2021上海初三一模课外文言文汇编

孟子谓戴不胜^①曰：“子欲子之王善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅^②诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻^③之，虽日挞而求其齐^④也，不可得矣。引而置之庄岳^⑤之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？”

（注）①戴不胜：宋国大夫。②傅：教导，教育。③咻（xiū）：喧扰，吵。④求其齐：要求他说齐国话。⑤庄岳：齐国的街里名称。

4．解释下列加点词。

（1）引而置之庄岳之间数年（_____）

（2）使之居于王所（_____）

5．下列对文中画线句翻译正确的一项是（）

A．如果在王宫里，无论长幼尊卑都是像薛居州（那样的好人），君王会做不擅长的事吗？

B．如果在王宫里，无论长幼尊卑都是像薛居州（那样的好人），君王同谁做不好的事呢？

C．如果在王宫里，长幼尊卑都教育薛居州，君王会对薛居州不好吗？

D．如果在王宫里，长幼尊卑都教育薛居州，君王会对众人不好吗？

6．楚人之子学齐语，学不好是因为“______”，但让他生活在齐国，结果是______。（用自己的语言回答）

7．孟子希望戴不胜明白的道理，下列表述正确的一项是（　　　）

A．环境对人的成长很重要

B．要广泛听取他人的意见

C．要采取正确的教育方式

D．兴趣可以激发学习热情

（2021·上海静安区·九年级一模）阅读下文，完成下面小题

及晏殊为馆职^①，时天下无事，上许臣僚择胜晏饮。殊是时贫甚，不能出，独家居，与兄弟讲习。一日，选东宫官^②，忽自中批除殊^③，执政莫喻所因。次日进见回禀，上谕^④之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游宴赏，唯殊杜门读书，如此谨厚，正可为东宫官。”殊既受命，得对，上面谕授官之意。曰:“臣非不乐游者，直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。

（注）①馆职；在史馆任职。①东宫官：辅助、教习太子的宫员，④“忽自中”句：从宫中传出皇上授官晏殊的御批。④谕：告如。

8．解释下列句中加点词。

（1）正可为东宫官（_________）（2）臣若有钱亦须往（__________）

9．对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）

A．我是不喜欢宴游的人，只是因为贫穷没能参加全部的活动。

B．我是不喜欢宴游的人，只是因为贫穷没钱为宴游准备酒食。

C．我并非不喜欢宴游，只是因为贫穷没钱为宴游准备酒食。

D．我并非不喜欢宴游，只是因为贫穷没能参加全部的活动。

10．（1）皇上允许“臣像择胜宴饮”的原因是“___________”：晏殊“独家居”的原因是“___________”。

（2）皇上挑选屡殊铺佐、教习太子的原因有：___________;___________

（2021·上海普陀区·九年级一模）阅读下文，完成下面小题

吕蒙正荐才上^①尝欲遣人使朔方^②，谕中书^③选才而可责以事者，蒙正退以名上^④，上不许。他日，三问，三以其人对，上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅^⑤尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动，上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。

（注）①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权，④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。

11．解释下列句中加点词。

（1）上不许（_____）

（2）既而卒用蒙正所荐（_____）

12．下列对画线句的理解，最恰当的一项是（）

A．这个人可以使用，其他人无法到达。

B．这个人可以使用，其他人比不上他。

C．这个人可以出使，其他人无法到达。

D．这个人可以出使，其他人比不上他。

13．太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“_____________”。面对太宗的质问，吕蒙正荐才的理由有两方面：一是________________，二是______________（请用自己的话）。

14．结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和______________。

（2021·上海虹口区·九年级一模）阅读下文，完成下面小题

淝水之战

时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。谢安遣弟谢石及兄子谢玄等应机征讨，所在克捷。拜卫将军、开府仪同三司，封建昌县公。苻后率众，号百万，次^①于淮肥，京师震恐。加^②安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手^③而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。^④”安遂游涉，至夜乃还。

