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叶妙娴点赞、在看，双连支持我们

在社会中有这么一群人他们是“服务对象的同行者”“为社会写诗的人”“夜空中的星星”......他们都有个共同的名字——社会工作者今天是世界社会工作日与莞小工一起走进这些莞工人的社工故事吧在社会工作中找到自己存在的意义——徐钊悦徐钊悦是法律与社会工作学院（知识产权学院）社会工作专业2018届毕业生。本科毕业后，他来到厦门大学深造读研，就此开始服务自闭症儿童及其家庭。研究生毕业后，徐钊悦回到家乡——广东揭阳，并在星晨自闭症儿童康复中心工作。正式工作两年多以来，徐钊悦主要负责自闭症儿童的早期干预（即特殊教育老师），对3-6岁自闭症儿童的能力缺陷进行评估，针对性制订教学计划、开展教学，指导家长对儿童开展居家康复。在徐钊悦看来，社会工作者的主要工作职责在于给予他人“平等”的能力。“在和谐发展的社会里，我认为每个人都应该平等地拥有谋求个人幸福和发展的权利。”徐钊悦说道。他以自己的服务对象——自闭症患者群体为例，介绍了自己的工作内容和理念。受先天基因和后天环境影响，自闭症患者在语言、学习、行为、自理、社会交往和适应能力等方面都存在障碍。那些常人轻易掌握的技能，如简单的发音、和人打招呼的行为，都可能需要通过干预和教学才能实现。“因此，作为社会工作者，我们要去理解他们的真实困境，帮助他们克服困难，给予他们拥有和常人一样的生活能力。”徐钊悦曾遇到一个患有严重环境适应问题的孩子。她一旦离开家和父母，就会哭闹不止，情绪反应比较严重。为了帮助这位小朋友适应康复机构的环境，徐钊悦根据孩子的喜好，在一周内学唱了50首儿歌去调动孩子的情绪，让他更好地接受康复课堂。“现在，这个孩子的情况已经改善了很多，可以去幼儿园了。”通过努力，自己能够真正帮助和改变自闭症儿童的生活，这让徐钊悦既欣慰又自豪，也让他深刻意识到社会工作这个行业和社会工作者这份职业存在的意义。他说：“从事着至善助人、利他利己的工作，不失却热情和梦想，这是我一直追求的。”“在从事自闭症儿童早期干预的道路上，我还有很多地方需要学习。”在未来，徐钊悦希望自己能不断提升专业能力，帮助到更多自闭症孩子及其家庭，给更多有需要的群体带来希望和温暖。于建设更好社会的荆棘路上求索——卓敏柔同样来自法律与社会工作学院（知识产权学院）社会工作专业的2020届莞工毕业生卓敏柔是广东省第二人民医院规划发展部社会工作科（医联体办公室）的一名社会工作者。在世界社会工作日来临之际，她和我们分享了自己的故事和思考。“社会工作不仅是一种服务，更是一种使命，在服务他人的过程中，能让我们找到内心的满足感。”通过在莞工的专业学习和实践中，卓敏柔对社会工作产生了浓厚的兴趣与热情。所以在毕业后，她毅然选择进入这一行业，成为了一名社工。在三年多的工作中，卓敏柔遇到过形形色色的人和事。其中最让她印象深刻的是一位患有先天性心脏病的病友珊珊。珊珊病情复杂且已经14岁，错过了最佳治疗时间，被医生判断为手术风险过高，不适合接受手术治疗。这个噩耗给珊珊带来巨大的打击，她甚至产生了轻生的念头。在了解这一情况后，卓敏柔与团队给予了她无微不至的关爱与支持。在珊珊短暂的住院时光中，他们常常到病房陪她聊天，带她到院里的图书馆看书、画画、参加活动......社工团队的善良让珊珊感受到了莫大的温暖。在她出院那天，珊珊给卓敏柔和一位实习社工送了画像，并向他们表达了内心的感谢。“爱是双向的，我们联合村委会和爱心人士一起给她买了一束花，让她感受到家庭以外的关爱和支持。”双向的付出，让卓敏柔和珊珊产生了深刻的羁绊。出院后，珊珊也会和卓敏柔分享关于自己生活的各种事，她的朋友圈里，开始有阳光、有花、有希望。虽然最终没有做成手术，但卓敏柔和团队却为她的生活带来了一束暖阳，给了这个年轻的女孩极大的鼓舞和动力。作为一名从事医务领域社工服务的专业人士，卓敏柔的工作从来不是一帆风顺的。社工项目的发展方向常常受到医院发展目标和需求的影响，服务实践也需要不断探索与调整。然而，正是这些挑战驱使着她不断努力，通过提供多样化服务、推动跨专业协同行动等方式，促进病友康复，推动医院高质量发展。她说：“这些成就让我感到满足，能够服务、帮助到患者让我感到开心。”

从课堂转换到职场必须经过实习这个阶段在这堂“必修课”上同学们要暂时褪去学生的身份体验真实的行业环境也为后续的发展蓄力“怎么样能找到靠谱的实习？”“学长学姐们的实习体验如何？”“怎样才能在实习中有所收获？”今天，莞小工邀请了四位莞工er来分享TA们在实习中的收获与感受快和莞小工一起来看看吧！迎难而上，在实习中快速成长大四上学期刚刚开启，东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院2020级软件工程（1）班的朱炜舜就开启了自己的实习准备工作。他积极参加学校组织的线下大、小型招聘会，浏览BOSS直聘、58同城等线上求职平台，寻找与专业高度对口的实习工作。而在广投简历的过程中，他发现目前市场软件相关专业处于饱和状态，竞争非常大，他投出的简历大多石沉大海。但朱炜舜没有因此放弃，他相信只要专业能力够硬，能够发挥己长，找到好的实习岗位只是时间问题。11月中旬，朱炜舜的努力有了回音，广东数夫软件有限公司向他发来了面试通知。在激动之余，他一丝不苟地做足功课。在应聘前，他仔细询问了对方公司软件开发主要用的语言代码等专业事项，然后再提前复习相关知识，力求面试时更有把握。“在面试时，专业能力不是唯一的评判标准，更要有严谨的逻辑思维，缜密的逻辑和流利的对答是面试过程中很大的加分项。”朱炜舜分享道。在认真周全的准备下，朱炜舜如愿成功通过面试，成为了一名实习开发工程师，负责软件测试兼运维，工作内容还包括为客户搭建现场网络环境、维护数据库等。在企业实践了4个多月，朱炜舜感觉收获颇丰。当学校所学理论知识在实际工作中进行了深度、广泛的应用，他的专业水平得到了很大提高。与此同时，他还养成了代码编写的规范习惯，更学习到软件测试的整个流程和新自动化测试等课堂以外的知识。在职场上结交的众多良师益友，则在专业技能和为人处事等方面给朱炜舜带来了很大帮助，让他获益匪浅。“离开校园，投身社会，实习就是沟通这两地的一段桥梁。在实习这段‘桥’上，不经风雨击打，怎见雨后彩虹？”朱炜舜认为，在实习时最重要的就是胆大心细，迎难而上。面对那些在学校没有遇到过的困难，不能打退堂鼓、让自卑心理支配自己。而应抛开心理负担，不懂就问，找到解决问题的方法，积累丰富的经验，提升好自身能力，实现不断进步、不断超越，这才是实习的真正意义。做足准备，迎接自己心动的offer上学期，经济与管理学院2020级物流工程1班的曾欣蕾在东莞合迅服装设计有限公司物流部进行了四个月的实习，她主要负责第三方海外仓运营、制作packing

2024年4月—5月莞工将接受教育部新一轮本科教育教学审核评估这是一场对学校本科教育教学工作的全面“体检”也是一次对学校综合实力、办学水平的全面展示每一位莞工人都将参与其中！

一树新栽益四邻，野夫如到旧山春今天是植树节莞工师生在校园内外积极行动悉心栽种、认养施肥守护片片绿意接下来，和莞小工一起直击莞工师生超有意义的植树节吧！“心里种下一颗种子，哒啦滴哒啦”进入三月岭南春意渐浓，栽苗播绿正当时植树节来临之际莞工多个支部在校园内外开展植树活动师生合力，将绿色种在春天里3月7日，东莞市城建工程管理局，东莞市交通运输局与东莞理工学院及新区参建单位在国际合作创新区开展了“绿美莞邑

在讲台上、在电脑前在实验室里、在图书馆中在舞台幕后、在专业赛场她们逐梦的脚步走过校园的每一个角落

3月6日下午，东莞理工学院2024年工作会议在松山湖校区学术会议中心多功能厅举行。会议传达了省委、市委相关会议精神和工作要求，并系统总结了学校2023年工作，部署了2024年主要任务，扎实推进学校事业实现高质量发展。学校领导、中层干部、市“两代表一委员”、民主党派主要负责人、无党派人士代表、正高职称人员代表和基层党员干部、群众代表等参加了本次会议。校党委副书记、校长马宏伟从党的全面领导走深走实、全面深化改革持续发力、高质量发展成效更加凸显、支撑保障能力稳步提升等多个方面总结了学校在2023年所取得的成果。他表示，过去一年，学校始终保持战略定力、牢牢把握发展大势，各项工作做到点上出彩、线上结果、面上开花，走在了高水平理工科大学“先行区”行列。马宏伟对学校2024年的工作进行了部署，并详细解读了年度工作的“1”个主要预期目标、“8”大重点任务、“30”条工作要点以及当前最核心、最紧迫的“12”项工作。他指出，2024年学校工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记对广东系列重要讲话、重要指示精神，认真落实省委“1310”具体部署，聚焦“科技创新+先进制造”，主动融入和服务大湾区综合性国家科学中心先行启动区建设，坚持敢字为先、干字当头，深化综合改革，扩大开放合作，以高质量党建引领高质量发展，全面落实“1830”年度工作安排，加快实施学校“十四五”发展规划，快速提升“四个一流”体系建设水平，加快推进学校新型高水平理工科大学示范校建设，继续回答好“强国建设，莞工何为”的时代命题。马宏伟要求，新的一年，全校上下要牢记初心使命、认真履职尽责，在学校事业高质量跃升发展建设中勇立潮头、争当尖兵。一是要做到胸怀“国之大者”，在进位争先上有更大决心。要持续学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到旗帜鲜明讲政治抓政治，把省委、市委相关部署切切实实贯彻到工作中去。二是要把握“时”与“势”，在狠抓落实上有更大作为。要坚定保持新型高水平理工科大学建设战略定力，不断强化危机感、紧迫感和使命感，把握好时间窗口，乘势而上，积极应对教育内外环境出现的新变化、新挑战、新期待。三是要创新求变，在攻坚克难上有更大担当。学校领导干部要有突破改革深水区的勇气和担当，愿挑最重的担子、能啃最硬的骨头、善接烫手的山芋，做到能干事、会干事、干成事，以更好的精神劲头、更好的气象面貌、更好的育人成绩奋力推进学校事业实现高质量跃升发展，为教育强国、教育强省建设交出一份满意的答卷。会议传达了全省高质量发展大会、全市高质量发展大会暨“百千万工程”现场推进会精神。会议强调，全校师生务必将思想和行动统一到学校的发展大局上来，确保每一项决策都能落地生根，每一项任务都能高效完成，加强统筹协作，形成工作合力，推动学校事业实现高质量跃升发展。党政办公室、教务部负责人分别对《东莞理工学院服务支撑东莞高质量发展专项行动实施方案》以及第七次教育教学大讨论相关工作安排进行介绍。国际微电子学院、法律与社会工作学院（知识产权学院）负责人分别围绕服务集成电路产业建设和强化知识产权、社会服务保障作重点发言。会议还传达了省纪委关于深入整治党员干部和公职人员赌博问题的有关工作要求，进一步严明相关纪律。

