数，一面粉袋家伙全吃完了，吃到吐，嘴里还是香的，馋的，还想吃。她的烧豆腐每一个都熟到家了，没一个半生不熟的。就是说，只要有一个半生不熟，就会提前馊腐，然后像一粒老鼠屎，一烂二，二烂三，最后把“一锅粥”都整烂掉。

他分明被酒精乱了分寸，临走前有失体面地把我揽到怀里，对着我耳朵做出悄悄说的样子大声说：“你知道秋娘的烧豆腐为什么好吃吗？因为她在用卤水熬制豆腐时加了罂粟壳。”

秋娘听了，扬起火钳，威胁他，骂道：“你哄鬼啊！我天天做两大锅豆腐，哪里去找这么多罂粟壳。”

他笑道：“人家都是这么说的。”

秋娘骂：“放屁！我从来没听人说过，就听你说。”

他借着酒胆，照旧有恃无恐：“你得承认，我没说错。”

秋娘气得又扬起火钳：“你还敢放屁，看我打烂你的臭嘴！”

说着立起身，冲上来，真的要打他，吓得他狼狈而逃，消失在黑暗的街头。秋娘举着火钳，对着黑暗，像个泼妇一样大声嚷了句脏话，回头对我说，“他喝醉酒了，你别信他。”

我不信，可我想知道，你的烧豆腐为什么成了本地一绝，是不是有什么祖传的工艺？秋娘淡淡地说，“有什么？没什么，就是做得多了。我从15岁开始做这东西，天天做，今年60岁了，烧掉的木炭堆起来比这县城还要大。”

很奇怪，秋娘的头发黑得不见一丝白，在昏暗的路灯下显得更黑，像乌鸦的翅膀那么黑，中间分开，用发夹牢牢贴在头皮上，斜斜地下垂，齐肩，刚好盖住耳朵，有点怪异的时髦。

我想一定是因为工作需要，别让炽热的炭火燎了乱发，也不让灰火落入耳朵。

（本文有删减）

25．结合全文概括“秋娘命苦哦”具体表现在那些方面。

26．试分析“厨师”在文中的作用。

27．分析文中划线句子的表达效果。

28．结合秋娘的生平经历和性格特点，探究文章的主旨。

29．补写出下列名句的空缺部分。

（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，_______________。

（2）人生自古谁无死，_______________。

（3）了却君王天下事，_______________。

（4）纷纷暮雪下辕门，_______________。

（5）_______________，西北望，射天狼。

（6）_______________，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

30．阅读下面材料，完成作文

人生常有惊喜。或无意而来，或有心而得；或得之于人，或起之于己；或即刻而逝，或长留心间。

读了上面的材料，你有什么经历或感想，请以“惊喜”为题写一篇600—800字的作文。

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：题干要求选出“没有错别字且加点字的注音全都正确的一项”，本题考查字音和字形。考生应结合语境和词性来辨析。A项，“实慧”应改为“实惠”；“实惠”的意思是“实际的好处”，“惠”意思是“好处”，而“慧”的意思是“聪明，有才智”。C项，“曲线”中的“曲”应读“qū”；“曲”是多音字，读qǔ的时候，意思是“能唱的文词，一种艺术形式”“歌的乐调”。D项，“无艰不摧”应为“无坚不摧”；“无坚不摧”的意思是“形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁”，“坚”的意思是“坚固”。

2．A

3．B项，“第一曲水”的前引号应放在“天下”前面，应改为“天下第一曲水”。

4．D

【解析】

A项，语序不当，应改为“非议甚至抵制”；

B项，搭配不当，应改为“斩获暑期电影最佳口碑奖”或“赢得暑期电影最佳口碑”；

C项，“引起”与“诱因”重复，应改为“雾霾是引起肺癌的一大原因”或“雾霾是肺癌的一大诱因”。

5．D

6．B

【解析】

短语“去打电话”中，“去”是动词，“打电话”也是一个短语，“打”是动词，“电话”是宾语，“打电话”是动宾短语，整个“去打电话”是连动短语。

故选B。

7．D项“胸前落”和“走足底”不对仗。“胸前落”中，“胸前”是名词，“落”是动词；“走足底”中，“走”是动词，“足底”是名词，前后不对仗。

8．A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对文言实词的理解能力。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。本题考查“下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是”，考生要注意审题。

