2021北京高三期末语言基础运用汇编

一、选择 简答

（2021·北京东城区·高三期末）语言基础运用

①清朝时期，前门外宣南地区就已戏班云集。②由于位置毗邻，为之服务的行头、盔头、“把子”行业慢慢在西草市街聚集，“剧装”就成了西草市街的文化符号。③多年过去，西草市街变得破烂不堪，萧条的景象与店内华丽服饰格格不入。④2019年，在西草市街整治提升过程中，延续老北京街巷建筑规矩的色调、肌理，修缮破损建筑。⑤商户自行设计牌匾样式和风格，让整条街的店面风格颇具韵律，成为展现剧装文化特色一条街的亮点。

1．下列说法正确的一项是(   )

A．①句中的“就已”一词可以删去。

B．②句中的“之”指前门外宣南地区。

C．②③句中的“西草市街”都可改为“这条街”。

D．⑤句中的“商户”前应加入“由于”。

2．文段中④句有语病，请做修改，将修改后的句子写在答题纸上。

（2021·北京西城区·高三期末）    ①2020年11月28日， 创造了中国载人深潜新纪录的“奋斗者”号胜利返航。②“奋斗者”号的成功研制，既提升了我国载人深潜技术的创新水平，加快了潜水器的谱系化、功能化进程。③在万米海试任务中，海试队员克服大风、多雨、高温等困难，进行了多项验收试验。④试验充分验证了（甲）潜水器的各项功能、性能以及（乙）我国在深海下潜技术上的突破。⑤“奋斗者”号的成功海试，将为我国后续深渊深海科学研究、积极参与国际深渊科考活动提供强有力的技术支撑。

3．下列说法正确的一项是（   ）

A．①句中的“返航”一词可替换为“凯旋”。

B．②句中“加快”之前应加关联词“而且”。

C．③④句中的“试验”不能换为“实验”。

D．⑤句与②句的位置互换，文段会更连贯。

4．④句（甲）（乙）两个短语中有一个与“验证”搭配不当，这个短语是______。（在横线上填“甲”或“乙”即可。）

（2021·北京朝阳区·高三期末）语言基础运用

来自国家航天局的消息称，作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，①嫦娥    五号成功实现了多方面技术创新、突破了一系列关键技术。2020 年 12 月 19 日，嫦娥五 号从月球挖回的“土”，正式移交给有关科研单位，我国首次地外天体样品储存和研究工作拉开序幕。②回顾此次嫦娥五号月球挖“土”，③自 11 月 24 日，嫦娥五号发射入轨，经历了多个阶段，成功实现了月球表面采样返回。各环节顺利进行，离不开航天科研人员的科技保障。④日前，记者前往中国航天科工集团二院，一探该院多种保障嫦娥五号顺利“绕、落、回”背后的科技力量。⑤走过64年的中国航天用实践证明，  通过独立自主的探索攻关，   有可能书写下北斗、嫦娥、神舟、天宫、天问这一个个响亮而提气的名字。

5．下列说法不正确的一项是（   ）

A．①句中“实现”和“突破”不能互换。

B．②句中应在“土”后面加上“的过程”。

C．③句中可删掉“自”。

D．④句中的“日前”一词应替换为“目前”。

6．请在第⑤句中画线处填上恰当的关联词。

（2021·北京海淀区·高三期末）阅读下面文字。完成下列小题。

①日前，有网友上传了一段不文明旅游视频，视频显示，在四川某风景名胜区内，有十多名游客②翻越护栏、踩踏五彩池钙华滩。

22日，相关部门对此③声明，经核实，18日下午，④确有部分游客在不顾景区关于文明与安全出行的提示情况下，擅自翻越护栏进入钙华保护地带拍照。⑤景区巡护人员发现后立即制止和劝导他们离开钙华保护地带。

7．下列说法不正确的一项是(   )

A．①处“日前”可用“目前”替换。

B．②处的顿号应该改为逗号。

C．③处将“声明”改成“回应”更贴切。

D．④处删去“在”“情况下”，句意更简明。

8．⑤处句子有语病，请修改，并把修改后的句子抄写在答题纸上。要求：不改变原意。

（2021·北京丰台区·高三期末）语言基础运用

2020年9月10日，是第36个教师节，①同学们积极响应总校“向老师致敬，感恩有您”，纷纷给老师写祝福短信。小李同学这样写道：敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别感念您！送个短信祝福您，②深深反应我心意，③您用一把思想的戒尺，规范我们的行为；               ，              。谢谢您的教诲！祝您节日快乐！

