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​巧用句式,让素材运用精炼、生动

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巧用句式,让素材运用精炼、生动





议论文运用论据(素材),目的是为了精炼地证明论点。那么,怎么精炼,怎么让抽象的文字变得富有文采?我们可以巧用句式,让素材运用不但精炼而且生动。


巧用句式,是指在素材运用时,根据表达的需要,灵活运用各种句式(比如,单句或复句,主谓句、是字句、假设句、因果句等),并取得较好表达效果的一种方法:内容极度浓缩化,能够在最短的文字里,融入了最多的内涵,容量大,让论证具有不可辩驳的说服力。文采斐然,阅读朗朗上口,有气势,有韵味,可以形成极强的视觉冲击力。


一、巧用句式,“单例”剖析,深入开掘,具有可读性。


“单例”,是指作为例证的论据(素材)有时要详写,通过深入开掘论据,才能恰到好处的起到证明的作用。一般采用“单例”成段的方式,即一个段落只用一个事例,用概括的笔墨,把形象的文字、生活的细节、丰富的感情流畅地表达出来以证明论点,这样深入开掘,能让读者获得新知识,增强文章的形象性、可读性。


以2019年高考作文江苏卷满分作文《观点不同,是否强融?》为例:(节选)


在不违背原则,不触碰底线的情况下,水不妨欣赏盐的有味,而盐不妨认同水的至淡,两者融合不但突破了水与盐各自的局限,还会生成新物质的水,何乐而不为呢?享誉世界文坛的泰戈尔,便是熔东西方文化于一炉的典型。他基于印度传统文化思考世界,又以东西方文化相互参照反思世界;既有东方文化的空灵含蓄,又推崇西方文化的个性主义和生命至上之精神,这就使得泰戈尔的作品别具一格。


上述语段阐述的观点是“物各有性,有时两者可以融合”。作者用泰戈尔取得成就的典型论据加以论述——巧用句式,将泰戈尔作品之所以能别具一格的事例深入开掘,而后浓缩在两个并列复句“基于……又……、既……又……”中,文字精炼,但容量丰富,让读者深入了解了泰戈尔成就所在;句式整齐,两两相对,凸显了语言亮点,使得泰戈尔“熔东西方文化于一炉”这一观点深深刻印在读者心里。


二、巧用句式,“多例”概述,增强气势,很有感染力。


巧用句式,更多的是“多例”概述。所谓“多例”,是指对读者熟悉的多个事例组合成段,每一个事例都简略叙述,采用排比的方式或整散句结合等方式来展现。好处是事例叙述简洁但容量丰富,句式整齐或多变,具有极强的感染力。


以2019年高考作文天津卷满分作文《以己之心花,奉灼灼之国华》为例:(节选)


视之今,爱国之心花,是任正非以针钉钢板之精神破得重重壁垒;是南仁东以天眼破晓了寰宇万象,成就浩渺深处的那一道紫电青霜;是张黎明以奉己而燃起的万点灯火阑珊;是叶嘉莹的诗书之情;是黄大年归国的赤子之心。他们以奉己之心,做一朵小小浪花奔腾,投入历史发展的洪流中,投入亘古诗篇的绵延处。他们踏香而行,成大国之荣嘉,至前路深处,灼灼其华。


用排比句的形式列举一组素材,让这些事实“胜于雄辩”,除了可以把道理阐述得更严密、更透彻外,还可增强语言的气势和感染力,为读者营造出进一步调动生活积累、协助作者再造氛围的艺术效果。它不仅可以“壮气势”,还可以“广文义”,增大文章的信息量,使文章有更加丰富的内容。上述语段从任正非到南仁东,从张黎明到叶嘉莹,再到黄大年等人,一个个看似独立的人物在作者笔下有机结合起来,用“是字句”:“是……是……是……”,一句句以惊天动地之气冠绝全场;加上“以字句”:“以……以……以……”,一串串以摧枯拉朽之势征服读者。简洁的概述,飘逸的文采,在充分论证“视之今,爱国之花”的同时,也彰显出作者丰富的素材积累、深厚的文化底蕴和语言功底。