（注）①次：驻扎。②加：加拜。③敌手：力量能相抗衡的对手。④以墅乞汝：我把别墅送给你。

15．解释下列句中加点词。

（1）玄入问计（_______）

（2）至夜乃还（_______）

16．对文中画线句的理解，最恰当的一项是（）

A．两人就是力量能相抗衡的对手，最后谁也没有获胜。

B．两人就成为力量能相抗衡的对手，最后张玄没有获胜。

C．张玄就把谢安作为力量能相抗衡的对手，但没有获胜。

D．谢玄就把谢安作为力量能相抗衡的对手，但没有获胜。

17．谢安面对强敌“夷然无惧色”，做的两件事是“__________”“__________”，表现了他应战时的__________、__________

（2021·上海杨浦区·九年级一模）阅读下文，完成各题

杨时字中立，南剑^①将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。河南程颢与弟颐^②讲孔、孟绝学^③于熙、丰之际，河、洛之士翕然^④师之。时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣^⑤。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告^⑥同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

（节选自《宋史·杨时传》）

（注释）①南剑：今属福建者，在我国南方。②程颢与弟颐；程颢与他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋著名理学家。③绝学：失传了的学说。④翕然：一致。⑤吾道南矣：我的道学思想能向南传播了。⑥赴告：报丧，把死讯通知有关系的人。

18．解释加点字：

（1）幼颖异（______）（2）河、洛之士翕然师之（____）

19．下列对文中画直线句的翻译，最恰当的一项是（）

A．（杨时）以老师应有的礼数在颍昌召见程颢，（师生）互相得以深谈，很是快乐。

B．（杨时）以学生拜见老师的礼仪在颖昌谒见程颢，（师生）互相得以深谈，很是快乐。

C．（杨时）以学生拜见老师的礼仪在颖昌谒见程颢，（师生）互相投合，很是快乐。

D．（杨时）以老师应有的礼数在颖昌召见程顾，（师生）互相投合，很是快乐。

20．请推断文中程颢说“吾道南矣”的原因：①________；②________；③__________。

21．文中画波浪线部分的内容，后来演变为一个成语：____________。根据文意，应该是用来比喻________________________

（2021·上海闵行区·九年级一模）阅读下文，完成下面小题

王生者，处士^①也。尝召居廷中，三公九卿尽会立，王生老人曰：“吾袜解。”顾谓张廷尉^②：“为我结袜！”释之跪而结之。既已，人或谓王生曰：“独奈何廷辱张廷尉，使跪结袜？”王生曰：“吾老且贱，自度终无益于张廷尉。张廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪结袜，欲以重之。”诸公闻之，贤王生而重张廷尉。

[注]①处士：古代有德才而隐居不愿做官的人。②廷尉：古代官职名，位列九卿。当时张释之担任廷尉一职。

22．解释文中加点词。

（1）三公九卿尽会立（____________）

（2）今天下名臣（____________）

23．用现代汉语翻译下列句子。

诸公闻之，贤王生而重张廷尉。

24．王生“老且贱”，而他让张廷尉结袜的目的是____________________________。（用自己的话回答）。从这件事可以看出张廷尉是个___________________的人。

（2021·上海宝山区·九年级一模）阅读下文，完成小题

钱大昕观弈

予观弈于友人所。一客数败，嗤^①其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧^②甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。

（注释）①嗤：讥笑，嘲笑。②赧：因羞愧而脸红。

25．解释文中加点词语。

（1）客请与予对局（_________）（2）予思益苦（_________）

26．用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（）

A．（客）下棋还没有结束就计算。B．（我）下棋结束多次计算棋子。

C．（客）下棋结束计算对方棋子。D．（我）下棋结束计算双方棋子。

27．“以为不逮己也”的原因是“____________”，其结果是_____________ （用自己的语言概括回答）

28．对作者“默坐而已”时心理活动的分析，最不恰当的一项是（）

A．“予”不再随便小看他人。B．“予”做事谨慎起来。

C．“予”变得有涵养。D．“予”心里不服气，嘴上不说。

29．钱大昕观弈的经历启示人们：________________________

（2021·上海嘉定区·九年级一模）阅读下文，完成后面小题

清白吏子孙

陈子庄先生曰：“先大父^①居官，清谨自持。道光元年，摄泗州事。州地处下游，每年春秋之间，城处半成泽国，例请赈恤^②，然当赈恤之地，民皆转徙，无可稽核。悉以虚册报销，故皖省有南漕北赈^③之谣，公独不肯办，触怒上官，几致参劾，遂解州事。人皆以为愚，公但笑应之而已。尝谓余兄弟曰：“我虽不得此钱，以‘清白吏子孙’五字贻尔等，不亦厚与？”此事通州白小山尚书载入公墓志中。前年余代理新阳县事，吏胥^④有请少报熟田多征米者，余曰：“祖不吃赈，孙顾吃荒，可乎？”一笑谢之。

