4月8日上午，西安财经大学2024年度网络安全和信息化领导小组会议在长安校区A座201会议室召开。校党委书记杨涛、校长赵敏娟、学校网络安全和信息化领导小组成员单位负责人及网信专家委员会委员参加会议。会议由副校长李佼瑞主持。会议传达学习了陕西省委教育工委、省教育厅2024年教育网络安全和信息化工作要点等文件精神，通报了学校荣获2023年度全省教育网络安全和信息化工作先进集体及陕西省高等学校数字校园达标校等工作情况。信息中心从2023年度学校网络安全和信息化工作情况、特色创新工作、存在的问题与思考、2024年度工作计划等方面，全面总结了学校2023年度网络安全和信息化工作情况以及2024年工作计划。党委组织部汇报了“互联网+党建”工作的建设情况、取得成效及未来展望，团委围绕落实“五育并举”目标、搭建“三全育人”平台汇报了信息化赋能共青团工作的建设情况。杨涛在讲话中指出，数字化转型是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，是引领学校高质量发展的必然要求。学校坚持以党建促发展，网络安全和信息化工作取得了显著成效，各部门要充分认识到信息化建设工作的重要性，一是要围绕学校“三个年”活动，进一步加强提升职能部门和师生的数字素养；二是要充分运用学校未来学习中心和智慧学习中心等数字化平台，加快教育理念变革，让学生从被动学习转变为主动学习，实现新质生产力转化；三是要充分应用现有建设成果和成功经验，积极开展党建工作，发挥信息化驱动引领作用。赵敏娟认为，学校网络安全和信息化工作具有坚持党建引领、坚持主流思想引领网络声音、坚持服务师生理念的特点。针对信息化建设中面临的问题，一是要加强学习，创新赋能。要深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，通过学习提升职能部门的业务能力、教师的教学科研能力以及师生的创新能力；二是要放眼未来，立足现实。要适度超前，让网络安全和信息化工作成为学校发展的加速器，切实围绕师生的发展和成长开展信息化建设，提升学校新质生产力转化；三是要引领主流，守住底线。强化网信宣传工作，做到“早发现、早报道、早处理”，各部门要及时挖掘业务工作中的亮点内容，进一步树立学校形象和精神。李佼瑞在总结讲话中强调，学校网络安全和信息化在各部门的共同努力下取得了一定的成绩，各部门要深刻领会落实会议精神，切实提高学校信息系统使用效率，打破各部门数据孤岛，进一步完善学校网络安全和信息化建设，助推学校事业高质量发展。【往期回顾】咸阳市举办创客教育应用培训会彬州市教育局召开2024年教育网络安全和信息化工作安排会

西安财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、积极落实国家教育数字化战略行动，不断创新实践，持续推进智慧校园建设，在组织领导、数字教学、数字治理、服务保障四个维度全面发力，加快推进教育数字化转型，赋能学校事业高质量发展。西安财经大学定期召开网络安全和信息化工作会议——加强组织领导，构建数字化转型格局。一是健全组织机构。成立以校党委书记和校长任双组长的网络安全与信息化领导小组，明确“校、部、院”三级定位、职责和任务，构建以业务部门应用需求驱动为主导、以专业技术部门为支撑、各部门协同推进的工作机制。二是制定建设目标。印发《西安财经大学网络安全和信息化“十四五”规划》，以面向未来，育人为本，数据驱动，优化治理，深度融合，创新发展为原则，大力推进具有“智慧中枢、智能管理、精准服务”特征的智慧校园建设，用信息化建设推动教育教学改革、全面支撑学校现代化治理体系建设。三是完善工作机制。持续完善制度保障体系，先后出台《西安财经大学网络信息安全管理办法》《西安财经大学信息化建设项目管理办法》《西安财经大学网络安全和信息化工作人员职责》等文件，从安全管理、技术防护、队伍建设、责任体系等方面加强网络安全管理，努力保障各项工作安全有序开展.西安财经大学建成智慧教室和泛在化学习空间——赋能教学改革，引领教育变革创新。一是建成未来学习中心。构建真正以学生中心、以学习为中心的智慧教育体系，成立“智慧学习研究与发展中心”、建成包括OBE工作室、PBL教室、TBL教室、ICC教室、RCE教室、R&D

为推动咸阳市科创教育深入发展，提升教师信息技术应用能力，以及培养学生的创新精神和实践能力，市教育局于4月3日在咸阳市实验学校举办了全市创客教育培训会。会议表扬了2023年创客教育应用示范校优秀学校10所、优秀教师15人，颁发了奖牌和荣誉证书。会议邀请到陕西师范大学智慧教育研究院常务副院长白浩作题为《人工智能时代中小学生科学素养提升路径与实践》的专题报告。咸阳师范学院STEAM创客创新中心的张晋、孙凯两位专家做创客应用专题培训。

随着传统建筑保护形式从早期的抢救性保护发展成为预防性保护，西安建筑科技大学古建筑保护与传承创新团队不断瞄准新领域开展攻坚，以数字化、智能化、平台化技术为古建筑的保护和传承赋能，为更多古建筑注入强有力的“隐形钢筋”，使其历久弥坚。日前，为全面提升西安钟鼓楼文物建筑预防性保护水平，西安建大土木工程学院院长薛建阳教授被聘为西安市钟鼓楼博物馆古建筑保护专家，并与博物馆签约了馆校共建“古建筑保护与传承实践基地”战略合作协议。西安建筑科技大学与西安市钟鼓楼博物馆签订馆校共建“古建筑保护与传承实践基地”战略合作协议“古建筑是活着的历史，具有极高的文物、艺术和科学价值，我们有责任将这些中国传统文化的瑰宝保护好”，薛建阳说。多年来，团队围绕中国古建筑的残损调查、安全性评定、维修加固和性能提升等方面持续深耕，尤其运用现代试验技术及理论对我国古建筑的结构特性、结构演化过程及抗震思想进行了系统研究，取得了一系列丰硕成果。2017年，团队对山西应县木塔进行了一次大规模的残损调查，先后对木塔11万余个构件完成拍照、测量、定损、绘图工作，使得木塔拥有了一部详细的“健康档案”，为木塔的现状信息永续留存、残损发展预测以及健康状况评价提供了重要资料。团队还开展了西安钟楼模型的地震模拟振动台试验，掌握了钟楼在遭遇不同强度地震时的动力响应。此外，对钟楼重要构件的残损现状进行了系统的检测与监测，对其健康与安全状况进行了科学评估。相关成果还应用于韩城城隍庙等文物建筑的安全性鉴定和加固保护工程中。团队开展钟楼模型的地震模拟振动台试验团队将人工智能和数字技术引入到古建筑保护领域，实现对古建筑的预防性保护——如基于云服务器监测系统框架，研发数字化古建筑监测预警云平台系统，可根据不同的古建筑保护项目需求随时调取和填充数据，实现古建筑结构健康状况智能化评估与预警，为我国古建筑预防性保护的全面落实提供可靠技术和设备支持。“未来，团队将研发基于智能算法的古建筑材料、构件、节点和子结构的无损检测技术，构建古建筑木结构的数字化监测与运维平台，并引入先进材料对古建筑传统修缮工艺更新升级，提出基于性能提升的高效自复位增强技术与加固设计方法等，通过一系列具有创新性和实用性的理论与技术研究成果，推动中国古建筑的传承与发展。”薛建阳表示。来源：教育信息化处、西安建筑科技大学【往期回顾】陕西科技大学举办AI赋能高校数字化转型研讨会延安市智慧教育推进暨2024年网络安全和信息化工作会召开

为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记网络强国战略思想，推进实施教育数字化战略行动，3月31日至4月1日，延安市智慧教育推进会暨2024年网络安全和信息化工作会在黄陵召开。省教育厅教育技术装备管理中心副主任牟浩江，陕西师范大学智慧教育研究院常务副院长、副教授白浩，省教育厅教育技术装备管理中心信息科科长蒋祝平，延安市教育信息网络中心主任梁学清，黄陵县教科体局领导班子，以及延安市各县（市、区）电教中心、市直学校电教中心负责同志，黄陵县教育系统的校园长、骨干教师参加会议。会议由市教育局四级调研员张茂兴主持。会上，黄陵县教育科技体育局局长赵宝致辞；副局长、桥山中学校长薛永星就黄陵县集团化办学以及信息化促进教育优质均衡发展工作进行了交流，分析了黄陵智慧教育建设现况及目前存在的问题，并对下一步工作进行了安排部署；省教育厅教育技术装备管理中心副主任牟浩江对全省智慧教育建设情况、目前存在的问题以及未来的展望做了详细的阐述，同时对智慧教育示范区域、示范校创建工作提出指导意见和具体要求；陕西师范大学智慧教育研究院常务副院长白浩以《面向未来的智慧校园建设》为题作了专题讲座，为全市在教育数字化转型背景下开展智慧教育示范区域、智慧校园示范创建指明了方向，提供了遵循和依据。会议要求，各县（市、区）要提高认识，明确数字校园普及行动及省级智慧教育示范区、智慧校园示范创建目标任务，严格按照评估标准和量化指标，全力以赴，完成今年数字校园评估验收和智慧教育示范区域、智慧校园示范创建目标任务。各级各类学校要充分认识人工智能对提高青少年信息素养、培养创新意识所起的重要作用，全面推动人工智能与教育教学深度融合，不断提升师生信息素养。同时强化网络安全管控，确保教育系统网络与意识形态安全。会议强调，教育数字化转型是事关教育发展全局的战略性选择，各县（市、区）要迅速行动起来，坚定信心，持续发力，久久为功。要坚持应用为王，以智慧教育示范区、智慧校园示范校创建为抓手，强化应用驱动，深化融合创新，加快推进教育数字化转型智能升级，以数字化赋能延安教育高质量发展！4月1日上午，与会人员现场观摩了黄陵县桥山中学、店头镇第二小学、桥山小学等学校在集团化办学过程中信息化、数字化所发挥的积极作用。下午，召开了全市网络安全和信息化工作座谈会，回顾总结了2023年工作，安排部署了2024年重点工作。会上，还宣读了延安市教育局表彰2023年度全市教育系统网络安全和信息化工作先进集体和先进个人、全市远程同步互动课堂征集评选活动获奖作品、陕西省扶智平台应用征集评选活动获奖作品的通报文件。【往期回顾】韩城市举行教育网络安全暨教育数字化转型专项培训会陕西师范大学加快推进“124N”工程以教育数字化赋能高质量发展

3月29日下午，由陕西省教育厅指导，陕西科技大学和陕西省教育信息化发展研究中心主办的“AI赋能高校数字化转型研讨会-陕西科技大学智慧校园建设成果分享”在至诚至博会议中心举办。陕西科技大学副校长费贵强、陕西省教育厅信息化处副处长刘贺英出席会议并致辞。会议邀请了中国高等教育学会教育信息化分会常务副秘书长、北京大学医学部网信中心副主任宋式斌，南京农业大学信息化建设中心主任查贵庭做了专题报告。陕西科技大学信息与网络管理中心主任李健、教务处处长杨海波分别做了主题报告。会议由信息与网络管理中心副主任张刚主持。来自兰州大学、西安交通大学、西北工业大学、陕西师范大学、长安大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西北大学、西安建筑科技大学、西安理工大学、西安科技大学等近60所高校120余名信息化领域领导和专家参加研讨会。费贵强对与会专家的到来表示欢迎和感谢，简要介绍了学校的历史沿革和“十三五”以来陕西科技大学在学科、人才队伍、科研等方面取得的发展成绩。他指出，学校各项事业的发展，离不开信息化工作的底层支撑，并从加强制度建设和引领、多措并举持续解决信息孤岛问题、坚持服务学校教学科研中心工作等方面介绍了陕西科技大学在信息化建设和智慧校园推进中的规划、思路和举措。刘贺英在致辞中详细介绍了我省教育信息化发展取得的各项成就，指出陕西科技大学作为陕西高等学校“智慧校园示范校”，在智慧网络思政、集约化基础平台建设等方面亮点突出，为省内高校树立了良好的示范，希望学校继续发挥优势，进一步助力陕西教育信息化高质量发展。信息与网络管理中心主任李健做了题为《陕西科技大学AI赋能数字化转型的探索与实践》报告，从多个角度和层面汇报了陕西科技大学在智慧校园建设中的经验与探索，并分享了甲骨文文献检索、外语口语情感评价和数字学伴等AI赋能教育信息化案例。宋式斌、查贵庭、杨海波分别做了题为《数据视角的高校数字化发展观察-基于数据》、《智慧校园创建及智能文档建设案例》和《数字赋能提质增效—依托智慧平台，推进学校教育数字化工作高质量发展》的专题报告。在第二阶段的技术沙龙活动中，安移通网络科技有限公司总裁谢建国代表建设方致辞。安移通网络科技有限公司、青云科技有限公司、上海树维信息科技有限公司、智麟科技有限公司分别做了教育信息化解决方案及应用技术交流分享。【往期回顾】韩城市举行教育网络安全暨教育数字化转型专项培训会陕西师范大学加快推进“124N”工程以教育数字化赋能高质量发展