A项，“明”，形容词作动词，照明；

B项，“圣”，形容词作名词，圣人；

C项，“深”，形容词作名词，深度；

D项，“险远”，形容词作名词，险远的地方。

9．A

【解析】

A项，拔剑撞而破之：拔出剑来敲碎了它，破，击破，形容词作动词。

B项，骊山北构而西折：它从骊山北边建起，折而向西，北、西，名词作状语，向北、向西 骊山。

C项，天下云集响应，赢粮而景从：天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着，云，像云彩那样，名词作状语。

D项，道芷阳间行：取道芷阳，抄小路走。间，从小路，名词作状语。

故选A。

10．B

【解析】

A项，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。舞，使……起舞，动词的使动用法。

 B项，侣鱼虾而友糜鹿：以鱼虾为侣，以麋鹿为友，侣 ：以……为伴侣，这里是名词的意动用法。

C项，序八州而朝同列 ：使六国诸侯都来朝见，朝， 使……来朝拜，动词的使动用法。

D项，先破秦入咸阳者王之：先打败秦军进入咸阳的人就使他为王。王，使……为王，动词的使动用法。

故选B。

11．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查文言句式能力。要解答好这道题，首先要熟悉文言文常见特殊句式，比如：省略句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、判断句、被动句、倒装句、固定结构等。

A项，假借于藏书之家：常常向藏书的人家求借。正常的语序是“于藏书之家假借”，状语后置句。

B项，于其身也，则耻师焉：但是对于他自己，却以跟从老师学习为可耻。非特殊句式。

C项，亮见权于柴桑：诸葛亮在柴桑朝见孙权。柴桑是地名，作状语，状语后置句。

D项，赵尝五战于秦，二败而三胜：赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。应该是“于秦五战”，状语后置句。

故选B。

12．D

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查对文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。

A项，“虽董之以严刑，振之以威怒”意思是：即使用严酷的刑罚来督责他们，用威势和怒责去慑服他们。状语后置句，“以严刑”是“董”的状语，“以威怒”是“振”的状语，后置了。

B项，“不拘于时，学于余”意思是：不受时俗的拘束，向我学习。状语后置句，“于时”是“拘”的状语，“于余”是“学”的状语，后置了。

C项，“青出于蓝而胜于蓝”意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。状语后置句，“于蓝”是“青”“胜”的状语，后置了。

D项，“苟得闻子大夫之言，何后之有”意思是：如果能够听到先生的意见，又有什么迟的呢？阴雨前置句，“何后”是“有”的宾语，前置了。

故选D。

13．A

【解析】

具体分析：①是主谓倒装句，现代汉语语序为“汝之不惠，甚矣！”，意思是：你太不聪明了。②是“以”为标志的状语后置，现代汉语语序为“请其矢，以锦囊盛”，意思是：恭敬地取出箭来，装在漂亮的丝织口袋里。③无标志被动句，意思是：一个平民发动起义因而秦朝就被灭亡了。④“……也”为标志的判断句，意思是：梁王朱温是我的仇人。⑤以“为”标志的被动句式，意思是：国家和自己都灭亡了,被天下的人耻笑。⑥以“于”为标志的状语后置，现代汉语语序为“其势于秦弱”，意思是：他们的势力比秦国弱。⑦主谓倒装句，现代汉语语序为“斯言痛哉”，意思是：听到这句话《或他的话)非常伤心。⑧以“者”为标志的定语后置和省略句式，现代汉语的语序为“其相比两股者，各隐（于）卷底衣褶中”，意思是：他们紧靠着的两膝,都隐蔽在手卷下边的衣褶里。⑨是宾语前置句，现代汉语语序“以何谓之文也”，意思是：孔文子为什么被谥为“文”呢？

故以下各句分类正确的是：①⑦／②⑥／③⑤／④／⑧／⑨。

故选A。

14．B项，“叩”，请教的意思，句子翻译为：跟着那里有学问的人手拿典籍请教其中蕴含的知识。

15．A

【解析】

【分析】

A项，或遇其叱咄 ：有时遇到他大声斥责；或，副词，有时。

或王命急宣：有时皇帝的命令要紧急传达；或，副词，有时。

B项，故余虽愚，卒获有所闻：所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益；故，连词，所以。

而两狼之并驱如故：但是两只狼像原来一样一起追赶；故，形容词，旧，原来。

C项，盖余之勤且艰若此：我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子；且，连词，而且、并且。

北山愚公者，年且九十：北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了；且，副词，将近。

D项，不知口体之奉不若人也：所以不觉得吃的、穿的享受不如别人；若：动词，比得上。

若为佣耕，何富贵也：你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢；若，代词，你。

故选A。

16．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

本句话中，“无……以……”，没有……的办法，排除AC；“假”，“借”的意思，排除D。句子翻译为：我家穷，没有办法买书来读，常向有书的人家去借，借来就亲自抄写，计算着日子按时归还。