新学期、新气象、新征程今天莞工迎来春季学期第一天莞工er纷纷进入“奋斗模式”开启新一年的学习新学期首日，学校两个校区全天共计572门次课程开讲，31916人次学生上课。相关职能部门和各二级教学机构也在今天开展了新学期开学教学检查工作。校领导马宏伟、李文芳带队深入课堂一线，对新学期课堂教学秩序以及教学服务保障等情况进行全面检查。左右滑动查看更多马宏伟先后到研究生、本科生课堂了解教学整体情况，对教师到岗情况、学生出勤情况等进行检查。马宏伟强调，今年学校将迎来本科教学工作审核评估工作，接下来要进一步加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序，持续推动教风学风建设，推动教学质量稳步提升，确保学校人才培养质量再上新台阶。公选课网上选课今天也开启啦为了进一步提升通识公选课质量更好实现优质网课资源与我校师资结合2023年春季学期起我校首次探索推出7门混合公选课并在2023年秋季学期进行了全面推广今天，莞小工向大家介绍7门人气混合公选课如果还不知道选什么课不妨来听听老师和同学们的感受体会吧（点击下方图片查看课程详情）《中华诗词之美》由文学与传媒学院冯丽霞老师主讲。她选择了南开大学叶嘉莹老师的《中华诗词之美》作为课程线上部分的内容。“作为爱国学者的代表，叶嘉莹克服重重困难，心怀将中华优秀传统文化在海内外发扬光大之期盼，与同学们一同欣赏中华诗词中的风花雪月。”冯丽霞认为，叶嘉莹先生的无私与坚守，便如同诗词之美一般，同样值得青年学子们学习。“混合式公选课意义不仅仅在于课程本身，更在于推介一种终身受用的学习方式和理念。”初次尝试讲混合公选课，冯丽霞感受最深的就是其在学生线上自学与线下沉浸式学习结合方面所进行的创新，为学生提供了丰富的学习资源，也很大程度地增强了学生学习的兴趣和自学的意识。她也观察到对于愿意主动学习的学生来说，混合式公选课能带来更好的学习效果。经过两个学期的授课之后，冯丽霞还体会到这种教学模式对教师自身的促进与提高。“从研读到学习，再到推介授课，整个过程都需要老师们用心准备，这也是自我提升的机会。”“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在应用行动力模块，马克思主义学院陈龙老师开设了《创新、发明与专利实务》这一课程，从如何创新、如何保护创新成果、如何运用创新成果三大板块出发，采取基础知识线上学、疑难问题线下答、科技手段辅助管的方法，帮助学生了解创新创业相关的知识和技能，培养学生的创新创业精神和实践能力，让学生更好地适应未来社会的需求。结合课程主题，陈龙还设计了实践环节，带领学生走进园区高科技企业，实地考察，现场问答。在2022级环境科学1班梁炘贤看来，这是一门实用性较强的课程，课程内容中与专利保护相关的知识是他特别想了解的，作为混合公选课，教学方式也较为新颖。2022级英语2班的刘婉晴则对课堂上分享的企业家创新创业故事印象深刻。《数学的思维方式与创新》是一门讲授数学发展史上重大创新理论及在当下广泛应用的数学知识的课程。“我希望以数学的思维方式来讲授知识，并剖析其中的创新‘闪光点’，让同学们在领略数学创新风采的同时，也能从实际出发，学会运用数学思维解决问题，实现终身受益。”课程开设老师，生态环境与建筑工程学院刘蕾副教授说。为了提高学生的课堂体验，刘蕾下了很多功夫：向工作人员积极请教、深入学习相关软件的操作，不断适应、调整授课方式。刘蕾的悉心付出调动了同学们的学习热情。最后的考试难度较高，但刘蕾发现，仍有不少学生拿到了不错的分数，还有大半同学积极主动地完成试卷附加题，甚至写出了完整的推导过程。同学们也纷纷表示，课堂内容全面丰富，老师讲授数学知识时严谨专业，还融入了独到的理解与鲜活的思考，课堂案例贴合实际、深入浅出，十分通俗易懂，令人感到收获满满。《法律与社会》由马克思主义学院罗艳老师开设，她说：“我希望学生可以从社会与法律的现实关系理解法律的运行，获得一块打开法律殿堂的敲门砖，也可以运用‘法律武器’保护自己。”这门课推出后，便吸引了同学们的关注，不少同学希望通过学习这门课了解更多的法律知识及其在生活中的应用，保障自己和家人朋友的权益。提及混合教学模式，罗艳坦言自己是“从零开始”学习、适应及准备。“我认为这是一个十分新颖的授课方式，授课老师在上课时间、发挥空间上都有比较大的自由度，灵活性大大提高。”罗艳笑道。在开课前，罗艳通过问卷调查深入了解学生们课程的期待，调整自己的教学方针，并将备课内容与网络教学资源结合，让学生们自己切身处地地从社会行为中去感知，理解运用日常生活思维和法律思维处理事情是有差别的。“这样可以达到课堂思想碰撞的效果，使互动更有趣，课堂更有效。”过了腊八就是年在秋季学期推出的混合公选课程中，经济与管理学院方向老师负责的《外经贸英语函电》是最新奇、有趣的课程之一。该课程主要针对外贸商务新手，从基础开始学习国际贸易商务中的英文沟通，并将沟通技能和商务知识相结合，有助于培养国际型商务人才。在方向看来，考核模式的创新是混合公选课的一大亮点。“传统式的授课模式多样性不足，而在混合式教学模式下，考核检测，考核形式，考核分析等方面都可以根据学生的学情分析、课程内容和应用能力目标，进行更灵活的设计，努力实现‘学生参与、共建、实践’。”方向说道。所以在《外经贸英语函电》的课堂上，方向会给学生分好小组，让他们以商务团体的角色来进行沟通。完成课程内容的学习后，小组要模拟不同的商务活动，以“角色扮演+视频录制”的方式展现所学。这种考核方法不仅提高了课程的趣味性、参与度，也能让学生将所学输出和巩固，提升了学生的创新能力、思辨能力、应用能力、团队能力以及沟通协调能力。方向的课程设计在学生中收获了相当不错的反馈，2020级人力资源专业的范天源对课程的体验十分深刻。他说：“线下的课堂上，老师的激情讲授在很大程度上提升了同学们的听课热情。线上的课程也讲解得很细致，有问必答。在考核形式上，我们用角色扮演的方式演绎了一个外贸的场景，非常有趣。”通过关注中国经济发展的进程，经济与管理学院黄琼副教授挖掘到一个非常有意思且值得师生一起探讨的话题：是什么使得中国这样一个底子薄、人口超10亿的大国取得在人类经济史上前所未有的经济成就？中国如何继续保持高质量发展的态势，实现强国之梦？这个话题不仅吸引着政府部门、相关学者专家的关注，也是当下大学生的兴趣点所在，因此黄琼开设了这门课程，希望与大家共同探索中国经济发展的密码。课程推出后广受欢迎，部分经管专业的同学也积极参与选课，将课程作为专业学习的延展和补充。作为讲课人，黄琼亦感受到不一样的收获：“这门课程与传统的经济学理论课不一样、更贴近经济现实，上这门课我觉得非常有意思，授课的同时也让我对‘中国经济发展的密码’这个问题有了更系统的看法。”“之前我对混合式教学做过一些了解，感到很新奇。”黄琼还分享了自己对这种新型教学模式的思考。她比较了其与传统教学模式的不同点，并特别提到了跨学校授课这一特点，即线下教学由本学校的老师完成，线上教学可以引入其他高校的教学资源。她认为，在这种模式下，学生学一门课可以同时聆听两个学校老师的讲授，能有更丰富的收获。天文是历史最悠久的学科之一，蕴含着浩瀚宇宙的无穷奥秘。作为天文协会的指导老师，电信工程与智能化学院黄晓园老师在学校推动混合公选课改革之际，开设了《星海求知：天文学的奥秘》这门课，希望帮助对天体与宇宙演化充满好奇却又一知半解的同学们解开天文学的“神秘面纱”，提高同学们的科学素养，推动天文科学的普及。这门课的课程内容丰富多样，寓教于乐，黄晓园依托超星尔雅学习平台建设课堂线上资源，搭建以学生为中心的翻转课堂，利用“线上+线下”混合教学，将理论性知识与实用性知识相结合，使课程变得通俗易懂，详实有趣。通过两个学期课程实施，混合式教学的互动性、时空上的灵活性、资源的丰富性等优势在黄晓园的课堂上渐渐凸显，在学生当中获得了不错的反响。其中接触天文望远镜、月球观测实验、影片鉴赏等教学实践活动更是成为了同学们独特难忘的学习体验，更激励着同学们继续保持好奇心，勇于探索宇宙，探索自然。2023年，我校两校区共计开出32门混合公选课程，为同学们提供了7000余个选位，还开展了主题为“茶文化产业调研”“拓跋鲜卑史诗之路”“科技创新和专利保护”“创业人生在东莞”“科技成就未来”等6期“莞工通识·研学东莞”活动。通过组织学生走出校园、深入东莞，开展校外游学，开拓学生社会视野、丰富知识、增强对东莞城市建设和莞邑文化的亲近感、认同感，提升学生的创新精神和社会实践能力。新学期，36门有趣且有料的混合公选课程等待同学们的揭秘，同时丰富且精彩的“莞工通识·研学东莞”活动也在期待大家的加入！

春意盎然，万物复苏新学期也伴随着春天如约而至今天是返校日同学们提着大包小包带着父母的叮嘱伴着新一年的朝气回到了熟悉的莞工左右滑动查看更多校园切换“热闹模式”因为大家的归来校园一键“刷新”进入热闹模式！左滑刷新校园拎着行李，走进校门校园渐渐恢复了热闹保安叔叔指挥着交通志愿者们帮忙拉着行李“开学”也正式拉开序幕左滑刷新校园近两个月未见校道边的花草树木有什么变化？收拾好了行李与小伙伴一起去走走吧深呼吸，整理好心情新的学期，我们继续努力！左滑刷新校园到了饭点同学们纷纷赶往食堂与伙伴们一起用餐接过从食堂叔叔阿姨手里递来的饭菜那份温度和香气还是熟悉的感觉左滑刷新校园同学们才刚刚返校就已经按捺不住热情与许久未见的球友相约一起在球场上肆意一番一个假期过去你的运球技巧进步了吗？家乡的味道从家乡回到学校不少同学的行囊中还有一份家乡的味道接下来，和莞小工一起看看莞工er都带了哪些特产回校吧！满载乡愁的行囊经济与管理学院2023级工商管理类2班的付海超来自新疆，被问起带来了什么家乡特产，他拍了拍自己鼓鼓囊囊的行囊，笑着介绍道：“看，这里有芝麻馕、皮牙子馕、奶芙、奶枣和奶酪。”在新疆，“皮牙子”指的是紫皮洋葱。“皮牙子馕吃起来有一股淡淡的洋葱味和奶味，芝麻馕则有着浓郁的芝麻香、奶香和面香。”除此之外，奶芙也是极具新疆特色的地方小吃，口感略像牛轧糖，但比牛轧糖更加软糯，内馅儿有葡萄干、瓜子仁、核桃等等。“尝起来犹如奶香和果香缠绕在舌尖，让人流连忘返。”谈起丰富的家乡特产，付海超如数家珍。从新疆到广东，5个小时的飞行时间，带来了“家乡的味道”，也带来了淡淡的乡愁。“偶尔会想起除夕那天家中团聚的场景，大家一起尝着刚烤好的馕，搭配着烤肉和红烧牛排，有说有笑，十分热闹。”付海超回忆道。奔波的路途中，家乡特产是心灵的慰藉。付海超说，每当吃上一些家乡特产，这些热闹的场景仍历历在目，美好的回忆在脑海里不断放映。“好东西当然要与朋友分享。”回到学校，付海超准备与朋友一起分享这些家乡特产，共同感受这份来自新疆的风情与快乐。从海峡彼岸带回父亲的爱教育学院（师范学院）2022级音乐学（师范）的谢静妍对于家乡味道的第一个印象，是台湾特产凤梨酥。谢静妍的父亲是台湾人，在台湾工作。从小到大，每一次父亲从台湾回来，都会给谢静妍带各种好吃美味的零食特产。“其中我最喜欢吃的就是凤梨酥！外皮酥酥脆脆，中间还有凤梨馅，每一次吃都感觉像是回到了小时候，每一盒凤梨酥也都包含着爸爸对我的爱。”谢静妍说。伴随着谢静妍的成长，她和父亲因为工作和学习在各自的道路奔波，相伴的时间比以往少了，但行李箱里总还有那么一盒凤梨酥。从短暂的相聚到校门口的挥手再见，从父亲回家的行囊到谢静妍开学的行囊，小小的凤梨酥给谢静妍带来了属于父亲的爱，也给予她适应分别的勇气和开启新学期的信心。这次返校，谢静妍把凤梨酥带回到宿舍。她说：“我想跟我的朋友们分享这个味道。女孩子们都喜欢吃甜甜的食物，吃一个凤梨酥一定会拥有一整天的好心情！”家乡的味道是最好的心灵慰藉海南，一行浪漫的岛屿诗。这其中，海南美食绝对是浓墨重彩的一笔。计算机科学与技术学院（网络空间安全学院、软件学院）2021级软件工程2班的符明从小生活在海南文昌。作为一个海边长大的孩子，他吃遍了文昌遍地美食：老爸茶、文昌鸡、盐焗鸡、抱罗粉、锦山牛肉干……符明笑着说道：“真的是数不胜数。”从海南到广东，自驾加上轮渡，符明返校花费时间近12个小时，由于路途奔波，所以这次离乡，他选择带上锦山牛肉干。锦山牛肉干采用传统工艺制作，对牛肉焯水、切块等都有较为严格的要求。经过腌制烘干，保留了牛肉的原汁原味，入嘴的每一口都能感受到牛肉的鲜美与嚼劲。而且袋装的牛肉干方便卫生，在全干的情况下还可以放置3-6月左右，非常适合远程携带。在路途中，锦山牛肉干是很好的能量补给，在校的适应阶段，也可以放一两块牛肉干在主食里增添风味，缓解恋家的情绪。“漫长的求学路上，家乡的美食也许就是最好的心灵慰藉与寄托。”符明说。土特产里浓厚的家乡味“家乡的味道最是魂牵梦萦，即使东莞也有相同的食物，还是想时时品尝到家乡的味道。”经济与管理学院2023级经济与金融3班的刘亚恒说。开学前几天，在家乡湖北待了一个多月的她终于回到东莞。一千多公里的路程，高铁站拥挤来往的人群和狭窄的列车过道，也依然没有阻挡她带回分量厚实的土特产。各色塑料袋里装满了各式各样朴素却味美的食物，她最喜欢的还是香甜软糯的红薯干和金黄酥脆的馓子。“我的家乡位于大别山区南麓，因为水土优良，这里种出来的红薯又大又甜，名字叫‘红安苕’，还是国家地理标志产品呢。”她介绍道。因为红薯本身品质很好，晒干后的红薯干会比其它地方的更加香甜软糯，既能当零嘴解馋，也有一定的饱腹感。馓子则是安徽流传过来的一种油炸小吃，色泽黄亮，干吃香脆可口。在刘亚恒的家乡，馓子也可作为火锅料、汤料食用，充分浸泡汤汁后又是另一番风味。馓子只有在过年才会大量制作，大人孩子都很喜欢这种小吃，一端上饭桌便被一抢而空，孩子们甚至会为此打闹起来，为过年增添不少乐趣。开学后，她怀着对家乡的思念，带着馓子和红薯干回到学校。希望把家乡的特产分享给朋友们，和大家一起品尝美味，一起迎来新学期新生活。我为汕头美食打call说到美食，必然会想到潮汕。作为一个在莞上学的汕头人，梁梓欣每一次回校都必带特产回来，这次也不例外。“今天返校，我带了绿豆饼、五香牛肉粒、猪肉脯和妈妈亲手做的沙茶猪肉。”其中，绿豆饼无水无油、小火慢烙制成的，这种做法让它好吃又不腻。沙茶猪肉中加入的酱料是梁梓欣妈妈特有的配方，料酒激发了肉与沙茶酱中的香味。“主打一个诱人！”这份来自家乡的美食，是梁梓欣适应新学期的“秘诀”，能帮助她缓解恋家的情绪。她还常常和舍友以及好朋友们一起分享。“每次获得来自不同地方的朋友们对潮汕美食的好评，都会提升我作为潮汕人的自豪感。”梁梓欣说。

光阴荏苒，日月如梭还有几天我们又将相聚在莞工那些熟悉的景物借着和风与细雨把思念化作一封封书信点击信封，来看看TA们想说什么！1点击信封查看内容~2点击信封查看内容~3点击信封查看内容~4点击信封查看内容~5点击信封查看内容~6点击信封查看内容~7点击信封查看内容~8点击信封查看内容~即将见面这里还有一封返校提醒请各位莞工er点击查看喔！点击信封查看内容~展信欢颜，见字如面无数的思念汇聚成期待与希望热切地期盼着你的归来和TA们展开新的故事……