按照全市教育数字转型总体部署，3月27日，韩城市教育局组织召开全市教育网络安全暨教育数字化转型培训会。市教育局党组成员、市教学研究室主任高启锋出席会议并讲话。市电化教育中心主任盛荣康主持开训仪式，副主任张鹏安排有关工作。培训期间，国家教育部教育网络安全ECSP专职讲师、陕西省教育信息化管理中心信息与网络安全部主任张劲萌以《聚焦教育数字化转型》为题从如何实现IPV6、教育数字化转型的实质、轻量化信息技术在教育教学中的应用等几个方面进行了全面培训；海康威视渭南分公司教育行业技术经理陈雷雷围绕“视频监控和一键报警平台操作”从平台的配置、使用方法、故障处理及如何做好一键式报警装置的维护管理等做了详细讲解；华为韩城政务云基地数通工程师郭凯乐就“教育城域网应用技能”着重介绍了教育城域网络安全设备功能和运维、常见故障自查处理流程和方法、网络安全等级保护和事故应急预案、终端管理要求和功能实现等内容。高启锋强调，当前做好教育网信工作，一是要切实增强责任感使命感紧迫感。要把准教育数字化转型方向，精准发挥教育数字化转型在基础教育补短板、强弱项等方面的作用。二是要切实推动各项任务落细落小落实。要聚焦2024年十项重点工作，以信息化催生教育发展动能，扎实做好网络安全和信息化各项工作。坚持以智慧校园、数字校园建设为抓手，以提升学生素养为导向，深化科学教育改革，以安全用网为底线，筑牢网络安全屏障。三是要确保各项工作有力有序有效。各基层党组织、各学校和幼儿园要提高站位、转变理念，适应新形势，落实新要求，完善网信工作领导小组机制，加大统筹推动力度；要坚持考核导向，做好网信先进评优选；在年度预算中加大教育信息化发展人、财、力等方面专项经费，合力推进全市教育数字化转型取得新成效。下一步，市电化教育中心将认真落实省教育厅2024教育网络安全和信息化工作要点、全省电教主任和教育装备工作会议精神，按照全市数字化转型工作统一安排部署，统筹做好各项工作，以2024年十项重点信息化工作为抓手，用数字教育发展新成效更好赋能我市教育高质量发展。全市中小学（中等职业专业学校）和幼儿园网络安全和信息化的分管领导、电教主任及相关工作人员220人参加。【往期回顾】府谷县教体局举办2024年中小学生机器人竞赛陕西师范大学加快推进“124N”工程以教育数字化赋能高质量发展

2024年3月30日，由府谷教育和体育局主办、府谷标准电化教育馆承办、华阳九年制学校协办的2024年中小学机器人竞赛在华阳九年制学校举行。此次竞赛活动包括中鸣（SuperAI）超级轨迹赛（小学组、初中组）、小学生RIC竞技赛。全县共有10所学校，65名中小学生参加。

六、提升网络安全防护能力，筑牢安全发展屏障16.

为深入贯彻落实党的二十大精神，推进实施教育数字化战略行动，支撑西安教育高质量发展，2024年3月20日，西安市电教中心主任座谈会在西安经开第八小学圆满召开。各区县电教中心主任、开发区信息化工作负责人参加会议。西安市现代教育信息技术中心主任张西强出席会议并做重要讲话，该中心综合部部长宋岩、资源部部长陈作峰、研究指导部部长贾毅做了工作安排部署。活动伊始，经开八小执行校长朱磊带领与会嘉宾对学校数字化转型背景下特色成果进行参观，朱磊校长对智慧课堂、伴随式评价体系、协同创新工作机制、教科研引领、人工智能展示等方面做细致介绍，该校行政人员陪同。接着，座谈会在五楼会议室正式拉开帷幕，张西强主任发表热情洋溢的开场致辞，三位部长相继就各自负责部门的工作做汇报交流，各区代表也积极分享了在信息化推进过程中的宝贵经验与深刻感悟。张西强主任对此次座谈交流表示高度评价与肯定，并围绕积极创建智慧校园、扎实做好数字校园、加强学生数字素养、支撑学生综合素质评价、加强各级培训工作、筑牢网络安全底线等十项工作要点，对西安市数字化发展的中长期规划进行了细致而深入的解读。本次座谈会聚焦教育数字化，实现了区域间的紧密联动和资源共享，展现了各方积极担当、勇于创新的精神风貌，通过充分运用信息技术赋能教育数字化发展，为推进全市教育数字化转型的高质量发展贡献力量，描绘西安教育数字化的宏伟蓝图。【往期回顾】安康市教体系统网络安全和信息化工作会议召开西部地区首家高校正式官宣！西工大启动鸿蒙原生应用开发，打造全场景智慧校园

省教育网络安全和信息化领导小组副组长和各成员单位主要负责同志参加会议。【往期回顾】安康市教体系统网络安全和信息化工作会议召开西部地区首家高校正式官宣！西工大启动鸿蒙原生应用开发，打造全场景智慧校园

3月20日，HDD西安站·鸿蒙原生应用专场活动上，西北工业大学（以下简称：西工大）与华为达成合作，正式宣布启动学校移动应用平台“西北工业大学App”鸿蒙原生应用开发。作为西部地区首个即将开发鸿蒙原生应用的高校，此次合作达成也标志着鸿蒙生态在校园应用领域迈出里程碑一步，并为其他院校提供可以借鉴的范本，或将引领全国校园应用加速鸿蒙化。

3月18日，安康市教体局召开全市教体系统网络安全和信息化工作会议。会议深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，全面落实2024年全国、全省相关工作会议精神和市委、市政府部署要求，总结工作，分析形势，交流经验，部署2024年全市教体系统网络安全和信息化重点工作。省教育厅教育技术装备管理中心主任董恩出席会议，市教体局党委委员、副局长左自然讲话。会议指出当前教育进入到更加注重内涵发展、全面提高育人质量的新阶段，基础教育作为建设教育强国的基点，面临着立德树人、推进公平、注重特色、补齐短板等重点改革发展任务，教育数字化转型作为教育改革发展的技术支撑，在基础教育补短板、强弱项方面发挥着不可替代的作用。发展高水平教体网信事业、建设高质量教体网信体系，对全方位构建优质均衡的基本公共服务体系，推进义务教育高质量发展起着至关重要的作用。会议强调要提高政治站位，深入学习贯彻网络强国重要思想。深刻把握网信工作的地位作用，站在“没有网络安全就没有国家安全、没有信息化就没有现代化”的战略高度，把准价值取向，掌握科学方法，不断增强工作的前瞻性、系统性、主动性，确保全市教体系统网信工作始终沿着正确方向行稳致远。要立足形势变化，精准把握教育网信工作方向。教育数字化要满足新要求，迎接教育数字化要应对新挑战，开辟教育数字化要适应新格局。必须牢牢抓住数字教育发展的时代机遇，紧跟国家政策，积极发展“互联网+教育”，坚定推进实施教育数字化战略行动，打造数字教育新理念、新模式和新机制，在形成新发展格局上率先取得突破。要坚持需求牵引，充分发挥教育信息化驱动引领作用。以智慧校园建设为抓手，构建支撑体系，以提升学生素养为导向，深化科学教育改革，以安全用网为底线，筑牢网络安全屏障。坚持创新驱动、赋能发展、普惠公平，聚焦重点任务、补齐短板不足，以信息化催生教育发展动能、助推安康教体事业高质量发展。要强化集成思维，凝聚做好网信工作的强大合力。全面压实工作责任，切实履行党组织网信工作主体责任，将其作为“一把手”工程，不断完善工作体系，履行好领导责任，加大对网信的统筹推动力度，奋力推动全市教体系统网信工作再上新台阶，再创新业绩。会议要求各地各校各单位要进一步提高认识，统一思想，振奋精神，坚决把思想和行动统一到全市教体系统网络安全和网信工作部署要求上来。要按照条块结合、分工负责的原则，紧密结合实际，精心谋划布局，加快完善体制机制，切实做到守土负责、守土尽责。要紧紧围绕目标任务，持续优化任务分工、加大推进力度，确保年度工作任务圆满完成。会上，举行了中国移动“蓝色梦想”及统信系统软件捐赠仪式，旬阳市教体科技局、石泉县教体科技局、白河县教体科技局、安康市第二中学、高新区第六小学进行了交流发言，表扬了2023年度全市教体系统网络安全和信息化工作先进单位、安康市电教工作先进单位及安康市智慧校园示范校、智慧幼儿园试点基地、人工智能试点校、智慧体育试点基地校。市教体局办公室、基础教育科、教师工作科负责人，各县（市、区）教体局、市直教体单位分管负责人，电教中心主任，各县（市、区）移动公司负责人，2023年安康市中小学智慧校园创建学校校长代表和市电教馆第二轮联县包校学校校长参加会议。来源：安康市教育体育局【往期回顾】西安建筑科技大学：多措并举、协同创新数字科技引领本科教育教学深度变革陕西国际商贸学院坚持“应用为王、服务至上”，信息化应用体验再升级，小程序扫码，借阅更便捷

为了探讨“人工智能”如何助力教育数字化转型，3月16日，“人工智能助力应用型人才培养研讨会”在西安欧亚学院举行。国内AI领域的多位专家、学者、企业家和投资者相聚欧亚，共同探讨AI赋能高校教育创新的多元路径，为应用型人才培养改革提供方向参考，在新技术、新创意中畅想AI+教育充满想象的未来。点击观看现场视频未来春藤教育科技创始人喻颖正，文化创意产业实践者和研究者、当代艺术家岳路平，武汉工程大学副教授、秋叶PPT创始人张志，北京电影学院数字媒体学院常务副院长刘谦教授，上海谦道信息技术有限公司董事长周宇明等作了精彩演讲，分享了人工智能领域的最新研究成果、市场应用和未来趋势。西安欧亚学院副校长孙建荣教授、信息工程学院教师胡红飞、艾德艺术设计学院教师王铨锴、文化传媒学院虚拟数字人、图文信息中心数据工程师李树东等就AI时代的课程设计、人才培养和数字化转型分享了项目案例和教学思考，探讨了人工智能在教育数字化转型中的应用与挑战。在教育领域，人工智能的应用已经从单纯的教学辅助工具逐渐转变为教育数字化转型的重要驱动力，为教育者提供了更多的可能性。西安欧亚学院图文信息中心数据工程师李树东在会上分享了报告《AI在教育教学中的能力与应用探索》，结合自己的工作分享了切身感受与实践经验，探索如何让AI服务于学校“数字化转型”战略。在报告中，李树东老师展示了图文信息中心对于AI在学校数字化转型中的应用探索思考，计划从AI辅助教与学、AI培训和素养提升、AI课程开发支持以及AI校园服务知识库的搭建等四个方面开展工作：引入备课助手和虚拟助教，解放教师的繁琐工作，使他们更专注于人才培养；通过自媒体平台分享AI动态，定期举办AI知识培训，提升师生对AI的认知与兴趣；与二级学院合作设计AI课程，让学生参与实践项目，掌握AI技能，拓宽就业领域；整合校园资源，搭建AI服务知识库，提高信息检索效率，为师生提供便捷的学习和生活服务，推动校园管理数字化转型。此外，西安欧亚学院在3月17日还举办了“AI赋能教学专题培训”，特邀华南师范大学焦建利教授来我校为全体教师分享了人工智能在教育教学中的应用，

陕西国际商贸学院在陕西省教育厅的带领下，按照“应用为王、服务至上”的工作思路，不断加强微应用建设、提升服务理念，通过低代码开发平台快速搭建优势，深入业务部门调研沟通，以业务侧与技术侧相结合，实现需求快速响应，不断提升师生信息化的体验感。小程序借阅码的上线，实现了师生身份快速识别，只需使用小程序借阅码在借还机上进行扫描，就可迅速完成借阅与归还图书的操作，无需排队等待工作人员，节省了学生办理业务的时间。为了便捷用户登录，小程序实现了三种登录方式：1、统一身份认证账号密码登录2、手机号短信验证登录3、微信手机号直接抓取。其中第三种方式在忘记账号密码与预留手机号不正确的情况下依然可以快捷登录，让借阅更加便捷，让知识触手可及。此外，“数智陕商院”小程序自上线以来，定位主打办事，兼顾宣传，师生无需下载APP，就可以方便快捷的办理各种事项，实现了水电、公寓、楼宇、教室、打印机、电话、网络等全方位一键报修，除报修外，各类办事流程六十多项，方便了师生办事，从平台访问量统计分析，PC端25920、企业微信63288、小程序131168，老师更习惯企业微信办理，学生更喜欢使用小程序来办事，因此大力发展移动应用是践行“应用为王，服务至上”的必经之路。