9．文中画波浪线的①②两处句子有语病。下列对语病的说明及修改建议，正确的一项是（   ）

A．①成分残缺，应在句尾加上“的号召”；②用词错误，应改“反应”为“反映”。

B．①搭配不当，应改“响应”为“落实”；②搭配不当，应改“反应”为“表达”。

C．①成分残缺，应在句尾加上“的号召”；②搭配不当，应改“反应”为“表达”。

D．①搭配不当，应改“响应”为“落实”；②用词错误，应改“反应”为“反映”。

10．请在画横线处，仿照③句式写一个比喻句，使上下句语意连贯完整。

（2021·北京石景山区·高三期末）阅读下面文字，完成下列小题。

①我国现行法律中有一些关于制止浪费行为的规定。②比如，宪法明确规定，国家厉行节约，反对浪费；农业法也规定，国家提倡节约粮食。③去年制定的民法典规定， 民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。④但从中也不难看出，这些规定比较分散，系统性、针对性还不够强，缺乏必要的惩戒机制和约束措施。

⑤法律“长牙齿”才能发挥应有的效用。⑥立法遏制餐饮浪费，需要对餐饮浪费行为作出明确规定，建立制止餐饮浪费行为的长效机制。⑦比如，明确职能部门、餐饮经营者、消费者等各方的责任，着眼于设计事前防范、事中监督、事后惩罚并重的工作程序。⑧通过立法来规范人们的行为，可以让节约逐渐成为人们的生活习惯，实现从“要我做”到“我要做”的转变。

11．下列说法不正确的一项是（   ）

A．句④中的“但从中也不难看出”可以删去。

B．句⑤中的“长牙齿”是形象的说法，没必要替换为“有震慑力”。

C．句⑥中有3处“餐饮浪费”，其中第2处可以替换为“这种”。

D．句⑧中的“可以”应该置于“让节约”之后。

12．句④中的画线部分有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。

（2021·北京通州区·高三期末）    ①滴滴汗水，折射闪光的人生价值；颗颗螺钉，铸就新时代的发展征程。②孙泽洲、白玉晶等10人当选为2020年度全国劳动模范。③他们有的致力于深空探测领域研究；有的埋头于供排水岗位；有的潜心于发明创造……④他们爱岗敬业，立足本职，殚精竭虑，在平凡岗位上做出了不平凡的业绩，成长为知识型、创新型、技能型劳动者。⑤这些任劳任怨、甘于奉献的劳动模范，激励了成千上万的普通劳动者参与到社会主义建设大业之中，谱写了一幅感天动地、气壮山河的历史画卷，绘就了一曲波澜壮阔、气势恢宏的奋斗赞歌！

13．下列说法正确的一项是（）

A．①句的运用了比喻和排比两种修辞手法。

B．③句中的“有的”删除之后不影响语意。

C．④句的画线词语顺序与第③句对应不当。

D．④句的“殚精竭虑”可改为“处心积虑”。

14．文段中⑤句的画线句有语病，请找出病因，并加以修改，将修改后的句子写在答题卡上。

（2021·北京顺义区·高三期末）语言基础运用

①溪水依然在流，青山依然苍翠如烟……可是一个诗意的神话终于还是破灭了。②这个诗意神话的破灭虽无西方式强烈的戏剧性，但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。③如果说沈先生的文字流露出了某种“世外”的意味，那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。④这是一块不曾被正统儒家文化彻底同化的土地。⑤曾无数次与中原文化以死相拼，这块土地才保持了自己的“淳朴”和“悠然”。⑥也正是这一脉“淳朴”“悠然”的“异质文化”，成就了沈从文的独特。