春节过去正式进入新的一年莞工er也设下了全新的目标接下来就跟莞小工一起看看TA们2024年的主线任务是什么吧！过去的一年里，吴周萤不仅取得专业成绩排名和综测排名年级第一的好成绩，还加入了国旗护卫队、“桥梁医生”项目团队，在丰富的竞赛和活动中充分实现了自己的价值。新春至，吴周萤又给自己定下了新的“任务清单”。在新的一年里，吴周萤的首要目标是扎实学好专业知识。她希望自己能不忘初心，脚踏实地学习，在课堂中全情投入，进一步提高专业水平。她还计划在课堂之外寻找专业学习的机会，准备参加与专业相关的社团或项目团队，将所学运用到实践中，夯实基础，在感兴趣的领域不断深耕。为自己的未来确定一个清晰的目标方向，也是吴周萤新一年的“主线任务”之一。她希望自己可以做一次全方位的考虑，将自己想要做什么和该做什么转化成一个个清晰的目标。所以，今年她想多与老师、师兄师姐以及同学们沟流交通，听取多方意见，慎重选择一个适合自己的方向。新年刚过，张宇杰就给自己制定了新的目标，期待自己的学业能够更上一层楼。张宇杰一直相信实践能够给专业学习带来正反馈，所以他早早就进实验室、参加创新创业赛事，通过各种实践机会提升自己的专业技能，积累下了丰富的实操经验。2023年，他还和团队一起夺得中国国际大学生创新大赛金奖，实现了团队新突破。荣誉加身后，张宇杰希望能进一步提高自己的专业水平，获得继续深造的机会，拥有更大的发展空间。为此张宇杰根据自己的实际情况制定了考研规划，在每个时间段安排了相应的任务，并准备好了数学的基础复习大纲等材料，还计划每天坚持学习考研词汇单词，补充自己的词汇量。“大学是一次充满挑战与机遇的旅程，只要胸怀远大理想，敢于挥洒汗水，全力拼搏，不懈努力，终将会得到回报。”新的一年新的出发，张宇杰也鼓励师弟师妹们抓住每一个机会，大胆地走出自己的舒适圈，一起探索更好的未来。林瑶在2023年获得国家奖学金，实现了大学的一个“小目标”，走进2024，她也完成了新一年的规划。为了促进自身的全面发展，林瑶从学习、兴趣、生活等三个方面制定了年度目标。在她看来，好的人生计划，可以帮助她筛选出最需要投入的部分，拿下掌控生活的主动权。为了拟好这份“目标清单”，林瑶先对上一年进行了回顾。“这也是对当下的一次评估，可以从中找到下一年需要努力的方向。”其次是找准目的，设定目标，厘清行为动机和价值取向，便能确定制定计划的锚点。制定后还要有执行力，为此她将任务分解细化，计划用一年的时间将其一一完成。林瑶的2024年计划丰富而充实，她说：“人生的意义在于拓展而非固守，要随时迎接变化带来的机遇与挑战，为追求更好的自己而主动出击！”在莞工，陈远清度过了精彩三年半。到了大四，她依然没有放松自己，列下了满满当当的2024年计划。她说：“我需要做的事情还很多，还得脚踏实地走好每一步、每一天。”陈远清用两种方法完成了新年计划的制定。一个是倒推法。她在纸上列出希望实现的目标，再往前逐步倒退，分解出一个个小目标，然后用Excel列出每个时间段需要完成的。第二个则是四宫格法。她在纸上画出自己本学期希望进步的纬度，如：学习、健身、实习、奉献等等，然后再在每个纬度写下希望自己做到的事情。接下来，她将会以月为单位进一步细化目标，对目标进行量化，并且具体到明确的人-事-物中，这样推进起来才能有的放矢。每个月的15号，她将继续制定下个月目标。同时，还会先复盘过去一个月的情况，分析是否存在安排不恰当等问题，不断改进不足。“最后是要保持稳定规律的作息和日程。当把每天的任务当做生活的一部分时，许多刻意的积累，便成了游刃有余。”她补充道。张振山于2021年进入莞工深造，也将在今年迎来自己的毕业时刻。新年之际，研究生三年级的他为自己最后半年的硕士研究生学习进行了规划。在学业方面，他希望在当前的研究领域不断深入。所以，他计划更积极地参与相关领域的企业项目和实践活动，如学术会议、研讨会等，向学术界和行业展示自己研究成果，寻求更多反馈和建议，进一步提升自己的学术水平。在日常生活中，张振山则将继续坚持制定详细的学习计划的习惯，充分利用碎片化时间，平衡好学术研究与其他课程学习。张振山还期待通过不同的职业实践，进一步明确自己的职业目标。他说，“我希望能够在这个过程中培养沟通和领导能力，学会与他人合作、协调以及领导团队。”建立自己的个人品牌，为未来的职业发展增加竞争优势。在张振山看来，要做好新年规划，不仅要目标清晰，确立可行的步骤，相信自己的能力和潜力，更要保持积极乐观的态度，勇于尝试和创新。他说：“不畏艰难，敢于担当，才能实现更大的成就和突破！”主线任务已经更新全新的篇章已开启带着全新的目标继续努力吧！

2月18日是龙年的第一个工作日广东省委、省政府召开全省高质量发展大会聚焦产业科技话创新、谋未来不断夯实实体经济为本、制造业当家的根基持续推动高质量发展。

“世界上有两种人：他们和我们。他们要开花，我们要播种；他们仰望星空，我们种星星。我们跨越山海不过与他们相遇。”这是张婉仪在新疆支教时写下的一首诗。2023年春季学期，她与东莞理工学院援疆支教队的成员们远赴图木舒克市，以一名教师的身份在新疆生产建设兵团第三师五十三团中学开展支教，累计教学时长1200个小时，被新疆生产建设兵团第三师五十三团中学授予“优秀实习教师”的荣誉称号。2023年末，她荣获国家奖学金，作为莞工学子中的优秀代表走上领奖台，成为师弟师妹们的榜样。这位教院学子，曾为“如何成为大教育家”而迷茫，如今，她用自己的奋斗和努力写下了属于自己的答案。一个问题引发的思考在大家眼里，张婉仪是“别人家的孩子”。她曾连续三年夺得年级专业综合测评第一名，多次荣获校级一等奖学金与“优秀大学生”的荣誉称号，还曾担任过教育学院（师范学院）团委、学生会学习部的主要负责人；2022级汉语言文学（师范）的新生助理班主任。大一和大二期间，她加入了勤子学堂感恩义教队和暖风义教队，时常在东莞市内外进行义教活动，短则一到两天，长则一个多月。这些经历丰富了张婉仪的大学生活，也让她积累了深厚的教学经验。表现优异的她在大三的时候第一次尝试申请奖学金。认真听完她的路演，学院院长余意老师在答辩环节向她抛出了一个问题：“要怎么成为一名大教育家？”张婉仪略加思索，便给出了一个漂亮的答案：要坚守立德树人使命，涵养高尚的师德师风，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。但奖学金申请结束之后，院长的这个问题却久久地回荡在张婉仪的心中。她发现自己能说出答案，却好像并不能真正地理解这个答案。“‘大教育家’这个名词意味着什么？大众为什么会对教师这份职业有这样的期待？”这些问号让张婉仪感到些许迷茫，也促使她不断思考。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。张婉仪想，要找到这个问题的答案，就要真正步入职场，走上讲台去切身感受，何况师范生也确实需要一个历练的机会。这时候，一个念头冒了出来：“到边远山区去支教！”另一个伏笔，则来自初三班主任到西藏支教的经历。“老师曾在课堂上播放过西藏孩子们做广播体操的视频，这给当时的我留下了深刻的印象。能到边疆去为祖国的教育事业作出贡献是一件非常有意义的事情，我们学校也有这样的平台，我就有了这个想法。”2022年12月，张婉仪在班级通知群里收到了学校关于援疆支教报名通知。她下定决心，提交报名表，希望通过这样一段经历，来解答自己心底的谜题。远赴新疆，独立成长在提交完报名表后，张婉仪全力以赴，顺利通过了模拟授课、面试、体检等关卡，成为东莞理工学院援疆支教队第二批队员。在父母的支持下，她信心满满地踏上了援疆的征途。新疆维吾尔自治区图木舒克市距离莞工5190公里，第一次要长时间在离家那么远的地方生活，初到图市的张婉仪心中充满了忐忑和不安。城市在沙漠边缘，呼吸时也不可避免会吸入空气中的颗粒，昼夜温差巨大，偶尔还会发生沙尘暴、小型地震……这些都是张婉仪从未体验过的经历。但等到慢慢适应图木舒克市的生活之后，张婉仪发现，这座城市其实比她想象的好多了。国家重视边疆的开发和建设，硬件设施与广东的差距并不大。自然人文风景都很美丽，一望无际的那拉提草原、辽阔的戈壁滩、充满历史人文气息的唐王城……这些都是在东莞见不到的独特风景。在新疆生产建设兵团第三师五十三团中学。张婉仪主要负责语文教学工作。由于当地师资匮乏，她还要担任三年级的班主任，有时还会被调去其他年级进行教学工作。她感慨道：“其实现在回忆起来，还是很难想象，我自己还是一个学生呢，却成为了那么多孩子的老师。”“老师”这个身份，也给了她不断成长的动力。张婉仪从小被父母宠爱着长大，对柴米油盐这些生活事务没有半点概念。但到了新疆后，她告诉自己：你现在不是谁家的女儿，也不是哪个学校的学生，而是那些孩子们的老师，必须以身作则，树立一个好的榜样。张婉仪开始试着自己买菜做饭、报修水电、独自去医院挂号看病、尝试处理各种人际关系......短短一个学期的磨炼，让这个十指不沾阳春水的姑娘成为了“生活小能手”。张婉仪笑着说：“离开父母之后，我才发现其实我也能独当一面的，自己需要承担的责任也能勇敢地去面对！”春风化雨，立德树人“虽然很累，但是很有成就感。”谈到自己的学生，张婉仪眼睛都亮了。张婉仪所教的三年级是第一次被分配到支教老师，她也成为这批孩子接触到的第一个支教老师。张婉仪的手机相册里，存放着自己和学生们的合照。照片中，孩子们涌到张婉仪身边，眼里的光干净清澈，充满希望。“新疆的孩子们都格外热情，上课抢着回答问题，下课后又都围着问问题，还会把自己做的折纸小礼物送给我。”其实张婉仪也怀疑过，这短短几个月的支教真的能改变这些孩子的人生吗？但当她真正站到讲台上，当备忘录里那些密密麻麻的名字从陌生变得熟悉，那些模糊的面庞开始聚焦，她看见孩子们正在一点点改变。“他叫张皓森，是三年级班上的一个同学。”张婉仪指着照片里面的一个小男孩说。2023年6月，支教即将结束时，皓森主动跑过来，提出要和张婉仪聊一下。在聊天中，皓森告诉她，新疆的孩子没怎么走出过新疆，他一直很向往外面的世界，也非常好奇广东是什么样子的。张婉仪便给他介绍了广东的情况，听完以后，他忽然问张婉仪：“张老师，我以后还能见到你吗？我要多少分才能考到广东的学校？是不是一定要考年级第一第二？”这个问题深深地触动了张婉仪。“我告诉他，其实不是一定要考年级第一第二。只要努力学习，以后都能考到自己想要去的学校。他说想要现在就长大，想要通过自己的努力去改变现状。”这件小事也让张婉仪意识到，不管是对她自己，还是对这些孩子们来说，他们的相遇都是一场巨大的冲击。这是一次用生命影响生命，用心碰撞心的经历，时间也许短暂，但影响却可能无比深远。张婉仪小学时，就经常在学校的柱子上看到这么一个标语——“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。但直到这次支教，她才真正理解了这句话的含义。她希望通过每一堂有意义的课，每一次敞开心扉的真诚相待，帮助这些孩子走出新疆，看到更远更大的世界。躬身力行，终有所得再回到最初的问题：“如何成为大教育家？”张婉仪表现得很轻松：“现在，我已经真正理解那些答案背后的意义。”心头的迷雾是在4月的一个春夜悄然散去的。那天晚上8点，下课后的张婉仪像往常一样把孩子们送出校园又走回办公室，看到大礼堂上的牌匾，上面写着“要做一个‘四有’好老师”。回想那一刻，张婉仪感触万分：“在学校时，我其实也常常听到‘四有好老师’的说法。但是在那时，我突然意识到，做一个好老师，真的一定要做好教育工作中的一点一滴。正如当时院长跟我讲的那样，做一名大教育家，首先要有一名大教育家的情怀，但更重要的是要落实到小事中去。”在新疆的最后一堂课上，孩子们将一封封手写信轻轻放到张婉仪手心。信里写满了对她的感激和不舍，稚嫩的文字饱含着他们浓烈的情感。孩子们叽叽喳喳地围在她身边：“老师回去了也要好好吃饭，多穿衣服，我们会想你的。”张婉仪又做了一遍自我介绍，就像当时他们第一次见面那样。她希望这些孩子们，能成为自己想成为的人，也希望她带来的某些瞬间能留在孩子们心中，像一颗颗小小的种子，在未来发芽成长，开出最漂亮的花。她也因此写下了那首诗：“世界上有两种人：他们和我们。他们要开花，我们要播种；他们仰望星空，我们种星星。我们跨越山海不过与他们相遇。”过去的迷茫此刻烟消云散，如今张婉仪确定了那条属于自己的人生道路——去成为一名真正的人民教师。她说：“我希望。通过自己的努力，努力去实现这份理想。更期待着某一天，我种下的种子会长成了一棵参天大树！”

叶妙娴点赞、在看，双连支持我们

莞工新春刮刮乐新鲜上线刮开新春祝福，收获龙年好运除了新春祝福刮刮乐莞工er也从家乡送来祝福快戳视频查收这份来自五湖四海的贺岁大礼吧↓

一元复始，万象更新又是一年除夕神州大地，一片欢腾喜庆在这个特别的节日里TA们却选择留守莞工守护校园，陪伴师生跟莞小工一起来听听TA们的故事吧↓

昨日下午莞华社区莞香传习所热闹非凡红包、气球、红挂饰写春联、剪窗花、做香包、互道祝福处处年味十足-年二十三，北方小年这天，学校在松山湖校区莞华社区、第二饭堂举办了2024年寒假留校学生文化活动，校党委委员、副校长杨敏林，学校相关二级组织机构负责人、学工队伍教师代表以及留校学子相聚一堂，开展游园活动，包饺子品美食，迎接春节的到来。迎新春“老师，香囊这里要怎么处理？您能再教教我吗？”在莞香传习所里，师生围坐在一起，手持针线、剪刀，认认真真、仔仔细细地做香囊挂饰、剪龙年窗花。房间的另一侧，老师和同学们在红纸上挥毫泼墨，一笔一划写下“福”字。-室外，大家或排队参加投壶、糖画龙、红包许愿、新年拼图等小活动，或拿着自己制作的手工艺品、糖画、红包合影留念，新春氛围满满。本次社区游园会以“温暖知行

寒假已至来自五湖四海的莞工学子携带着一学期的收获与思念踏上了返乡的旅程返乡中他们的镜头下每一处风景都有故事跟着莞小工共赏这些独特的风景漫漫归途，藏着回家的渴望飞驰的列车带走了城市的喧嚣归途的飞机穿越过云层的牵挂又或是汽笛声声唤起心中的归意望着窗外风景变换每一站上下车的同学来往不断我们的目的地或许都不相同但都通往一个叫“家”的地方方孟雨摄于广东东莞杜怡芾摄于飞往山东青岛的飞机上下午我坐火车回家，坐的绿皮硬座，碰上日落，窗外的景色很美，坐在对面那个老伯默默地望着窗边，他也是想家了吗？——苏圣乔在返乡途中，我恰好遇到了附近的中小学放学，他们放学了，我也放学啦！——小羊ttt摄于广东东莞风雨无阻

