《苏州大学学报（教育科学版）》教育史刊文集锦
《苏州大学学报（教育科学版）》
教育史刊文集锦
中国教育学会教育史分会将于2022年9月17-18日在苏州大学举办青年学者学术沙龙，《苏州大学学报（教育科学版）》微信公众号特推出教育史刊文集锦，供读者朋友一览。
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专 题
中国教育家研究
陈洪捷 蔡磊砢 | 蔡元培：中国现代教育的奠基人（2016-1-96）
朱跃 | 郑辟疆与江苏省立女子蚕业学校（2016-2-113）
何玮 | “新女性”与近代中国女子教育—吴贻芳个案研究（2016-3-107）
胡金平 | 论常道直以“问题解决”为取向的教育管理学思想（2016-4-110）
陈国安 | 中国文化教育传统的百年回响——唐文治和“无锡国专”论略（2017-1-114）
洪芳 | 师范教育的使命：廖世承的理念、实践及其启示（2017-03-106）
陈兴德 | 一位理想主义者的教育追求——从“无锡国专”看唐文治的君子人格… （2018-3-120）
徐美华 | 中西融贯:东吴大学校长杨永清的办学思想及其实践（2019-3-112）
科举废止110 周年
张亚群 | 晚清科举改革滞后的原因与教训(2015-1-1)
田建荣 | 论科举考试中的“文武分途”(2015-1-11)
冯建民 | 科举革废与晚清程朱理学的兴衰(2015-1-22)
杜春燕 | “眼光向下”：科举民俗研究的价值、方法与目标(2015-1-30）
五四运动与近现代教育
肖朗 陆秀清 | 一个教育家成长的人文环境:舒新城与五四新文化运动（2019-2-105）
侯怀银 温辉 | “五四”时期德国教育学著作在中国的接受及其反思（2019-2-114）
中国教育史
肖朗 费迎晓 | 中美高等教育交流与中国大学新闻学教育——以沃尔特·威廉和燕京大学新闻学系为考察中心（2013-1-77）
夏骏 | 苏州章氏国学讲习会办学事迹考（2013-1-86）
闫广芬 王红雨 | 大学校长治校：个性、理想与现实的碰撞——基于北洋历史上两次“驱李风波”的考察（2014-1-93）
张正峰 | 民国时期国立大学的权力生态——以民国时期清华校长更迭为例（2014-1-100）
黄启兵 | 我国院校设置基准的历史演进（2014-1-107）
谢竹艳 | 中国近代基督教大学办学宗旨的演变（2014-2-98）
黄湘金 | “癸卯学制”与晚清女子教育（2015-1-115）
周勇 | 难逃厄运：20世纪20年代的教育学兴衰史（2015-2-102）
张龙平 | 华东基督教教育会与民国时期华东区域基督教教育的中国化（2015-4-99）
黄启兵 | 论院校设置中的部门办学——以清华的隶属关系变化为例（2015-4-108）
崔恒秀 | 近代教会大学外籍女教师来华动因探析（2016-4-70）
许刘英 | 近代中国大学教育社会学课程设置之演变——基于学术史的考察（2017-2-112）
杨伟东 胡金平 | 关系网络中的资源获取与利益交换:民国时期大学校友会的运作逻辑（2020-2-108）
黄湘金 | 地方士绅与晚清女学（2020-3-119）
郭本禹 阎书昌 | 民国时期心理学的源与流及其历史遗产———纪念我国第一个心理学系诞辰百年（2020-4-104）
严海建 | 国家权力与社会资源:近代国人自办私立大学的历史困境论析…（2021-2-91）
吕春辉 | 学术史视野下民国时期高等教育研究对政策的影响———以大学课程整理为例（2021-3-120）
外国教育史
胡钦晓 | 英国“新大学”的演变及其特征分析（2014-3-86）
张立娟 | 追求卓越：弗莱克斯纳的高等教育实践探析（2014-4-83）
李凤玮 | 范海斯的现代大学观及其办学实践（2017-3-122）
范婕 张斌贤 | 使学校适应儿童:华虚朋的文纳特卡制（2019-1-122）
王慧敏 | 《西北土地法令》与美国高等教育政策的起源（2019-4-97）
林凌 | 学校情境中的劳动:为何与何为?———凯兴斯泰纳及其《劳作学校要义》的贡献（2020-1-98）
杜光强 | 九人委员会报告与美国中学综合课程早期模式的形成（2021-1-108）
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图文编辑：张秋婷
审核人：罗雯瑶
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