15．下列说法不恰当的一项是（   ）

A．①句中两个“依然”，表达作用是相同的。

B．①句中的“终于”一词，可以改为“终究”。

C．删去②句中“西方式”一词，对表达无碍。

D．⑥句加点的部分不能改为“独特的沈从文”。

16．调整第⑤句词语顺序，使之与第④句衔接更为紧密、顺畅。把修改后的句子写在答题纸上。

17.（2021·北京房山区·高三期末）语言基础运用（5分）

①在漫长的历史长河中，人类发展和创造了多姿多彩的文明。②面对多样的文明，中国主张以文明交流超越文明    、以文明共存超越文明    、以文明平等超越文明    。③不同国家、不同民族、不同文化应平等对话、互学互鉴，共同构建“美美与共”的多彩世界，一花独放不是春，五彩斑斓春满园。④各国人民由于生活地域不同，思维方式也存在差异，成长环境、文化和历史各异，对一些问题的认识和看法自然会有所不同。⑤这种不同并不必然导致冲突，反倒可以带来更高层次的和谐，关键在于相互欣赏、相互包容。⑥我们要尊重和珍惜人类的任何一种文明成果，积极推动文明交流互鉴。

⑴下列说法不正确的一项是（3分）

A．第①句中的“发展”和“创造”这两个词应互换位置。

B．第③句中的“五彩斑斓”换为“百花齐放”更贴切。

C．第④句中的“思维方式也存在差异”应移至下一小句之后。

D．第⑤句中的“这种不同”是指各国人民生活地域的不同。

⑵将下列三个词语依次填入第②句空白处，其顺序应是（只填序号）    、    、    。（2分）

A优越  B隔阂  C冲突

参考答案

1．A

2．2019年，西草市街整治提升，延续老北京街巷建筑规矩的色调、肌理，修缮破损建筑。

【分析】

1．

本题考查学生正确使用词语的能力。

B．根据前句“清朝时期，前门外宣南地区就已戏班云集”可知，②句中“为之服务”的“之”是指戏班。

C．②句中的“西草市街”可承前指代，改为“这条街”；但是③句中的“西草市街”不必改后改为“剧装一条街”。

D．⑤句中的“商户”前不应加入“由于”。因为“商户自行设计牌匾样式和风格”和“让整条街的店面风格颇具韵律，成为展现剧装文化特色一条街的亮点”之间不是因果关系，而是顺承关系。所以不必加入“由于”一词。

故选A。

2．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文段中④句错误是因为介词“在”的出现，导致句子缺少主语，应该把“在……过程中”删除，这样，整个句子的主语就是“西草市街”，这样，该句改为：2019年，西草市街整治提升，延续老北京街巷建筑规矩的色调、肌理，修缮破损建筑。

3．C

4．乙

【分析】

3．

本题考查学生正确使用词语及语言表达连贯的能力。

A．“凯旋”是胜利归来，和前面的“胜利”重复，不能替换。

B．“而且”和前面的“既”不搭配，不能加。

C．“试验”，了解某物的性能进行的尝试性活动；“实验”，是对抽象的知识理论所做的现实操作，用来证明它正确或者推导出新的结论。这两处都是为了解潜水器的各项功能、性能进行的探索性操作，只能用“试验”。

D．②句是对“奋斗者”号成功研制的意义的阐释，作为新闻导语放在开头较好；⑤是对“奋斗者”号的成功海试意义的总结，紧承③④句，只能放在其后。二者不能互换位置。

故选C。

4．

本题考查学生辨析病句的能力。

“验证”，经过检验得到证实；“突破”是不能被检验的，故不能和“验证”搭配。

故选乙。

5．D

6．只有    才

【分析】

5．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

D．“日前”和“目前”的区别：（1）含义不同。“日前”是几天前的意思。“目前”意思是现在、此刻，即到现在为止。“目前”指当前的一段时间，“日前”指过去的一段时间。（2）用法不同。“目前”侧重于表示时间距当前更近的，接近现在。而“日前”则相对来说时间久了。

语境是说记者前往中国航天科工集团二院是几天前的事情，而不是现在的事情，所以，④句中的“日前”一词不能换为“目前”。

故选D。

6．

本题考查学生恰当使用关联词语的能力。

首先要分析第⑤句中的句子的关系，然后才能选用恰当的关联词语。

“独立自主的探索攻关”是必要条件，“书写下北斗、嫦娥、神舟、天宫、天问这一个个响亮而提气的名字”是这一必要条件结果，也就是说“独立自主的探索攻关”这一条件，就没有“书写下北斗、嫦娥、神舟、天宫、天问这一个个响亮而提气的名字”这一结果。所以，这两句之间是必要条件关系，第⑤句可选用关联词语“只有……才……”。

7．A

8．景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保护地带

【分析】

7．

本题考查学生把握语言表达之病句、标点的能力。

A．日前是表示时间，往日，几天前的意思；目前意思是现在、此刻，即到现在为止。题中“网友上传不文明旅游视频”的事件不是现在，而是几天前已发生的，故不能用“目前”替换“日前”。