今天是中法建交60周年纪念日在莞工也有一个学院与法国关系密切在这里，你可以感受中法工程师教育理念的碰撞与融合体验既有莞工特色又具国际化特征的工程教育模式还有机会远赴法国深造同时拿中法两所大学的毕业文凭……

莞工毕业生喜欢去哪些城市就业？在哪些行业、哪些单位发光发热？从事职业类别的top10是哪几个？以上问题你是否也好奇那就和莞小工一起来看看2023届莞工毕业生的“就业大数据”吧！毕业不是结束，而是新的起点不管在哪个城市、哪个行业希望各位莞工学子都能够弘扬“爱国奋斗、追求卓越”的莞工精神不断奋进，砥砺前行为人生的梦想拼搏为国家社会的发展奉献青春力量也祝福各位莞工学子在2024年升学顺利、就业满意、创业成功前程似锦，未来可期

东莞理工学院交叉科学研究中心即将迎来落成两周年！这个年轻有为的中心“长”什么样子这2年来，中心如何开展有组织科研又完成了哪些“大事情”今天，通过一份简历和莞小工一起认识一下这所致力于交叉学科研究的中心吧！🤗这是TA的简介👇📈

新年伊始，东莞理工学院以“开局即决战，起步即冲刺”的态势迅速开启新一年的“奋斗模式”。1月18日—19日，东莞理工学院服务支撑东莞高质量发展研讨班暨新型高水平理工科大学建设工作第18期培训班在松山湖校区举行。会议全面启动实施东莞理工学院服务支撑东莞高质量发展专项行动，吹响新年奋进号角，激活发展新动能，努力回答好“强国建设，莞工何为”的时代命题。东莞市委副书记刘炜作专题报告，西安交通大学校长助理黄忠德作辅导报告，学校党委副书记、校长马宏伟作主题报告。本次培训班的主题为以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神、二十届二中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和视察广东重要讲话、重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，牢牢把握高质量发展这个首要任务，认真落实省委“1310”具体部署，聚焦“科技创新+先进制造”，进一步激活服务区域经济社会高质量发展新动能，高效能落实“冲博扩硕强本科、提质增效上水平”各项重点任务，加速提升“四个一流”体系建设水平，加快推进学校新型高水平理工科大学示范校建设，努力走在高等教育高质量发展前列，在广东制造业当家和东莞科创制造强市建设中发挥不可替代的作用。学校领导、中层干部、学科带头人、民主党派主要负责人全程参会。党支部书记、系（部、中心）负责人、副高职称以上人员、博士、科级干部参加1月18日学习。专题报告把产学研合作做好做实做深做透刘炜围绕东莞发展形势作报告，通过详实的数据、生动的案例，纵论东莞城市发展历程，多维度解析东莞面临的机遇与挑战，描绘东莞未来发展蓝图。他指出，东莞理工学院要赓续奋斗，把产学研合作做好做实做深做透，在全国高校中脱颖而出。刘炜表示，经过40多年发展，东莞从一个农业县一跃成为享誉世界的制造业名城和全国第15座“双万”城市，创造了一个个令人惊艳的“东莞奇迹”。在新发展阶段，东莞将坚持以高质量发展为牵引，坚持“科技创新+先进制造”城市特色不动摇，认真落实省“百县千镇万村高质量发展工程”，

1月12日，学校召开2024年“双百行动”暨帮扶工作推进会，全面梳理学校帮扶工作进展成效，交流经验做法，部署安排下一步工作。会上，校帮扶办主任胡钦华总结报告了2023年学校“双百行动”、全口径全方位融入式基础教育帮扶、乡村振兴驻镇帮镇扶村、援疆援藏支教共建、市内帮扶等工作开展情况，提出了推进“双百行动”取得新突破、打造基础教育品牌示范样板、圆满完成驻镇扶村阶段性任务、援疆援藏支教共建持续发力建新功等工作思路和目标。点击查看莞工“双百行动”工作开展详情驻新丰县服务队队长陈礼明表示，驻县服务队在地方得到了充分锻炼，丰富了阅历，提升了能力，为帮扶地做出了贡献，实现了更大的人生价值。今后他将带领团队扎根地方，聚焦重点项目，统筹各方资源，破除难题障碍，努力擦亮莞工名片。经济与管理学院副院长刘川介绍了产业规划科技创新服务小分队近期工作进展，他们通过实地调研，深入了解普宁、新丰两地产业规划情况，并在此基础上积极拓展新的合作项目，助力两地“百千万工程”典型示范镇村的建设。生命健康技术学院院长王际辉表示，健康学院组建了高水平科技小分队，针对当地特色农产品及预制菜加工产业开展服务。未来，小分队将进一步改进特色农产品及预制菜加工工艺，做好品牌注册，做强品牌宣传，健全产品标准体系，提高品牌核心竞争力，实现产业的“自我造血“和可持续发展。近日，省科技厅印发《广东省“百千万工程”县域布局设点建设工作指引》，支持高校布局设点“百千万工程”县域创新基地。科研部刘晓蔚表示，科研部积极响应号召，及时启动了相关筹备工作，今后将从进一步完善工作机制，制定多元化、个性化服务策略，加强与东莞市科技局对接与沟通，组建高水平科研团队四方面开展工作，推动“双百行动”走深走实。校党委副书记、校长马宏伟对2024年“双百行动”和帮扶工作进行了部署。他强调，本次会议意义重大，是学校党委贯彻落实省委“百千万工程”重大部署，对2024年“双百行动”和帮扶工作开好局、起好势、见成效的再动员、再部署。学校各级党组织和组织机构要提高政治站位，强化思想认识，深刻领悟“百千万工程”“双百行动”的重大意义，深入认识背后蕴藏的广东逻辑、东莞逻辑、莞工逻辑，切实增强学校服务地方经济社会高质量发展意识，提高学校助力城乡区域协调发展能力，检验学校科研创新、学科建设、人才培养和社会服务水平。马宏伟指出，要理清工作思路，突出重点项目、突出典型镇村、突出示范样板、突出成果成效，谋求“双百行动”和帮扶工作取得更大突破，为推动城乡区域协调发展打下坚实基础。马宏伟要求，下一阶段要强化工作要求，确保“双百行动”和帮扶工作顺利推进。一要加强统筹协调，合力形成各司其责、齐抓共管、协同联动、运转高效的工作格局。二要压紧压实责任，对工作推进和落实情况进行监督，督促推进“双百行动”和帮扶工作全面落实。三要吃透用好政策，要“眼观六路”，积极认真梳理研究当下政策，把握当下机遇，充分吸纳利用社会资源。四要加强宣传力度。要及时向上级部门报送、推广，充分利用各类新闻媒体宣传学校“双百行动”和对口帮扶工作成效和典型案例，响亮地发出莞工声音。校党委副书记李忠红对会议精神进行了总结，并强调，会后各单位要及时传达会议精神，进一步认识“双百行动”作为头号工程的重大意义。各级党组织要加强党建引领，各单位各部门要大力支持、积极参与，相关部门要压紧压实责任，及时跟进落实相关工作要求。要加强对“双百行动”和帮扶工作的宣传推广和信息报送，唱响“双百行动”和对口帮扶的精彩旋律。会上，马宏伟为我校在2023年度“粤美乡村”风貌设计大赛获奖的团队颁奖。全体校领导，各二级组织机构党政主要负责同志，学校“双百行动”工作专班成员，学校帮扶工作领导小组成员，学校帮扶工作派驻干部，帮扶办及“双百行动”科技创新服务小分队相关人员参加本次会议。

亲爱的莞工er，你知道吗有这样一批优秀的莞工师生他们聚焦乡村振兴建设组建“百千万工程”青年突击队为实现城乡区域协调发展贡献青春力量近日，这群了不起的莞工师生迎来了新的“高光时刻”获得多项表彰快和莞小工一起来看看吧！广东青年大学生“百千万工程”突击队行动为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，根据省委、省政府关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”（以下简称“百千万工程”）的部署要求，团省委、省委宣传部、省文明办、省教育厅、省学联联合开展了以“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题的2023年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨广东青年大学生“百千万工程”突击队行动，推动高校青年大学生以解决基层实际问题为导向，在广东实施“百千万工程”中发挥生力军作用。该行动从党史学习教育、理论普及宣讲、乡村振兴促进、发展成就观察、民族团结实践等五个方面开展，聚焦岭南特色农业、特色海洋经济产业、地方特色制造业、文化旅游、健康养老等助力“百千万工程”的领域，引导广大青年学生把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业。2023年，我校一共建立115支“百千万工程”青年突击队，3875名学生参与其中，积极开展各类实践活动。参与学生涵盖我校15个学院，50多个专业，活动范围覆盖广东、四川、贵州、甘肃等4个省份，广州、深圳等22个地级市以及47个县区、67个镇街、近200个社区。2023年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动暨广东青年大学生“百千万工程”突击队行动总结表彰莞工获奖名单优秀组织单位东莞理工学院

近日莞工《校园开放管理工作方案》出炉校园将如何有序开放各类人员如何申请入校？社会公众预约及入校时要怎么做？快跟莞小工一起来了解一下吧！校园开放具体事项（一）校园开放时间校园开放时间为每天6:30-20:30

红叶翩翩，层林尽染不知不觉又到了落羽杉“变装”的日子一月的莞工也“红”起来了今日周末和莞小工一起去打卡这片莞工“红”吧！松山湖校区的落羽杉主要分布在综合实验楼和杨振宁教研楼侧平日它们沉默不显隐于郁郁葱葱的绿色之中但当冬天来临落羽杉便有了最亮眼的颜色一棵棵落羽杉矗立在湖水旁渐红的杉叶与翠绿的湖水交相辉映这是位于杨振宁教研楼侧的落羽杉温暖的阳光洒在湖水上泛起粼粼波光还有可爱的动物们陪伴在这里放松心情是一个不错的选择！一旁是逐渐变装的落羽杉而另一旁是四季常青的绿叶树这是位于综合实验楼旁的独特风景浅绿、淡黄与古铜色交织形成一幅别具特色的绘图向前漫步看到熟悉的岔路口这次，我们一起右转去看看综合实验楼的另一片“红”静静矗立的落羽杉在道路深处默默守候见证着校园的暑往寒来也陪伴着在此间奋斗的学子们不同视角下的落羽杉也呈现出不一样的感觉噢！近赏置身于飘红的落羽杉林仿佛闯入绮境森林之中梦幻中带着静谧让人心旷神怡远望落羽杉倒映在清澈的湖水中与背后的绿叶合奏一首动听的冬日交响曲抬头各种颜色交融相汇仿佛是大自然用于点缀莞工的调色盘尽显冬日浪漫与热情除了红遍莞工的落羽杉校园里还有很多地方都是冬日打卡的绝佳地点欢迎各位莞工er和我们分享更多宝藏打卡点！

2024年新年贺词老师们、同学们、校友们、朋友们:奋楫逐浪千帆竞，一元复始万象新。值此辞旧迎新之际，我谨代表东莞理工学院党委行政，向全校师生员工、退休老同志和海内外校友，向长期关心支持学校事业发展的各级领导和社会各界，致以节日的问候和新年的祝福！2023年，是学校全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是全面推进高质量跃升发展的关键之年。一年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们激发动能、加速跃升，全面加强党的领导和党的建设，围绕“冲博扩硕强本科、提质增效上水平”目标任务，加快完善“四个一流”体系，新型高水平理工科大学示范校建设迈出坚实步伐。这一年，我们致力于强基固本，以高质量党建引领高质量发展。全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，推动主题教育走深走实，大兴学习之风、调研之风、实干之风。大力推广落实基层党建“12345”工作法，

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高等教育评价专业机构软科公布最新的2023年“软科世界一流学科排名”（ShanghaiRanking's

新年将至，好事连连莞工er听说了吗就在昨天“榜样莞工”——东莞理工学院2022-2023学年度奖学金颁奖礼以及迎新年晚会——“莞工艺韵”高水平文艺演出在松山湖校区举行！快和莞小工一起来回顾现场吧！12月28日晚，“榜样莞工”——东莞理工学院2022-2023学年度奖学金颁奖礼于松山湖校区大礼堂举行。校党委副书记、纪委书记赖日辉，校党委副书记李忠红，企业代表，校友代表，校内相关部门负责人，师生代表出席本次活动。副校长杨敏林主持颁奖礼。

