三、易错字弓：第三笔是竖折折钩，一笔写成。害：中部是“丰”，两端都出头。四、多音字觉：jué（觉得）jiào（睡觉）难：nán（难得）nàn（灾难）五、近义词温暖—暖和

视频讲解1、太阳试图做过什么事情？2、月亮为什么有时圆有时缺？3、世界应该怎么样才会很有秩序？知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词世shì（世界）（出世）（世代）

森林为万物的生长提供了美好的环境，人类的祖先曾在森林度过了漫长的岁月，它为生命提供了生长发育需要的各种资源与保障。知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词祖zǔ（祖先）（祖国）（祖母）

视频讲解一、识字加油站扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕等都是打扫卫生的工具；扫地、擦玻璃、倒垃圾和摆桌椅都是表示劳动的词语。那么如何用这些词语来写一段话呢？很显然，这些卫生工具都是非常常见的，都是大扫除会用到的，那么，大扫除的地点应该是哪里呢？很显然，从“摆桌椅”这个词就可以判断出，大扫除的地点是教室。

视频讲解（1）小毛虫原来是什么样子的，后来又变成了什么样？（2）看了《小毛虫》的故事，你懂得了什么道理？知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词整zhěng（整齐）（工整）（整体）

一眨眼都是表示在很短的时间内的意思。例：天忽然/突然下起雨。例：我一回家就立刻/马上做作业。例：他一瞬间/一眨眼就跑没影了。逐渐

北方)；北极星永远高挂在(北方)；大树枝叶稠的一面是(南方)，枝叶稀的一面是(北方)；沟渠里的雪的化得快的一面是(北方)，化得慢的一面是(

究竟1、（毕竟）我们现在还是学生，所以我们应该以学习为重。2、这个问题是对是错，我们还得一探（究竟）。六、默写古诗，并回答问题。

浑浊），满是泥沙。3、清新的空气迎面(扑)来。4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。5、蜘蛛又(坐)在网上。6、一条彩虹(挂)在天空。七、根据课文内容填空，并回答问题。1.课文是按(时间

视频讲解（1）青蛙为什么要卖泥塘？（2）青蛙为什么又不卖泥塘了？知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）

）,织起来好难,于是决定卖（围巾）,看到长颈鹿后,它又改变主意,改成卖（袜子）,结果碰到了多足的蜈蚣,把蜘蛛吓坏了,赶紧跑回了家。七、阅读短文，回答问题。1、短文一共有（4

关视频讲解（1）大象的耳朵有什么特点？（2）面对其他小动物的质疑，大象是怎么做的？知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词扇shàn（扇子）（风扇）（电扇）

倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。三、会写词语湖水

视频讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词宇yǔ（宇宙）（宇航员）（眉宇）

弟（dì）弟二、易写错的字结：右边的上面是“士”，不是“土”。补：部首是“衤”，不是“礻”。充：千万别忘记第四笔的点。幸：最上面是“土”，不是“士”。三、会写词语彩色

课文朗读音频原课文学习视频我会写我会认第二部分：课文知识点讲解一、读一读，记一记出色

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课文朗读原课文学习视频口语交际识字加油站识字说文解字厂：《说文解字》中说，厂原指山石之崖，是个象形字，人可以居住。穴：《说文解字》中说，土室也。引申为凡空窍都是穴位。字词句运用词语理解微笑：不明显的、不出声的笑。狂笑：纵情放声大笑。傻笑：无原由的一个劲儿地笑。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：形容非常高兴的神态，十分愉快。破涕为笑：止住眼泪,露出笑容。形容转悲为喜。哈哈大笑：张口大声笑，形容非常开心。捧腹大笑：大笑时用手捧着肚子，形容笑得欢畅的样子。朗读指导小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”“连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读。小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”“难为情”要用为难，不知该怎么办的语气读。他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。”“一边喘气”要用缓慢的语气读。我的发现我发现收拾

