刘明花：她是学生心中的那束光
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
——习近平
她是学生心中的那束光
刘明花
刘明花，女，1972年生，中共党员，吉安市遂川县泉江小学教师。2010年12月入选江西省首届中小学骨干教师，2012年、2015年、2018年先后入选吉安市第一、二、三届中小学名师，2013年入选为吉安市中小学学科带头人。
用“计谋”了解学生
刘明花说，要想让学生喜欢老师，老师首先要了解自己的学生。每次接手一个新班级，面对几十个陌生的学生，如何快速了解学生情况并根据学情因材施教，她用了三招：
第一招：利用课间与学生聊天。对于低年级的学生，如果老师和蔼可亲地制造话题与学生拉家常，孩子们很快会对老师无话不谈。不用很久，全班学生的基本情况即可了然于胸。
第二招：通过周记了解学生。利用写周记的机会，布置学生写《我的家》《我的烦恼》《我的理想》等文章，一个组合下来，可全方位地了解学生的内心想法，并据此调整自己的课堂教学。
第三招：实地家访。通过前两招，能迅速筛选出班上需要特别关注的学生，如：单亲家庭的孩子、留守儿童、可能有心理问题的学生。针对这些情况，她主动登门拜访家长，与学生谈话，与家长沟通，尽力帮助有困难的孩子走上学习的正轨。
用课堂“征服”学生
要想让学生真正喜欢老师，老师必须要在课堂上有几把“刷子”，用实力征服学生，刘明花常用的两把“刷子”是：
一、倒逼学生提。讲授一篇课文前，她会布置学生在家预习。上课伊始，问学生：你读完课文后，读懂了什么？有什么不懂的？不懂的可以问老师。你们懂的老师不讲，你们不懂的老师细讲，谁能针对课文内容提出有价值的问题，把老师问倒最厉害！
二、“引诱”学生读课外书。刘明花上课最喜欢引经据典，每次讲课文，她讲着讲着，总会不由自主地引入许多课外资源。往往这时候，听课的学生眼睛会闪闪发亮，因为这些知识，是他们以前所不知晓的。比如：讲《他像一棵挺脱的树》一文，刘老师大讲特讲骆驼祥子一生的三起三落。每当学生听得起劲时，她便戛然而止，故意卖关子，学生急切追问，她笑着打趣：“欲知后事如何？且听下回分解……我借书给你们看，你们自然会知道。”是她让学生们爱上了阅读，爱上了书籍。
用活动锻炼学生
年近五旬的刘明花骨子里其实是个爱玩、爱闹腾的人。她特别喜欢在班上举行各种活动，辩论赛、书画大比拼、故事会、演讲擂台赛、联欢会、成语接龙、猜谜大会、诗词朗诵……形式五花八门，内容丰富多彩。
每次活动，她让学生策划活动方案，让学生当主持人，让学生评奖，几年下来，学生各方面的能力迅速提升。近些年来，出于安全考虑，不少老师不愿带学生去户外活动，怕吃苦、还不讨好，自惹麻烦。刘明花却“明知山有虎，偏向虎山行”，组织开展井冈山研学旅行、大森林里春游、毕业烧烤大联欢等活动。她深知安全的重要性，每次户外活动前必亲自实地考察做好周密安排才逐项施行。这些活动，既锻炼了学生的组织能力，又锻炼了学生的毅力；既拓宽了学生的视野，又陶冶了学生的情操；既加深了师生间的情谊，又给学生留下了美好的回忆。
用真情温暖学生
刘明花出身农村，幼时家境贫寒，深知贫穷之苦。几十年来，只要班上的孩子有困难，她都慷慨解囊，尽力帮助。她替每个孩子着想，设身处地地关怀他们。
“老师，我就是那个从小没有妈妈的孩子。那年我的头上长满了虱子，上课时总是不停地抓挠。您发现后，利用三个午休的时间，帮我把那些虱子抓光了。那是我第一次感受到母爱般的温暖，那份温暖我至今难忘。”发这条信息给她的是她在巾石乡小学教过的学生。
那年她教一年级，班上有个特殊的男孩子。这孩子似乎得了多动症，上课时总是会下位走动。老师们为此伤透了脑筋，什么办法都试过了，就是改变不了这孩子的坏习惯。刘明花与学生的奶奶商量对策，一番说服后，定下一计。她在班上宣布，以后谁上课时下位，老师既不会打，也不会骂，但会收缴他的鞋子。第二天，刘明花让家长选一双他最喜欢的鞋给他穿上。上课时，他果然又下位走动，刘老师把鞋没收了，并交代家长不要同情他，让他光着脚走路回家。第三天，家长又照样给他穿了一双漂亮鞋子来校，他还是没忍住，又被没收了鞋子。第四天，她再也没收缴到鞋子。就这样，这个学生改掉了坏习惯。
对家长说话，刘明花也总是和风细雨。她说：“我也有孩子，我也是一名家长。将心比心，我希望我孩子的老师怎么对待我这个家长，我就怎么对待我学生的家长。这些年，不管我调到哪所学校，总能收到以前教过的学生家长电话，他们向我表达感谢，表达不舍，这也成为了我努力工作的动力。”
要真正成为“孩子喜欢、家长放心”的老师，需要自己有良好的品德修养、负责的工作态度、精深的专业素养。在工作中，她始终坚持“三心”并用：拥有一颗“爱心”，凡事“倾心”，待人“暖心”。她说：“能与学生师生一场，就是缘分。家长把孩子交到我手上，我就得对得起良心，对得起家长，对得起学生。吃点苦不算什么，希望我能成为学生心中的一束光，指引他们沿着正确的人生道路前行！”
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