一基本情况随着新一轮科技革命和产业转型的加速推进，提高学生数字时代核心能力已成为高等学校人才培养的重要目标。西安建筑科技大学作为一所办学历史悠久、特色鲜明、以工程技术学科为主体的多科性大学，近年来深入贯彻落实党的“二十大”精神，坚持为党育人、为国育才的初心使命，高度重视教育数字化建设工作，抓住发展机遇、主动迎接挑战，多措并举、协同创新，全面深化本科教育教学改革。“十四五”以来，学校根据“双一流”建设总体目标，深度调研全校师生需求及兄弟院校先进经验，结合学校实际，制定本科教育教学发展规划。先后筹措专项建设资金2811万元，将数字技术与本科教育教学全过程有机融合，不断更新培养模式、课程设置、教学方式及管理理念，推动互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等技术在教学活动及管理服务中广泛应用。通过升级改造信息化基础设施、引进先进教学软件平台、丰富优质课程资源、提高教师运用现代信息技术的教学素养和能力、建立激励及保障机制等途径，打造全过程、新生态的育人及管理体系，数字化转型成效在教学过程中初步显现，受到了广大师生的好评。二主要举措2.1

摘要：随着智慧校园建设的不断深入，传统数据中心已经不能满足学校多校区同步运行管理的现实需求。经过对现有数据中心进行科学评估，梳理思路进行转型。学校坚持“顶层规划、量力而行、分步实施”的路径，在技术和管理的双重保障下，打造高效、安全、智慧的新一代数据中心，实现校园治理科学高效，成为高职院校智慧校园示范校。关键词：智慧校园、人才培养、混合云一、问题导向，顶层规划，科技支撑学校发展随着学校新校区建成投用，“双高计划”建设的各类业务需求不断增多，现有数据中心数据存储孤立分散，不同业务系统拥有独立资源，服务器、存储、数据库等资源无法共享，各类应用和运维管理日趋复杂，数据中心可靠性降低。学校以“精细化管理、协同化支撑、个性化服务”为建设目标，通过综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知等新兴信息技术，运用感知与互动反馈、智能化控制、智能化管理、数据智能分析和智能视窗等手段全面感知校园物理环境，搭建了混合云数据中心，夯实了智慧校园运行基础，形成了一体化多校区运营管理模式，解决了跨校区教学、科研、管理等问题，学校信息化管理与服务能力有效提升，为我校作为“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的高水平高职院校进一步夯实基础。二、技术赋能，资源共享，打开服务管理新模式（一）三位一体，虚拟整合硬件基础学校按照服务、运维、运营“三位一体”理念，构建混合云平台，统一整合管理异构虚拟化资源，降低管理运维成本，提升运营效率及信息化服务水平。通过服务器虚拟化整合、存储虚拟化整合、网络虚拟化整合完成基础硬件的虚拟化整合工作，使用负载均衡设备管理独立的操作系统和应用服务，弹性共享实体服务器所拥有的所有资源(如CPU、内存等)，既满足了不同应用不同时段的负载能力，又使服务器的物理资源的利用率得到极大提升。混合云管理平台结构“三位一体”云管理念（二）融合创新，推动数据价值应用学校引入了物联网、人工智能等技术，突破高职院校校园管理的时间、空间限制，实现资源、能源与环境管控的智能化。持续优化完善各类管理平台，普及业务应用，统一支撑平台，打破业务边界，重塑管理流程，拓展管理者管理的广度，同时将数据变成有效资产，为师生提供了精准服务。智慧校园物联网平台（三）校企联合，提升管理服务水平学校与华为等企业联合，在云端开发部署物联网管理平台，从校园全局角度实现资源汇聚、促进校园应用互联互通互操作，减少重复、节约投资，推动实现校园基础设施集约化建设。通过物联网平台，连接校园设备建立数字孪生，将设备数据纳入校园数据治理范畴，支撑校园物联网应用，真正实现校园治理的高效运转和科学管理。

2月23日，西安电力高等专科学校召开2024年数字化转型工作推进会，卢欣超副校长主持会议，领导班子全体成员参加会议，王峰校长作了重要讲话。王校长在讲话中强调，2024年数字化转型工作：一是要统一思想、凝聚共识，准确把握数字化转型工作面临的形势与任务。西安电专数字化转型正在进入深水区，同公司数字化转型要求、双高院校创建的数字化指标仍有较大差距，逆水行舟不进则退，小步慢走就会掉队；二是要坚持“有机更新、加大投入、科信统筹、专业主导”十六字方针。要坚持有机更新理念，项目建设压茬干，要传承有序久久为功，要从公司专项、西安电专成本项目加大资金投入，同时要提升资金使用效率，坚持科信统筹，专业主导，严格按照要求开展工作；三是要遵循“小场景、微创新、深应用、大作为”原则。坚持问题、结果、创新三个导向，深化主题教育成果，瞄准“问题库”，做到“双满意”，各部门要基于业务提出“小场景”，深入调研并将调研成果应用转化；四是要不断完善数字化转型体制机制。西安电专“业务+技术”双牵头工作机制要成熟落地，推动各专业部门有序推进数字化转型各项工作，主管领导发力，推动机制建设，配套出台考核意见；五是要加强西安电专数字化人才队伍建设。组织部、科信部要牵头制定员工数字化能力素质提升培训方案，开展员工特别是数字化工作“关键用户”专题培训，尽快提升西安电专员工数字化能力素养，打造“两懂一会”培训师队伍，为后期在培训、教学工作中使用人工智能工具奠定基础。会议听取了科信部关于西安电力高等专科学校数字化转型工作的报告，深入分析数字化转型工作面临的新形势新要求以及当前存在的问题、症结，安排部署2024年九个方面31项重点工作。发展部、财务部、教务部、学管部围绕项目管理、财务管理、学历教育、职工培训、学生管理数字化转型作交流发言。会议特邀西安欧亚学院、陕西思极科技有限公司3位嘉宾莅临指导西安电专数字化转型工作，正方软件、翰博尔信息技术、世纪超星、金智科技4家合作伙伴开展关于教务系统、智慧课堂、双高平台、教务及学工系统的交流展示，为西安电专2024年数字化场景建设搭建对接交流平台，拓展思路。西安电力高等专科学校副总师、各部门（单位）主要负责人、数字化工作分管负责人和网络安全及数字化“关键用户”及科信部相关人员参加会议。来源：国网陕西技能培训中心

教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山教育数字化具有重要战略意义要充分认识教育数字化的重要战略意义。首先，从政治上看，推进教育数字化是中央战略部署。党的二十大报告将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”单独成章、专门部署，作出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要论述，并首次将“推进教育数字化”写进党代会报告，提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。”

教育兴则国家兴，教育强则国家强。加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”新时代新征程，我们要牢牢把握新一轮科技革命和产业变革深入发展的机遇，深刻认识教育数字化的重要意义，深入研究教育数字化的方法路径，助力教育大国向教育强国跨越，为学习型社会、学习型大国建设提供有力支撑。本期观察版围绕这一主题进行阐述。——编者以数字化开辟教育发展新赛道李永智加快建设教育强国，推进教育数字化是重要内容。党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要“推进教育数字化”。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”习近平总书记的重要论述，深刻揭示了教育数字化的关键作用，为我们把握新一轮科技革命和产业变革深入发展的机遇、建设教育强国指明了方向和路径。深刻认识教育数字化的重大战略意义当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，开辟了广阔的发展前景。因应信息技术发展，推动教育变革和创新，是各个国家共同面临的重大课题。我们要从战略高度深刻认识教育数字化的重大意义。科技革命和生产力发展的时代要求。人类因教育而文明，教育因科技而发展。回顾历史，每一轮科技革命都会给人类文明及教育形态带来革命性影响。造纸术、印刷术将知识传播到更广泛的人群，工业革命促进学校教育体系建立。新一代数字技术迅猛发展和日益普及，对数字时代教育新形态和学习型社会、学习型大国建设提出了新的要求、提供了新的支撑。建设教育强国的必然要求。教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大将“建成教育强国”列入2035年我国发展的总体目标。当前，教育理念和教育体系中的一些内容与数字时代发展要求相比还有差距，教育领域的一些难点堵点有待进一步解决。推进教育数字化，以数字技术为教育赋能，有利于各级各类教育高质量发展，推动教育强国建设提速增效。办好人民满意教育的迫切要求。我们建设教育强国的最终目的是办好人民满意的教育。当前，我国教育发展还存在一些亟待解决的问题，影响着我们办好人民满意的教育。教育数字化可以提供个性化、系统化学习方案，为每个学生提供适合的教育，更好满足人民群众“上好学”的需要。同时，数字技术可以有效扩大优质教育资源覆盖面，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距。教育数字化已取得显著成效党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，推动我国教育信息化实现跨越式发展。随着国家教育数字化战略行动的实施，我国教育数字化取得积极成效，国家智慧教育公共服务平台加快建设，大数据赋能教育教学得到强化，教育的公共服务能力得到增强。思想观念更新升级。坚持“联结为先、内容为本、合作为要”理念和“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”原则，让数字化全面赋能学生学习、教师教学、教育治理、研究创新，教育数字化转型的思想观念不断强化。广大教育工作者不断更新教育理念，提高数字素养，积极探索利用数字技术破解教育教学难题。今天，以数字化赋能教育高质量发展已经成为社会普遍共识。基础设施日趋完备。目前，各级各类学校互联网接入率达到100%，超过3/4的学校实现无线网络覆盖，99.5%的学校拥有多媒体教室。教育新基建逐步推进，积极布局教育专网建设，推动5G、IPv6等网络技术落地应用。各地加快建设智能交互教室、虚拟仿真实验室等教学环境，加强物理空间与虚拟空间的衔接融合，推动教育基础设施实现迭代升级。优质资源实现普惠共享。国家智慧教育公共服务平台不断丰富优质资源供给，积极拓展功能应用，加强教育领域重要公共服务产品供给。目前，平台汇聚了超4.4万条中小学资源、1300多个职教专业教学资源库、2.7万门优质大学慕课，上线“树人课堂”等专题资源，为广大师生和社会学习者提供“一站式”服务，已基本建成世界第一大教育教学资源库。创新应用不断深化。各地广泛开展教育数字化应用实践，推动数字技术在教育领域的常态应用和深度融合，利用人工智能等技术实现教育教学场景创新，探索形成了数字化教学、智能化测评、精准化治理等应用模式，在服务“停课不停学”、“双减”落地、家校社协同育人、大学生就业等方面发挥着重要支撑作用。国际影响力有效提升。我们加强教育数字化的国际交流合作，成功举办世界数字教育大会、国际人工智能与教育会议等国际研讨会，通过发布中国智慧教育发展指数报告、《世界高等教育数字化发展报告》等研究成果，分享中国经验、提供中国方案、贡献中国智慧。准确把握推进教育数字化发展目标新时代新征程，要以教育数字化开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势，必须因时而进、因势而新，构建数字时代的教育新形态。这就要求我们突破传统教育制度体系的路径依赖，准确把握发展目标，以数字变革推进教育强国建设。更新教育理念。教育数字化通过数字技术全面赋能教育，推动“大规模的标准化教育”转向“大规模的个性化学习”。这意味着个人发展与社会发展将高度统一，因材施教的千年梦想将变成普遍现实，大教育、终身化等教育理念也将得到真正确立。重塑教育体系。随着教育数字化转型，以学校教育为核心的现代教育体系将向家校社协同育人发展，家庭和社会共同成为教育的重要场景。对于学习者来说，可以根据个人的成长规律和认知规律，设计更具弹性的个性化学习计划。同时，教育、科技、人才工作将统筹推进，产教互动、科教融汇成为普遍态势，各类教育对产业变革和科技创新的支撑作用会更加凸显。变革教育模式。通过教育数字化，我们的学习将融合物理空间、社会空间和数字空间，构建以学习者为中心的教育教学场景，培育跨班级、跨年级、跨学科、跨时空的学习共同体，形成以数据驱动大规模因材施教为核心的教学新范式。创新教育内容。数字时代的教育内容将围绕素养导向、能力为重等目标实现革新，以培养学习者的高阶思维能力、综合创新能力和终身学习能力为指向，把数字素养与技能培养摆在突出位置。在内容组织形态上，基于系统化的知识点和逻辑关系建立数字化知识图谱，设置跨学科学习主题，改变学科间存在壁垒、学段衔接不足、知识技能不相符等情况。在内容呈现方式上，通过增强现实、虚拟现实、元宇宙等技术形成的社会化数字空间，帮助学生直观感受到自己原本难以触及的事物本质，让学习成为更加美好的体验。优化教育治理。教育数字化将全面梳理物理空间传统业务流程，抽象建立业务的完整数据流程，运用人工智能技术，统筹数据的处理、流转、存储，以数据治理简化业务流程，最终在数字空间建立新的业务逻辑闭环，完成业务流程再造。教育将以数据治理为核心、数智技术为驱动，提升管理精细化、服务精准化、决策科学化水平，真正实现教育管理向教育治理的系统性跃迁。走出一条中国特色教育数字化发展道路面向未来，大力推进教育数字化，需要持续优化教育顶层设计，从国家战略高度进行系统规划和整体布局，不断完善与数字教育相适应的制度设置和发展生态，整体推动教育教学模式变革，努力走出一条中国特色教育数字化发展道路。全面提升师生数字素养。建设系统完备的数字教育人才培养机制，着力打造教师数字素养培育的多元平台和重点项目，持续深入实施教师信息技术应用能力提升工程，不断提升教师开展数字教育的意识和水平。此外，要建设覆盖全学段的数字教育课程体系，将提升数字素养融入教育教学全过程，通过课程改革、教材编写、实习实训等方式，进一步提升学生的数字素养。增强全民数字化适应力、胜任力、创造力，为建设学习型社会、学习型大国注入源源不断的动力。深入推进教学范式变革。推动数字技术驱动的教育教学场景创新，丰富适应学习、学情智能诊断、智慧课堂评价等场景应用，推动线上线下融合互动、深层次课堂变革，创新以学习者为中心的教学模式，加强智能教学系统、智能教学助手、智能学伴等的普及应用。增加覆盖城乡的泛在终身学习公共服务供给，推动普通教育、职业教育、继续教育、社区教育等有机融合，探索灵活弹性的教学组织方式，支持学习者随时随地因需学习，形成高质量、个性化终身学习体系。整体推动数字教育生态建设。加强政策支持，加大对农村、边远和民族地区的倾斜力度，促进教育数字化协调发展。拓宽教育服务供给路径，通过购买服务等方式引导社会力量参与教育数字化建设，健全政产学研一体化的协同创新机制，确保数字基座搭建、教育应用开发、基础设施运维等教育服务持续健康发展。加强教育国际交流合作，提升数字教育标准规范制定的国际话语权，打造全球数字教育发展共同体。作者：李永智（中国教育科学研究院党委书记、院长）充分发挥教育数字化的重要突破口作用李