（注）①大父：对去世祖父的尊称。②赈恤：以钱物救济贫苦或受灾的人。③南漕北赈：意思是南粮北富。④吏胥：地方官府中掌管簿书案牍的官吏。

30．解释下列句中加点词。

（1）先大父居官（_______）

（2）故皖省有南漕北赈之谣（_______）

31．下列对画线句的理解，最恰当的一项是（）

A．有人认为祖父傻，但是祖父笑着回应、承认而已。

B．别人都认为祖父傻，祖父也只是笑着应和、接受而已。

C．别人都认为祖父傻，但是祖父笑着回应、承认而已。

D．有人认为祖父傻，祖父也只是笑着应和、接受而已。

32．文章详细记叙了陈子庄的先大父（1）______的事件，表现出其为官“（2）_____”的形象；陈子庄引用先大父之言，表现其对先大父（3）_______的情感；“可乎”和“一笑谢之”，则表示其对对先大父（4）______的态度。

（2021·上海浦东新区·九年级一模）阅读下文，完成后面小题

武训^①传略（节选）

蒋维乔

武七者，山东堂邑人也。三岁丧父，家贫，行乞以度日，饮食必先其母，人称曰孝丐。六岁后丧母，孑然一身，昼行乞，夜绩麻，得一钱，即存之。渐积至万余缗^②，自以孤贫，目不识丁，慨然欲创建义学。人劝之娶，执不可，曰：“吾兴学之念，未或一日忘也。”先在堂邑柳林集购置地亩，建造学舍，远近闻其义，咸助之。延师课读，束脩^③必丰，礼意尤极周挚。入学之日，武先拜塾师，遍拜诸生，具盛馔飨^④师，而请邑绅为之主，自立门外，屏营^⑤以待。

（注释）①武训（1838-1896）：原无名，排行第七。②缗：成串的铜钱，一千钱为一缗。③束脩：送给教师的报酬。④飨：宴请。⑤屏营：形容诚惶诚恐的样子。

33．解释句中加点的词。

（1）得一钱__________

（2）至万余缗___________

34．对文中画线句意思的理解最恰当的一项是（）

A．远近的人们听说其中的仁义，都来帮助他。

B．远近的地方听说其中的仁义，总是来帮助他。

C．远近的人们听说他的仁义，都来帮助他。

D．远近的地方听说他的仁义，总是来帮助他。

35．根据提示，分析武训的特点及表现，在表格里填入恰当的内容。

人物特点	人物表现
（1）___________	（2）“___________”（摘抄原文）
义	（3）___________（自己概括）

（2021·上海金山区·九年级一模）阅读下文，完成后面小题

何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识^①皆合，遂以还之。其人欲分数金谢之，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄二箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。

（注）①封识：封存的标记。

36．解释下列句中加点词。

（1）遂以还之（_______）

（2）其人谢而去（_______）

37．对画线句的理解，最恰当的一项是（）

A．我为何会顺利得到这些金子呢？B．这金子能给我带来什么利益呢？

C．我又怎么会贪图这几两银子呢？D．这几两金子能带来什么利润吗？

38．上文记叙了何岳__________和___________两件事；这两件事都表现出何岳是一个____________的人。

（2021·上海松江区·九年级一模）阅读下文，完成小题

元祐^①初，山谷^②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷曰：“何故？”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣^③中，谪居涪陵^④始见怀素《自叙》于石扬休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法下笔飞动，与元祐前所书大异。始信穆父之言为不诬，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草法于涪陵，恨穆父不及见也。