一场温馨的典礼，一次圆满的谢幕，一个崭新的人生起点。12月28日，东莞理工学院2023年教职工荣休典礼在松山湖校区多功能厅举行，现场气氛温馨，暖意融融，不少师生自发到现场见证同事、恩师的荣休时刻。校党委副书记、纪委书记赖日辉，校党委副书记李忠红以及相关职能部门负责人、师生校友代表参加了本次典礼。岁月沉淀桃李芳香，勤恳奉献薪火相传。典礼在视频短片中拉开序幕，短片中的一张张照片定格着一段段美好往事，细数着荣休教职工们为东莞理工学院贡献的青春年华。伴着悠扬的旋律，在全场师生的注目下，荣休教职工走过红毯，来到舞台中央。学生代表献上鲜花，青年教职工为荣休教职工戴上红围巾。一束鲜花，代表了莞工师生深深的谢意和无限的敬意；一条红围巾，象征为党育人、为国育才的初心使命在一代代教育者之间传承。左右滑动查看更多图片2022-2023年，学校共有91名教职工荣休，其中有1位老师1990年就来到莞工，有3位教师1992年入职莞工，有23位老师至今已经校龄满30年。赖日辉为到场参加典礼的荣休教职工颁赠纪念品。纪念意义满满的专属手表，承载了学校对荣休教职工们的诚挚敬意与退休不褪色的美好祝愿。存史资政、薪传育人。在即将卸下教职、开启美好的退休生活之际，一批荣休教职工给学校赠送了有史料价值的书籍资料，让更多师生校友了解莞工历史、丰富莞工文化，传承莞工精神。荣休教职工代表、教育学院（师范学院）赵全老师向学校捐赠史料，李忠红接受捐赠并颁发捐赠证书。李忠红代表学校党委行政和全校师生员工，向荣休的教职工表达崇高的敬意和诚挚的祝福。他表示，各位荣休的教职工虽然来自不同的岗位，但都用实际行动阐释了“师者”的角色定位，在平凡的工作岗位上坚守初心、默默奉献。正是这份始终如一、无怨无悔为学校保驾护航的精神，成就了学校事业的跨越式发展，激励着一代代莞工人接续奋斗。李忠红指出，举行荣休典礼是学校弘扬尊师重教之风的重要举措，是真诚致谢荣休教职工付出的庄重典礼，是激励所有师生向高质量跃升发展目标不懈奋斗的响亮号角。他希望各位荣休教职工能继续关注和支持学校的改革发展，继续秉持教育初心、牢记职责使命，以更高的责任感做好莞工精神的传承者和莞工故事的讲述者；希望青年教师赓续优良传统，焕发奋进力量，不负重托，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为学校高质量跃升发展立新功。“如果人生需要一个舞台，那么，东莞理工学院就是我人生中最自豪的职业舞台。”来自化学工程与能源技术学院的邵友元代表荣休教职工发言，回首校园里一幕幕的回忆，他如数家珍，一切美好宛如昨日。入职莞工16年，作为教师，邵友元始终将“爱岗敬业、教书育人、为人师表”作为自己的天职。荣休，是邵友元人生舞台的一次转场，他将积极地调整好自己，规划好余生，并继续关注、支持学校的发展。教育学院（师范学院）院长余意作为荣休教职工所在单位代表发言。他回忆了教育学院（师范学院）8位荣休教职工在自己初到学院工作时曾给予的关怀与帮助。余意表示，前辈们的大力支持和努力，体现了教育学院资深教师的责任担当，这份情谊令他难以忘怀，特别感恩，心存感激。“祝愿你们以后的岁月中，心情愉悦，健康每一天、快乐每一天、精彩每一天。”余意向荣休教职工致以崇高敬意和真挚祝福，并希望学院荣休的八位教师能继续关心和支持学校和学院事业发展，继续为学院出谋划策、加油鼓劲荣休典礼上，莞工教师通过诗歌朗诵、歌曲演唱，向荣休教职工表达祝福。“这不是最好的誓言，这只是我们本来的样子—教师的原点!”来自文学与传媒学院的凌晓蕾老师、海景龙老师和来自国际微电子学院的王凌卿老师共同朗诵《教师的誓言》，感人肺腑、铿锵有力，激起全场师生的共鸣。“千言万语相聚于一瞬，千言万语就在一个眼神。”教育学院（师范学院）王和卿老师与图书馆郑文婷老师从台前缓缓走过，唱响《岁月》。歌声如琴弦拨动心弦，动情讲述岁月远处的青春故事。来自计算机科学与技术学院（软件学院、网络空间安全学院）的郑亚林在今年正式退休，他幽默地说：“退休的感觉很好，学校为我们举办这么隆重的荣休仪式，感觉更加好了。也希望各位荣休教职工未来能开开心心地享受退休生活。”郑亚林回想起在莞工工作的日子，往事历历在目。2006年4月30日，郑亚林来校工作。在莞工的这些年，他见证了莞工从专科升格为本科院校，再到新型高水平理工大学建设的飞跃。其中最让他印象深刻的是2008年，全校师生干劲十足，团结一致，迎接大学本科教育教学评估。经过全校的努力，学校最终顺利通过评估，深深地鼓舞了广大师生员工，为后续莞工的高速发展奠定了重要的基础。最后，郑亚林给莞工以及莞工的师生送上真挚的祝福：“希望各位老师事业顺利，同学学业有成，莞工越来越好！”来自教学质量监测与评估中心的陈想平是在2002年来到莞工，2022年3月退休，21年的热忱与汗水都挥洒在了莞工这片热土上。回首往日，他感慨道：“近年来学校取得非常多成就，与我刚来时相比，声誉已不可同日而语。参与了学校的建设和发展，见证了学校的成长和蜕变，这对我来说也是一件很值得骄傲的事情。”“我们来到这个学校，这个选择是十分正确，也是十分庆幸的。”今年，陈想平恰好与妻子一起参与荣休仪式。他们夫妻二人一个在教育一线，一个在管理一线，尽心尽力工作，为学校的发展奉献了最美好的青春。当他们一起走上荣休典礼的红毯，既是一道亮丽的风景，也是学校高速发展的缩影。在今年荣休的周玉华老师此刻心中满满的幸福。能参加本次荣休仪式，周玉华感到非常荣幸，也非常感谢学校为各位荣休教师举办如此隆重的荣休仪式。周玉华说：“这次荣休仪式不仅体现了莞工对我们退休教师的关怀，更加体现了莞工这些年紧贴时代脉搏向上发展。我是处于一个多么幸福的时代！”1993年周玉华跟随先生来到学校，当时她虽然并不是莞工的教师，但依然能感受到学校浓厚的学术氛围、蓬勃的朝气以及良好的发展势头。2010年，她加入马克思主义学院任教，更加深刻地感受到莞工师生“爱国奋斗、追求卓越”的精神，并被鼓舞着不断努力，为莞工的发展贡献自己的力量。谈及日后的退休生活，周玉华表示，她会保持努力、积极的生活态度，过好人生的下半场，也会继续关注以及支持学校的发展。今天的荣休典礼是对过去职业生涯的告别，也是退休生活的开始。在荣休典礼中，来自计算机科学与技术学院（软件学院、网络空间安全学院）的龙海燕感受到学校对退休老教师的重视与关怀。但最令她感触万分的，还是对讲台依依不舍的心情。她说：“我很享受站在讲台上的感觉，是真的舍不得讲台，但又不得不和它告别。”身在莞工二十余年，对龙海燕来说，莞工不仅仅是工作单位，还是一个汇聚来自五湖四海的同学与老师的大家庭。“在这个大家庭里，我收获到了真切的温暖。同事之间、师生之间的交流，还有在教学中看到学生的成长，都让我在这里找到了深深的归属感。”典礼伴着落日余晖接近尾声，学术会议中心依旧热闹非凡、温情满满。在场的每位师生脸上都洋溢着幸福的笑意，又一批陪伴莞工走过数十载岁月的教师光荣“毕业”！山水一程，感恩遇见。再次祝福各位荣休老师，祝你们，漫随天边云卷云舒，拥有充实而又幸福的荣休时光！也欢迎各位老师，常回莞工看看！这里永远是你们的“家”！#想了解莞工的你还可以看#文字来源

学校简况东莞理工学院是广东省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校，坐落于大湾区综合性国家科学中心先行启动区——松山湖科学城，毗邻华为总部松山湖基地和松山湖材料实验室，背靠中国散裂中子源、南方先进光源等国之重器，由著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。学校重点打造智能制造、绿色低碳、创新服务三大学科专业集群，学校于2021年成为新增博士学位授予立项建设单位，现有2个一级学科硕士点，9个专业学位硕士点；现有广东省重点实验室2个，化学工程、电路与系统、计算机应用技术、机械工程、环境工程、动力工程及工程热物理等6个广东省重点学科，机械工程、材料科学与工程、网络空间安全、土木工程等4个学科纳入广东省教育厅“冲一流、补短板、强特色”重点建设学科；工程科学、材料科学、化学、环境/生态学学科进入ESI全球排名前1%；14个本科专业入选国家级一流专业建设点、14个本科专业入选广东省一流专业建设点。学校连续五年位居校友会网中国应用型大学排行榜榜首，位列2023年校友会中国大学排名第141位。目前，学校正处在战略机遇期和历史窗口期叠加时期，粤港澳大湾区建设、深圳建设中国特色社会主义先行示范区、东莞建设广东省制造业供给侧结构性改革创新实验区全面展开，为学校高水平发展开辟了广阔天地，提供了优越的环境条件。上下滑动查看更多现诚邀海外青年英才依托东莞理工学院申报国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外），学校将为您提供自由的学术环境、良好的工作条件、优厚的薪酬待遇及广阔的发展平台。项目介绍国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）由国家自然科学基金委员会组织实施，旨在吸引和鼓励在自然科学、工程技术等方面已取得较好成绩的海外优秀青年学者（含非华裔外籍人才）回国（来华）工作，自主选择研究方向开展创新性研究，促进青年科学技术人才的快速成长，培养一批有望进入世界科技前沿的优秀学术骨干，为科技强国建设贡献力量。申请条件优秀青年科学基金项目（海外）的申请人应当具备以下条件：遵守中华人民共和国法律法规，具有良好的科学道德，自觉践行新时代科学家精神；出生日期在1984年1月1日（含）以后；具有博士学位；研究方向主要为自然科学、工程技术等；在取得博士学位后至2024年3月15日前，一般应在海外高校、科研机构、企业研发机构获得正式教学或者科研职位，且具有连续36个月以上工作经历；在海外取得博士学位且业绩特别突出的，可适当放宽工作年限要求；取得同行专家认可的科研或技术等成果，且具有成为该领域学术带头人或杰出人才的发展潜力；申请人尚未全职回国（来华）工作，或者2023年1月1日以后回国（来华）工作。获资助通知后须辞去海外工作或在海外无工作，全职回国（来华）工作不少于3年。支持政策获立项资助的申报人，来校后享受以下待遇：国家、省、市资助协助申报人申请和管理国家资助的科研经费100-300万元及生活补助50万元；广东省根据国家资助生活补贴部分，按1:1.5提供省财政配套资助；东莞市根据国家资助生活补贴部分，按1:2提供配套资助。学校待遇（1）岗位聘任：事业编制，聘教授（研究员）、研究生导师、博士后合作导师，首次职称评审可通过绿色通道申报正高级职称；（2）薪酬待遇：年薪100万+X（X为超工作量绩效工资），除国家、省、市生活补贴外，学校提供购房补贴150万；（3）配套科研经费：除国家、省、市经费外，项目获批立项后，学校按立项经费1:2给予配套科研经费；（4）住房保障：首聘期（5年）提供免房租、拎包入住人才公寓；（5）配偶安置：协助安排配偶工作，根据实际情况不能解决配偶工作的，学校提供3000元/月生活补贴（计发3年）；（6）团队建设：在团队进人指标、研究生招收指标以及工作空间等方面给予充分保障，博士后招聘不受名额限制（省、市、校综合资助最高可达88万元/人/年）；（7）子女入学：解决子女入学，入读学校附属幼儿园及东莞松山湖优质公办幼儿园、小学和中学等；（8）其他保障：协助入选人申请办理和认定广东省高层次人才、东莞市特色人才。按规定享受粤港澳大湾区个人所得税优惠政策，即对符合相关条件的境外高端人才，其在东莞市缴纳的个人所得税已缴税额超过其按应纳税所得额的15%计算的税额部分，由东莞市给予财政补贴，该补贴免征个人所得税。左右滑动查看人才周转公寓、幼儿园更多图片特别说明依托我校申报海外优青项目但项目未获批的人才：根据项目进入的评审阶段及个人实际业绩，经个人申请、学校审定后，可按照“一人一策”聘任至学校高层次人才岗位，给予45-80万元不等的年薪（不含超工作量绩效工资）以及80-150万元不等的购房补贴，提供30-120万元不等的科研启动经费，学校聘任为教授（研究员）或副教授（副研究员）、博士后合作导师和研究生导师；配套服务：在博士后与研究生招收指标以及工作空间等方面给予充分保障；优先推荐申报广东省相关人才计划（项目），入选后享受省财政拨付的80万元或50万元生活补贴；解决子女入学，入读学校附属幼儿园及东莞松山湖优质公办幼儿园、小学和中学等；其他保障：协助办理和认定广东省高层次人才、东莞市特色人才，并按规定享受相关待遇、服务和税收优惠政策。联系方式请有意依托我校申报项目的人才于2024年3月31日前，与各学院联系人取得联系，可发送简历至相关学院联系邮箱并抄送至dgutzp@163.com（邮件请注明“2024海外优青项目”），或拨打学院联系电话进行沟通。1人才政策咨询人才办

今天下午，伴随着最后一科结束铃声的响起，2024年全国硕士研究生招生考试初试（以下简称“2024年研考初试”）圆满落下帷幕。今年，我校松山湖校区承担了东莞理工学院、佛山科学技术学院、广东工业大学、广东海洋大学、广东金融学院、暨南大学、五邑大学、深圳大学、广州体育学院等省内9所高校东莞考生的考务工作，校内相关二级组织机构以及考务人员、志愿者认真完成各岗位工作，落实落细省、市、学校的相关部署安排，我校2024年研考初试考点工作圆满顺利完成。2800余名考生寒风中赴考23日早上7:00，松山湖校区北门和南门陆续迎来考生进校。恰逢冬日低温，不少考生在寒风中赴考，包裹得严严实实。部分考生抓紧最后时间复习，拿着资料在路上边走边看。考生凭准考证进入校园，沿路设置了指示牌、志愿服务咨询点等，随时为考生提供指引和帮助。左右滑动查看更多图片今年，共有2853名考生报名莞工考点，其中包括我校应届毕业生722名，社会考生2131名，考点达到最大容量。考前，学校成立考试工作领导小组及考试类突发事件应急处置工作领导小组，设主考、副主考，下设考务工作小组、安保工作小组和后勤保障工作小组，分别做好试卷保管收发、监考、安全保卫、技术保障、医疗、后勤保障等方面工作。同时与属地公安、工信、保密等部门建立联动机制，全方位保障考务及保密工作的顺利开展。开考当天，主考、校党委委员、副校长李文芳率队到考试现场及考务指挥中心巡视指导，详细了解考场安排和考点工作落实情况，看望慰问考务人员、志愿者等。强化考试安全保障能力我校严格做好本考点硬件设施建设。进一步提升保障考试安全的能力，杜绝考生携带手机设备等违禁物品进入考点考试封闭区和考场，在考试封闭区外安装5台智能安检门，并在智能安检门外、图书馆广场处设置手机存放点。考生进入考场封闭区前，须将手机等通讯工具存放在考点指定区域，主动配合安检。到了考场教室门口，还要再接受人脸识别和监考员的人工检查。左右滑动查看更多图片今年现场继续设置了总咨询处、大学生活超市服务点、医疗服务点等，为考生提供全方位的暖心保障服务。中午，学校开放第一食堂、第二食堂一二楼、第三食堂供师生用餐、休息。因天气寒冷，食堂还特意准备了“爱心姜汤”为同学们和现场工作人员送上温暖。大家在喝了暖呼呼的姜汤后，又紧张地投入了工作和学习。左右滑动查看更多图片直击现场第一线下午的专业课考试中，我校粤台产业科技学院智能制造工程专业的冯家俊第二个走出了考场。今年三月份，他开始了考研备战复习。七月份，冯家俊找到了三位研友，四人相互扶持，一同备考。“一个人备考很辛苦，有伙伴才有动力。”备考中，四人经常通过聊天排解压力和烦恼，在节日时也会互送礼物，这让冯家俊感到很温暖，觉得考研路也没那么难走。对于刚刚结束的笔试，冯家俊感觉数学比较难，专业课相对简单。他也坦言做题时的不确定性还是给自己带来了一定压力。而且他的目标高校今年的报名人数增多，竞争比以往更激烈。但当考试结束，冯家俊还是感到如卸重负，准备跟小伙伴出去大吃一顿，庆祝考试顺利结束。水电班王志标师傅及其团队负责本次考试的电力保障工作。据王师傅介绍，在开考之前，他和团队对考场的电力设施作了大规模排查，并进行了安检门、电子监控等设备用电的布置，协助完成了考场布置工作。在考试期间，他和团队也坚守一线，多番排查，随时待命，确保考场电力设施万无一失。本次研考初试恰逢低温，虽然天气冷，但能够实实在在地为这么多考生服务，王师傅和同事们都感到很光荣。“一切的辛苦都是值得的。”他感慨道。化学工程与能源技术学院的高锦涛是24日下午时段志愿者中的一员。在这次研考初试中，他主要负责协助入场时安检秩序及考试期间考场外秩序的维护。考生进场时，他需要维护好队伍秩序，帮助考生高效完成安检，考试开始后则要在考场外围巡逻，防止考试受到干扰。他说：“这次考试考场秩序井然，这离不开老师、志愿者的付出和考生们的配合。这次志愿服务的工作时间比较长，但志愿者们也都坚持到考生走出考场的那一刻，服务热情不减，感觉是与考生一同在战斗。”莞工研考初试考点工作的圆满结束离不开每一位工作人员的努力付出每一位考生的积极配合在这里，莞小工向所有工作人员真诚地说一声：“辛苦啦！”也祝愿每一位考研er都能在这次的考试中有所收获一“战”上岸！#想了解莞工的你还可以看#文字来源