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课文朗读音频原课文学习视频口语交际识字加油站字词句运用日积月累我会认第二部分：知识点讲解一、识字加油站识字加油站介绍了十种职业：教师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员和饲养员。借助图片，孩子可以很直观地看出每个职业的特点。但是，工程师、建筑师、演员这几个职业是比较特殊的，其实在我们身边能遇到的机会也不太多，尤其是演员。很多时候，我们看到的并不是他们真实的生活。家长可以结合自身实际，向孩子介绍自己的职业，包括工作内容和工作地点，让孩子对职业有一个初步的认识。二、字词句运用（1）运用比喻的修辞手法写一写自己喜欢的事物。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯，是把田野比作柔软的绿毯。运用比喻的时候，必须保证本体和喻体有相似之处。（2）解释句子中词语的意思。在做这一部分的时候，首先引导孩子联系上下文，说出词语的意思。同时，也可以借助《现代汉语词典》查一查词语的意思，再进行对照。三、日积月累日积月累中的三个句子都是写帮助别人的句子，可以让孩子把句子摘抄在自己的读书笔记上。四、我爱阅读《一株紫丁香》写的是一群孩子在老师的窗前栽下一株紫丁香的故事，表达了他们对老师的敬重和爱戴。一、易读错的字曾（céng）经

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今天我们进入第三单元第三课文学习啦~想要查看第一第二单元的课文学习，请拉到文章末尾点击阅读原文即可。课文朗读音频原课文学习视频我会写我会认第二部分：课文知识点讲解教材分析：《“贝”的故事》这篇课文向我们介绍了“贝”字的演变过程。课文首先由现实生活中的“贝壳”讲起，从甲骨文讲到了现代所写的“贝”字，这段内容虽然很少，但讲出了汉字的演变。“贝”是个象形字，由最初的实物图形慢慢变成了现在的样子，也体现出了汉字由繁到简的发展轨迹。课文的第二自然段讲解了“贝”的意义。在古时候，人们觉得贝壳很漂亮，在海边才能捡到，那时出海并不容易，所以显得很珍贵，由于它的美丽花纹，人们把它当作饰品戴在身上，又由于它不易损坏，携带方便，又很珍贵，所以把它当作钱币，以此作为基础，在所造出的字中，当它作为偏旁部首的时候，大多与钱财有关。我会写：贝（宝贝）（分贝）（干贝）（扇贝）

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课文朗读音频原课文《邓小平爷爷植树》朗读视频我会写我会认第二部分：课文知识点讲解一、读一读，记一记爷爷

触到（chù）二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”ㄋ”一笔写成。三、我会写冲（冲出

课文朗读音频原课文学习视频口语交际注意说话的语气交际内容：你长大以后想做什么？为什么跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么？交际指导：1.

课文朗读音频原课文学习视频我会写我会认第二部分：课文知识点讲解我会写：能（可能）（能力）（能干）（本能）桌（桌子）（书桌）（圆桌）（课桌）味（味道）（香味）（味精）（回味）买（买卖）（买书）（买菜）（收买）具（工具）（文具）（玩具）（家具）甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）菜（种菜）（青菜）（白菜）（炒菜）劳（劳动）（辛劳）（劳工）（疲劳）读一读，记一记一定

课文朗读音频原课文《雷锋叔叔，你在哪里》朗读视频我会写我会认第二部分：课文知识点讲解一、读一读，记一记叔叔

课文朗读音频原课文《开满鲜花的小路》学习视频我会写我会认第二部分：课文知识点讲解读一读，记一记鲜花

课文朗读音频原课文学习视频口语交际注意说话的语气交际内容：交际话题是“注意说话的语气”。在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话.才会让人听起来舒服,这就是说话的艺术。交际指导：1.读一读。先读两组句子，注意读出不同的语气。想明白该用怎样的语气读，再朗读。2.想一想。针对三个问题,思考一下该说什么，用什么样的语气来说。3.说一说。发言时声音洪亮，吐字清晰，让别人能听明白，听出你使用了怎样的语气，要表达什么样的情感。4.听一听。认真倾听同学发言，取人之长。交际范例问题一:妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……示例:妈妈，我不喜欢学钢琴，我的爱好是画画。请您让我学习画画吧！问题二:上学迟到了，老师批评我。下课后我对老师说……示例:老师，您好。早上起床后，我不舒服，妈妈带我去医院了，没来得及向您请问题三:看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……示例：同学，你好。洗手后请记着关水龙头,好吗？字词句运用日积月累我会认第二部分：知识点讲解一、易读错的字古诗（shī）

裁（cái）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。垂：一共有四个横，不要漏掉一横。四、读一读，记一记河堤