[注释]①元祐：宋哲宗赵煦年号。②山谷黄庭坚，字鲁直。下文的“钱穆父”“怀素”“石扬休”都是人名。③绍圣：宋哲宗赵煦年号。④涪陵：地名。

39．解释下列句中加点词。

（1）山谷作草书数纸（_____）（2）谪居涪陵（_____）

40．下列对文中画线句翻译正确的一项是（）。

A．所以山谷曾经在涪陵得意于悟到了写草书的方法。

B．所以山谷曾经得意于在涪陵悟到了写草书的方法。

C．所以山谷曾经在涪陵自己说悟到了写草书的方法。

D．所以山谷曾经自己说在涪陵悟到了写草书的方法。

41．山谷之书“与元祐前所书大异”的原因是：___________________（用自己的话回答）。“恨穆父不及见也”体现了山谷________之情。

（2021·上海青浦区·九年级一模）阅读下文，完成后面小题

先生^①自海外^②还至赣上，寓居水南，日过郡城，携一药囊，遇有疾者必为发药，并疏方示之。

每至寺观，好事者及僧道之流有欲得公墨妙者，必预探公行游之所，多设佳纸，于纸尾书记名氏，堆积案间，拱立以俟。公见即笑视，略无所问，纵笔挥染，随纸付人。至日暮笔倦，或案纸尚多，即笑语之曰：“日暮矣，恐小书不能竟纸，或欲斋名及佛偈，幸见语也。”及归，人人厌满，忻跃^③而散。

（注释）①先生：即苏东坡。②海外：海南岛。③忻（xīn）跃：欢欣鼓舞。

42．解释下列加点词

（1）寓居水南（_____）

（2）及归（_____）

43．下列对文中画线句翻译正确的一项是（）

A．天晚了，恐怕不能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。

B．天晚了，恐怕不能写完所有纸张，有人想要写斋名、佛偈的告诉我吧。

C．天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，有人可以告诉我你的斋名或佛偈。

D．天晚了，恐怕字太小写不满纸张了，或者可以直接告诉我斋名及佛偈。

44．选文第一段记叙了______一事，体现出苏东坡_____的为人特点；第二段详写好事者的一系列行为，从侧面体现出苏东坡_________的才能。

（2021·上海奉贤区·九年级一模）阅读下文，完成各题

智伯^①欲伐卫

智伯欲伐卫，遗卫君野马四，白璧一。卫君大悦。群臣皆贺，南文子^②有忧色。卫君曰：“大国大欢，而子有忧色何？”文子曰：“无功之赏，无力之礼^③，不可不察也。野马四，白璧一，此小国之礼也，而大国致之^④。君其图之。”卫君以其言告边境。智伯果起兵而袭卫，至境而反。曰：“卫有贤人，先知吾谋也。”

（注）①智伯：名瑶，晋国四卿之一。②南文子：战国时贤士，卫国大夫。③无力之礼：不费力气就得到礼物。④致之：把礼物送给我们。

45．解释文中加点的词。

（1）遗卫君野马四百（__________）（2）先知吾谋也（__________）

46．下列对画线句的理解，正确的一项是（）

A．智伯果然发动军队偷袭卫国，到了边境改变主意了。

B．智伯果断发动军队偷袭卫国，到了边境改变主意了。

C．智伯果断发动军队偷袭卫国，到了边境又返回去了。

D．智伯果然发动军队偷袭卫国，到了边境又返回去了。

47．从文中看，智伯的“谋”具体是指____________________（用自己的语言回答）。从南文子的表现“______________”和智伯的评价“_____________”中可以看出南文子是个有深谋远虑的治国良才。

（2021·上海崇明区·九年级一模）阅读下文，完成下面小题

江阴张畏岩，积学工文^①，有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为眯目。时有一道者，在傍微笑，张遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”

张益怒曰：“汝不见我文，乌^②知不佳？”

道者曰：“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈^③，不平甚矣，文安得工？”