再如, 2019年高考作文上海卷满分作文《在比较中探索》节选:


倘若史怀哲没有更多地关注非洲的病情,他就不会认识到自己内心追求的“敬畏生命”而放弃哲学去从医,给非洲的人民带来生的希望;倘若木心没有虚心接受朱敦儒大师的教诲,博览先贤们的著作,他就不能认清自己,而去推翻先前的诗作重来创作自己的风格,最终成为一代大师;倘若任正非没有注重基础科研,大力聘请各国专家研究人员,他就不会带领华为领跑5G领域……可见,缺乏了对外界的兼容探索与比较,就算是自己再优秀,也无法真正变得伟大。


上述语段通过三句“倘若……就……”假设复句,浓缩了“史怀哲、木心、任正非”三个生动事例,从不同的角度形成排比句式,将假设、排比、用例很好地结合在一起,夹叙夹议,深刻论证了“‘比较认知取得成功的必然性”的观点,侃侃而谈不流于表面的词藻修饰,议论深入而富有文采,语言流畅又饱含哲理,结尾“缺乏了对外界的兼容探索与比较,就算是自己再优秀,也无法真正变得伟大”,正是在前面素材运用基础上的点睛之笔。


又如,2019年高考作文全国卷I满分作文《劳吾筋骨,方能壮吾家国》节选:


劳动,是默默无闻的低头奋进。池塘田野里,劳动人民的辛勤耕耘才有了饭桌上的“五谷丰登”;风吹日晒中,外卖小哥们的繁忙穿梭才有了足不出户的便利;高楼林立间,建筑工人的辛勤汗水才有了我们的温馨家园;生产车间里,大国工匠的精益求精才有了今天的中国制造。如果没有每一个勤劳奋斗的你,中国不会这么了不起。劳动人民勤劳的双手,正成为中国前进的内驱力,推动着历史的车轮滚滚向前!


在议论文中,对称句既可用来说理,又可用来举例。因为它要求用大至整齐的句式、对称的结构来证明论点,所以考生有意识地运用对称句,不仅让论据简洁,还可彰显考生对事例的高度概括能力。上述语段中间几例是素材运用部分,或写田野里农民,或写日晒中外卖小哥……两两相对,经纬分明,不仅句式整齐,概括简洁,而且长短句参差错落,令人读起来跌宕起伏,称得上融声美、形美、意美于一炉,既给人以美的享受,又给人以深刻的启迪。


三、巧用句式,“叙例”精炼,“议例”升华,极具说服力。


举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。巧用句式,可以在浓缩事例的叙事文字的基础上,增大议论文“议例”部分分析说理的空间,对事例进行解读和剖析,揭示论据所蕴涵的道理,使论点和论据水乳交融。


以2019年高考作文天津卷优秀作文《奉献自我,筑梦中华》为例:(节选)


奉献自我,是个人内心的召唤。吕保民,见义勇为阻止小偷持刀伤人,谨记自己曾经是名军人,放不下心中的责任;马旭,虽离开家乡几十年,但为了精准扶贫无怨无悔向家乡捐赠全部一千萬元的积蓄,抹不去对家乡的眷念;刘传建,临危不惧驾驶失控的飞机平安降落,全机乘客无一人伤亡,忘不掉肩上生命的重任。(叙例)吕保民、马旭、刘传建之所以能够做出惊人的壮举,正是因为他们有一颗炽热的爱国之心,以最真挚、最热切的渴望,谨记使命,奉献自我,牺牲小我,以成大我。(议例)


上述语段,前面“叙例”运用主谓句形成排比分别概述三人事迹,简洁精炼,为后面“议例”的议论分析腾出了更多的空间;“议例”在“叙例”的基础上,运用“因果复句”升华了文段的主旨,彰显了三人的品格,给人留下了深刻的印象。



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