“明月村的火与土”永续生活体验营住在乐毛家的零废弃营地，和伙伴们一起共同生活，孩子可以在明确的规则和稳定的生活节奏以及各司其职的分工中慢慢放松自己，为吸收老师们传授的知识和技艺做好准备。重复做一件目标明确的事情，在其中看到自己的变化和进步，对孩子的自信建立是非常重要的。陶泥是很好的表达个人意志的介质，因此，今年我们邀请了景德镇的青年陶人张旭老师来带领孩子学习陶艺，每天上午都会一起揉泥。关注到当今的生活方式令孩子们普遍缺乏安静的能力和待客的礼仪，因此我们为孩子们准备了练习用的茶具和茶器，在每天下午茶的时间里，大家会学习和体验冥想，在茶人的指导下，轮流为同伴准备茶席和泡茶。童谣、儿歌、诗歌，可以滋养儿童的灵性，但很可惜孩子们进入校园之后，开始面对各种程式化的安排，让神经放松和展开想象翅膀的”发神“时间也越来越少，我想带他们一起围炉，朗读诗歌，仿写诗歌，创作诗歌，帮助他们在自己身上找到和建立起“另一个世界”。内容乐毛家永续生活体验陶艺欣赏、研习、创作趣味茶艺篝火诗会……时长六天五夜（周日下午报到，周四上午离开）人数4-8名对象7-14岁孩子独自参加费用5800元/人*

。时间1月1-2日周六午饭后抵达，周日午饭后解散地点蒲江明月村乐毛家参与对象关心食物和城乡交流的个人或家庭皆可报名（亲子家庭儿童在5岁以上）人数6-12人费用A

孩子们在乐毛家拥有了自己的小小花园今年9月开学后，乐毛去镇上的甘溪幼儿园读大班，班上正好有几个孩子是和他从小一起长大的，在村里生活了五年，相互之间对彼此的家庭情况也非常熟悉，这几个小孩目前的学力和个性特点，我也心中有数。为了协助这几个熟识的家庭做好送孩子进入小学的准备，也为了给孩子们留下放学后回家和同伴一起玩耍的记忆，也趁此机会，开始实施

当我们一行人走走停停，终于来到河坝上，庄祖宜老师弹起乐毛家的小小尤克里里，夏老师吹着口哨，小艾老师唱起歌，河水也为这场音乐会奏起和声。在那歌声里，孩子们玩水的玩水、扔石头的扔石头、逮虫子的逮虫子……

来到乐毛家的第七天，遇到了端午假期，隔壁的“朴园”又热闹了起来。城里来的游客，到了夜里，心仿佛膨胀成了气球，噼里啪啦炸个不停，吵醒了宁静的睡眠，也令车车亢奋得四处乱窜。

箭塔村有几户村民加入了夏老师组织的“蒲乡生态小农联盟”，开始尝试生态种植，有种茶的，有种猕猴桃的，还有养猪的……看得出，因为社区营造，或者说因为夏老师一家在这里的生活，已经形成了一股小小的凝聚力。

康文章转自食通社（微信公号：foodthinkchina）欢迎扫描图中二维码关注乐毛家

-夏莉莉进行社区营造研究与实践超过10年2010年在都江堰创办社区公益书屋夏寂书苑2016年移居明月村开展以整村为基地的自然教育实践本公众号文章皆为原创欢迎关注、评论、转发点击