陕西中医药大学在陕西省教育厅信息化处的指导下，按照“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”的工作要求和思路，不断加强信息化对学校日常管理的服务，以小应用解决大需求为突破口，自主研发“陕中医回音壁”平台，实现师生“少跑一趟路，少进一扇门”。“陕中医回音壁”平台集建议、咨询、报修、投诉为一体，面向在校师生、退休职工、甚至第三方公司外聘人员提供服务，可通过企业微信、陕西中医药大学微信服务号、一站式服务大厅等多入口进入，实现一键报修、快速响应、服务咨询、有问必答，全校各职能部门、各院、系、部、所等全部入驻，用户一键提交诉求，系统根据分类自动推送所在单位和业务职能部门，如果推送错误，所在单位和职能部门可进行修正，所有信息流转过程系统均进行详细记录。运行两年多来，已收集处置各类诉求2.6万余条，其中报修类0.9万条，投诉类0.2万条，建议类0.5万条，咨询类1万条。陕中医回音壁作为小应用解决大需求的典型代表，已成为学校与师生有效沟通、化解各类风险隐患的高效信息化桥梁。此外，陕西中医药大学根据校内各职能部门需求，开发或组织开发各类系统及应用39个，包括新媒体内控系统、心理咨询服务系统、普通话测试报名系统、医学院校实验见习管理系统、体育课选课系统等，有效的解决各业务部门的各类信息化诉求，这些小应用小平台成为构建智慧校园，构建智慧融合的高校数字化治理体系的重要组成部分，目前，陕西中医药大学在发展模式创新、数据治理体系建设和校园智慧管理等方面取得了一些成绩，实现了从“找部门”到“一站式服务”、从“管理本位”到“服务本位”、从“用户跑腿”到“数据跑腿”、从“人找服务”到“服务找人”的转型升级，以数字化开辟教育发展新赛道，实现教育数字化的追赶超越。【往期回顾】2024世界数字教育大会：教育数字化系列微纪录片——《链接山海》教育部部长怀进鹏在2024世界数字教育大会上的主旨演讲：携手推动数字教育应用、共享与创新

1月30日，2024世界数字教育大会在上海开幕，大会以“数字教育：应用、共享、创新”为主题，将围绕教师数字素养与胜任力提升、数字化与学习型社会建设、数字教育评价、人工智能与数字伦理、数字变革对基础教育的挑战与机遇、教育治理数字化与数字教育治理等议题展开讨论。大会推出了教育数字化系列微纪录片——《链接山海》。通过“小人物”“低视角”“微叙事”“真情感”的讲述，全景呈现教育数字化带来的深刻变化，生动展示对中国教育数字化应用实践的“大认同”，热切展望数字之光点亮教育未来的美好愿景。大会推出教育数字化系列微纪录片《链接山海》，共六集。一起看看吧！【往期回顾】共建陕财智慧教室

携手推动数字教育应用、共享与创新——在2024世界数字教育大会上的主旨演讲中华人民共和国教育部部长

随着数字中国战略规划和国家教育数字化战略行动的实施，陕西财经职业技术学院秉承育人为先，智慧引领的理念，贯彻落实教育数字化战略行动，推进教育新型基础设施建设，加强学校智慧教室和智慧课堂建设，强化需求牵引，深化融合、创新赋能、应用驱动，加快推进教育数字转型和智能升级，建设过程中形成了陕财职院智慧教室建设思路、管理举措及服务模式。一、用心凝练智慧教室建设思路多年来，陕财职院从未停止过多媒体建设步伐，不断升级改造多媒体教学环境，为学校教育教学工作保驾护航。2019年学校建成了179间普通多媒体教室，多媒体教室覆盖率达100%，适用于常规教学活动。2023年学校投入了1000余万元对普通多媒体教室进行了升级改造，建成了181间智慧教室，适用于常规教学、讨论教学、远程教学、学术报告、实践实训教学活动等。陕财职院智慧教室建设旨在推进学校数字化、智慧化学习环境建设，提升教室智能化、信息化、现代化水平，实施以学生为主体的自主学习、个性化学习、协作学习，构建集课程常态录播、远程多媒体控制、教学督导、安防监控于一体的新型教学环境。陕财职院智慧教室智慧教室建设思路：强化体制保障，打造管理平台，融合智能体系，提升服务效能。形成了“智慧教室推动智慧教育技术与教学环境建设深度融合，推动智慧教学环境结构性的改变，推动智慧教室环境下教学模式的变革，充分融入以学生为主体结合翻转课程的主动学习环境和信息化技术辅助主动学习”建设服务理念，突出学生学习的自主性，提升教与学成效。二、用力打造智慧教室管理服务举措学校以强化体制保障，打造管理平台，融合智能体系，提升服务效能的基本思路，构建了一体制、二平台、五融合、三服务的1253智慧教室管理服务举措。（一）“一体制”即智慧教室建设的管理体制和服务机制。他们是智慧教室建设的根本保障。党政高度重视，建立管理体制，完善工作制度，加强智慧教室建设统筹规划和实施，形成了智慧教室建设协同创新机制和111多媒体管理服务机制，保障了智慧教学的正常开展，提升了信息化管理服务水平。智慧教室建设工作推进会校领导检查指导智慧教室建设工作（二）“二平台”即智慧教室智慧教学管理平台、录制直播管理平台。他们是智慧教室的服务管理平台，是智慧教室的“大脑”所在，是智慧教室应用与服务的内容体现，实现了可视化管理、录制直播功能、教学督导、网上课堂质量巡查等功能，提供现代化管理手段。同时可以实现设备报警、远程协助和远程控制，便于运维人员远程管控数量庞大的教室设备，节省管理时间成本。智慧教学管理平台录播系统（三）“五融合”即中控系统、音频系统、录播系统、智慧黑板、教学主机与智慧教室建设相融合。就是将智慧教室各要素融入到智慧教学全过程，是智慧教室建设的核心。智慧教室设备链路图学校根据教学场景需求，选用了集成度高、使用交互界面友好的产品，主要有艾迪思特中控设备，台电音频设备，希沃录播设备、智慧黑板及计算机等。智能化设备与智慧教室相融合，实现了智能化中控功能，无感知考勤功能，多媒体智慧教学功能，优质资源录制直播功能，物联管控功能，全面将信息技术融入到课程教学全过程。智能化设备（四）“三服务”就是第一课堂服务、第二课堂服务、社会活动服务，他们是智慧教室服务支撑体系，也是数字校园建设和数字化转型的具体目标。1.第一课堂服务智慧教室作为第一课堂的主阵地，服务于教育教学，是常态化智慧课堂应用工具，覆盖师生课前、课中、课后全教学流程，用智能化、信息化的工具改变传统教学方式，打造全员参与、教学互动的智慧课堂。第一课堂服务2.第二课堂服务第二课堂是第一课堂的延伸，师生在智慧教室利用信息化技术有组织地开展各类思想引领、社会实践、志愿公益、创新创业、校园文化等活动。智慧教室丰富了活动举办形式，保障活动的顺利开展，取得实效，提升人才培养质量，推动了第一课堂和第二课堂相互促进、相互融合。第二课堂服务3.社会活动服务高等院校教育事业的发展旨在服务社会，推动社会经济发展。近年来，学校承办了多项重要会议和社会服务项目，如“陕西省2023年度‘社科助力县域经济高质量发展’成果交流暨工作推进会”，2023年陕西财经职教集团工作会，会议的分会场均设置在智慧教室，利用教室智慧化环境，保障了会议的顺利召开。社会活动服务

2023年，石泉县继续以促进信息技术与教育教学深度融合为主线，以支撑和引领教与学方式变革为核心，实施“建设强基”“能力提升”“应用增质”“资源供给”“数据赋能”“安全护网”六大行动，推进教育数字化转型，助力教育高质量发展。基础环境持续改善。争取资金分批次为池河中学、云雾山镇中心小学、中池小学等学校的教室配备了智慧黑板，对熨斗中学、熨斗小学、池河中学、江南九年制学校4所学校学生计算机教室进行了改造升级，饶峰九年制学校、中池小学等学校校园网络改造全面完成，各学校做好设备运维、进行集控管理，夯实了教育数字基座。师生数字素养持续提升。通过数字教育专题培训、中小学（幼儿园）电教人员数字素养提升培训和基础教育精品课活动征集、第八届微课与信息化教学创新大赛、第十六届中小学生信息素养提升实践活动，师生信息素养持续增强，2023年全省初中学业水平考试信息科技学科考核成绩继续全市领先，在省、市学生信息素养提升实践活动中获奖80余人次，城关一小、城关二小、城关中学、县电教中心获评“安康市第五届中小学生机器人大赛优秀组织奖”，城关一小、城关中学获评“第二十三届陕西省学生信息素养提升实践活动优秀组织奖”。融合应用持续加强。扎实推进轻量化技术在教育管理、课堂教学、家校共育等方面的应用，解决教育管理中的堵点、槽点问题，在各学段、各领域基本都有典型应用。本年度拟创建数字校园的12所学校严格对照省级评估标准，强弱项、补短板有力提升了学校数字化水平，在2023年度中小学（中职学校）数字校园市级复查反馈暨工作部署会上，县电教中心就推进数字校园达标建设工作中的经验做法进行了分享交流，并展示了城关一小、城关二小、池河中学三所学校在数字校园达标创建工作中的过程性资料和成果，受到与会人员的广泛好评。优质资源持续扩容。扎实推进陕西教育扶智平台的应用，今年以来，通过陕西教育扶智平台进行公开示范课294节、教研活动92次，后柳中学、熨斗中学、喜河九年制学校承担的第五届陕西省基础教育资源建设研究课题顺利结题。通过石泉教育资源云平台全年开展领航课60期，依托该平台开展中小学思政教师大练兵暨思政金课、达标课等系列评选活动，在节省人力、物力的同时积淀了一大批优质课程资源。数据驱动持续赋能。积极推广新技术、新媒体的应用，引导学校及教师应用轻量化技术对学生学习、行为习惯进行无感式、伴随式数据采集，通过数据汇集及分析为教育教学及管理提供参考。县幼儿园通过智能手环对幼儿园睡眠、体能相关数据进行采集分析，为设计游戏活动提供参考；池河中学利用“班级优化大师+钉钉班级圈”双平台，以社会实践、艺术培养、学业水平、思想品德、身心健康为五个核心方向，对学生进行评价并建立个人成长档案促进评价改革。数据赋能学校科学管理、提高工作效能逐渐成为各中小学的共识。网络安全持续巩固。有序推进软件正版化，做好教育城域网、石泉教育资源云平台的日常运维，组织学校每月开展网络安全情况自查，加强网络安全监测预警以及重要数据和个人信息保护，提升网络安全态势感知能力和应急管理水平，及时发现和处置网络安全隐患，常态化开展网络与信息安全法律法规及常识的宣传普及，预防中小学生网络沉迷,营造了清朗的网络空间，4名师生获评“安康市校园好网民”。经过持续努力，全县教育数字化转型工作稳步推进，在4月份陕西数字教育大会上石泉县作了访谈交流，并代表安康市在主会场布展；陕西省智慧教育建设与应用石泉现场会于6月30日顺利召开，县教体科技局、银龙小学进行了交流发言；《中国教育报》《中国教师报》等媒体先后对石泉县推进教育数字化转型的措施和工作成效进行了报道。【往期回顾】科技赋能教育