年末将至，喜讯频频近日，广东省教育厅公布了2023年度省级一流本科课程认定结果我校共有12门课程获得认定其中线下一流课程2门线上线下混合式一流课程10门在这12门省一流课程里有没有莞工er正在上的课程莞工er的“梦中情课”上榜了吗快和莞小工一起来看看吧！2023年省级一流本科课程展示线上线下混合式一流课程个案工作课程负责人：成伟项目成员：张燕婷、杨瀚博、张雪、张子庄、李缨、刘智琴、张亚敏

临近期末大批作业、论文、考试接踵而至是否让你应接不暇？别着急跟莞小工一起看看学霸们是如何应对期末的吧！踏石留印

又至岁末我们也迎来了2022-2023学年度国家奖学金评选今年我校共有36位本科生、10位研究生被评为优秀大学生标兵获得国家奖学金接下来和莞小工一起去认识一下这些优秀的莞工er吧！研究生国家奖学金用于奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生。研究生国家奖学金每年奖励4.5万名在读研究生。其中，硕士研究生为3.5万名。硕士研究生国家奖学金奖励标准定为每生每年20000元。本专科生国家奖学金用于奖励纳入全国招生计划内的高校全日制本专科学生中特别优秀的学生，激励学生勤奋学习、努力进取，德智体美劳全面发展。每年奖励6万名，奖励标准为每生每年8000元。莞工研究生“国家奖学金”获得者

为确保2024年全国硕士研究生招生考试有序、正常举行，现就东莞理工学院考点（考点代码：4439）考生须知通知如下，请各位考生认真阅读，遵照执行。1考试时间注：严格按北京时间执行2做好考前准备请在考前十天左右，凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网（yz.chsi.com.cn）自行下载打印《准考证》。《准考证》使用A4幅面白纸打印，正、反两面在使用期间不得涂改或书写。考生凭下载打印的《准考证》及有效居民身份证参加考试。点击查看：@2024研考生，13日开通《准考证》下载，提醒注意考生凭本人准考证、有效居民身份证件进入考点。届时，我校考点开放南门和北门供考生进校，南门步行至考场需要约10分钟，北门步行至考场需要约20分钟，请考生提前规划好到校路线和做好时间安排。3考场安排我校考点地址为广东省东莞市松山湖大学路1号，东莞理工学院（松山湖校区）。考场安排在综合教学楼6B-6F、现代教育中心7B。具体考场安排表及考场分布示意图详见如下图所示。左右滑动查看更多考场安排考场分布4入场流程按照今年考试的有关要求，研考入场需增加智能安检门检查环节，考点设置了考场封闭区，考生进入考场封闭区前，须将物品存放在考点指定区域，主动配合安检。请考生应尽量不携带书包、具有通讯功能的工具（如手机、智能手表、智能眼镜和照相、扫描等设备）或者有存储、编程、查询功能的电子用品以及涂改液、修正带等物品进入考点。虽然我校考点将为考生提供免费物品存放服务，但由于考生较多，物品存取均需要一定时间，建议考生尽量不携带上述与考试无关的物品或贵重物品进入考点，确有物品寄存需要的，一定要提前到达考点办理物品寄存，以免耽误考试。如果携带物品过多，会严重影响入场速度和秩序，且有造成物品丢失的风险。由于寄存物品原因等造成考生无法进入考场的，考点不承担相关责任。具体流程详见下图所示。根据教育部相关规定，开考15分钟后，迟到考生不准进入考场参加当科考试。考前50分钟，允许考生进入考场封闭区，建议至少提前1个小时到达考点，留足存放物品和入场检查时间。考生到达考点后请勿逗留、聚集，应按照考点工作人员指引尽快有序入场。5考场规则考生不遵守考场规则，不服从考务工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》进行处理，并将记入国家教育考试考生诚信档案；涉嫌违法的，移送司法机关，依照《中华人民共和国刑法》等追究法律责任。点击查看：2024年全国硕士研究生招生考试考场规则6考生用餐通知考试期间，我校考点开放第一食堂、第二食堂一二楼、第三食堂供考试师生用餐，校外考生采用微信支付方式用餐。7交通出行通知1.

辅导员是大学生活中陪伴你最久的人在你眼里辅导员扮演着什么样的角色？是老师，还是朋友？在给出你的答案之前不妨与莞小工一起了解四位在莞工任职多年的辅导员的故事点亮微光，汇聚星河机械工程学院

100、1000、10000100+100这些数字背后是什么↓↓↓今年2月，《中共广东省委关于实施“百县千镇万村高质量发展工程”促进城乡区域协调发展的决定》出台，提出要推动全省县镇村高质量发展，在新起点上更好解决城乡区域发展不平衡不充分问题。6月，省委十三届三次全会作出“1310”具体部署，进一步强调要实施“百县千镇万村高质量发展工程”（以下简称“百千万工程”），实现城乡区域协调发展的新突破。8月，广东启动百校联百县助力“百千万工程”行动（简称“双百行动”），组织化、系统化、项目化推进省内百家高校院所与百个涉农县（市、区）结对共建。为了做好“双百行动”这道“加法题”，扎实推进“百千万工程”，我校积极行动，校领导率队开展多次调研，精心选派帮扶干部，组建科技小分队进行产业帮扶、“和美乡村”共建，“送教上门”提升人才素质，深度合作推动技术攻关，为韶关新丰、揭阳普宁两县高质量发展提供人才、科技和智力的有力支撑。校领导多次率队实地调研今年7月底以来，学校党委高位谋划推进，把实施“双百行动”摆在突出位置抓实抓紧。学校第一时间与结对高校、结对县域紧密磋商共建工作，迅速签订结对共建协议，统筹成立学校“双百行动”工作专班，并多次召开党委会听取“双百行动”调研对接工作汇报。校领导多次率队前往韶关新丰、揭阳普宁，开展“双百行动”专题调研，深化县校结对合作共建，助力乡村振兴和基础教育帮扶。8月9日，我校协同揭阳职业技术学院与揭阳普宁市签订了《广东省百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动协议书》；协同广东水利电力职业技术学院与新丰县签订《广东省百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动协议书》。8月、9月，校领导多次率队赴普宁、新丰开展调研，与普宁市、新丰县相关负责人等开展座谈，并到相关企业、村庄和产业园区进行实地调研，对普宁市产业发展、企业所需、村落文化等进一步了解，摸清情况，提前谋划，寻找切入点，为推进做好工作夯实基础。10月11日至12日，校领导带队前往韶关，参加新丰县实施“双百行动”第一次县校合作联席会。学校与新丰县政府、广东水利电力职业技术学院围绕深化合作共建，推动“双百行动”落细落实深入交流。联席会审议通过了《新丰县与东莞理工学院、广东水利电力职业技术学院县校合作联席会议制度》《新丰县“双百行动”2023年度共建项目清单》，并与新丰农业农村局签订共建特色农产品及预制菜产业研究战略合作协议，与广东水利电力职业技术学院、韶能集团新丰旭能生物质发电有限公司以及广东新丰杰力电工材料有限公司签订战略合作协议。左右滑动查看更多图片会后，县校三方共同为“新丰县特色农产品及预制菜产业研究院”揭牌。新丰县特色农产品及预制菜产业研究院是我校与新丰县在本年度合作共建的首批项目之一。旨在通过引进高校和重点实验室，创新体制机制，将研究院建设成为新丰特色农产品及预制菜产业的科技创新中心（新型研发机构），服务新丰特色农产品及预制菜产业创新发展，并牵头创建新丰特色农产品及预制菜产业园。同时，研究院也将通过建立科技产业新模式，实现科技成果转移转化的造血功能，实现研究院的良性循环，实现研究院、高校院所和合作企业共同受益的目标。12月8日，校党委副书记、校长马宏伟率队前往普宁市开展专题调研。学校与普宁市委市政府、揭阳职业技术学院召开实施“双百行动”第一次合作联席会议。左右滑动查看更多图片会议审议通过了《普宁市与东莞理工学院、揭阳职业技术学院县校合作联席会议制度》，与普宁市梅塘镇泗坑小学、普宁市里湖镇富美小学签订了结对帮扶协议书，与潮汕职业技术学院、普宁市里湖镇签订功能米产业创新发展项目合作共建协议。会后，校领导一行先后来到梅塘镇泗坑小学、里湖镇富美小学、里湖镇富美村等地，为东莞理工教育集团成员校、东莞理工学院里湖镇法律服务中心以及“和美乡村”共建示范点揭牌。左右滑动查看更多图片科技创新服务小分队助力为了切实把县域所需和高校所能结合起来，加快推动“双百行动”相关项目落地见效，我校建立新丰县、普宁市特色农产品（食品）及预制菜加工科技创新服务小分队和新丰县、普宁市“百千万工程”示范村产业规划科技创新服务小分队，并给予专项经费支持，“自带干粮”全面投身“百千万工程”。新丰县、普宁市特色农产品（食品）及预制菜加工科技创新服务小分队10月，由生命健康技术学院教师组成的特色农产品（食品）及预制菜加工科技创新服务小分队先后前往新丰县、普宁市，通过座谈交流、实地走访重点企业等方式开展调研，深入了解地方产业需求。在新丰县，小分队深入丰城街道横江村丰江食品有限公司、朱峒村伟丰食品有限公司、马头镇秀田村万鸿农产品开发有限公司、梅坑镇小正新绿源农民专业合作社等地，更加充分地了解新丰农业发展现状。校地双方切实加强了沟通，深化了互信，在新丰县特色农产品及预制菜产业研究院总体建设思路、深化“新丰味”品牌标识建设、完善产品目录库、建立龙头企业产品团体标准、打造品牌“1+N+X”模式、开展电商人才培训等方面达成了共识。在普宁，小分队现场调研走访利泰农业集团（普宁市稻蔬省级现代农业产业园）、梅塘镇“光伏大棚+循环水养鱼项目”、潮汕职业技术学院、普宁市青梅产业园等，并与普宁市农业农村局座谈交流，探讨普宁市农业产业现状及未来发展规划，研究区域品牌建设和共建产业研究院等事宜。在前期沟通协调的基础上，校地进一步研讨合作思路和举措，加强产业技术交流合作，探索体制机制创新，推动功能米提质增效等三方共建项目落实落地，政产学研合力助推普宁市特色农业产业高质量发展。新丰县、普宁市“百千万工程”示范村产业规划科技创新服务小分队经济与管理学院师生组建示范村产业规划科技创新服务小分队，先后赴揭阳、韶关开展实地调研，聚焦乡村集体经济发展和产业发展，为“乡村产业规划”专题项目收集基本资料，为项目的落地实施提供了有力依据，打下了坚实的基础。10月31日-11月3日，小分队前往揭阳普宁，深入乡村一线，实地走访了普宁市里湖镇富美村，并围绕推进“和美乡村”建设的重点和难点，先后前往普宁市发改局、自然资源局、农业农村局、东莞驻普宁里湖工作队就产业规划、乡村规划、农贸市场改造、电商产业优化布局等开展了多场专题座谈会。左右滑动查看更多图片11月6日-8日，小分队前往新丰县马头镇政府、新丰县发改局就乡村发展潜在增长点、乡村发展产业规划和新丰特产品牌示范效应等开展了多场专题座谈会。并深入乡村一线，先后实地走访了马头镇分别获得“新丰县人居环境整治建设生态宜居美丽乡村打擂比武”第一名、第三名、第九名的三个村，详细了解项目基本建设情况、发展前景以及存在问题，思考帮扶策略。左右滑动查看更多图片专家团队送教上门10月23日，新丰县2023年青年干部培训在新丰县委党校开班，新丰县40余名青年干部参加培训。本次培训班专题涵盖党的二十大精神解读、乡村振兴、基层建设、经济高质量发展、宣传演讲、公文写作等内容。学校组建专家团队，精心选派9位老师以“送教上门”方式赴新丰县授课。同时，安排工作人员进行回访联系及时反馈咨询信息和课程资讯，做好培训总结，保障“送教上门”培训服务高质量完成。11月8日，学校继续教育学院相关负责人赴新丰县开展共建教学中心调研。经过研讨，校地双方达成了建设教学中心的共识，下来将围绕基础教育帮扶、学历提升、党政干部培训、产业工人培训等四个方面内容制订建设方案，推进项目落地见效，切实为“双百行动”添砖加瓦。师生积极行动“双百”行动开展以来，学校师生主动作为，多个学院积极与新丰、普宁相关企事业单位对接，为促进城乡区域协调发展贡献力量。化学工程与能源技术学院化能学院专家团队赴韶关新丰调研，为韶能集团新丰旭能生物质发电有限公司提供技术指导。团队与企业进行了座谈，在技术人员的陪同下参观了生物质烘干及给料、锅炉、汽轮机及发电机等关键设备或系统，并在现场对技术问题开展研讨。双方还就联动沟通机制、关键单元技术共同攻关、职工技能提升、人才培养等内容进行了深入交流。材料科学与工程学院材料学院专家团队到新丰县实地了解新丰杰力电工材料有限公司技术需求，探讨战略合作协议落地计划。团队一行在技术人员的陪同下参观了公司压敏胶产品涂布线生产线、研发中心、测试中心以及合成工艺中心，并在现场对技术问题开展研讨。双方重点围绕产品开发、技术创新、人才培养等方面存在的问题进行了沟通，并在产品开发、联合技术攻关、人才培育和引进、专利申请和研发平台建设等方面达成了初步共识。生态环境与建筑工程学院环建学院师生团队深入乡村一线，走村入户，足迹踏遍新丰、普宁两地近10个村庄，开展生态环保、乡村规划、传统民居的专题调研。专家学者和青年学子在深入的调研中积极为乡村高质量发展、“和美乡村”建设献计献策。优秀校友企业东莞理工设计院派员一同参加此次调研活动。返校后，环建学院师生团队结合调研和前期工作基础，提交6件作品参赛。左右滑动查看更多图片#想了解莞工的你还可以看#文字来源