工作坊缘起今年4月底，明月村环线居民在清明小长假人流猛增的冲击下不约而同地加快了改建房屋的进度，很多干扰视觉的招牌也开始树在环线上，由于明月村有明确的定位和风貌改造要求，为了避免农户的不当投入造成重复建设从而带来经济上的损失，奇“村长”专门到甘溪政府和甘溪镇李镇长共同向经营户传达指导明月村整体经营思路和开发节奏。（甘溪镇明月村经营户专题讨论会）那天我作为新村民和将来的经营户也参了会，在会上了解到乡亲的实际需求是“不知道别的地方是怎么做的”、“不知道城里人究竟喜欢什么”，“自己没有能力把环境整理得更好”，我提议在明月夜校和大家分享自己过去外出旅行的见闻，并在会后联系了在重庆从事建筑绘本推广的文静，想请她来为经营户们办一场专题讲座，教一教大家如何装饰自己的经营场所。文静曾经留学海外，留学期间曾多次以独立策展人身份参加国际性展览，不仅受过很好的艺术教育，还有很强的动手能力，在创办书新堂之后，开发的趣味建筑教学活动被我们视为“业界良心”，而且她还是老王的大学同学，认同我们家在明月村的社区营造实践活动。在听完我的构想后，文静提出可以在暑假期间为孩子们办一场活动，与我“始终把目光投注在儿童”的社区营造理念非常相符，一拍即合，很快就进入了暑期绘本工作坊的具体分工和策划：我负责场地联络、活动宣讲、成员招募、现场执行等勤杂事务，文静负责准备教案、采购教具、主持工作坊。（文静做的夹子车）7月初，孩子们放暑假了，主题为《推土机年年作响，乡村变了》的工作坊海报也出来了，我们把海报摆放在明月新村小卖部和明月村接待中心，加上微信朋友圈推广，三天之内，16个家庭名额满员。7月20日，我回到村中挨家挨户确认村中报名儿童参与情况，又在微信上和长秋山观摩团代表确认他们会参与24日上午的汇报，7月22日中午，老王把文静一家接到了明月村，连续3天总共4场的暑期绘本工作坊如期启幕。（文静在明月村村委会儿童室介绍工作坊安排）工作坊回顾由于本次工作坊重点是建立起农村地区儿童的身份感和社区认同，我们设计了四条田野调查路线并以村委会为起点和终点，所以把团队热身、田野调查为主的前两场工作坊放在明月新村村委会儿童室，另外，我们认为在儿童教育中仪式感非常重要，所以设计了一次专场汇报，把以搭建和展陈为主的后两场工作坊放在接待中心明月书馆——这样做的用意是让孩子们更加熟悉自己生活的社区，既能就近完成田野调查，又能在非常正式的场所去参与一场展示社区风貌的仪式。下面就跟着图片一起回顾“带给大家满满的幸福感”的工作坊吧。场次1

欢迎关注【三人行农场报告】报告是由夏莉莉和王健庭联合发起并共同执行的独立研究项目，旨在记录和分享调研过的农业项目资料，激发同道思考，搭建起一个互相学习、共同进步和促进行业发展的交流平台。研究范围：包括生态农业、社区营造、自然教育、有机种植与养殖；研究方法：实地考察+农场主访谈；研究经费：自筹（意思就是“三人行”不会向研究对象收取任何费用，欢迎大家尽情地向我们介绍自己的项目，如果我们觉得合适，会自己买飞机票或者租车前往项目地考察并形成报告和提出建议）。版权说明：夏寂书苑公众微信号所刊载的原创文章,版权归作者所有,任何报刊、杂志、书籍、音像出版使用必须经过作者同意，并付稿酬，否则将依法追究法律责任。已授权发布平台：清华同衡乡土景观（微信公众号）合作联系：rainmaan（老王微信号）往期目录：001

欢迎关注【三人行农场报告】报告是由夏莉莉和王健庭联合发起并共同执行的独立研究项目，旨在记录和分享调研过的农业项目资料，激发同道思考，搭建起一个互相学习、共同进步和促进行业发展的交流平台。研究范围：包括生态农业、社区营造、自然教育、有机种养殖；研究方法：实地考察+农场主访谈；研究经费：自筹（意思就是“三人行”不会向研究对象收取任何费用，欢迎大家尽情地向我们介绍自己的项目，如果我们觉得合适，会自己买飞机票或者租车前往项目地考察并形成报告和提出建议）。版权说明：夏寂书苑公众微信号所刊载的原创文章,版权归作者所有,任何报刊、杂志、书籍、音像出版使用必须经过作者同意，并付稿酬，否则将依法追究法律责任。已授权发布平台：清华同衡乡土景观（微信公众号）合作联系：rainmaan（老王微信号）往期目录：001

欢迎关注【三人行农场报告】报告是由夏莉莉和王健庭联合发起并共同执行的独立研究项目，旨在记录和分享调研过的农业项目资料，激发同道思考，搭建起一个互相学习、共同进步和促进行业发展的交流平台。研究范围：包括生态农业、社区营造、自然教育、有机种养殖；研究方法：实地考察+农场主访谈；研究经费：自筹（意思就是“三人行”不会向研究对象收取任何费用，欢迎大家尽情地向我们介绍自己的项目，如果我们觉得合适，会自己买飞机票或者租车前往项目地考察并形成报告和提出建议）。版权说明：夏寂书苑公众微信号所刊载的原创文章,版权归作者所有,任何报刊、杂志、书籍、音像出版使用必须经过作者同意，并付稿酬，否则将依法追究法律责任。已授权发布平台：清华同衡乡土景观（微信公众号）