故选B。

【点睛】

在翻译句子的过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

17．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查考生对文言文实词中古今异义词理解和判断能力。所谓古今异义词，指形式上与现代汉语一致，但意思不同。古今异义词往往是双音节词，所以看到这种词，就要仔细区分，一般可以用逐字组词的方式来区分，因为古汉语主要是单音节词。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意，平时注意多积累。

A项，“然后”，古义：这样以后；今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。

B项，“以为”， 认为，古今义相同。

C项，“于是”，古义：从此；今义：连词,表顺承。

D项，“漫漫”，古义：漫无目的，随意；今义：（时间、空间）漫无边际。

故选B。

18．B

【解析】

【分析】

【详解】

此题考查对文言文句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式类型，结合着具体语境分析，常见的文言句式：判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。

A项，“负箧曳屣行深山巨谷中”，省略句，“行（于）深山巨谷中”，状语后置句，“深山巨谷中”是“行”的状语，后置了。

B项，“以为凡是州之山水有异态者”，定语后置句，“有异态者”是“山水”的定语，后置了。

C项，“吾从而师之”，省略句，“吾从（之）而师之”。

D项，“因坐法华西亭”，省略句，“因坐（于）法华西亭”，状语后置句，“法华西亭”是“坐”的状语，后置了。

分析可知，ACD三项都是省略句，B项是定语后置句。

故选B。

【点睛】

文言文特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一，也是高中语文学习非常重要的一个版块。

一、判断句式：文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往用名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断。

二、被动句式：文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

三、倒装句式：现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主——谓——宾”“定（状）——中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。

四、省略句式：句子成分的省略，在文言文和现代汉语中都有，不过，文言文中的省略现象更普遍。

19．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。

B项,“鄙弃官场的情绪”分析错误，本文叙事写景，都饱含着作者的感情色彩，表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀，并没有“鄙视官场的情绪”。

故选B。

参考译文：

我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草而坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。

今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命令仆人渡过湘江，沿着染溪，砍伐荆棘，焚烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之远，实际上有千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽期。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。（游过西山）然后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。所以我把这次西山之游写成文章以记载下来。这一年是元和四年。

20．D“结句是诗人途中的所见所感”分析错误，尾联是诗人的想象，是虚写

21．①放逐之悲：诗人被贬遥远南方，难免有悲情。②浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤。③伤春之痛：暮春将去，时光易逝。

诗歌赏析：

《途中寒食》是唐代宋之问的一首写寒食的诗，这首诗是写在路途中，因景生情，抒发了对故国的思念，对君主的怀念之情。这是一首唐代诗人宋之问的五言律诗，是诗人被贬到泷洲后，次年春秘密逃还洛阳探知友人所作的诗。前两句写寒食景象，为下面的抒情做铺垫。后两句直接抒情，抒发失去家园之痛。在路途中，正是寒食节，在阳春三月年，作者借用途中遇到的景物抒发对故国的怀念之情，对君主的惦念。

22．B

23．C

24．D

25．早失父母；中年丧夫；独自拉扯子女；艰难为生

26．以厨师之口评价秋娘烧豆腐的绝妙；通过与厨师的对话刻画出秋娘质朴、憨直的农妇形象，使人物形象更生动丰满；推动故事情节的发展，为下文秋娘解释烧豆腐成为一绝的原因做铺垫。

27．细节描写，描述做豆腐的过程；比喻，生动形象的写出了豆腐制作过程中色泽与形状变化的灵动；视觉嗅觉相结合，突出了烧豆腐热烈浓郁的香味。

28．本文塑造了一个命运多难，却顽强生活，认真工作，知足坚韧的中国妇女的形象(每点2分)；表达了作者对其命运的同情，对其顽强生命力的赞美，以及生活态度的肯定。

29．故患有所不辟也    留取丹心照汗青    赢得生前身后名    风掣红旗冻不翻    会挽雕弓如满月    余则缊袍敝衣处其间