为深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，西安市教育局积极落实科教兴国战略和人才强国战略，紧密结合《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《新时代基础教育强师计划》文件精神，我们以立德树人为根本任务，致力于培养一批具有教育家精神的校园长。通过高品质、有特色的培训，我们期望为全市中小学幼儿园打造一支业务能力卓越、专业引领力强的教师队伍。2024年1月8日至12日，西安市教育局组织全市及西咸新区共50位校园长，在北京大学光华管理学院（西安分院）开展为期5天的集中培训。此次培训旨在推动校园智慧化建设，促进教育数字化转型，提升管理平台建设水平，探讨数字化多元赋能基础教育的新途径，助力教育教学插上“智慧翅膀”。在为期五天的培训中，20余名智慧教育技术专家及优秀智慧校园校长围绕校园智慧化建设、教育信息化转型、管理平台建设、数字化多元赋能基础教育、校园数字化应用途径等主题向大家“传经送宝”。他们从多维度、全方位的角度阐述数字化转型赋能教育高质量发展的意义，为教育教学创新提供有力支持。培训期间，参训学员在专家们生动讲座的引领下，深入探讨了教育数字化转型背景下智慧校园建设的内涵与实践、智慧校园安全预警管理平台建设、人工智能时代的编程教育与创新人才培养等课题。学员们明确认识到，数字科技能大幅提升学习效率和人才培养效果，助力破解校园间的资源壁垒，缩小校际差距。10日下午，学员们在经开七小、浐灞四小、华清中学进行了特色校实地观摩。大家带着疑问、思考和需求，参观了从一块屏幕可以链接多个学校的“直播课堂”，到学校师生共享的“云端资源库”，再到教研系统“同课共研”和“智慧化种植园”等场景。这些实地观摩展示了数字技术在教育领域的广泛应用，它打破了时间、空间界限，让学习变得更加高效有趣。华清中学⬇️经开七小⬇️浐灞四小⬇️本次培训着力提升校园长的教育理念，一方面，他们深入挖掘数字技术的潜力，通过构建智能化的教学环境，提升教育教学的质量。另一方面，他们也致力于打破校园间的资源壁垒，实现优质教育资源的共享，让更多的学生受益。校园长作为学校的蓝图擘画者，发展数字教育，推动教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、发展所向，更是教育工作者应有的担当。在以后的日子里，参加培训的校园长们会将所学带回学校，积极投身于智慧校园的建设中，他们将以更高的教育理念，更全面的教育视野，推动学校教育的数字化转型。这次培训为我市的教育事业发展注入了新的活力和动力，西安市教育局将继续组织开展各类培训活动，提升校园长的教育教学能力和管理水平，借助数字化赋能力量，积极打造教育高质量发展新样态，为我市教育在数字驱动的新赛道上跑出加速度，为教育事业做出更大的贡献。来源：三秦好教师【往期回顾】速递！2024年全国教育工作会议召开陕西能源职业技术学院：问题需求导向、目标任务驱动——2023信息化建设应用工作，助力学校管理服务效能再提升

1月11日，2024年全国教育工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署全年教育工作。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议强调，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，把进一步全面深化改革作为根本动力，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。会议指出，刚刚过去的2023年，是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年。一年来，在习近平总书记亲自关心、亲自部署、亲自推动下，教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，干部师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义、做到“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉进一步增强；全力推进教育强国建设规划纲要编制工作，认真思考和回答“强国建设、教育何为”的时代课题；坚定落实立德树人根本任务，持续促进学生德智体美劳全面发展；紧紧锚定党和国家重大战略需求，加速推动教育、科技、人才深度融合；持续践行以人民为中心的发展理念，不断破解人民群众急难愁盼教育问题；纵深推进教育领域综合改革，进一步构建教育高质量发展新格局；坚定不移贯彻总体国家安全观，推动教育系统持续保持安全稳定良好局面；着力加强教育系统党的建设和全面从严治党，推动党的全面领导持续走深走实。一年来，教育系统始终坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育，推动教育事业取得新突破，教育高质量发展打开新局面，为党和国家工作大局作出了新的贡献。会议强调，锚定2035年建成教育强国目标，必须跳出教育看教育，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深刻认识教育强国的主攻方向和战略布局，增强历史主动精神和战略思维，书写好以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。一是牢牢把握教育的政治属性，更加突出从国家利益的大政治上看教育，坚定不移培养社会主义建设者和接班人。二是牢牢把握教育的战略属性，更加突出从教育科技人才一体推进的大战略上办教育，坚定不移服务社会主义现代化强国建设。三是牢牢把握教育的民生属性，更加突出从经济社会发展的大民生上抓教育，坚定不移促进发展成果更多更公平惠及最广大人民群众。要准确把握教育与中国的关系，在中国式现代化的进程中找准定位，明确方向，想明白如何破局、如何开新局。准确把握中国教育与世界的关系，在国际新格局中补短板、锻长板，加快建成有重要影响力的世界教育中心。会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。一要着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，启动实施立德树人工程，全面加强教材建设和管理，以身心健康为突破点强化五育并举，促进高校毕业生高质量充分就业，引导学生坚定听党话、跟党走。二要强化高等教育龙头作用。持续抓好“两个先行先试”，深化科教融汇、充分发挥高校基础研究主力军作用，深化产教融合、以技术转移为纽带推动“四链”融合，服务治国理政、推进高校哲学社会科学高质量发展。三要进一步夯实基础教育基点。着眼人口变化趋势加强前瞻性布局，深化基础教育提质扩优工程，巩固深化“双减”成果，为学生全面发展和社会全面进步、为国家富强和民族复兴筑牢根基、积蓄后劲。四要增强职业教育适应性和吸引力。坚持与产业结合、与地方和政府政策结合、与社会区域结构结合、与个人终身学习结合，稳步推进省域现代职业教育体系建设改革，推动市域产教联合体、行业产教融合共同体建设尽快取得突破，以人的成长为中心，以助力经济社会发展为基本要义，实现办学质量高水平、产学合作高质量。五要不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为王走集成化道路，以智能化赋能教育治理，拓展国际化新空间，引领教育变革创新。六要坚定推进高水平教育对外开放。完善战略策略，统筹高水平“引进来”和“走出去”，找准参与全球教育治理的切入口，不断增强我国教育的国际影响力。七要以教育家精神为引领强化高素质教师队伍建设。大力弘扬践行教育家精神，拓展教师队伍培养培训新思路，推进教师资源配置优化和管理制度改革，营造尊师重教、尊师重道社会风尚，以教师之强支撑教育之强。会议要求，要以挺膺担当、奋发有为的姿态，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，做党中央决策部署的执行者、行动派、实干家，不断开创教育强国建设新局面。一是从政治上提升抓落实的能力，增强政治敏锐性，巩固深化主题教育成果，加强政治机关建设，时刻拧紧安全这根弦。二是从战略上把握抓落实的路径，把握教育、科技、人才一体推进的内在规律性，加强科教融汇、产教融合、人才培养间的纽带联系，加强世界各国教育政策和教育自身规律研究。三是在方法上以试点推动抓落实，鼓励各地各校积极推进试点，分析把握试点过程中的本质与核心问题，及时总结复盘，不断积累经验，形成可复制可推广的解决方案。四是在作风上强化抓落实的保障，深刻领悟习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，坚持一体推进“三不腐”，深入开展党性党风党纪教育，严格落实中央八项规定精神要求，持续纠“四风”树新风。会议强调，要做有理想、负责任的行动主义者，把握抓落实的方法和机制，围绕界定目标任务、设计评价体系、制定制度政策、总结形成解决方案，迅速落实，突出实干，将习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署转化为教育强国建设的生动实践。会议以视频会议形式召开，教育部党组成员，中央教育工作领导小组秘书组秘书局、教育部机关各司局和直属单位主要负责人，中央纪委国家监委驻教育部纪检监察组负责人，各省区市党委教育工作部门和教育厅（教委）负责人，各计划单列市、新疆生产建设兵团教育局负责人，各部属高校主要负责人参加会议。中央教育工作领导小组成员联络员应邀参加会议。参加驻外使领馆教育工作会议人员列席会议。来源：微言教育【往期回顾】“5G+智慧教育”应用试点助力教育数字化转型发展“高校智慧校园建设与数字化转型研讨会”在西北大学召开