期末就在眼前各种学习工作汇报任务接踵而至想要好看的PPT模板锦上添花？想让展示汇报更加有莞工特色？那就不要错过莞小工今天的推荐!新的一周即将来临莞小工为你送上莞工风PPT模板大礼包十种模板、多种风格、任君挑选快快来查收吧！莞工建筑时而喧嚣

我敢闯，我会创2023年12月3日-12月6日中国国际大学生创新大赛现场总决赛在天津大学进行经过激烈的角逐数字泡沫——全球3D打印自适应材料的开拓者团队斩获高教主赛道金奖绿安新材——中国生物基聚氨酯复合材料领航者团队斩获高教主赛道银奖我校大学生创新创业项目受邀作为全国20个项目之一参加大赛成果展这是我校连续第二次获此殊荣教育部党组书记、部长怀进鹏，教育部高等教育司副司长武世兴，天津市委副书记张工等领导一行检阅了我校展示的绿安新材项目，高度赞赏项目负责人在推动生物TPU材料应用与发展所做的工作和贡献。赛事介绍中国国际大学生创新大赛（2023）由教育部等12个部门会同天津市人民政府主办，天津大学承办。大赛围绕“我敢闯、我会创”的主题，提出了“创出精彩，闯出未来”的口号，旨在探索人才培养新途径、培养创新创业生力军、搭建产教融合新平台。今年共有来自国内外151个国家和地区5296所学校的421万个项目、1709万人次报名参赛，1260个优秀项目脱颖而出，于12月3日—6日在天津大学参加决赛阶段现场比赛。高教主赛道金奖项目项目名称数字泡沫——全球3D打印自适应材料的开拓者指导老师李楠、杨帆、沈哲鑫、黄小万、胡英姿团队成员张宇杰、何璐、龙雨洋、姚可心、蔡小琳、钟宇航、李漪婷、肖金钰、吕婷婷、叶靖瑶、陈燕璇、吕欣曜、彭勃项目背景与目的随着数字化与3D打印技术的创新与结合，增材制造技术的应用面逐渐扩大。但因其能够广泛应用于军工等行业，我国在该领域的发展受到诸多限制。例如，弹性体打印设备不向中国出售，只肯高价出租，软件打印参数也受到限制。当前国际社会已将增材制造技术视为战略高地，为将科技命脉掌握在自己手中，团队不断摸索，力求在增材制造领域为国家解决“卡脖子”问题。团队介绍数字泡沫团队首创了纳米材料接枝复合法，所研发的弹性体材料拉伸模量达75mpa。同时，成功研发了ShtStudio的参数化设计平台，能实现快速开发具备“复杂结构”“特定软硬度”的弹性体。团队还自主研发了3D打印弹性体工艺参数包，并采用多激光熔融技术，输出同时具备抗冲击性、弹性、韧性等功能的材料。项目拥有23

12月1日上午，汤加王储图普托阿·乌卢卡拉拉一行到访我校，了解学校办学情况，并考察参观了数字装备实训中心。副校长杨敏林代表学校师生，对代表团一行的到来表示热烈的欢迎，并从校区建设、发展历程、学科专业建设、国际化战略等多个方面向代表团详细介绍了学校的情况。杨敏林表示，2018年汤加王国国王图普六世及王后也曾到访我校，建立了汤加和莞工的深厚情谊。期待以后莞工和汤加能开展更多交流和合作。图普托阿·乌卢卡拉拉感谢学校的热情招待，以及学校给予两位汤加学生的培养。他表示，汤加高度重视教育事业，东莞理工学院为两位学生提供了很好的学习机会，相信在东莞学习这段经历将让他们终生难忘，未来两位同学回到汤加，一定能为家乡的发展贡献力量。左右滑动查看更多我校学生代表向代表团送上欢迎鲜花，学校民族乐团现场进行了《茉莉芬芳》古筝弹奏演出。随后，汤加代表团考察参观了数字装备实训中心，我校教师代表为客人介绍了东莞理工学院多物理谱仪、3D激光切割打印以及仿生机器人等学校科研创新成果。#想了解莞工的你还可以看#文字来源丨宣传部图片来源

上“早八”会收获什么？难忘的课堂、闪光的知识或许还有一颗甜度满分的棒棒糖！近日，一则短视频在短视频平台走红收获百万点赞视频中，老师将两盒糖果带到课堂中并传递到同学们的手里原来，此前老师因为受伤请假所以在周五早上安排了补课想到同学们一大早起来上课挺辛苦的就给每位同学都带了糖果表达“歉意”老师的暖心举动不仅感动了班上的同学们更引发了广大网友的关注和共鸣大家纷纷点赞留言视频还获得中国青年网转载左右滑动查看更多评论这个令人温暖的短视频拍摄于莞工莞城校区管理心理学的课堂上视频中的主人公正是经济与管理学院的范鹏老师接下来，随莞小工一起了解范鹏老师和他的课堂吧！范鹏老师于2019年9月进入莞工任教，研究的领域是多元化管理、企业社会责任等，目前主要讲授国际商务专业课以及组织行为选修课，负责国际商务产学国际班、金融管理产学国际班的相关教学工作。“会有压力，但我也想去做得更好”作为视频的主人公，范鹏知道视频爆红后的第一反应是感到有点紧张和惶恐。他笑言：“作为一个i人，我从来没想到自己会在网络上走红。”随着事件关注度的提升，惶恐过后，范鹏感受到的是激励。他说：“我会有压力，但我也想做得更好。”范鹏也看到了这条视频的另一面：“我希望借助这个机会将善意传递给我们的学生们。希望他们能够敞开心扉，相信老师的能力，老师也能放下忧虑，尽自己所能去帮助学生。”范鹏还关注到网友们在视频评论区的留言，他发现，很多同学都表达了希望自己的老师能够平等地和他们相处、沟通，用对待朋友的方式来关怀和理解他们。“学生尊重老师，老师理解学生，努力打破年龄差与代际隔阂，多进行平等包容的沟通，实现师生之间正面情感的双向奔赴。”在范鹏看来，这是学校师生氛围最理想的状态。“我们的课堂氛围十分轻松！”在教学中，范鹏一直坚持以学生为中心，努力推进学生的多元化成长，培养他们的辩证思维和能力，这也是他在国际班坚持的理念。他认为，老师应该积极转变思路，打破传统的教学模式，探索鼓励学生参与的互动式课堂。“在师生彼此尊重的前提下，老师提供更高质量的教学帮助学生提高专业水平，相信学生是能感受到老师的真诚与尊重的。那么在课上，他们可能会更加愿意积极参与到课程中，这样整体的积极互动性就会更高。”而当学生参与课程的积极度越高，老师讲课也会越投入，学生就可以学习到更多的知识，形成良性循环。知行合一，课堂是范鹏践行自己教学理念的最佳平台。他给同学们上课时尤其注重与学生的互动、交流。他会细心观察学生的状态，用心关注学生的感受，并通过针对性提出问题来培养学生独立思考的能力。范鹏还提倡鼓励式教育，希望通过鼓励，让学生们变得更加自信与勇敢，学会积极探索世界并把握住机会。学生们对范鹏的印象也相当深刻。“我们的课堂氛围十分轻松！”2022级国际商务国际1班的潘钰尧分享了她的课堂感受。课堂上，范鹏鼓励他们畅所欲言，发表自己的见解。还会结合热点事例对知识点进行深入浅出的剖析，加深同学们的认识。课后，则会布置相应的任务让大家熟悉课本，也提倡同学们大量翻阅文献，深化对知识本质理解，不断拓宽自己的知识面。莞工这些课堂瞬间也很暖心！在莞工像这则短视频一样温暖的瞬间还有很多很多老师们用自己的方式表达着对学生的关心和爱护接下来，随莞小工一起去看看吧！莞工的课堂从来不是冰冷的老师和同学们的一次次互动交流不断拉近师生关系课堂上的一次次加油鼓励让教学氛围更加热烈一群期待着双向奔赴的师生们带来了这个冬日最温暖的感动#想了解莞工的你还可以看#文字来源

日出渐晚，晨风渐凉11月走向尾声冬日的脚步越来越近降温的时候你最爱做什么？是点杯温热的奶茶和朋友在暖阳下散步还是窝在被子里睡个好觉？在莞工的初冬还有这20件小事可以做和莞小工一起打卡点亮幸福感满满的一周吧！不管温度几何莞工er对生活的热爱一直在线天朗气清，时光正好把握好当下每一天去做自己想做的事情吧莞小工愿意和你一起出发#想了解莞工的你还可以看#插画来源

午后阳光和煦，校园宁静。正在上《工程招投标与合同管理》这门课的同学们却都绷紧了一根弦。一份份按规整理好的投标文件在“招标人”和“投标人”代表检查投标文件密封状况后，一一被拆分开，唱标人开始唱标，将每个“公司”的报价和工期写在黑板上。这是《工程招投标与合同管理》的最后一个实践环节—模拟开标评标会的现场。作为学生开展毕业实习及毕业设计前最重要的综合性实务课程之一，《工程招投标与合同管理》是我校较早开始探索混合式教学模式的课程之一。其将慕课视频、SPOC、学习分析工具、对分课堂、全过程实训等资源或方法整合、应用到教学改革实践中，让授课形式更新颖，授课成效更扎实。12年来，该门课“叫座”又“叫好”，不仅广受同学们欢迎，还多次获得国家、省级奖项，今年更成功入选国家级一流本科课程。今天，就让我们走近这个课堂，感受这门国家级“金课”的魅力！新课堂中体验新工科魅力《工程招投标与合同管理》是生态环境与建筑工程学院工程管理专业核心必修课、土木工程专业选修课，课程内容包括招投标程序及合同编制相关法律体系等，培养的是同学们从事工程招投标组织策划和合同管理的实践应用能力，工、经、法、管多学科在此复合交叉，与工程实际的联系非常紧密。伴随着新工科建设不断深化，再加上学生能力兴趣的变化提升，课程主要负责人孙璨副教授早早就看到了课程求“新”、求“变”的重要性。《工程招投标与合同管理》主要在大三下学期开设。这个阶段，同学们已经完成了两年半的学习，掌握了一定的专业知识，即将进入实习或者毕业设计环节。这门课还是专业资质考试科目之一，知识也将大量被运用到同学们的毕业设计中，是同学们从专业到就业的必经之路。所以孙璨和课程团队认为，如果此时还将大量课堂时间放在基础知识点的讲解上，既没办法很好地将知识链接到实践，也不能有效帮助同学们提升专业水平，教学成效并不高。2016年，课程教学团队开启了混合式教学改革。逐步搭建起了“以学生为中心，依托全过程工程实践和学习共同体构建的双轮驱动”教学体系，在“有效初学-模拟体验-延展进阶-团队思辨-全程实训”五个维度的教学活动里将知识实实在在地传授给同学们。在这一教学体系里，课堂分为线上微课和线下课堂两个“空间”。线上学习在课前，同学们可以跟着屏幕里的动画人物走进各种现场，在情景中理解、掌握基础概念。线下课堂则以案例讨论为主，围绕更复杂的工程案例进行分析，深化对知识点的理解。2020级工程管理专业的王彦松很喜欢这一教学模式，他说：“在吸取知识的过程中，我感觉有了更多的自主思考空间。”同学们也不再被老师推着走，而需要分组合作，组建专门的招投标团队完成模拟招投标大会这一实训任务。从最初熟悉项目图纸、编制项目招标文件标底到最后开标评标会，各小组要按照真实的招投标大会全流程一步步向前“晋级”。当中还会穿插课堂小组讨论、辩论赛、情景模拟翻转等活动。同学们以团队为单位，学习最新工程建设相关法律、招投标方法及程序、合同相关法律等内容。并在此基础上，运用工程造价、施工组织管理、工程经济学等方面的知识解决实际问题。讨论回应“诞生”新思考在这门课上，常常能见到这样的场景：同学们独自思考，然后与小组围坐在一起进行讨论。小组内，成员先提出自己的各种看法，再一起分析和互相评价。其中，有人负责总结记录，有人充当“引导者”，有人将总结观点写在白板上。教室里交替着各种讨论声，不同的小组，几块白板，在短时间内凑成了五花八门的观点和想法。在相互的“回应”中，同学们齐心搭建起小组的思维“高塔”。小组讨论结束后，孙璨则会加入，与同学们复盘观点产生的过程，共同开展更深入的思考和探讨。课堂变得“丰富”起来。同一个案例可以形成不同角度的观点，同学的思考方向也从单一走向多元，在质疑、反驳、再思考的过程里有时候又会产生意想不到的另一个问题。课堂的氛围也在思辨中越来越活跃。孙璨还有意识地在课堂里引入更多真实案例，让思考和讨论更加具有挑战性，激发同学们的探索好奇心。他有一次在课堂上引入了台湾4·2台湾列车出轨事故——一辆在边坡上施工的工程车，因不明原因滑落，刚好砸到正准备进入隧道的太鲁阁号，造成列车出轨。围绕这个案例，孙璨让同学们思考事故责任方应该怎么判定。王彦松记得，当时大部分同学们关注点都在施工工地的管理上。随后，老师引导大家去思考轨道安全问题，也向大家介绍了大陆高铁轨道的智能化安全预警系统。伴随着讨论的深入，同学们意识到台铁集团也应当承担相关的监督管理责任，同时更为大陆高铁的高科技安全保障技术感到由衷的自豪。学习讨论的热度从线下课堂蔓延到线上平台。在优学院平台的疑难讨论帖子里，同学们从理解、疑问到拓展，提出学习当中遇到的难题。孙璨则会在后台点赞，并围绕学生提出的疑惑进行思考。等上课时，第一件事情就是及时“回应”，为同学们答疑解惑、反馈小组作业意见。“老师经常会第一个点开我们小组的作业来查看，给我们很多反馈，所以我们小组要做得更好。”2019级工程管理专业的林派锐回忆道。“同学提了一个观点，我回应他以后，可能又能启发他另外一个层次的思考。”在孙璨看来，通过这种讨论，各种观点不断碰撞，知识迁移能力、工程协作能力及批判性思维能力、思辨意识，还有解决国际、国内复杂工程问题的能力也在潜移默化中获得提升。新技术让成长“有迹可循”在推进改革的过程中，孙璨也曾担心学生不适应线上自主学习这一模式，学习成效不好。因此，除了课堂测试、回顾梳理外，孙璨与团队还引入了学习分析工具KBDex、词云工具等新技术来对每周线上讨论内容进行分析。KBDex是知识创新话语分析软件，可以分析学生线上论坛的文本消息。在对讨论信息概括整理的基础上，孙璨利用KBdex形成作者网络图，观察小组成员讨论交流的情况。又以优秀的小组讨论案例进行对比，引导同学们反思：“何为一个好的在线讨论”。让同学们从中发现自己在小组讨论中应注意“互相回复，彼此讨论”，而不是“各说各话，把观点扔到微信群中即可”，并在下一次讨论中改善、优化。词云工具则聚焦同学们讨论的具体内容，对学生线上讨论区内容进行分析。例如，可以将大家讨论提出的争议解决方案输入到微词云中，生成词云图，根据词性的分类，给关键词标注不同颜色。在图中，孙璨能直观地看到大家所提方案集中的地方，发现被同学们忽略的思考方向，再有针对性地引导同学们“进阶”思考，步步深入。“不能说我觉得同学进步了，同学就真的进步了。”孙璨说。在改革过程中，《工程招投标与合同管理》课程教学团队始终高度关注“学生能否通过课堂学习受益”这一关键问题，所以也一直尝试用更精准、多元的方式来评价同学们学习课程后能力提升的情况。通过对这些学习分析新技术的充分利用、灵活运用，授课老师能够更清晰地了解同学们学习能力的变化，及时对课堂进行调整，也可以更切实地“看见”课堂改革的成效，为教育教学创新的探索提供了重要参考。赋予课堂思政新内涵在课堂第14周，招投标全过程实训进入最后一关：招标团队组织开标评标会。这是同学们第一场“实战演练”，不同投标小组的标书就是一个个鲜活的案例，招标小组则要现场进行商务标和技术标的方案比选。在这个过程中，孙璨是一个严格的监督者，全程跟进。“在我们开始做投标书前，孙老师就说明要模拟真实的招投标流程，不允许我们互相交流报价。一旦发现泄露，就下一年再见。因此大家那时候都神神秘秘的。”2020级工程管理专业的何晓露说。投标结束后，团队会针对标书存在的问题进行答辩，这也让同学们深刻体会到一个细节可以导致整个团队失去竞争力，甚至“废标”。“当同学发现一次粗心会让整个团队一两个月花的心血全部白费。在以后的工作中，他们就会吸取教训，不会再犯这样一个错误。”孙璨介绍，其实模拟的结果并不重要，重要的是在这个过程里能让同学们及时反思，也让同学们理解“严谨”二字对于工程师的重要意义。当各小组完整地体验一遍招投标流程，亲身扮演了招投标里的不同角色，再结合真实案例的学习，法治精神、工程责任意识自然而然得到了树立和培养。孙璨和课程团队还有意识地将家国时事融入课程内容，增加课程的厚度和深度。“你知道火神山医院建设该如何进行招投标？”在讲解招投标时，孙璨会向同学们介绍火神山医院10天建成的案例，并开设专题讨论贴“火神山雷神山医院的快速建成，对你的专业学习和未来职业生涯有什么启示？”让同学们在学习专业知识的同时，也加强对职业责任和从业者担当的思考。随着科技和时代的发展，未来将会有更多的新技术被引入到更多的课程，成为课程改革的强大动力之一。但孙璨坚持，不管课程如何进行改革调整，始终要以学生为中心。他说：“教师应该注重教学创新的过程及所引发的一系列成效和质变反应，而非一味强调创新的形式。”《工程招投标与合同管理》这门“老课”也正是这样。不断调整，步步更新，越来越精准、细致，只为让课程走进学生的心灵，真正贴近学生的成长。#想了解莞工的你还可以看#文字来源

