中国农村之殇-5

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教育是一个家庭最重要的课题，特别是有了小孩以后，因为孩子才是这个家庭的一切希望。然而农村的教育却成为了一道无法逾越的鸿沟，我说的教育，主要针对是家庭的教育。教育分为两个场地，一个是学校，一个是家庭；家庭是教育的根本，因为孩子在那里吃喝拉撒睡，他的一切习惯、行为、甚至性格都通过家庭的影响而被定格。家庭的教育关键源于父母对孩子的影响，所以父母才是孩子最好的老师。学校只是一个临时寓所，孩子在那里获取各种知识与文化的含义。而孩子的生活行为、处事态度、生活方式等等都主要源于家庭的影响与教育。

可现在的农村出现了很多单亲家庭，不，准确的说不算单亲家庭。他们算半个“孤儿” 。因为好多是父母离异了，母亲跟别人跑了，父亲又外出打工，剩下爷爷或奶奶在家。这样的孩子又名“留守儿童”，实际上他们是最需要社会提供帮扶教育的，因为他们没有父母在身边，缺乏正确的人生观引导与价值观认识的。然而现实很骨感！我们只能呼吁！解决好“留守儿童”的问题，实际也是未雨绸缪，将未来即将发生的悲剧扼杀在摇篮之中。因为“留守儿童”是少年犯罪最密集的群体，同时也是社会不稳定因素最直接“元凶”。缺乏正常的家庭教育将导致他们重蹈父辈或祖辈的覆辙，好多甚至会走上犯罪的道路！

可好多农村的老人认为：养个孩子只要给他吃饱穿暖就没事儿了，至于教育嘛他们觉得有没有都无所谓，因为没有文化的孩子将来长大了也是打工的命，有文化的孩子将来长大了也是打工的命，只是工资有所不同，仅此而已。这样的认知我称之为：“最平庸的陋习”。这也就直接导致了很多农村的孩子很难摆脱这种父辈，祖辈陋习文化笼罩下的阴影。好多孩子甚至穷其一生都无法走出这种阴影！

很多地方口号是唱得好听：“再穷不能穷教育”，可往往实际情况是：真正越穷的地方越缺乏教育；越没有文化；越穷的地方越野蛮。这已经成为一种恶性循环，稍微经济富有的地方文化层次就越高，越贫穷的地方接受到教育的水平就越低下。并且越是有文化的人越是愿意往富有的地方拥挤，他们都尽量选择逃避或远离贫穷的地方（即使这个贫穷的地方是他家）.......从而导致越是贫穷的地方就越贫穷，越愚昧，越无知......

作者简介

李滨，1970年生，湖北省黄冈市黄梅县大河镇人，自幼受书香家庭浸润熏陶，酷爱文学；爱读书，生性善良，好运动，交善友，行公益，用炽热编织生活的美好；让生命傲游于书海，用文字的刚毅传播正能量。

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