2023年，陕能院信息化建设应用工作，坚持“问题需求导向、目标任务驱动”的推进思路，以优质安全的信息化环境建设为基础，以管理模式和师生需求创新服务为目标，持续补短板、强基础、推应用、造流程、产数据，实施数据关联分析应用、人脸特征库、师生上课考勤、智慧归寝、企微平台扩容、数据中心边界安全、服务器扩容、DNS信创应用、IPV6双栈部署更新、软件正版化等信息化项目，聚焦融合业务盘活数据资产，实现应用服务集成、在线听巡课、电子班牌上课考勤、闸机人脸归寝状态管理，完成第一批职教智慧大脑85张表、1121个字段的数据对接工作，有效支撑教育教学管理工作，学校管理服务效能得到不断提升。01学校成功认定为陕西省智慧校园示范校学校信息化建设与应用工作，紧密围绕学校“十四五”发展战略规划，率先省内高职实施数据治理，探索形成数据业务双中台建设模式，按需构建信息化应用和师生办事服务流程，推动数据业务融合，盘活数据资产赋能业务应用，先后实施无线覆盖、电子班牌、数据对接、统一认证、服务集成等应用建设项目，建成主题大屏25个、数据应用流程117个、智慧教室300间，实现在线听巡课、上课考勤、归寝状态管理，首批次完成职教智慧大脑的数据对接工作。通过选平台、建资源、对国标、抓运行的措施，升级改造传统专业12个，建设能源医学类数字资源库和智能开采、煤化工、口腔等虚仿实训场景，虚实结合开展“三高三难”精细教学任务，获批工信部等五部门发布的虚拟现实先锋应用典型案例。成功入选全国第一批职业院校数字校园建设试点院校名单，成功认定为陕西省智慧校园示范校，师生的信息化素养不断提升，学校信息化建设成效显著。02实施数据分析应用，规范数据标准，发挥数据价值2023年，为提升管理服务数字化决策水平，以数据治理为驱动，选择教职工、教科研、教学实训等重点业务数据场景，分阶段、分步骤建设数据分析应用，全面支撑学校其他业务系统的场景应用、赋能重点业务数据的可视化分析管理。通过摸家底-定主题-采数据-画原型-建模型-显数据的部署实施策略，盘点数据中台现有数据，梳理教职工、教学、科研、学生、门禁、班牌、打卡等主题数据，形成82张数据表，以复合指标、动态数据、对比分析为原则，构建数据分析数据源及分析模型，实现了教职工、教科研、教学/实训等业务多维度、关联性主题分析，全方位监控学校重点业务数据，实时动态呈现，赋能高校精细化运营管理。通过业务应用数据的完善，有效提升数据质量，沉淀优质数据资产，实现业务数据化->数据资产化->资产价值化的数据治理大循环。教科研成果综合分析大屏教职工关联数据分析大屏教学/实训关联分析大屏03紧紧依托数据治理平台，快速高效实现智慧大脑对接为了加强职业院校数字化校园建设，赋能职业教育高质量发展，教育部安排部署国内高职院校开展全国职业教育智慧大脑院校中台数据对接工作。陕能院实施数据治理、建成数据中台，通过数据采集、清洗和治理，共采集形成高质量的80张表的数据资产，共获取到了1650多万条数据，形成了较为丰富的数据资产，为“智慧大脑院校数据上报平台”数据的快速采集、同步对接及质量核验提供了专业的系统平台支撑，如期高效完成对接上报任务。2023年6月，陕能院按照新版数据标准及接口规范文件搭建完整的“智慧大脑院校数据上报平台”，依托已建设数据中台的强力支撑，有源数据字段35%的数据自动上报，快速、高效地实现了110张代码表和85张模型表、1121个字段的采集、校验、报送的相关工作，上报完成度100%。04企微数字化平台集成扩容，实现师生业务流程共平台通过企业微信为学校搭建数据基座平台，实现校园数据信息的集中管理，通过对接校级数据中台、师生实名身份统一认证，实现全员在线高度协同。将E网通办等应用接入到企业微信工作平台，通过单点登录、消息集成、整合应用的方式，建成“三单一网一厅”的服务体系。前企微网上办事大厅已集中呈现线上办事流程79项，服务总流程数达16632，在线办理次数40203次，浏览量206553，服务用户量7134，融合门户认证次数146560次。通过标签设置，企业微信为学院建设部门、班级等社群，实现全院教职工、师生之间的沟通互联与即时通信。定制开发请销假联动微应用，通过审批流的个性化设计，请假信息与电子班牌、校园门禁系统进行数据联动，线上请销假实现完美闭环。构建“回音壁”微应用，为学生提供留言发布的平台与诉求反馈通道，学生可自主选择意见、咨询、投诉等类型进行反馈。系统进行智能指派及自动通知，快速准确响应学生留言，助力学生管理服务效能，提升师生获得感。05电子班牌联动企微请销假，实现师生上课考勤精准推送对接学校数据中台及请销假流程实现数据闭环流转互联，电子班牌提供了便捷的信息发布平台，课表、考试安排等信息能够及时传达给学生，提高教学管理效率。通过数据中台教务中间库课表信息对接企业微信消息接口，点对点提前向师生推送课程安排，发布上课打卡、调补课规则，支持教师规定时间点方式完成调补课审批实施工作，保证师生按时上课考勤。上课考勤状态通过设置规则、按照层级、定时定向，及时推送班主任、辅导员、相关领导，考勤签到状态以数据大屏的方式呈现发布。管理后台设置不同权限，可按学院、专业、班级统计分析师生考勤数据，企业微信消息集成智慧教室IDST管理后台，实现在线听巡课督导管理，为教学质量提升提供全面数据支持。06物联闸机联动人脸识别，提升公寓管理服务效能2023年，陕能院将物联网应用建设更推向前一步，对学校大门、学生公寓通道身份认证设备加装人脸识别终端，结合人脸生物库、访客预约，把已有的设备用起来用好，实现虚实一体的卡、码、脸多元化身份认证，师生访客有序安全进出。2023级新生入学报道，集中完成企业微信统一身份认证、面部数据采集工作、一卡通宿管平台对接启用。智慧校园一卡通平台对接学校数据中台，联动企微学生请销假数据，形成数据流转闭环。对学生进出公寓通道认证数据进行分析，细化至请销假、离校返校状态等数据，生成数据分析结果和数据报告，消息形式及时推送管理员、班主任、学院领导，助力学管工作更高效。07AI+赋能人脸识别，助力校园精细化管理再升级对标智慧校园建设规范，利用AI+智能技术，建设人脸特征库综合管理平台，实现全校人脸生物特征数据的统一采集、统一管理、统一授权，为智慧出入口、智慧公寓、智能访客等校园实名制出入场景提供数据支撑，实现各类人脸识别应用系统间数据的统一、互通、共享，推动数字技术与教育教学深度融合，采用主从备份、加密传输、分类加密存储、接口授权、隐藏水印、特征存储等多种技术手段，多重防护，打造高效、安全的数据生态系统。通过人脸库临时人员管理模块对校内除教职工以外的所有临时人员按照身份类型进行划分，并按照临时人员身份类型将基础数据维护与管理下放权限到各职能部门，实现全校离退休、家属、安保、租住户、保洁、物业、维修等11大类人员的分类、分权管控。实现全校2万余名人员的人像信息入库，生物特征数据调用达30余万次、访客预约来访1900人次。“一脸通行”生物特征库、访客管理赋能学校人脸认证业务系统建设及各场景化精细化管理，全面提升校园安全防护等级，为广大师生创造更好的学习、工作和生活环境，提升师生的满意度和幸福感。08连续4年推进软件正版化，师生版权意识与获得感双提升为进一步推进学校软件正版化工作，培养师生使用正版软件的意识和习惯，提升学校整体网络信息安全水平，推动数字化校园发展，学校高质量，有实效，全方位推进软件正版化工作。完成咸阳、临潼两校教职工、实验室的电脑操作系统和文档编辑工具的正版化工作，全校安装正版超级会员WPS，全部实现场地授权，并形成软件正版化相关台账，线上线下的推广宣传工作，完成省上正版化工作审核资料提交工作。通过多方式宣传和培训，加强对软件版权的管理和保护，实现操作系统及办公软件正版化率达95%以上，国产办公软件覆盖85%。截至目前，激活总量共计2965台，下载总数3259次，用户数769，持续培养师生推广使用正版软件的意识和习惯。09扩容服务器补短板强基础，筑牢信息化发展硬件基座为支撑保障学校事业高质量发展，推进学校治理水平与治理能力现代化，为全校师生和各部门提供更好的服务，2023年顺利完成智慧校园服务器资源扩容，实现计算存储资源“两个倍增”。“超融合”平台的CPU从128核提升到320核，扩容近2倍，内存从3072G提升到7680G，扩容近2.5倍，存储从128T提升到320T，扩容超2倍，扩容完成后平台含10台高性能服务器，CPU320核、内存7680G、存储320T，为全校各业务部门提供了136台虚拟机、2048核CPU、3.2T内存、86T存储，调整节点管理网络和业务网络由千兆升级至万兆的工作，为业务应用运行提供安全可靠的服务资源。10响应信创改造号召，部署双栈DNS提升网络安全效能学校从核心网络设备DNS服务器着手，响应国家及教育部信创改造的要求，实施出口链路DNS智能调度和中文域名服务项目，优化终端出网访问路径，提升了业务访问质量，接入CERNET中国教育和科研计算机网，为学校提供与学校名称相匹配的教育机构专用域名，避免恶意域名出网，实现域名系统自主管理。信创DNS设备具备双栈功能支持Ipv6改造，解决原有跨网访问导致的网页加载时间长、页面卡顿、不流畅等问题，杜绝校内的挖矿行为，保障网络安全。联动网络出口设备，实时探测出口链路使用率，根据链路比例进行出口流量调度，实现流量的高效调度。11实施数据中心边界安全，保障业务系统数据安全学校高度重视网络与数据安全工作，2023年实施数据中心边界安全设备服务保障、网络安全等保测评、核心交换机更新等网络信息安全项目，完成学校网络设备的漏扫工作、摸清家底，针对学校教务、学工、一卡通、财务、网站等重要业务系统开展网络安全风险评估，通过规范的流程和标准的方法，确定学校信息安全现状和安全风险，以攻击者的视角，梳理网络信息系统中存在的风险漏洞。对学校数据中心信息系统基础环境从网络层面、主机层面进行风险评估后的安全防护、策略优化及主机加固等改造，采用边界安全防护的思路，对数据中心服务器实施安全防护，在数据中心汇聚交换机与校园网核心交换机之间部署防火墙，执行边界隔离和访问控制措施，提升计算环境的安全性，有效防范非法访问，为全面提高学校信息安全管理水平打下坚实的基础。结语2023年，陕能院信息化建设与应用工作迈出了坚实的步伐，为学校的教学、科研、管理、服务工作提供了有力的支撑和保障，为学校的数字化转型发展奠定了坚实的基础。2024年，陕能院信息化工作继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实教育部和省教育厅有关信息化“应用为王、服务至上”、“能用好用”、“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”、“信息化重点在用不在建”的工作理念，继续按照“问题需求导向、目标任务驱动”的工作思路，持续实施强基础、补短板、推应用、造流程、产数据工作。引导信息化骨干技术人员“跳出技术看业务”，聚焦应用、结合业务，以推广应用成效和师生体验评价为目标，围绕平台、系统、应用、流程、数据工作界面，盘活数据资产，赋能业务应用。开展高质量易用的场景化应用服务建设，稳步落实《职业院校数字校园规范》和《信息化标杆校监测指标》，不断完善信息化建设与应用的体制机制，整合资源、以点带面、各个击破、小步快走，推动信息化与教育教学、管理服务深度融合，努力打造一流的数字校园，为学校的高质量发展贡献信息化力量。【往期回顾】“5G+智慧教育”应用试点助力教育数字化转型发展“高校智慧校园建设与数字化转型研讨会”在西北大学召开

2024年1月5日，“陕西高校智慧校园建设与数字化转型研讨会”在西北大学太白校区举办，西北大学党委常委、副校长、研究中心主任陈富林，陕西省教育厅教育信息化处副处长刘贺英出席并致辞，省内高校

近年来，5G已成为推动经济社会各行业数字化、网络化、智能化转型升级的重要引擎。教育作为国之大计，是5G赋能应用的关键基础领域。为加快推进5G应用“扬帆”行动计划实施，助力教育数字化转型，2021年9月，工信部与教育部联合组织开展了“5G+智慧教育”应用试点项目申报工作，并于2022年2月发布了遴选入围的109个试点项目名单。目前，项目建设即将接近尾声，试点工作总体进展良好。在试点项目带动下，5G与教育加速融合并取得积极成效，呈现政策引领、需求牵引、创新驱动的发展态势，校园5G网络覆盖水平进一步提升，基于5G网络的智慧教育场景不断实践落地。据统计，目前建有校园5G专网的各级各类学校已达1500余个，5G在赋能教学模式变革、优化教育资源分配、推动业务流程重塑、支撑教育高质量发展等方面正发挥积极作用。“5G+智慧教育”发展环境不断优化在政策引导方面多地因地制宜出台相关文件，从网络建设、应用落地等方面促进本地区5G与教育的双向赋能。北京、上海、河北、四川等25个地区发布的“十四五”教育规划中，明确提出要加快5G等新型基础设施建设、推进5G与校园网的深度融合、推动5G+教学等典型场景应用。北京、天津、浙江、山东、河南、陕西共6个地区出台了教育信息化“十四五”规划，进一步明确了“十四五”期间5G等新一代信息通信技术支撑教育创新发展的主要任务和发展目标。在部门协同方面多地强化部门间统筹联动，协同推进试点项目管理。北京、安徽、湖北、陕西等地的教育厅（委）与通信管理局、经济和信息化局（委）联合成立了“5G+智慧教育”应用试点专项工作小组，明确职责分工，形成工作合力，在政策宣贯、宣传推广等方面为试点项目提供支持。河北、江苏、黑龙江、河南等地定期召开项目推进会、工作部署会等，加强与试点项目建设单位的沟通协调，并通过实地调研掌握项目进展，督导试点单位有序推进项目建设。在产业服务方面部分地区通过搭建产业生态平台，为“5G+智慧教育”发展提供良好服务环境。湖北、广西、四川、陕西等地通过成立产业联盟、召开论坛活动、举办应用赛事等形式，加大对“5G+智慧教育”优秀案例的宣传力度，促进产学研用结合与供需对接，形成上下游高效有机的合作模式。“5G+智慧教育”应用试点取得积极成效在网络基础设施方面校园5G网络建设正从公网覆盖向校园5G专网发展，基于网络切片的公网复用、基于UPF下沉的混合组网成为两种主要的5G校园专网建网模式。例如，北京邮电大学部署校园独享UPF，实现4K/8K、VR/AR等高带宽业务的本地分流，满足师生在科研、学习等场景对敏捷连接、业务实时、安全和隐私保护等方面的需求。东南大学、西安交通大学、电子科技大学、深圳职业技术学院等学校已开通5G校园跨域专网，无需VPN拨号，师生不换卡、不换号即可在校内校外便捷访问校园内网和公共互联网。图1

2023年12月28日，陕西省智慧教育建设与应用现场会在西安航天基地召开。陕西省委教育工委、省教育厅二级巡视员董侠出席并讲话，西安市教育局党委书记、局长李红雨和西安国家民用航天产业基地教育系统党委书记、教育局局长吴大志致辞。陕西省智慧教育建设与应用西安航天基地现场会现场董侠强调，要坚持应用创新，牢牢抓住智慧教育发展的关键环节，积极探索智慧教育发展路径，推动智慧教育创新发展，构建智慧教育发展生态。要强化优质教育资源共享，聚焦赋能教学与评价，突出赋能管理与服务，紧抓师生数字素养提升，持续强化示范带动引领，发展以人为本的数字教育。要将智慧教育发展作为“一把手”工程，建立健全协作机制，加强队伍建设，落实经费保障，营造良好氛围，全面推动陕西智慧教育高质量发展，以科技之光点亮教育强国梦想。陕西省智慧教育建设与应用西安航天基地现场会现场会议邀请中国教育大数据研究院研究员吕自新作专题报告，还对“陕西教育扶智平台”推广应用先进集体和个人进行表彰。西安航天基地、碑林区教育局、西咸新区教育体育局、西安市第八十三中学、西安市未央区大明宫小学作交流发言。本次会议是2023年度陕西省智慧教育建设与应用现场会系列活动的最后一场会议。省教育厅教育信息化处、教育技术装备管理中心负责同志，各市教育局、部分县（区）教育局、省级智慧教育示范区和示范校相关负责人参加会议。【往期回顾】教育资讯