昨天下午，学生社区三栋宿舍浓烟滚滚，警铃大作同学们捂住口鼻，低头弯腰从宿舍跑到空旷地带迅速有序完成撤离消防车及时到达现场启动云梯，成功营救天台被困人员救护人员训练有素用担架将伤员从危险地带转移至医疗点进行救治同学们别担心这是学校2023年消防疏散逃生演练现场今天，和莞小工一起回顾这场演练在体验中学习校园消防知识吧11月16日下午3:30学校在学生社区知行广场举行2023年消防疏散逃生演练本次演练主要内容是学生社区3栋顶层突发火情火势无法控制学校立即启动消防应急预案进行处置从火情发现、紧急疏散到志愿消防队、消防大队消防车赶赴现场搜救被困人员、扑灭火灾我校志愿消防队训练有素松山湖消防大队冷静专业学生社区老师、同学们配合默契顺利地完成了此次演练任务现场还设置了消防器材展示体验区师生员工可以近距离认识消防器材学习消防知识学生社区是同学们生活的重要场所在此举行消防疏散逃生演练意义重大师生们也纷纷表示有所收获“生活充满了各种风险和未知，一场火可以烧毁一座房，也会吞噬鲜活的生命。”在这次演练中，计算机科学与技术学院的魏潇雅了解到火势蔓延速度之快，意识到把安全放在第一位的重要性，也学会了正确的逃生姿势和使用灭火器的方法，提高了自己应对火灾的能力。文学与传媒学院的黄可馨在此之前其实并不了解宿舍的逃生路线。但通过参加这次演练，她对楼栋的逃生路线有了清晰的认识，也学习到实用的消防知识，提高了自己的安全意识。松山湖消防救援大队队长杨维泽表示，本次灭火疏散演练效果良好，学校高度重视演练，制订了详细方案，各部门分工明确，行动有序。他希望通过这次演练，大家能够提高消防安全意识，将生命安全放在首位，共同构建一个安全、和谐的校园。11月是全国消防宣传月今年的主题为“预防为主，生命至上”织密安全网，防患于未然以下这些消防安全知识莞工er要牢记！#想了解莞工的你还可以看#文字来源

最近一段时间莞工学子在各类竞赛中奋勇争先取得累累硕果一项项荣誉展示了莞工er敢于超越自我的青春风采接下来，和莞小工一起看看同学们又拿了哪些奖吧！“挑战杯”一等奖！莞工“挑战杯”国赛实现历史性突破10月27日-31日，第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在贵州大学举行。我校三个项目晋级国赛，并获得一、二、三等奖各一项。其中，项目“基于SLS成型技术的可控密度材料自适应结构--Topol科技赋能运动健康”和“面向小型海岛的太阳能海水淡化装置关键技术研究”在主体赛事中分别斩获一等奖和三等奖。“公共卫生事件影响后大学生就业心理困境:现状、瓶颈与对策一一基于21个省级行政区的调研分析”在揭榜挂帅专项赛事中荣获二等奖。本届“挑战杯”竞赛由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联、贵州省人民政府主办，共吸引全国2000多所高校、40余万件作品、250多万学生参赛。本次竞赛包括主体赛、“揭榜挂帅”专项赛、“黑科技”展示活动等各项赛事及活动。莞工学子在2023年全国大学生电子设计竞赛斩获3个国赛一等奖近期，TI杯2023年全国大学生电子设计竞赛总测评在山东成功举办。莞工学子在比赛中表现出色，获得一等奖3项，二等奖4项。全国大学生电子设计竞赛由教育部高教司及工信部人教司共同主办，是目前中国面向在校本、专科生，规模最大、参赛范围最广、极具影响力的电子类学科竞赛。今年全国共1134个学校20939支队伍参赛，广东省共有72所高校1375支队伍4125人参赛报名。在广东赛区中，我校队伍共获得一等奖10项、二等奖7项、三等奖12项。我校代表队夺得全国第二届高校数智化商业决策创新大赛一等奖近日，经济与管理学院莫艾琳、练彩华2名同学组成学校代表队，参加了全国第二届高校数智化商业决策创新大赛。莞工学子一路过关斩将，成功晋级决赛。经过激烈角逐，我校代表队荣获“数智之星”奖项以及本科组一等奖，黄雅莉老师和罗恒深老师获“优秀指导老师”奖项。全国高校数智化商业决策创新大赛是由中国商业经济学会（一级学会）主办，面向全国高校师生开放的国家级比赛。学生组采用“数智化商业计划书＋数智化决策模拟＋数智化商业决策答辩“的形式进行。化能学院师生在2023年全国大学生化工设计大赛再获佳绩在“天正设计杯”第十七届全国大学生化工设计竞赛全国总决赛中，经过文档、图纸、现代方法三大专项评审和答辩等环节的激烈角逐，由化学工程与能源技术学院何运兵老师指导，冯聪昌、张鑫、林琦雯、周嘉敏、陈可盈等同学组成的“腈非烯比”队脱颖而出，荣获全国二等奖、华南赛区一等奖。这是化能学院自2021年参加该项赛事以来，第三次获此殊荣。全国大学生化工设计竞赛是入选《全国普通高校学科竞赛排行榜竞赛项目名单》的A类科技创作竞赛，也是参赛规模最大、水平最高、覆盖内容最广、影响力最大的化工类综合学科竞赛。本届全国大学生化工设计竞赛要求学生完成由工艺设计、设备选型、厂区布置、经济概算、安全与环境评价等数十个内容组合而成的一个己二腈的清洁生产设计技术改造方案。经管学院学生团队全国大学生企业模拟沙盘大赛创历史最佳战绩近日，第十九届“新道数智人才杯”全国大学生数智化企业经营沙盘大赛全国总决赛在郑州大学闭幕，经济与管理学院学子创造历史最佳战绩，斩获全国大学生企业模拟沙盘大赛二等奖。本次国赛代表队由经管学院的张洋洋、骆诗宜、庄佳颖、梁铭涛四位同学组成，黄润樑老师、熊涛老师担任带队指导老师。经过半年多的积极备赛，该团队在10月15日参与决赛角逐，经历10个多小时鏖战，最终从本科组参赛队伍中突围，斩获国赛二等奖。本届大赛采用“新道数智企业经营管理沙盘”作为竞赛平台，每个参赛队作为一个经营团队分设财务总监、生产总监、营销总监、人力资源总监四个岗位，各团队合作经营该企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事四个年度的模拟企业经营管理活动。莞工研究生夺得中国研究生智慧城市技术与创意设计大赛三等奖11月3日至4日，“滨创杯”第九届中国研究生智慧城市技术与创意设计大赛总决赛在杭州举行。我校研究生项目《蓝天气清卫士-城市大气污染诊断分析和防治一体化智慧应用系统》荣获全国三等奖。中国研究生智慧城市技术与创意设计大赛是“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一，也是系列大赛的首个发起赛事。本届大赛以创意设计为主，以智慧城市与智慧社会为主题，分为定向赛道、自由赛道、企业揭榜赛道三类赛道，共吸引了全国234所高校(研究所）的2194支队伍、7231名研究生报名参赛，共提交有效作品1942件，参赛人数、参赛队伍数量和作品提交数均创历史新高。《蓝天气清卫士-城市大气污染诊断分析和防治一体化智慧应用系统》由生态环境与建筑工程学院黄卫清老师指导，研究生高峻垚、张鑫、魏静娴组成团队。该项目集成卫星遥感监测、空气质量预警、异常污染溯源以及大气污染防治4大核心技术，构建了集监测、预警、溯源、诊断四大功能于一体的智慧应用系统，助力城市大气污染物智慧防治，服务粤港澳大湾区绿色发展战略。莞工学子获评为“广东大学生年度人物”近日，广东省教育厅公布“广东大学生年度人物”名单，我校3名学生获奖。文学与传媒学院姚嘉轩获2022年“广东大学生年度人物”，化学工程与能源技术学院杨浩获2022年“广东大学生年度人物”提名奖、生态环境与建筑工程学院陈垚获2022年“广东大学生年度人物”入围奖。

在追逐梦想的道路上时光从不停歇，岁月无声流转你曾携梦起航，暂别校园却又盼再会亦有时“想回母校看看，重温校园风景”

11月9日-10日，广东省现代产业学院高质量发展大会在我校松山湖校区举行。大会成立了广东省现代产业学院发展联盟，发布了《高质量建设现代产业学院的共识（广东共识）》，提出要打造现代产业学院广东品牌，培养产业亟需人才。教育部高等教育司副司长高东锋、广东省教育厅副厅长冯伟、广东省工业和信息化厅总经济师张振祥、东莞市副市长黎军以及校党委书记成洪波、校长马宏伟等出席大会。广东省教育厅高等教育处处长姜琳主持大会。350余名来自高校、企业、政府相关部门、协会、联盟的代表参加本次活动。代表们实地参观考察了莞工现代产业学院建设情况，围绕现代产业学院高质量发展路径进行了深入探讨。与会嘉宾参观考察莞工现代产业学院开创协同育人新局面大会开幕式上，张振祥、黎军、成洪波进行致辞。张振祥表示，长期以来，教育、工信两部门凝心聚力，围绕20个战略性产业集群建设以及我省产业领域“卡脖子”问题，深入推动校企协同育人，完善项目制工学交替培养模式，探索差异化人才培养，引导人才链、创新链、产业链深度融合。下一步，省工信厅将加强与教育等相关部门的协同联动，积极拓展和深化现代产业学院建设的新内涵、新模式、新路径，构筑更加长效、稳定、可持续的企校协作机制，有效增强现代产业学院服务区域经济和产业发展的支撑作用，持续激发企业高校合作的内生动力，促进产教进一步深度融合，互惠共赢。黎军介绍了东莞市积极贯彻落实国家、省关于产教融合总体部署的经验做法和特色成果。她向与会嘉宾发出邀请，希望参会的专家领导们实地考察东莞的科技创新环境、感受东莞的城市文化，深入关注和支持东莞的城市建设和经济社会发展，积极为东莞发展出谋划策。她表示，东莞将继续为东莞理工学院等高校现代产业学院建设和高素质应用型人才培养创造有利条件，提供配套政策支持和保障，推动广东省现代产业学院实现高质量发展。作为全省现代产业学院建设成果突出的典型代表，成洪波代表学校党委行政向参会嘉宾表示热烈欢迎和诚挚感谢。他表示，我们落实立德树人根本任务，践行“产学融创”“学生中心”“三全育人”“持续改进”等理念方法，不断优化人才培养的目标、标准、过程和评价，构建产业需求导向鲜明、产学研用、协同育人机制完善、德智体美劳全面培养的一流应用型人才培养体系。新征程上，学校将坚持“以卓越的创新教育与实践造福社会”的价值追求，强化使命驱动，落实需求导向，提升人才自主培养能力，增强科技自主创新实力，努力在教育强国建设、广东制造业当家和东莞科创制造强市建设中做出新的更大贡献。发布广东共识