张不觉屈服，因就而请教焉。

（注释）①积学工文：积累了深厚的学问，很擅长写文章。②乌：怎么。③骂詈：骂，斥骂。

48．解释文中加点的词

（1）张益怒（_______）

（2）文安得工（_______）

49．下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）

A．张畏岩就把怒气撒向说话的人。

B．张畏岩就把怒气撒向这个道人。

C．张畏岩匆匆离开，向路人发泄怒气。

D．张畏岩匆匆离开了发怒吼叫的道人。

50．张畏岩把落榜原因归结为_______________，而道者认为，张畏岩因_________________而导致自己___________，所以落榜，由此带给我们的启示是______________________。

二、课内阅读

（2021·上海崇明区·九年级一模）阅读下文，完成下面小题

邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

51．本文选自《____________》一书，该书由西汉______编订而成。

52．用现代汉语翻译下面的句子。

皆以美于徐公。

53．“善”表明齐威王从邹忌进谏之语中认识到了___________，“下令”的目的在于________。（用自己的话回答）

54．下列对选文内容的理解，错误的一项是（）

A．“门庭若市”印证了邹忌进谏的正确性。

B．“战胜于朝廷”体现了纳谏做法的实效性。

C．邹忌是一位敢于冒死直谏的忠勇之臣。

D．齐威王是一位知错能改的贤明君王。

参考答案

1．（1）跟从，跟随（2）值得

2．B

3．[示例一]赞成。李斯从“厕中鼠”和“仓中鼠”的巨大反差中认识到环境对自己的重要，为了拥有像“仓中鼠”一样的安适环境，作为楚国人的李斯选择为当时最强大的秦国效力，就是想走一条获得富贵功名的捷径。

[示例二]不赞成。李斯由“厕中鼠”和“仓中鼠”的区别中获得感悟，想到要为自己的志向和才干寻找适合的舞台。后来助秦统一天下，说明他不但有“治国平天下”之志，而且能凭借真才实学，实现自己的志向

【分析】

1．

本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。

（1）句意思是：于是跟从荀子学习治理天下的学问。从：跟从，跟随。

（2）句意思是：李斯估量楚王是不值得侍奉的。足：值得。

2．

本题考查文言句子翻译。这句话的意思是：一个人有出息还是没出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。关键词：贤：有出息；不肖：没出息；自处：自己所处的环境。故选B。

3．

本题考查内容理解兼语言表达。此题解题关键在于如何理解“李斯年轻时就一心想当‘仓中鼠’”。

一种理解为：做人就要做仓中鼠，享尽荣华富贵。李斯从“厕中鼠”和“仓中鼠”的巨大反差中认识到人与人的区别，就如同仓中鼠与厕中鼠的区别。富贵者如同仓中鼠，锦衣玉食而安安稳稳；贫困者如同厕中鼠，布衣蔬食却提心吊胆。那一刻，李斯顿悟了，做人就要做这仓中鼠，享尽荣华富贵。李斯选择为当时最强大的秦国效力，可以看作想走一条获得富贵功名的捷径。从这个角度看，是赞成题干中观点的。

一种理解为：做“仓中鼠”不是目的，目的是为实现自己的志向和才干寻找适合的舞台。李斯由“厕中鼠”和“仓中鼠”的区别中认识到来环境的重要性，选择为当时最强大的秦国效力，是为自己的志向和才干寻找适合的舞台。后来他助秦王统一天下，说明他有“治国平天下”之志。从这个角度看，是不赞成题干中观点的。

【点睛】

参考译文：李斯是楚国上蔡人。他年轻的时候，曾在郡里当小吏，看到办公处附近厕所里的老鼠在吃脏东西，每逢有人或狗走来时，就受惊逃跑。后来李斯又走进粮仓，看到粮仓中的老鼠，吃的是屯积的粟米，住在大屋子之下，更不用担心人或狗惊扰。于是李斯就慨然叹息道：“一个人有出息还是没出息，就如同老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。”

李斯于是跟从荀子学习治理天下的学问。学业完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有为它们建功立业的希望，就西行前往秦国。李斯呈奉《谏逐客书》，秦王采用了他的计谋，他的官位也升到廷尉之职。二十多年，终于统一天下，尊称秦王为“皇帝”，皇帝又任命李斯为丞相。

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