随着信息技术的广泛应用，我国教育信息化从1.0时代走到2.0时代，国家教育数字化转型也更加强调以人为本，更加注重应用为王。在此背景下，为构建智慧校园服务新生态，2022年陕西能源职业技术学院（以下简称：陕能院）完成“业务+数据”的双中台建设，实现全业务数据治理，为师生服务和校园管理带来了全新升级。2023年，为提升智慧化服务水平和数字化决策水平，陕能院以业务应用为导向，以数据治理为驱动，选择教职工、教科研、教学实训等重点业务数据场景，分阶段、分步骤建设数据分析应用，全面支撑学校其他业务系统的场景应用、赋能重点业务数据的可视化分析管理。01实现多主题数据分析

12月22日下午，乾县教育系统微电影表彰暨首届乾县教学名师命名会在花口初中召开。咸阳市教育信息化中心主任郭锐，乾县人社局副局长吴鹏轩，乾县教育局、县人社局相关股室负责人，全县各高中、初中、九年制学校、中心小学及局直属学校校园长参加会议。会议由县政府教育总督学董昱主持，乾县教育局党委书记、局长侯佼出席会议并讲话。会上，董昱宣读了乾县教育局《关于表彰2022-2023年度中小学生影视教育影评活动评选结果的通报》，吴鹏轩宣读了《关于授予唐雅红等6名同志乾县教学名师称号的通知》《关于命名高中化学朱雪莹等8个名师工作室的通知》，与会领导为2022年影评征集活动、2022年微电影创作活动、2022-2023年度中小学生影视教育影评征集活动获奖的学校和个人颁发了证书、奖牌和奖品，为荣获乾县教学名师称号的6名教师颁发了证书，为第四批8个县级名师工作室进行了授牌，随后进行了优秀微电影展播和文艺节目表演。郭锐向受表彰的乾县影视教育代表表示祝贺，对乾县教育系统对影视教育工作的高度重视和大力支持表示感谢，并希望乾县教育局继续为学校影视教育工作开展提供坚强保障，乾县各中小学校要将影视教育作为“五育并举”重要内容，强化影视放映、影评征集、微电影制作等活动开展力度，确保影视教育落地落实。

为进一步推动“智慧课堂”常态化应用，提高教师运用信息技术辅助教学能力，促进信息技术与学科教学深度融合创新，全面提升我区教育教学质量，12月23日，秦都区“智慧课堂”多媒体应用竞赛在高新领航学校成功举办。来自全区各学校的58名一线教师参加比赛。本次比赛分初中、高中、中职三个组别，以“微型课+教学反思”形式，从教学水平、智慧多媒体应用水平、课堂效果、个人素质、课堂反思等方面多维度进行综合评价。活动中，各参赛教师以新颖的教学设计、精湛的课堂教学手法、恰到好处的多媒体辅助教学亮相，课堂精彩纷呈，亮点频现，充分展现了参赛教师扎实的教学基本功、较高的智慧多媒体应用信息素养，完美诠释了智慧课堂内涵。“智慧课堂”多媒体应用竞赛的成功举办，为广大教师搭建了展示信息技术素养与教学相融合的平台，激励广大教师积极探索智慧环境下课堂教学新模式的尝试，为利用好新型的现代化教育手段，以数字赋能教学，以“智慧”推动秦都教育高质量发展奠定坚实基础。来源：秦都教育【往期回顾】西安理工大学举办高校数字化转型技术研讨会西安财经大学：探索5G+IPv6校园专网建设，实现智慧校园新突破

12月15日，由陕西省教育厅指导，西安理工大学主办的“高校数字化转型技术”研讨会在西安理工大学曲江校区召开。西安理工大学副校长张存库代表学校对参加会议的各位嘉宾表示欢迎。他表示西安理工大学将信息化建设作为学校发展的重要战略之一，并积极探索实践数字化转型的目标和途径，他衷心感谢各界代表对西安理工大学数字化转型工作的指导与支持。1领导致辞陕西省教育厅信息化处副处长刘贺英在致辞中对西安理工大学在数字校园建设方面取得成绩给予充分肯定。她指出省教育厅致力于推动全省教育数字化转型，希望与会代表为推动我省高校数字化转型贡献智慧和力量，并衷心祝愿本次研讨会取得圆满成功。陕西省教育信息化发展研究中心副主任袁新瑞作题为《高校数字化转型——目标内涵与路径》的报告，报告通过分析学校数字化转型为何转、转什么、怎么转三个重要问题，深入浅出地阐明高校数字化转型的目标内涵与路径。2专家报告、主旨报告西安理工大学信息化管理处处长赵明华作题为《西安理工大学数字化转型的探索与实践》的报告，她详细介绍了学校数字化转型的思路和智慧校园的建设成效。甲骨文（中国）软件系统有限公司、陕西荣邦智联科技有限公司、北京希嘉创智数据技术有限公司、新开普电子股份有限公司代表分别向大会做了有关数据库云平台、生物特征数据、数据治理和新一代智慧校园一卡通方面的专题技术报告。3数据中心和新技术体验区与会代表还参观了西安理工大学数据中心机房与教育数字化新技术体验区，并就相关情况做了深入交流。陕西省教育信息化专家委员会、陕西省教育信息化发展研究中心的专家学者，省内兄弟院校网信部门负责人与技术骨干，学校网信工作领导小组和二级学院负责人，共创企业代表等近百人参加了此研讨会。【往期回顾】一“屏”串联

西安财经大学在教育信息化发展历程中，始终坚持“面向未来、育人为本，数据驱动、优化治理，深度融合、创新发展”的原则，持续全面推进数字校园建设。近年来，学校不断探索出一条适应学校发展的个性化之路，校园网得到飞速发展，实现了从满足互联互通的数字校园建设，到各类设施统一融合的智慧校园建设突破，并逐步向着新生态智慧化校园大步迈进。一、强化顶层设计，发挥信息化驱动引领作用为贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和

一条网线、一个平台、一块屏幕、两地师生、同上一堂课。12月15日，由西安咸阳两地教育信息化部门共同举办的西安-咸阳教育一体化发展“陕西教育扶智平台”应用观摩交流活动在西安经开第八小学举办。现场，西安、咸阳两地课堂即时连线，西安经开第八小学与咸阳风轮小学二年级师生同上了一堂美术课《百变团花》，通过数字化实现了双向实时传递，在隔空对话交流中共育、共学、共成长。异地同课堂

为了加强“陕西教育扶智平台”常态化推广应用，以省人民政府教育督导委员会对淳化县义务教育优质均衡发展过程督导反馈情况为导向，淳化县召开了教育信息化应用小课题立项专题培训会，确立了43项教育信息化应用小课题为2023年县级研究方向，切实解决“信息化研究比较薄弱，信息化教研成果偏少”的问题。

智慧校园建设近年来，陕西科技大学认真贯彻落实上级文件精神，将智慧校园建设纳入学校整体规划，持续以平台建设为基础，应用驱动为中心，数据规范和流程平台为着力点，先后完成智慧教室、智慧一卡通、新数据中心等重点项目建设，完善了学校的核心业务系统，建设了学校的网上办事大厅、深入推进学校数据治理工作，形成了公私云、综合门户、移动门户、网上办事大厅、集约化数据中心“两云两门户一大厅一中心”的智慧校园信息化集约服务格局，为全校师生员工提供了现代化的教学科研生活环境，并于2023年被获评为“智慧校园示范校”。智慧校园建设为学校通过信息化提升服务水平奠定了良好的基础。多个系统，共用一套账号。学校注重做好各单位业务系统融合，通过综合门户对接了OA系统、人事系统、教务系统、研究生管理系统、财务系统、校园邮箱等独立系统，采用统一身份认证，实现单点登录，师生只需记住一套用户名和密码，登录综合门户后，即可点击直接进入各主要业务系统，免去了设置、记住多个系统设置多套用户名和密码的麻烦。综合门户还将集成相关业务系统的核心功能，为师生提供更为便利的查询服务。校园生活，方便快捷。图书借阅、食堂用餐、公寓取水、门禁通行、校车乘坐、出入单元门……以前要携卡实现的功能,如今只需携带自己的手机，只用调出微信小程序“智慧一卡通”二维码，大大便利了师生的校园生活。餐厅用餐、图书馆门禁系统、借还书系统、公寓饮水机、校车乘坐等均可以通过一卡通二维码实现，达到师生“一码在手，走遍校园”。一数一源，破解信息孤岛。以“一数一源”为原则开展数据治理，积极与各二级单位多次沟通，协助规范部门业务系统基础数据，使其适应数据标准，提升数据质量。建设数据资产门户，进一步优化数据治理各个阶段处置流程，明确数据权限，完善数据审批过程，优化数据服务方式，为校内23个二级单位应用系统提供服务，使数据流通更为便捷，师生使用体验不断提升。合理调配，服务师生。针对沁园小区网络速度较慢的问题，对生活区进行了100M独享光纤入户改造，替换了原有的双绞线网络，网络得到提升，同时节约出的网络带宽可供教学区使用，合理调配带宽资源，提升师生满意度。扩建了图书馆、迎新大道、餐厅、彩虹广场、智慧教室等关键区域无线网络，进一步提升了校园网络服务水平。陕西科技大学经过近几年在智慧校园建设，在硬件设施、软件应用、现实场景、校园科研学习生活、特色示范等诸多方面取得明显的成效，校园智慧化水平逐年提升。【往期回顾】韩城市开展人工智能创意编程培训活动“新技术赋能外语教学交流研讨会”在西安外国语大学举办

2023年12月8日，以“技术赋能教学

为进一步落实“双减”政策，推动数字化赋能素质教育，大力提升教师编程能力，加速创新人才培养进程，广泛传播科学教育理念，深入推进中小学信息技术素质提升，2023年12月7日，韩城市教育局在新城第七小学计算机教室开展了人工智能创意编程线上培训活动，全市各中小学、九年一贯制学校电教主任、信息技术教师40余人参加。本次活动邀请专业讲师进行授课。主要从人工智能与编程教育、编程教育政策与价值、信息素养赛事详解、教学辅助平台与资源、实操练习和考核五个方面进行了详细讲解，旨在培养学生的编程实践技能、逻辑思维、科技认知等能力，让孩子更好地与人工智能时代接轨。培训过程理论联系实际、讲练结合，具有可操作性，彻底打消了参训教师觉得编程教育开课难、授课难的顾虑。新城九小电教主任赵丽侠表示：“非常感谢本次的少儿编程教育师资培训，这是一次很好地提升自我素质的机会。我在短时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真聆听和记录，及时完成作业，从更深层次向我们阐述了编程教育未来发展的重要意义，为中小学编程教育提供了有力的保障。学习是可贵的，培训是精彩的，我将紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师，为我市的编程教育奉献自己的一份力量！”

近年来，陕西能源职业技术学院高度重视软件正版化工作，通过规章制度发布、应用平台建设、线上线下宣传等举措，推动软件正版化工作落地见效。助力学校软件正版化工作常态化长效化，切实提高师生正版软件使用意识。“深入学习贯彻网络强国重要思想，奋力推进学校高质量发展新局面”为题，围绕深入学习贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想，结合软件正版化工作，从坚定理想信念、练就过硬本领、坚持真抓实干三个方面，在推进网信事业高质量发展的新征程上不懈奋斗。为进一步推进学校软件正版化工作，培养师生使用正版软件的意识和习惯，提升学校整体网络信息安全水平，推动数字化校园发展。学校积极响应，认真开展软件自查工作，加强对软件版权的管理和保护，健全软件正版化管理各项制度，为落实软件正版项目开展做了坚实基础。学校于2019年11月完成首次软件正版化项目采购工作，截止2023年09月，已连续四年稳步开展软件正版化采购部署工作，并通过线下宣传及线上线下培训等宣传方式推广，操作系统及办公软件正版化率已达95%以上，软件国产化也再逐年更新替换，国产办公软件使用全校教职工已覆盖85%。自开展软件正版化工作以来，学校取得了巨大成效。完善软件采购制度，加大了对正版软件的投入，采购了大量正版软件，包括操作系统、办公软件、教学软件等，确保了教学和办公所需。鼓励全校师生积极使用正版软件，减少了盗版软件的使用率。同时，学校还加强了对软件版本的监管，确保使用的是最新版本的软件。通过开展软件正版化工作，加强了对知识产权的保护，减少了知识产权纠纷的发生，不仅避免了使用过程中盗版软件会造成系统不稳定、数据丢失，木马病毒等问题，而且避免因版权问题导致的法律纠纷和罚款，提升了学校诚信度和责任感，以及学校的社会形象和声誉。展示了学校对知识产权保护的重视和支持。正版软件能够提供丰富的教学和学习资源共全校师生使用，在使用正版软件后，师生的工作和学习效率得以提高，工作和学习质量也得到了更好的保障，激发了师生的创新精神和实践能力。同时，使用正版软件也保障了学校科研成果的知识产权，为学校的创新发展提供了有力支持。正版软件管理平台展示正版软件管理平台展示正版化宣传推广活动照片软件正版化数据统计展示软件资产台账展示各项数据展示陕西能源职业技术学院在落实软件正版化工作过程中，建立组织协调机制成立专门的软件正版化工作领导小组，明确各部门的职责和任务，加强协调配合，结合实际情况，制定软件正版化工作的详细计划，包括工作目标、时间安排、重点任务、考核标准等，确保工作按计划有序推进。建设软件正版化管理平台、通过线上线下宣传等举措多种形式，加强对软件正版化工作的宣传培训，提高全体员工的版权意识和知识产权保护意识，营造良好的工作氛围。开展宣传培训，将软件正版化工作所需经费纳入预算，确保经费保障到位，为工作的顺利开展提供支持。推动软件正版化工作落地见效。助力学校软件正版化工作常态化长效化，切实提高师生正版软件使用意识。总结与展望总体来看，学校的软件正版化工作取得了显著的成效。通过举办知识讲座、发放宣传资料等方式，加强对师生关于软件正版化的宣传教育，提高他们的知识产权保护意识。完善监管机制，建立健全的软件版权保护机制和责任追究制度。软件正版化工作是一项长期的任务，需要持续推进和落实，不断加强和完善相关工作，才能长期稳定地推进。【往期回顾】西安外国语大学举办2023年软件正版化专题培训2023年陕西省教育事业统计数据审核汇总工作总结会议召开