故选A。

8．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

划线句的语病是搭配不当，“制止和劝导”后接的宾语是“他们离开钙华保护地带”，“制止”与后接宾语连在一起意思就与实际要表达的意思相反了，要明确景区巡护人员发现这种拍照现象后要立即制止，然后再劝导他们离开钙华保护地带。因此句子可改为：景区巡护人员发现后立即制止，并劝导他们离开钙华保护地带。

9．C

10．示例一：您用一把智慧的钥匙，开启我们的心智。

示例二：您用一柄威严的教鞭，导正我们的方向。

【分析】

9．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.①句正确；②句错误。“深深反应我心意”，“反应”与“心意”，搭配不当，把“反应”改为“表达”。

B.①句错误；“落实”与“号召”不搭配，应是“落实政策”“响应号召”；②句正确。

D.①句错误；“落实”与“号召”不搭配，应是“落实政策”“响应号召”；②句错误。“反映”与“心意”，搭配不当，应是“反应问题”“表达心意”。

故选C。

10．

本题考查学生语言表达之仿写的能力。

解答这类题要注意以下几点：（1）)仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；（2）仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；（3）考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；（4）注意情感基调和语言风格等；（5）修辞格的类型也要与示例句一致。解答此题要结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。

分析例句“您用一把思想的戒尺，规范我们的行为”，可知该句运用了比喻的修辞手法，句式为“您用……，……我们的……”；其次“戒尺”有“规范”“行为”的作用，而且是老师身份的象征；因此我们在仿句时所选的事物要与老师的身份有关，而且能体现出该事物的象征意义，从而表达对老师的感谢之情。

11．D

12．缺乏必要的约束措施和惩戒机制

【分析】

11．

本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

D.“可以”放在前面，是强调“通过立法来规范人们的行为”这一做法带来的作用，即“让节约逐渐成为人们的生活习惯”，“可以”置于“让节约”之后，表达的意思不够准确鲜明。

故选D。

12．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句“缺乏必要的惩戒机制和约束措施”的语病是语序不当（不合逻辑），“约束措施”和“惩戒机制”两个短语逻辑上应按照语义由轻到重的顺序排列，应改为“缺乏必要的约束措施和惩戒机制”。

13．C

14．搭配不当。应改为：绘就了一幅感天动地、气壮山河的历史画卷，谱写了一曲波澜壮阔、气势恢宏的奋斗赞歌！

【分析】

13．

本题综合考查学生语言表达的能力。

本题包括修辞手法、病句和成语的运用，需要学生调动语言表达连贯、准确等知识进行分析。

A.“颗颗螺钉，铸就新时代的发展征程”将劳动模范比喻为“螺丝钉”没有排比的修辞。

B. “他们有的致力于深空探测领域研究；有的埋头于供排水岗位；有的潜心于发明创造”是排比修辞，并且“有的”表明“致力于深空探测领域研究”“埋头于供排水岗位”“潜心于发明创造”是这些劳模中的一部分，删去影响语意。

C.④句中划线词语应为：知识型、技能型、创新型。故正确。

D. 殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。褒义词。处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词。语境是夸赞劳模们的精神，所以二者不能互换。

故选C。

14．

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

“谱写了一幅感天动地、气壮山河的历史画卷，绘就了一曲波澜壮阔、气势恢宏的奋斗赞歌”中“谱写历史画卷”与“绘就奋斗赞歌”都是动宾搭配不当，应当将“谱写”和“绘就”互换位置。

15．C

16．这块土地曾无数次与中原文化以死相拼，才保持了自己的“淳朴”和“悠然”。

【分析】

15．

本题考查学生对文段中重点词语的理解与运用能力。

C.“西方式”与后面“中国式”相对应，删去后语意发生变化。

故选C。

16．

本题考查学生语句连贯的能力。

第④句“这是一块不曾被正统儒家文化彻底同化的土地”陈述对象是这块土地，为了更好衔接，第⑤句应把“这块土地”提到句首，改为：这块土地曾无数次与中原文化以死相拼，才保持了自己的“淳朴”和“悠然”。

17.⑴（3分）D（应指“对一些问题认识和看法”的不同。）

⑵【参考答案】B  C  A

【评阅建议】2分。填对一处得1分，三处都填对得2分。