2023年12月1日，陕西省教育厅组织召开全省教育事业统计数据审核汇总工作总结会议。陕西省委教育工委、省教育厅二级巡视员孙全学出席会议并讲话。孙全学指出，教育事业统计是国家统计工作的重要组成部分，也是教育部门必须履行的法定职责。近年来，陕西省教育厅坚持依法统计、依法治统，指导全省教育系统积极落实教育部关于统计督察整改的工作要求，不断强化顶层设计，夯实责任体系，注重队伍建设，狠抓数据质量和数据安全，落实统计信息化试点任务，深化数据分析应用，取得一定成绩。孙全学要求，各地、各单位要持续强化组织领导、制度保障和队伍建设，充分发挥教育事业统计工作领导小组作用，严格遵守统计相关法律法规要求，落实教育统计调查制度，规范统计流程，加强统计监督，全面摸清家底，客观、真实、准确反映事业发展情况。同时，要充分利用信息化手段，深入开展统计数据分析应用，为教育决策和教育高质量发展提供有力数据支撑。会上，陕西省教育厅信息化处负责人作专题报告，审核汇总专家组组长、省教育信息化管理中心和省教育统计数据研究中心负责人分别就2023年教育事业统计数据审核汇总情况、“一校一报告”核查情况、数据研究分析情况等作交流发言。各设区市教育局，各高校分管负责同志和教育事业统计部门负责人及审核汇总专家组成员共计240余人参会。【往期回顾】西安外国语大学举办2023年软件正版化专题培训咸阳市三原县依托“陕西教育扶智平台”开展“名师送教”活动

为进一步推进学校软件正版化工作，培养师生使用正版软件的意识和习惯，提升学校整体网络信息安全水平，西安外国语大学信息化处·信息技术中心于11月28日在实验楼B区312开展了“以高质量服务推动数字化转型活动月”系列活动之软件正版化专题培训会。学校各二级部门网络安全联络员和信息化处·信息技术中心技术骨干近80人参与了培训。

教研花开金秋季，同心掬得满城香。为进一步促进义务教育均衡发展，加强校际间教育教学交流，近日，三原县教育局以“陕西教育扶智平台”为支撑，开展了“名师送课暖人心，教研帮扶促成长”教研活动。活动中，中山街中心校共同体充分发挥县城中心校优质教育资源的辐射带动作用，实现全县教育资源共享、优化课堂教学模式、缩小城乡差距、促进乡村教师专业化发展，激发了教师学习、研究、探索的积极性。主会场中山街中心小学会议室中山街中心校是咸阳市智慧校园示范校。学校借助“陕西教育扶智平台”成立了区域教研“互研互助”共同体，确定每周二、周四为“线上教研”时间，成立了“三级三类”骨干教师帮扶团队，各成员校可根据实际需求采取订单式选报名师示范课、教学活动主题等。本次活动选择的是英语、数学学科教学，各成员学校观看直播课后，开展线上教研活动。三原县中山街中心小学教导主任张娟老师依托“平台”进行数学学科示范课教学三原县中山街小学教导处主任张娟老师，高级教师，咸阳市名师工作室主持人，多次被评为陕西省学科带头人、教学能手、咸阳市教学名师、咸阳市“巾帼标兵”等荣誉称号，活动中，张老师凸显数学学科特点，课堂精彩纷呈，引人入胜，让我们在轻松愉悦的课堂氛围中，聆听教育新声，领悟教育新法。三原县中山街小学樊芳丽老师依托“平台”进行英语学科示范课教学樊芳丽老师，英语学科咸阳市学科带头人，多次在省、市、县赛教活动中名列前茅。樊芳丽老师教学方法灵活、学生评价及时准确、具有很强的教学指导性，能够充分发挥多媒体辅助教学的优势，突出教学内容与媒体应用的有机融合，让孩子在轻松愉悦的学习氛围中获得发展，为学生创造了独立思考、自我体验、深入探索、合作交流的学习情境，以生为本的教学理念在课堂中得到了充分体现。三原县中山街小学樊芳丽老师授课图活动中，其他各校通过“陕西教育扶智平台”在线听课。三原县柏社小学学生通过“陕西教育扶智平台”观看直播课三原县武官中心小学通过“陕西教育扶智平台”观看直播课示范课结束后，六校教师进行了热烈的交流研讨。每位执教老师就本堂课的教学设计理念及思路进行阐述分享；与会教师就听课所得和教学困惑进行交流；共话新理念、新教法，大家畅所欲言，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高。三原县中山街中心校教师评课图三原县武官中心小学教师线上评课图教而不研则浅，研而不教则空。追逐名师，靠近名师，成为名师。三原县教育局高度重视平台推广应用工作，此次依托“平台”开展了名校名师线上送课活动，打破了空间和时间的局限，本着“校际统筹、共建共享、紧密合作、均衡发展”的原则，实现了帮扶校之间教学共研、资源共享，不断提高专业化素养，全面提升课堂教学水平，将继续做好“平台”的常态化应用，助力三原教育高质量发展。来源：陕西教育扶智平台【往期回顾】加快数字政府建设步伐

11月28日，省长赵刚到云上陕西科技运营有限公司调研数字政府建设工作。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神，按照省委省政府工作部署，对标先进、突出特色、积极创新，加快数字政府建设步伐，努力为建设效能政府提供支撑，更好助力陕西高质量发展。副省长、省政府秘书长王海鹏参加调研。调研中，赵刚认真听取数字政府运营及业务平台运行情况汇报，详细了解“秦政通”平台建设、省经济运行监测数字化平台建设、“一件事一次办”集成改革、数字政府信创适配中心管理运营等情况。他指出，加强数字政府建设是创新政府治理理念和方式的重要举措，对加快转变政府职能、建设效能政府意义重大。要以新一代信息通信技术为支撑，突出经济调节、市场监管、社会治理、公共服务等政府职能领域，统筹推动各行业、各领域政务应用系统集约建设、互联互通、协同联动，加快构建数字化、智能化的政府运行新形态，持续提升政府运转效率。要坚持把数字政府建设作为深化“放管服”改革、优化营商环境的重要抓手，进一步完善政务服务运行机制，打破数据孤岛、地域限制，强化系统集成、流程再造，建好用好“秦务员”“陕企通”“秦政通”等平台载体，深化“一件事一次办”集成改革，推动更多政务服务事项“一网通办”“全省通办”“跨省通办”，不断提高群众企业办事的便利度和满意度。要树牢“一盘棋”思想，强化顶层设计、协同配合，加强政策、技术、资金、人才等保障，规范运营管理，守牢数据安全底线，做好宣传推广，推动我省数字政府建设不断取得新成效。省直有关部门和相关企业负责同志参加调研。来源：陕西日报【往期回顾】西咸经验亮相全国教育局长高峰论坛（2023）教育部副司长舒华：落实国家教育数字化战略行动

11月25日-26日，全国教育局长高峰论坛（2023）在北京召开。全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新，北京师范大学党委书记程建平，著名教育家、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远，教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾，以及来自全国28个省的500余名县市教育局长，高校、行业协会、研究机构、中小学负责人、专家代表参加。西咸新区教育体育局负责同志受邀参加。朱永新指出，教育数字化变革，绝非在现有教育体系中应用数字技术那么简单；正像数字技术在产业领域的应用重塑了产业格局一样，教育数字化也必将重塑教育一个地区、一个国家，乃至全球教育格局。人工智能数字技术，并非是推动教育变革的唯一力量；人类正迎来世界经济重心之变、世界政治格局之变、全球化进程之变、科技与产业之变、全球治理之变，要办好今天的教育，必须深刻洞察人类社会正在走向何方。教育局长高峰论坛（2023）发布了首届“地方教育改革创新成果奖”评选结果西咸新区教育体育局的改革创新案例“人工智能背景下智慧教育的探索与发展”荣获首届地方教育改革案例二等奖本届论坛主题为“人工智能背景下的教育数字化变革”，在教育数字化与未来学校建设分论坛上，西咸新区以“人工智能背景下智慧教育的探索与发展”为主题，分别从体制机制优化、创建智慧教育环境、培养人工智能队伍以及人工智能应用几个层面向与会人员进行了分享，受到广泛好评与关注。未来教育发展，智慧教育的重要作用必将越来越凸显。西咸新区将继续围绕区域人工智能校本研修、健全人工智能教师培养体系、普及人工智能教学融合等方面，进一步加大实践力度，坚持教育、科技、人才“三位一体”总体部署，深度融入国家教育数字化战略行动，探索智慧教育发展新路径，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献西咸力量！END来源：西咸新区教育体育发布【往期回顾】韩城市四项措施力推“数字校园普及行动”提质增效陕西国际商贸学院“三融合五统一”

11月28日，以“IPv6下一代互联网：关键技术研发、应用融合创新”为主题的中国教育和科研计算机网CERNET第二十八/二十九届学术年会在福州隆重开幕。

身份融合根据学校师生角色进行分析，根据不同身份显示不同门户页面，实现一人多身份管理，多身份用户可自由切换不同身份，满足“双肩挑”业务场景。(二)

按照全市教育数字化转型工作安排，11月21日，韩城市“数字校园普及行动”工作专班在象山中学召开总结推进会，总结工作，交流做法，明晰任务，强化措施，推进全市“数字校园普及行动”工作纵深开展、提质增效。市专班办公室和2023年市级数字校园创建学校有关负责人参加。会上，组织学习习近平总书记关于网络强国的重要思想、习近平总书记关于教育的重要论述，传达教育部、省教育厅关于教育数字化转型的相关要求和全省数字教育大会精神，以及2023年全省基础教育信息化领导力培训会精神，对2023年全市“数字校园普及行动”验收工作进行总结，安排部署省级验收等下一阶段工作，各学校作主题发言、开展交流。期间，大家深入象山中学数字实验室、录播教室等区域，实地观摩该校数字校园建设应用情况。通过查看资料学习象山中学、实验小学的工作做法和经验。会议强调，要深入学习落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬传承实干苦干、担当作为、敢为人先的薛峰水库建造者精神，深入落实局党组关于教育数字化转型的部署要求，积极、审慎、稳妥、有序做好各项工作，在实现韩城教育高质量发展的实践中勇毅前行，以一域之光为全局添彩。一要强化组织领导。要树牢“信心比黄金重要”的信念，紧跟新形势，树立新理念，全面、深入认识教育数字化转型的意义、目标和路径，加强对数字校园建设的集中统一领导。要明确牵头部门，夯实各领域、各职能部门、各教研、备课组和各教师的任务、责任。要建立行之有效的考核办法，倒逼工作的落实。二是聚焦教学中心。要紧紧聚焦教育教学中心任务，探索、推动信息技术手段在教学、科研、安全和评价、心理健康教育、管理以及“五育并举”等重点领域的深入应用，加强轻量化信息技术资源的开发应用，真正通过技术加持、助推办学质量提升。三是有力有序推进。要着眼长远发展，加强学习、转变观念，整体规划、分步实施，主动应变、深入应用，落实人员、夯实责任，着力改变思想认识不足、工作力量不足、职能责任不明等问题，尽力而为、量力而行做好“数字校园”建设，用“数字校园”建设引领学校高质量发展，让数字化全面赋能学生学习、教师教学、学校和研究创新。四是建强队伍力量。要分层分类开展教师数字素养提升工作，注重对电教管理干部的培养，引导大家加强学习，不断提高理论水平、工作本领，持续加强学校信息化领导力建设，为数字校园建设打牢基础。【往期回顾】“数字赋能·聚焦We来”